四年级体育集体备课教案

集

体

备

课

教

案

学期

第二

学年

022

2

--

2021

__

____

____

____

____

____

：__

学校

__

____

____

____

____

____

：__

姓名

__

____

____

____

____

____

：__

科目

班级：

年级/

课程表

上午

期

星期一星期二星期三星期四星期五备注

课

第一节课

第二节课

第三节课

第四节课

下午

第一节课

第二节课

第三节课

第四节课

学期教学计划

一、学情分析

学情分析就是老师对自己所带课果的班级学生在学习方面

有何特点、学习方法怎祥、习惯怎样、兴趣如何、成绩如何等

问题进行分析，主要来源于班主任的工作手册及学生的成长记录

进行学情分析主要从以下两个方面进行分析：

1.学生基本情况:包括班级、学生教、男生、女生数、团队员

数、有关班委名等信

2.学生学习情况分析:包括学生在上个学期学习本学科的表

现，即学习能力、学习兴趣和学习成绩分析，培优对象及措施,

学困生名单转变措施等。

二、教材分析

1.教材的内容，地位及作用:包括教材的版本、年级、单双册、

教学内容及教学意义等：

2.学科教学目标:要求按三维目标（知识与技能，过程与方法、

情感态度与价值观）确定教学目标；

3.教学重点、难点:要求根据教学内容的地位和难度分别确定

教学重点和难点。

三、教学措施

针对学生情况及教学重难点制定相应的教学措施。

四、课时安排

1.单元深时安排:包括学期总课时、机动课时、单元测试课时、

总复习课时、单元名称、单元课时、单元教学起止时间等信息；

2.教学进度计划:包括每周教学内容、教学起止时间、完成情

况等信息。

单元教学计划

根据教学内容的不同，一个学期的教学内容可以分几个教学

单元。单元教学计划包括以下几个部分：

一、教材分析

1.教材的内容，地位及作用:包括第几单元，单元教学内容、

作用及意义等；

2.单元教学目标:要求按三维目标（知识与技能、过程与方法、

情感态度与价值观）逐项确定教学目标；

3.单元教学重点和难点:要求根据单元教学内容的地位和难

度分别确定教学重点和难点。

二、单元课时安排

包括课题、课题教学起止时间、课时等信息。

备注:单元教学计划要制定在每个单元的开头部分，每个单

元教学任务完成之后，进行一次单元测试，并进行单元测试分析。

单元测试试卷及测试分析材料都要体现在教案中。

2021——2022学年第二学期教学计划

一、学生情况分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、

灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿

势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态

度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部

分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；

女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将

进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投

掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及

学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、

篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；

并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神,

进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参

加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在

球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动

作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野

外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和

协调能力）;具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简

单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时

的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以

体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发

展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功

的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，

增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作

用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻

炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼

的乐趣。

4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的

方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

五、课时安排

20212022学年第一学期教学进度计划

日期

周授课题目课时实际进度

月日

221

22

第23

24

周25

26

27

228

21

第2

3

周4

5

6

第37

8

周9

10

311

12

13

314

15

第16

四17

周18

19

20

321

22

第23

五24

周25

26

27

328

第29

六

30

周31

41

2

3

4清明节放假

第5

七6

周7

8

11

第12

八13

周14

15

18

第19

九20

周21

22

24

备注：根据内容自行增加行和列。

课时教学计划

年月日审核人签字：

授课年级：四

主备人：夏明巍协备人：张顺顺执教人：

年级

课时

体育与健康安全常识

内容

知识与技能：通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使学生理

解必须遵守常规要求的简单道理。

教学

过程与方法：使学生了解上体育课应该注意的事项，为今后的体育课及各类活动

目标

的组织打好基础。

情感态度与价值观：提高学生的体质和健康水平，促进学生全面发展。

德育培养学生提高自我认识，养成健康的生活方式。

渗透

重点系统的了解体育运动中的注意的安全事项。

难点体育运动安全意识得到深化，能够在今后的体育运动中运用。

课型新授课一课时

课时

教学方法

和学习方教法：讲解学法：合作学习法、评价学习法

法

课堂组织教法和学练法

课堂内容组织与队形时间

部分教师活动学生活动

1.体育委员整1.教师打考勤。1.学生在教室

准队，报告人数。2.教师宣布本课内座位上端正坐

2.宣布本节课容时声音响亮。好，认真听教

备的内容及任务师的安排及任

务。8

部

分

1.讲述体育参加体育活动，首学生端坐，认

的目的、任务真听讲

先要了解自己的身T・・T・H・T・T・T・・T・H・H♦•T・

及意义。体状况，要学会自T•T••H•T•T••T•TT•T・・H•T・

开

2.运动前的我监督，随时注意TnHTTTT!HT

始注意事项的讲身体功能状况变

解。化，若有不良症状

部

要及时向教师反映

分情况，采取必要的

保健措施。切忌有10

心脏病或其他不适

合参与体育活动的

疾病而隐瞒病情，

勉强参加活动。

1.出示关于1.教师通过课件，1.学生认真

健康有关更让学生深刻知道看，教师出示・・・・・・・・・・・・・

基的课件。身体健康的重要的课件。T•T••T•n•T•T•T••TTa•H•T•

性。TTHTTTTTTHT

本2.让学生互2.学生说出自17

相说一说2.教师让学生互相己生活中的一

部

生活中自交流，让学生自己些健康小知

分己知道的回答问题。识，另一个学

健康知生回答自己的

识。看法。

—：小结教师对本节课点认真听讲，精

结

评。神饱满t・t・H・・t・t・f・t・i・t・H・・T・

束T••n•T•T••T•T•T••T•m•aT5

部下课TTTTTTTTUHT

分

预计生理负荷与练习密度

V

全课练习平均

17080-90次/分

脉160心率

ISO

140

搏130

120

曲100

90

线80

510152025303540预计全课练习

30%

密度

多媒体教室

器材准备

课

后

反

思

课时教学计划

年月日审核人签字：

授课年级：四

主备人：夏明巍协备人：张顺顺执教人：

年级

课时1.复习广播操

内容2.跳跃：侧向助跑直腿摆动跳高

知识与技能：复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。

教学

过程与方法：学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。

目标

情感态度与价值观：发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。

德育

培养学生提高自我认识，养成健康的生活方式。

渗透

重点丈量步点，摆动腿提高，上下肢协调

难点起跳充分

课型课型：室外实践课

课时课时：1课时

教学

口哨、音响

手段

教学方法

教法：讲解、示范、分解学法：合作学习法、比赛法、观察法、评价学习

和学习方

法

法

课堂组织教法和学练法

课堂内容组织与队形时间

部分教师活动学生活动

一、课堂常规教师讲解本课任1.在指定地点

1.整队集合。务，语言激励学快速集合。

2.清点人数。生，激发学习愿2.体育委员整

准3.检查服装望。队向教师汇XXXXXXX

4宣.布课堂内要求：报人数。XXXXXXX

备

容。1.讲解清楚，声音要求：XXXXXXX

洪亮。XXXXXXX

部5.安排见习学1.认真听讲，3

生。2.服装整洁，精神了解本课任▲

分6.安全教育饱满。务。四列横队，集合队形

3.队伍整齐，背风2.精神饱满，

背阳。注意力集中。

开热身活动1、教师示范、讲成体操队形XXXXXXX

一、沿场慢跑解。散开，观察、XXXXXXX

始

两圈2、跟随老师练模仿学习，自XXXXXXX

部二、徒手操习，热身运动。我体验学习，XXXXXXX

1.伸展运动3、学生练习，师同学间相互▲12

分2.扩胸运动纠正、评讲。讨论四列横队，体操队形

3.体侧运动4、分层教学法。要求：散开

4体.转运动练习积极，互

5.腹背运动帮互助

6.弓步压腿

复习：1、教师讲解动作要求：

“初升的太方法遵守游戏规

阳”2、辅助练习则，动作正1

基

侧向助跑直3、学生练习、教确、协调—►

腿摆跳高师指导。◄—

本t

4、综合评定，比20

部一比竞赛▲

分

分组练习

一、整理队伍1.教师整队。1.学生集合。

2.教师播放音乐2.跟老师一起

二、放松练习带领学生做放松做放松活动，XXXXXXX

结

韵律操放松练习。身心放松。XXXXXXX

束练习3.教师总结，学生3.听老师总XXXXXXX

互评。结，师生相互XXXXXXX5

部三、课堂总结4.安排学生收还探讨。▲分

器材。4.值日生收还钟

分

四、收还器材5.师生再见。器材。四列横队，体操队形

5.师生再见散开

五、宣布下课

预计生理负荷与练习密度

V

全课练习平

90-120次/分

脉均心率

搏

曲

线80

510152025303540预计全课练

习密度40-50%

器材体操垫、跳高架

准备

课

后

反

思

主备人：授课年级：四

夏明巍协备人：张顺顺执教人：

年级

课时

1、腰腿功2、少年拳

内容

知识与技能：了解中国的一些简单的套路拳法的基本功。

教学过程与方法：加强学生的身体素质，让学生掌握简单的套路。开朗心境，体验

目标成功的快乐。

情感态度与价值观：提高学生的组织性、纪律性。弘扬武术精神。

德育

通过中国传统武术的学习，培养学生的爱国情怀

渗透

重点动作规范，路线准确

难点动作连贯和准确性以及武术的精气神

课型：新授课

课型

课时

课时：1课时

教学

口哨、体操垫

手段

教学方法

和学习方教法：讲解、示范、分解学法：合作学习法、比赛法、观察法、评价学习法

法

组织教法和学练法时

课堂

课堂内容组织与队形

部分

教师活动学生活动间

准一、课堂常规教师讲解本课任1.在指定地点

1.整队集合。务，语言激励学快速集合。

备

2.清点人数。生，激发学习愿2.体育委员整

部3.检查服装氧队汇报人数。XXXXXXX

4.宣布课堂内要求：要求：XXXXXXX

分容。1.讲解清楚，声音1.认真听讲，XXXXXXX

5.安排见习学洪亮。了解本课任XXXXXXX3

生。2.服装整洁，精神务。▲

6.安全教育饱满。2.精神饱满，四列横队，集合队形

3.队伍整齐，背风注意力集中。

背阳。集合做到快、

静、齐。

开热身活动教师示范、讲解成体操队形XXXXXXX

一、沿场慢跑热身运动散开热身，观XXXXXXX

始

两圈3、学生练习，师察、模仿学XXXXXXX

部二、热身活动纠正、评讲.习，自我体验XXXXXXX

徒手操4、分层教学法。学习，同学间▲12

分1.伸展运动相互讨论

2.扩胸运动要求：

3.体侧运动练习积极，互

4.体转运动帮互助

5.腹背运动

6.弓步压腿

基课题：教师刚劲有力地自我体验学

少年拳完整示范完整动习，多观察、★ooooooo

本

作。模仿学习，相★ooooooo

部分动讲解动作名互讨论法、互★ooooooo

称和动作要领，强评★ooooooo20

分调攻防含义。要求：

将学生分成四组，练习积极，动▲

每组挑选一名优作正确、协调

秀学生带领其他

同学练习

一、整理队伍1.教师整队。1.学生集合。

结2.教师播放音乐2.跟老师一起

二、放松练习带领学生做放松做放松活动，XXXXXXX5

束

韵律操放松练习。身心放松。XXXXXXX

部练习3.教师总结，学生3.听老师总XXXXXXX

互评。结，师生相互XXXXXXX

分三、课堂总结4.安排学生收还探讨。▲

器材。4.值日生收还

四、收还器材5.师生再见。器材。四列横队，体操队形

5.师生再见散开

五、宣布下课

预计生理负荷与练习密度

脉

V

搏全课练习平

17090-120次/分

曲160均心率

ISO

140-

线130

120

100

90

80

510152025303540预计全课练

习密度35-45%

音响

器材准备

课

后

反

思

授课年级：四

主备人：夏明巍协备人：张顺顺执教人：

年级

课时

1.直腿摆动跳高游戏：小篮球

内容

知识与技能：学习直腿摆动跳高的技术动作，让学生更好的掌握跳高的方法。

教学

过程与方法：学习篮球的一些方法规则。

目标

情感态度与价值观：发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

德育通过开始的热身活动，教育学生安全的重要性，使学生保护好个人和他人的生

渗透命安全。

重点丈量步点，摆动腿提高，上下肢协调

难点起跳充分、腾空身体姿势的保持、动作规范

课型课型：新授课

课时课时：1课时

教学口哨、体操垫、跳高架

手段

教学方法

和学习方教法：讲解示范法、分解法学法：合作练习法、讨论法、竞赛法

法

课堂组织教法和学练法时

课堂内容组织与队形

部分教师活动学生活动间

准一、课堂常规教师讲解本课任1.在指定地点

1整.队集合。务，语言快速集合。

备

2.清点人数。激励学生，激发学2.体育委员整

XXXXXXX

部3.检查服装习愿望。队向教师汇

XXXXXXX

4宣.布课堂内要求：报人数。

XXXXXXX

分容。1.讲解清楚，声音要求：

XXXXXXX

5.安排见习学洪亮。1.认真听讲，3

▲

生。2.服装整洁，精神了解本课任

四列横队，集合队形

6.运动中的安饱满。务。

全教育3.队伍整齐，背风2.精神饱满，

背阳。注意力集中。

开热身活动1.让学生成两路1、跟教师热匚

一、沿场慢跑纵队，教师带队领身跑操。

始

两圈跑两圈。2、观察、模▲,

部二、热身活动2、教师示范、讲仿学习，自我XXXXXXXXXXX

徒手操解体验学习，同XXXXXXXXXXX12

分1.伸展运动3、学生练习，师学间相互讨跑操队形

2.扩胸运动纠正、评讲论<

3.体侧运动4、分层教学法。要求：

4.体转运动练习积极，互

5.腹背运动帮互助

6.弓步压腿

▲

基游戏：1、教师讲解游戏要求：

小篮球投篮规则遵守游戏规1

本

课题：2、学生试投练习则,动作正

部直腿摆动跳3、比一比竞赛确、协调，出

20

高手方向45度

分左右，动作正

确、协调，双

脚不得离地。

结分一、整理队伍1.教师整队。1.学生集合。

2.教师播放音乐2.跟老师一起

束

二、放松练习带领学生做放松做放松活动，XXXXXXX

部韵律操放松练习。身心放松。XXXXXXX

练习3.教师总结，学生3.听老师总XXXXXXX

互评。结，师生相互XXXXXXX5

三、课堂总结4.安排学生收还探讨。▲分

器材。4值.日生收还钟

四、收还器材5.师生再见。器材。四列横队，体操队形

5.师生再见散开

五、宣布下课

预计生理负荷与练习密度

脉

V

搏全课练习平

90-140次/分

曲均心率

线

80

510152025303540预计全课练

习密度40-50%

器材体操垫、跳高架、小篮球

准备

课

后

反

思

授课年级：四年

主备人：夏明巍协备人张顺顺执教人：

级

课时

1.跳远2.游戏《老鹰和小鸡》

内容

知识与技能：学习助跑跳远的技术动作，建立正确的动作姿势。

教学过程与方法：学习跳远的助跑节奏及如何准确的踏板直至双脚落地的技术动

目标作。

情感态度与价值观：发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

德育激励学生大胆、积极地运动，焕发学生参与体育活动的欲望，关注学生的活动

渗透全过程。

重点助跑的加速方法

助跑的节奏和踏板的准确

难点

课型课型：新授课

课时课时：1课时

教学口哨、体操垫

手段

教学方法教法：讲解示范法分解法学法：合作练习法、讨论法、比赛法

和学习方

法

课堂组织教法和学练法时

课堂内容组织与队形

部分教师活动学生活动间

准一、课堂常规教师讲解本课1.在指定地点快

1.整队集合。任务，语言速集合。

备

2.清点人数。激励学生，激2体.育委员整队

XXXXXXX

部3.检查服装发学习愿望。向教师汇报人

XXXXXXX

4宣.布课堂内要求：数。

XXXXXXX

分容。1.讲解清楚，要求：

XXXXXXX

5.安排见习学声音洪亮。1.认真听讲，了3

▲

生。2.服装整洁，解本课任务。

四列横队，集合队形

6.运动中的安精神饱满。2.精神饱满，注意

全教育3.队伍整齐，力集中。

背风背阳。

开热身活动1.让学生成两1、跟教师热身跑匚

一、沿场慢跑路纵队，教师操。

始

两圈带队领跑两2、观察、模仿学▲々

部二、热身活动圈。习，自我体验学XXXXXXXXXXX

徒手操2、教师示范、