小班体育教案听指令做动作

小班体育教案听指令做动作

小班体育教案听指令做动作

篇一：小班体育活动教案

《木头人》目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法：1、

一起叫口令：我们都是木头人，

不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口令完毕，立即

保持静止状态，无论本来是什么姿

势，都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话，或

者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。暂停一次游戏，然?？

目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法：1、一起叫口令："我们都是木头人，不许说话不许

动，不许走路不许笑！"

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势,

都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这

个人是游戏失败者。暂停一次

游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

第1页

小班体育教案听指令做动作

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不

动、一手着地不动等。

《切西瓜》【活动目标】

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变

成一个大西瓜？（幼

第2页

小班体育教案听指令做动作

儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎

步朝圆心走，变成一

个小西瓜）

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏

地念儿歌：“切切切

西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走

边有节奏的在幼儿拉手处

做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友

中间，这两位小朋友就把

手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开

To

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行

游戏。

6、放松活动。

第3页

小班体育教案听指令做动作

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大

家，我也给你们准备

了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

《找朋友》【活动目标】：

1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快

的找到自己的好朋友。

2、学习短句：《找朋友》的儿歌。

【活动准备】：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做

简单的热身动作。

【活动过程】：

1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想

不想和我做好朋友啊？你

会怎么和他交朋友啊！-------音乐游戏《找朋友》，引

导孩子们寻找和自己胸卡

第4页

小班体育教案听指令做动作

一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同

样佩带小鸭胸卡的孩子，

找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑I、嘿，

嘿，我们做朋友吧！音乐：

《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说

好听的话，做好朋友的动

作。

附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！

握握手，我们都是好朋友。

,【活动反思】

《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与

到游戏中去，在配合中学

习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学

会了自己和其他幼儿合作。

《吹泡泡》活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、

培养幼儿的观察力和动

作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：一、教师

带领幼儿有秩序的进入场

第5页

小班体育教案听指令做动作

地，特别要求幼儿要注意安全。

现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清

老师的口令，跟着老师一

起做游戏。

（再次提醒幼儿上体育课的规则）

二、开始部分。

队形练习：

教师边念儿歌边带幼儿一

着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面

向老师站好。

预备游戏：

我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了一两臂上举,

变矮了一下蹲，看谁长

得最高一双脚原地地向上跳。

三、进行做吹泡泡的游戏

1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。

第6页

小班体育教案听指令做动作

看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你

们仔细看泡泡。等会我会

请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的？

2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我

们来做个吹泡泡的游戏。

我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好？

4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针

方向必须一个跟着一个走

成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个

大泡泡。”重复几遍后教

师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡

飞低了。”幼儿原地下蹲。

重复数次。教师又说：“泡泡破了！”幼儿发出“啪”的

声音，同时四散地跑开。

听教师说：“吹泡泡了！”大家又拉成圆圈站好，

（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆）

第7页

小班体育教案听指令做动作

3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。

四、放松活动。

刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我

们休息休息吧!教师带领幼

儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄

小虫等。

五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。

幼儿园小班体育活动：小猴分桃

作者：白国凤单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

设计意图：

比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但

是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较

物体多少的方法。并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能

力。

活动目标：

1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

第8页

小班体育教案听指令做动作

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的能力。

活动准备：

1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

活动过程：

1、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃,

1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子

多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴

绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师

是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个

放在兔子上面，每放一个，说一声：“给你一个桃子。”并让

幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪

个少？请把多余的拿出来。

2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小

圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐一将大圆片摆在桌

第9页

小班体育教案听指令做动作

子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出

大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。

3、游戏：猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈

跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老

鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老

鼠比猫多一只。

活动反思：

通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并

且锻炼了快速跑的能力。

幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰

一、活动目标：

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

第10页

小班体育教案听指令做动作

二、活动准备：

人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情

境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。

三、活动过程：

（一）、游戏《开汽车》

教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开

汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车

到果园。

（二）、游戏《运果子》

教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运

到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把

果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

第11页

小班体育教案听指令做动作

3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能

力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

（三）、游戏《好玩的飞碟》

教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果

子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最

远。

四、延伸活动：

教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室,

下次再玩玩这些飞碟。

幼儿园小班体育活动：好玩的沙包

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰

一、活动目标：

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

第12页

小班体育教案听指令做动作

3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一

起玩耍的乐趣。

二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的

上方。

三、活动过程：

（一）、开始部分：

组织幼儿随音乐做准备活动

（二）、进行部分：

篇二：小班体能课教案

小班体育游戏《小螃蟹运果果》【活动目标】

1、学习手膝着地侧爬。

2、体验情境游戏的快乐。

【活动准备】

1、塑料筐、轮胎。

2、地垫铺成一直线、音乐一段。

3、贴纸、苹果若干。

第13页

小班体育教案听指令做动作

【活动过程】

一、准备活动。

师：今天天气真好，我的螃蟹宝宝们，快来跟一起活动活

动身体吧。（音乐起）

二、基本部分。

1、学习手膝侧爬的动作要领。

师：嘿，螃蟹宝宝，你们知道螃蟹是怎样爬的吗，谁来试

试看？来！都来爬爬看。（幼儿尝试横着爬看着前面），刚才

看见一个螃蟹宝宝爬得很好，请大家一起看一看。（请爬得好

的幼儿示范一下）可是还是觉得有点不对，来教你们（请幼儿

示范动作要领）：膝盖和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起

头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍，教师示范,

幼儿学习。

2、幼儿学习，教师指导。

师：孩子们，现在我们就到地毯上来练习一下，看谁爬的

好。男孩一行，女孩一行，跟着沿着直线来练习一下。（教师

带领幼儿在地毯上休息一下，爬的好的幼儿奖励贴纸一枚）

3、玩游戏一运果果，提高动作的协调性和灵敏性。

第14页

小班体育教案听指令做动作

师：孩子们，你们现在爬得比较熟练了，我们来做游戏好

不好？

提要求：对面轮胎里面藏着许多苹果，我们用刚才学到的

本领侧爬过去，爬过去以后把苹果放在你的口袋里，记住每次

只能运一个，拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来，然后把苹

果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们，记

住了吗？

（爬一个来回以后，教师点评出现的问题）现在我们一起

把剩下的苹果都运回来吧。

三、放松活动。

师：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、

深呼吸）好了，今天玩儿的开心吗？天色不早了，来！咱们跟

回家吃苹果喽。

小班体育活动教案《坦克总动员》【活动设计】

《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料，取材于

幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装

饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,

小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于

和同伴一起探索“坦克”的各种玩法，想办法让它动起来。在

第15页

小班体育教案听指令做动作

此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技

能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外，手脚协调走是

小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节

课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能

“够”到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此

来促进其最近发展区的形成。

【活动目标】

1、探索多种让“坦克”动起来的方法。

2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。

3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。

【活动准备】

物质准备：

1、自制纸箱“坦克”若干。

2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。经验

准备：能手脚协调向前走。

【活动过程】

、热身活动O

第16页

小班体育教案听指令做动作

教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。

二、探索活动。

1、第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来

的方法。

提问：

(1)你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动

起来了？请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示

让坦克动起来的方法，鼓励幼儿用语言表述)

(2)教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让

坦克动起来的方法(如：两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等

方法)。

2、第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行。

提问：

(1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的

方法？请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范，鼓励语言表

述)

(2)刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高？

(小士兵站起来走的时候坦克最高。)

第17页

小班体育教案听指令做动作

(3)教师小结。

3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。

三、游戏：坦克总动员。

1、游戏场地布置。

2、游戏玩法。

四、放松活动：士兵表彰。

教师播放音乐《颁奖进行曲》，带领孩子一起做放松整理

运动。

小班体育活动：小乌龟晒太阳【活动目标】

1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏

性。

2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚

靠拢。

3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的

有趣。

【活动准备】

1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。

第18页

小班体育教案听指令做动作

2、垫子4块，冰箱包装箱4只，小软垫铺的小路4条，

沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。

3、场地布置：垫子（小桥）接小软垫铺（山路），接包

装箱（山洞），布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将

粮食（沙包）藏于草后。

【活动过程】

一、导入

师：今天我们来玩个“变变变”游戏，我说变什么你们就

变什么。“变变变，变成小乌龟！“幼儿学做小乌龟的样子。

幼儿念变变变，把老师变成乌龟妈妈。

二、热身运动一一乌龟操

师：小乌龟我们一起来锻炼身体，做乌龟操吧！

幼儿扮小乌龟，教师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头

颈、四肢。

三、小乌龟旅行

第19页

小班体育教案听指令做动作

1、师：（指“太阳”）看太阳出来了，我们一起去草地

上晒太阳吧！不过我们先要学会爬的本领，才能爬到草地上去

晒太阳。

“小乌龟你们会爬吗？请一只小乌龟来试一试。”教师指

导正确动作。

2、教师讲解、示范正确动作：手、膝着、脚面贴住地面

慢慢爬。幼儿模仿，教师巡回指导、纠正。

3、讨论：遇到窄窄的山路怎么爬？两手靠紧、两脚靠紧

慢慢爬。幼儿跟着老师练习。

4、讨论：遇到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头？

请一幼儿试钻，其他幼儿观察。

教师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。

篇三：幼儿园小班体育教案《咕噜咕噜拉着走》

小班整合教案：咕噜咕噜拉着走

活动目标：

1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

2、提高空间方位知觉的准确性。

第20页

小班体育教案听指令做动作

活动准备：

1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

3、幼儿用书《几个朋友在游戏》

活动过程：

1、幼儿自主练习：

“每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”

幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰

撞。幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕

着来回走。幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼

儿不要踩着前面的玩具。幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离

后，把玩具拉到身边，然后向前走。

2、听信号走：

听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木

桥、绕障碍走等）分组听口令，变换不同方式走。

交流走的方法。

3、游戏巩固:

第21页

小班体育教案听指令做动作

幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过

独木桥。幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

4、操作活动：几个朋友在游戏

教师示范看着画面手口一致地数数。

幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。

比较画面上男孩、女孩的多与少。

篇四：小班体育教案：下雨了.张凤玲

小班体育活动：《下雨了》

丹凤县棣花镇中心幼儿园张凤玲

活动背景：

《下雨了》是未来出版社小班下册健康教材《夏》主题活

动中的一个体育游戏。下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们

来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新

奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼

儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所

以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容

的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

第22页

小班体育教案听指令做动作

活动目标:

1、体验游戏带来的乐趣。

2、幼儿能听到指令，做相应动作。

3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。

活动重点：幼儿能听到指令，做相应动作。

活动难点：自主探索过水坑的方法。

活动准备：

1、知识准备：幼儿有一定的规则意识。

2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不

一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐:

雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

活动过程：

一、热身活动：

鸡宝宝们好！（鸡妈妈好！）今天，妈妈要带你们带外边

去做游戏，

你们高兴吗？那先让我们来活动活动身体吧！（随音乐做

热身活动）《小鸡进行曲》（播放雷声）

第23页

小班体育教案听指令做动作

（评析：这一环节让幼跟随音乐一起做动作，《小鸡进行

曲》是一首非常有趣的音乐，能够充分激发幼儿的兴趣。我采

用难点前置的办法，在此环节中先突破难点，让幼儿尝试练习

踮脚走的动作。）

二、游戏：下雨了

1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着

“雨伞”跑回家。

师：宝宝们，听，发生了什么事情？（打雷了）打雷了接

着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢？（雨伞）那你们瞧我们

场地上的东西有什么可以用来遮雨呢？（请幼儿示范）待会你

们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了"宝宝们要顶着草地上的

“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟！（师示范），

跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗？宝

宝们加油，要吃的饱饱的哟！现在去捉虫吧！（幼儿随音乐：

网络小游戏音乐捉虫）

2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿

跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀？

3、出示太阳公公创设情境。

第24页

小班体育教案听指令做动作

宝宝们刚才表现真棒！现在太阳公公出来了，我们一起把

湿雨伞拉出去晒一晒吧！刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑,

我们怎样才能过去呢？（幼儿自由探索并和老师说一说方法：

绕过、跨过）教师和幼儿一起过水坑路。

4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了

（评析：这一环节是本次活动的重点，我分两次进行游戏,

第一次游戏时老师参与游戏带领幼儿进行游戏，并发出“下雨

了”的指令。第二次是教师突然发出指令，幼儿进行游戏。

（通过这两次游戏完成本次活动的重点）

三、放松活动：

宝宝们，今天玩得开心吗？累不累呀？让我们随着音乐放

松一下我们的身体吧！（播放小小蛋儿把门开音乐放松身体）

教后反思：

以下是我在对《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解及

运用的前提下，所谈本次小班体育活动《下雨了》的教后反思:

小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动

能体验到活动的乐趣，能听口令做相应的动作，动作自然协调。

以此为指导，我制定了具体的教育目标：1、体验游戏带来的

第25页

小班体育教案听指令做动作

乐趣。2、能听指令，作相应的动作。3、知道在活动中注意自

身安全。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉

快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡,

在玩中学习。本次活动我以听指令做相应动作为重点，以踮脚

跑为难点。

首先活动开始，鸡妈妈带小鸡做早操，幼儿扮演小鸡宝宝,

教师扮演鸡妈妈进入游戏。鸡妈妈带领鸡宝宝一起运动、并模

仿小鸡踮脚走路，采用难点前置的方法让幼儿练习踮脚走路。

活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的《小鸡进行曲》音乐，

既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开

始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉

快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

其次，游戏环节，是本次活动中的重点，以提问的方式让

幼儿去

探索用什么可以遮雨。他们纷纷议论说草地上的纸板可以

遮雨，并且用动作来示范怎样遮雨，幼儿对活动兴趣浓厚。第

一次游戏时幼儿顺利完成活动的重点一一听指令做动作。第二

次重复游戏时由于我准备的卡纸板太多误导了幼儿取卡纸板的

地方，所以第二次游戏时有些失败，但游戏规则都掌握了。

第26页

小班体育教案听指令做动作

最后一环节是放松活动，教师和幼儿一起坐在草地上跟随

音乐《小小蛋儿把门开》模仿小鸡出壳的样子放松身体。孩子

们能够认真跟随老师模仿小鸡出壳很有趣，体现了活动的趣味

性。

幼儿不争不抢有序地参与游戏活动。对活动中表现好的幼

儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质和游戏

规则意识，同时，有序地进行游戏保证了幼儿活动的安全。

篇五：小班体育活动详案

跟着小旗走

活动目标

1.学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。

2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

4.能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

活动准备

绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音

乐、塑料筐若干。

第27页

小班体育教案听指令做动作

活动过程

热身部分

教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都

是听话的好朋友》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚

踝部分。

都是听话的好朋友

走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都

是听话的好朋友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前

拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。

探索体验

1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。

(1)教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排

头

的幼儿。

(2)教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走,

提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。

2.动作指导：听信号向指定方向走。

第28页

小班体育教案听指令做动作

幼儿练习听信号向指定方向走。

幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。

幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂

自然前后摆动。

提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行

走。集体游戏

游戏：种树。

1.布置游戏场地。

设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若

千根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面

作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。

2.介绍游戏玩法，开展游戏。

将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,

每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来

到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼

儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。

3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

第29页

小班体育教案听指令做动作

放松整理

教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走

的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息

后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注

意幼儿的安全。

狐狸和鸡

活动目标

1.学习听信号向指定方向跑，提高动作的灵活性。

2.能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。

3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

4.能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

活动准备

体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、

小鸡头饰若干、虫子卡片若干。

活动过程

热身活动

第30页

小班体育教案听指令做动作

教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或

站位点上做动物模仿操，主要活动手臂及腿部。

探索体验

1.创设游戏情境，鼓励幼儿听信号向指定方向跑。

教师带领幼儿一起