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文档简介
《各种各样的鞋》教学设计
一、教学目标
1.了解各种鞋的不同特性,了解鞋的基本结构,动手设计制作一双
自己的鞋。
2.通过剪切、拼接、粘贴等方法设计制作一双鞋,提高动手能力。
3.养成从生活中发现美、创造美,热爱生活的情感。
二、教学重难点
【重点】
鞋的制作方法和步骤。
【难点】
制作出使用、新颖有特点的鞋。
教学过程
一、导入
师:离上课还有几分钟,老师给大家带来了一些图片,请大家一起
欣赏,看看他们都是什么?
生:鞋。
师:对,是一些鞋子,大家都准备好上课了吗?
生:准备好了。
二、学习新知
鞋与我们的生活紧密相连,鞋除了让我们走路舒服之外,还能带
给我们美的享受,告诉我们许多历史和文化知识!好,今天我们就来学
习第18课《各种各样的鞋》。(师板书)
1
师:今天,老师也给你们带来几双鞋,看,有虎头鞋(投影)、花布
鞋,这些鞋漂亮吗?
生:漂亮!
师:课前老师给你们每个小组分发了几只鞋子,你们看一看,摸一
摸,好,小组讨论吧。
小组讨论。
师:通过刚才的讨论,那它们有什么特点呢?
生:有漂亮的花纹。
师:对这些鞋子漂亮的原因是每双鞋面上都装饰了精美的图案。它
既是一件工艺品,又给我们以美的享受,还是一双双让人穿着舒适的鞋
子,这是现代鞋的特点,那再来欣赏我们祖先以及少数民族又穿着怎样
的鞋子?请看大屏幕。
这是清代的红缎绣花高底女鞋,这是唐朝的云头锦鞋,这是三寸金
莲,还有满族的花盆鞋,土族童鞋,壮族绣花鞋。这些鞋的造型丰富多
彩,非常漂亮,从鞋面到鞋帮都设计了好看的花纹,这充分反映了我国
古代劳动人民的聪明智慧,以及人们对美的追求。
大家仔细观察,这些鞋子都是由哪些材料制作的。第一双草鞋,是
我们用一些植物的茎蔓制作的。第二双是布鞋,第三双呢?是我们经常
穿的皮鞋,第四双是旅游鞋,它的材料已经变成了橡胶。
接下来我们继续欣赏。这是什么鞋?
生:这是妈妈穿的高跟鞋。
生:这是一双长靴子。
2
师:看来鞋子的样式还真不少。欣赏到这里,我们再来看一些造型
奇特的鞋子。
这只鞋子变成了楼梯,这只鞋子真漂亮,变成了一只精美的孔雀,
这只鞋子张开了嘴巴,露出了红红的舌头和洁白的牙齿。
接下来,让我们看看艺术大师是怎样设计的?
这是艺术大师赋予他们灵魂,把鞋变成了人头。
再来看一下我们的同龄人,他们是怎么设计鞋子的,看有的变成了
小鸟,还调皮地把它戴在头上。这双鞋子变成了车辆,这真是漂亮的创
意,这双鞋变成了我们居住的房子。
看到这里,老师也打算设计一双鞋子,大家看老师制作的这些鞋子
漂亮吗?
生:漂凫。
师:大家仔细观察这些漂亮的鞋子由几部分组成?
生:鞋面、鞋底。
师:鞋面有漂亮的图案,有直接用彩笔画的纹样,还有剪纸纹样,
那你想不想知道老师是怎样制作出来的?
生:想!
师:请大家仔细观察,看老师是怎样做的。
首先(剪出鞋底、鞋面)(板书)我们先画出鞋底。画时注意前脚掌
宽一些,中间窄,脚后跟稍微小一些,画好后,我们可以把它沿实线流
畅地剪下来,剪时要小心,注意安全,不要翦破手,剪完之后,将鞋底
放在一边,给鞋面设计漂亮的适合纹样,并剪出纹样,这是第二步,板
3
书:剪出纹样
根据我们平时所学的圆形、方形、自然形等适合纹样,剪或者画一
些你喜欢的小动物或小植物,如:小兔子、小狗、小花猫等,还有各种
漂亮花草等,设计的纹样大小要适合鞋面,单个纹样可以是对称的,如
虎头鞋面,左右两边完全对称一致的,也可以是不对称的如这个鞋面,
是一个独立的纹样,但左右两只鞋的图案则一定要对称。这样才能协调
统一、美观大方。现在老师就用对称的方法剪一对漂亮的蝴蝶来装饰鞋
面,好不好?
生:好!
师:请同学们仔细观察,先将彩纸向里对折两次,然后用铅笔在反
面画上你喜欢的纹样。因为蝴蝶是对称形,我们只要画出它的一半就可
以了,然后沿线把它们剪下来,线要流畅,这样一对漂亮的蝴蝶就出来
了。
如果你选择单个纹样是不对称的,那么纸应该怎样叠呢?
将纸向里对折两次,在反面用铅笔画一个完整的纹样,沿线剪下来
就是一幅对称的图案了。把剪下来的纹样用胶棒粘贴在鞋面上也就是第
三步贴上鞋面。
师:哪位同学可以帮助老师将蝴蝶贴到鞋面上?
师:你来,贴时将蝴蝶贴到鞋面的中心部位,还要注意保持鞋面干
净整洁。
最后将鞋底、鞋面粘接好(板书),要将鞋面朝下,包裹住鞋底。我
们把它压得稍微结实点,这样一只漂亮的纸拖鞋就做好了,要用同样的
4
方法做出另一只鞋,一双大方漂亮的纸拖鞋就做好了。
同学们,看老师的鞋子完成了,你们是不是也想设计一双属于自己
的鞋子呢?不要着急,我们来看一下你们的同龄人的作品,看他们都做
了什么样的鞋子。
这双像小船,这双像小鱼,大家看怎样装饰自己的鞋子的,有的用
绘画,有的用剪纸,一会创作的时候,那你们的作品能不能超过他们?
生:能
三、作业要求
用彩纸和你喜欢的材料,设计制作一双适合你穿的鞋,同学们相
互介绍设计和制作的体会,并举办一个鞋展。
另外,老师还准备了一些生活中的废弃物,哪些同学能够化腐朽为
神奇,变废为宝,将他们变成漂亮的鞋子呢。
好,请同学们拿出你们准备好的工具开始吧,咱们看看谁的手最巧,
做得又快又好。
四、作业讲评
师:请同学们坐好,来把你的作品拿到前面展示一下吧。(学生
拿作品上台展示),哪位同学来说说自己的作品。
师:同学们看,这些作品漂亮吗?
生:漂亮
师:好,那就请你选出最感兴趣的一幅作品,并说出为什么?
五、小结与拓展
同学们,今天我们学习了第18课《各种各样的鞋》,按照剪画鞋
5
底、鞋面,剪出花纹,贴上鞋面,将鞋底、鞋面粘底接好,这四个步骤,
制作出许多漂亮的鞋子。
同
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