枣庄市市中区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022~2023学年度第一学期期末质量检测七年级历史试题（考试时间：50分钟试卷满分：100分）一、单项选择直。（每题2.5分，共50分）1.火的使用是人类从茹毛饮血的原始生活迈向文明的第一步。以下先民中，最早懂得人工取火的是（）A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人2.早在六七千年前，生活在长江流域的河姆渡氏族和黄河流域的半坡氏族就已经进入到农耕时代，下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是A.种植水稻和粟 B.逐步推广牛耕技术C.开始使用铁制农具 D.确立土地私有制度3.下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤与能”的情况相符（）A.北京人时期 B.山顶洞人时期C.半坡居民时期 D.传说中的尧、舜、禹时期4.被尊崇为中华民族的人文初祖是（）A.皇帝 B.炎帝和黄帝 C.蚩尤 D.尧舜禹5.以身作则，公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一，中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是A.夏朝B商朝C.两周D.秦朝6.春秋时期最显著的政治特点是A.争霸战争激烈，分裂趋势加剧 B.王室衰微，诸侯争霸C.王室采取有力措施而中兴 D.诸侯国在财政上要靠周王室支持7.《道德经》反映了A.老子思想B.孔子的学说C.墨子的主张D.韩非的理论8.举世闻名都江堰水利工程，使成都平原成为“天府之国”。它的主要功能是（）A.交通运输 B.防洪灌溉C.南粮北运 D.蓄水抗旱9.教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A.民贵君轻 B.中央集权 C.有教无类 D.无为而治10.同学们进行学习主题探究，把青铜器、甲骨文、铁制农具、牛耕、诸侯争霸概念作为一个学习主题，那么他们的主题应该是（）A.中国境内早期人类与文明的起源。 B.早期国家与社会变革。C.统一多民族国家的建立和巩固。 D.政权分立与民族交融。11.下列三幅图片共同反映了A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展C.文化传播者的坚韧 D.雕塑艺术的古朴与精湛12.《史记·李斯列传》载:“使秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”这评价的是（）A.分封制 B.郡县制 C.皇帝制 D.世袭制13.某历史公众号想给学生推送研究汉武帝的可靠资料，以下可以放进资源包的是A.①② B.②③ C.①④ D.③④14.季羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话评价的是“丝绸之路”的（）A.开辟背景 B.路线走向 C.开通经过 D.重要作用15.中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”，大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期，这条航线最远到达（）A.马来半岛和马六甲海峡 B.孟加拉湾沿岸C.非洲东海岸和红海沿岸 D.印度半岛南端和锡兰16.两汉时期科技和文化成就突出。东汉时，宦官蔡伦的贡献是A.改进造纸术 B.写成《伤寒杂病论》C.发明“麻沸散” D.撰写《齐民要术》17.曹操在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里。”这里的“志”是（）A.消灭袁绍 B.统一黄河流域 C.统一全国 D.废汉献帝18.以下战役均是中国古代史上以少胜多的战役，按时间先后排序正确的是（）①官渡之战②赤壁之战③淝水之战④巨鹿之战A①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③19.“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被网友们评为“深圳最有趣的打疫苗标语”。早在东汉末年，一位名医提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是A.扁鹊 B.张仲景 C.孙思邈 D.李时珍20.北魏贾思勰在农书中记载，胡人的兽医术、相马术，制作毛毡、奶酪、油酥的技术，逐步为汉人所接受。形成这种现象的最主要原因是（）A.民族交融 B.民族征服 C.民族战争 D.民族压迫二、非选择题。（共50分）21.阅读下列材料，回答下列问题。材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期曾国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张，孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史，医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。材料三汉武帝采纳建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。（1）根据材料一，说一说孔子的政治主张是什么？（2）材料二反映了什么史实？（3）材料三中汉武帝采纳了谁建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”？材料三的做法对我国封建社会产生了怎样的影响？（4）材料二和材料三中秦始皇和汉武帝虽然对待儒家思想的态度不同，目的却相同。他们相同的目的是什么？22.我国自古以来就是一个多民族国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。步骤一：走进历史上的民族关系。（1）匈奴是我国古代北方一支强大的游牧民族，长期对中原王朝形成威胁。为了解除北方匈奴的威胁，秦始皇、汉武帝分别采取了什么措施。（2）南北朝时期出现了民族大融合的趋势，试从政治变革与人口迁徙两个方面分析其原因。步骤二：体验历史上的民族关系。（3）如图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景。张骞第一次出使西域的目的是什么?张骞通西域后，西汉政府设置的管理西域的最高长官是什么?此后开辟了一条神奇商路是什么?开通这条商路的历史意义是什么?（4）穿越时空的隧道，你来到了北魏首都洛阳，你知道北魏是哪个少数民族建立的政权?亲历迁都前后的社会生活与习俗的变化情况，试举一例说明其变化。步骤三：感悟历史民族关系（5）历史上各民族之间关系主流是什么?今天我们应树立怎样的民族意识?23.三国两晋南北朝时期，政权分立割据，北方战乱不断。人口纷纷南迁，江南得到开发。此时科学技术不断进步，文化灿烂。请结合所学知识，探究以下问题。【政治形势篇】材料一三国两晋南北朝时期，我国由大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统（如图）。（1）图中①和②处分别是什么政权（或王朝）？在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是什么？（2）根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？【经济状况篇】材料二东晋成功地抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。东晋后