2025届江苏省南京市南京师范大附属中学九年级化学第一学期期末预测试题含解析

2025届江苏省南京市南京师范大附属中学九年级化学第一学期期末预测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验操作错误的是A．检查装置气密性 B．蒸发结晶C．量取液体体积 D．测定溶液pH2．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物C．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质3．地壳中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．铁 D．铝4．对下图所做实验的说法正确的是①该实验利用了二氧化碳密度比空气大的性质②二氧化碳不能使干石蕊纸花变色③该实验证明二氧化碳能溶于水④实验的结论是二氧化碳能与水发生反应A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．下面关于酒精灯的使用方法中，正确的是A． B． C． D．6．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论7．a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（）A． B． C． D．8．下列指标可通过过滤达到的是A．澄清 B．无色 C．无异味 D．无病毒和细菌9．在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀硫酸，天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁。当反应停止后，金属都有剩余，天平指针的指向是A．分度盘的左边 B．分度盘的中间C．分度盘的右边 D．3种情况都有可能10．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源.以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法.其反应过程如图所示，下列说法不正确的是A．该流程可实现太阳能向化学能的转化B．制得H2中氢元素最初来源于水和硫酸C．所有涉及的反应中，有四种元素的化合价发生了改变D．反应I中，发生反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO411．元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是A．该元素的原子序数为24B．该元素属于非金属元素C．该元素的原子核外有24个电子D．该元素的相对原子质量为52.0012．在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品．若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A．100mL的量筒 B．托盘天平 C．50mL的量筒 D．50mL的烧杯13．蒸发与蒸馏操作中都会用到的实验仪器是A．酒精灯 B．蒸发皿 C．玻璃棒 D．锥形瓶14．下列属于化学变化的是A．木柴燃烧 B．酒精挥发 C．河水结冰 D．胆矾研碎15．在我们生活的多姿多彩的世界里，物质总是在不断地变化着。下列变化中，没有发生化学变化的是A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．粮食酿酒 D．苹果腐烂二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．20℃时，小明要配制100g质量分数为10%的硝酸钾溶液，如图所示是他配制硝酸钾溶液的实验操作示意图。（1）量取所需要的水应选择____________（选填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。（2）指出图①中的操作错误_________。（3）该实验正确操作顺序是__________（选填序号）。A④⑤①③②B④①③⑤②C④⑤③②①D④①③②⑤（4）如果其他操作均正确，按③所示操作取水，则所配制溶液的溶质质量分数__________（选填“>”“<”或“=”）10%。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）测定黄铜（铜锌合金）中铜的质量分数的过程如下，请回答下列问题：（1）小华同学取50g黄铜，加入足量稀硫酸，共收集到1.0g气体，计算黄铜中铜的质量分数（写出计算过程）。（2）小婷同学另取50g黄铜于烧杯中，将600g稀硫酸分六次加入，测得加入稀硫酸的质量和烧杯中剩余物的质量如下表：次数一二三四五六加入稀硫酸的质量/g100100100100100100烧杯中剩余物的质量/g149.8a349.4449.2549.0649.0①表中a是多少？②第六次实验后所得溶液的溶质是什么？（写化学式）③画出加入0～600g稀硫酸过程中生成H2质量的变化图，并标注必要的数值。18．（8分）蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：(1)丙氨酸的相对分子质量为_____；(2)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为____(写最简比)。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物的质量(g)39.959.879.799.7生成气体的质量(g)0.1X0.30.3(1)上述表格中X的值为_______g。(2)该黄铜中铜的质量分数为______?(写出计算过程，计算结果保留两位小数)(3)根据表中的数据，画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;____________(4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢，原因可能是________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A.检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好，选项错误；B.蒸发结晶时，蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3，蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅，当加热至(大量)固体出现时，应停止加热利用余热蒸干，选项正确；C.量取液体时应先倾倒至接近刻度线，读数时，要平视凹液面的最低处；仰视读数，读数偏小，实际液体偏多；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少，选项正确；D.测定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取待测液，滴在试纸上，然后和标准比色卡比较，读取pH，选项正确。故选A。2、C【解析】试题分析：A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒不一定是离子，可能是电子或质子；B.由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。C燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光；D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的纯净物是单质.考点：氧化物，物质的构成，单质，离子3、B【解析】本题的对地壳中元素的分布与含量的考查，根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。地壳中含量最多的元素是氧。4、C【详解】由实验Ⅱ可知，二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色；由实验Ⅲ可知，二氧化碳能使喷水后的石蕊纸花变色。说明了二氧化碳能与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色。由以上分析可知，②④正确。故选：C。【点睛】二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性。5、B【详解】A、不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，不符合题意；B、用火柴或打火机点燃酒精灯，符合题意；C、用灯冒盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯，不符合题意；D、不能向燃着的酒精灯添加酒精，以免失火，不符合题意。故选B。6、B【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。

B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。

C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。

D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。

故选B。7、A【详解】由题意可知，a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾，二氧化锰在反应中用作催化剂，能加快反应速度，不能改变生成氧气质量。所以完全分解后，a产生的氧气多，但b分解的快。A、分析图像可知，a产生的氧气多，并是在b产生氧气一段时间后生成，故A正确；B、分析图像可知，a、b反应产生的氧气一样多，故B错误。C、分析图像可知，a、b反应产生的氧气一样多，故C错误。D、分析图像可知，由于b产生的氧气多，故D错误。故选A。【点睛】本题考查催化剂对化学反应的影响，明确催化剂的作用及氯酸钾的质量大小是解答本题的关键。8、A【详解】过滤可将可溶物与不溶物的分离，将不溶物分离后可得到较澄清的液体，故正确；过滤无法去除色素，故错误；过滤无法去除异味，故错误；过滤无法杀菌，故错误。故选A。9、B【详解】在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀硫酸，天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁。当反应停止后，金属都有剩余，金属过量，说明应根据酸完全反应，由于氢气中的氢元素完全来自于稀硫酸，所加稀硫酸的质量、溶质质量分数完全相同，故生成氢气的质量相同，故最后天平指针的指向是：分度盘的中间。故选B。10、B【详解】A、根据以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法，故A选项正确；B、根据反应I或知，水、二氧化硫、碘三者反应生成H2SO4和HI，HI再反应生成氢气可知，氢元素最初来源于水，故B选项错误；C、根据反应过程图示可年出，氢、碘、氧三种元素都有化合物和到单质的转化，单质中三种元素化合价为0价，但在化合物中不是0价，所以三种元素的化合价都有改变；二氧化硫中硫元素化合价为+4价，转化为硫酸后，硫元素化合价变为+6价，硫元素化合价也有改变，因此有四种元素化合价发生改变，故C选项正确；D、根据图示可以看出，反应I中的反应物为水、二氧化硫和碘，生成物为H2SO4和HI，故D选项正确；故选B。11、B【详解】A、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；该元素的原子序数为24，故A正确；B、元素周期表中的一格可以获得的信息：中间的汉字表示元素名称；该元素汉字名称中含有“钅”旁，属于金属元素，故B错误；C、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；该元素的原子序数为24，原子序数=核外电子数，该元素的原子核外有24个电子，故C正确；D、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量；该元素的相对原子质量为52.00，故D正确。故选B。【点睛】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。12、C【解析】试题分析：A、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本选项错误；B、托盘天平是称量或称取固体药品质量的，故本选项错误；C、量筒是量度液体体积的仪器，在选择量程时，要求只量一次，且量程与需求值最接近，48g水为48mL，与50mL的量筒量程最接近，故本选项正确；D、烧杯是较大量试剂的反应容器，可在常温或加热时使用，还可用来配制溶液，一般不量度液体体积，故本选项错误；故选C。考点：测量容器-量筒13、A【详解】蒸馏操作用到的仪器是：带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器），蒸发需要的仪器是：铁架台（或三脚架）、蒸发皿、玻璃杯、酒精灯等仪器，则共同需要的仪器是酒精灯、铁架台，根据题干中选项可得，A选项符合题意。14、A【解析】A、木柴燃烧是木柴与空气中的氧气在点燃的条件下反应，故是化学变化，正确；B、酒精挥发是酒精分子之间的间隙变大，故是物理变化，错误；C、河水结冰是液态的水变为固态的冰，故是物理变化，错误；D、胆矾研碎是胆矾形状的变化，是物理变化，错误。故选A。15、B【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；故A错；

B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；故B正确；

C、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故C错；

D、苹果腐烂有菌类物质生成，属于化学变化；故D错。

故选：B。【点睛】化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、100mL将砝码与称量物放反了（合理即可）B<【解析】（1）配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，所需氢氧化钠的质量为100g×10%=10g，需要水的质量为100g-10g=90g，而水一般采用量体积的方法，所以水的体积为90mL，选择量筒时，应该超过所取液体的体积数且接近性原则，应该选择100mL的量筒；（2）使用天平时，要遵循“左物右码”的原则，图①中的操作错误是砝码与称量物位置放反了（合理即可）；（3）用固体溶质配制溶液的一般步骤为计算、称取、量取、溶解、装瓶贴标签存放。该实验正确操作顺序是④①③⑤②。故选B；（4）如果其他操作均正确，按③所示操作取水，所取水的体积偏大，则所配制溶液的溶质质量分数<10%。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、35%；249.6gH2SO4、ZnSO4；【详解】（1）黄铜是铜和锌的合金，其中铜不与稀硫酸反应，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，取50g黄铜，加入足量稀硫酸，共收集到1.0g气体，设黄铜中锌的质量为x：x=32.5g黄铜中铜的质量分数:；（2）①由表中数据可知，前四次加入硫酸后，每次生成0.2g氢气；表中a=249.6g；②由表中数据可知第五次试验中金属完全反应，第六次实验后硫酸剩余，所得溶液的溶质是H2SO4、ZnSO4；③加入0～600g稀硫酸过程中生成H