实习支教总结范文3篇

实习支教总结范文3篇实习支教总结范文篇一：“师者，传道授业解惑也！”“教师乃人类灵魂之匠。”在教学的征途上，我如饥似渴地汲取着知识的甘露。每一次听课，都是一次心灵的洗礼，老师的言传身教，教学内容的巧妙安排，无不让我受益匪浅。我勤于记录，乐于交流，不断吸收着前辈们的智慧与经验。学校赋予我的课程不多，这让我有充裕的时间去细细品味教材，精心编写教案。每一节课，我都紧扣教学目标，结合学生的实际情况，反复打磨，直至完美。在指导老师的审阅与建议下，我进行试讲，力求在正式课堂上，以最佳的状态展现自我，确保学生能够理解并吸收知识，让课堂成为知识的殿堂。在批改作业与试卷时，我细心观察学生的学习动态，记录下突出的问题，虚心向老师请教，确保每一次批改都能公正准确。尽管我仍有许多不足，但这次实习让我深刻体会到了教师职业的辛劳与教学相长的真谛。我的教学理论得以在实践中绽放，虚拟的教学场景变成了真实的面对面交流。我意识到，成为一名卓越的教师，不仅需要渊博的知识，还需要精湛的语言表达、心理状态和肢体语言。站在教育的前线，我深感责任重大，我必须不断提升自我，以更全面的素养和更高的教学水平，去履行“传道、授业、解惑”的神圣使命。作为一名班主任，如何让自己的工作更上一层楼？实习期间，我深刻认识到，班主任的思想教育工作，实质上是与学生心理沟通的过程。只有深入了解学生的内心世界，才能有的放矢，方法得当，达到教育的目的。以下是我根据学生心理实际进行思想教育的一些尝试和体会。1.奖惩得当。我深知，优秀的班主任应用爱心开启学生的心灵。我们的一个微笑、一次课后的真诚交谈，甚至一个眼神、一句鼓励，都可能对学生产生深远的影响。爱的付出会得到爱的回报，但我们也应警惕，过度的宽容可能助长学生的放纵，削弱纪律的约束。在实习中，我对此有所体会。面对一个65人的班级，没有严明的纪律，何谈良好的班风？在教育工作中，惩罚是一种手段，但必须慎重。我认为，惩罚学生时，应注意以下几点：①尊重学生的独立人格，保护其自信心和自尊心；②惩罚的目的在于警示学生，而非单纯的惩罚，教育是目的，惩罚是手段。2.组织活动的魅力。3.主题班会4.师生间的关系面对那些十六七岁的青春学子，我仿佛穿越回四年前的高中时代。高中的学生保持着童真，善于思考，但在道德情感方面仍需发展。或许是因为年龄相近，他们将我视为老师和朋友，愿意与我分享内心的疑惑。转眼间，两个月的实习生活即将结束。起初，我期盼着实习的结束，但当这一天真的来临时，我发现自己早已习惯了这里的环境，融入了这个集体。想到即将离开，不舍之情油然而生。与相处了两个月的学生和老师告别，看到他们不舍的眼神，我真想留下来。时间飞逝，两个月转瞬即逝。回首这段经历，我学会了很多，成长了很多。实习支教总结范文篇二：时光匆匆，转眼间两个多月的实习支教生活即将画上句号。回顾这段经历，我感慨万千，心中有太多的话语，太多的不舍，太多的收获。这段经历无疑将成为我人生中难忘的一页。初到这里，面对的是人生中前所未有的挑战，但老师和领导的热情接待让我感到温暖。我想，无论前方的困难有多大，既然选择了，就应该勇敢面对。实习生活正式开始，我的实习分为以下几个篇章：1.学校篇2.生活篇这里的生活条件虽不算优越，却比我预想的要好。我自小在农村长大，上学时的环境甚至不如这里，因此我对这样的条件感到满意。不到一周，我便适应了这里的生活。在这里，我发现老师和学生的饮食方式颇具特色，我们一同用餐，饭菜也颇为可口。然而，最难熬的是周末，当老师们纷纷回家，学校便只剩下我们几个实习生。3.听课篇4.工作篇在实习期间，我不仅要进行教学工作，还要协助书记主任处理事务。第二天，我便开始了教学，这让我感到荣幸和兴奋。我决心抓住这次机会，认真钻研，努力提高教学质量。在实习期间，我深刻感受到，要上好一堂课，不仅需要认真钻研教材，设计教案，组织教学，还需要不断学习，虚心向他人请教。我积极与指导老师交流，学习他们的教学经验，认真备课，细致批改作业，全心投入到教学的每一个环节。虽然我还有很多不足，但我自认为我做到了一名教师应做的一切，以严谨的态度对待教学，对学生负责，也对自己负责。在这四个月中，我积累了一定的教学经验，成长为一名认真负责的教师。这些经验将对我未来的学习和教学产生重要影响。5.收获篇两个多月的支教生活转瞬即逝。在这里，我最大的收获是成长，我逐渐从一名师范生蜕变为一名人民教师。教学的收获让我更自信地传授知识，让我更了解学生，学会了如何处理师生关系。我越来越坚定地认为教师这一职业是我的选择，未来我将不断努力学习，真正走上教师岗位，为人师表，认真对待教学。如果说，当初对支教生活只是憧憬和假设，那么这四个月的经历让我真切地感受到了平淡，这是一种至美的境界。我相信我会永远铭记这段经历，体会其中的滋味。支教生活让我有了改变，仅仅两个多月，它让我明白了什么是艰辛与付出。我不再是一个充满理想却脱离实际的孩子。首先，艰苦让我认清了理想与现实的差距。在这之前，我认为学校的一切都应该是美好的，但到了这里，我才知道这一切都需要付出代价。在工作中，更多的是实战精神，而非理论。课堂的40分钟需要一个全能的老师，因为孩子们的脑中充满了无数的为什么。其次，充实和幸福让我坚定了人生的方向和目标。在这里，每天忙碌于孩子们的学习和生活，看着他们在艰苦的条件下努力学习，让人有一种将所有知识和爱传授给他们的冲动。最后，我希望所有支教的大学生都能用心对待学生，珍惜实习的每一天，为了责任，为了孩子们，作为教师，我们应该时刻记住自己的使命。总结实习支教总结范文篇三：生活本就在逆境中成长，在风雨中磨砺。年轻时多经历风雨，对自己大有裨益。短短一个学期的支教生活，让我感慨万千，有太多的话语，太多的不舍，太多的收获。这段经历无疑将成为我人生中难忘的一页。心里想着这就是我实习的地方，多少有些担心。在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：1.学校篇2.生活篇这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。3.听课篇4.工作篇在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。来第二天就开始给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。5.收获篇支教的两个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。支教生活让我有了改变，仅仅两个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要