秋季英语教研组工作计划范文（三篇）

第2页共2页秋季英语教研组工作计划范文一、指导思想二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。____、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。3.加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。三.工作目标：1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。搞好课题研究，推动教学改革。2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。四、教研组成员组长：杨晓红成员：全镇英语教师五、日程安排时间研究课题形式及内容____月份关于本学期英语教学的研讨：学习落实“三标准、一要求”研讨____月份1、迎接教学工作检查2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究3、参加uc教研研讨课____月份1.进行教学口语比赛2、如何开展口语教学、提高教学质量研讨____月份1、开展“各年级优秀教学设计展”2、期末总结研讨课秋季英语教研组工作计划范文（二）一、指导思想2、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。二、工作目标1、把质量意识转为进一步提高教学质量的行动，进一步落实教学五认真。坚持“重平时”、“看三率”的原则，注重质量的过程化、人性化管理，特别把好毕业班的英语教学质量关。3、以“英语社团”和一年级菜单式课程系列为蓝本完善英语校本课程的开发与研讨。以点带面，联动发展。特别使初步建立套餐式课程的质量跟踪机制，使校本课程成为促进学生和谐发展的重要“菜单”。4、配合学校积极做好学校对外公开课活动。使教研组每位成员在思想上重视，行动上落实，认真做好这项工作，提升学校形象。三、工作措施1、精心备课主要形式为集体备课，凸显集体智慧。本学期开展两次集体备课活动。2、精致课堂主要形式为公开课。要求公开课“新”、“实”、“精”，给本组教师以一定的示范。特别要增加骨干教师的示范力量。3、精心评课在公开课之后，请本组教师集中给开课教师建议。本学期重点在骨干教师培养上，所以对李颖老师的课要求组内教师各个给予帮助，并形成评课稿。4、精选练习主要形式是期中试题和课堂练习的编制。在学期末每位组员上交一个练习设计并写明设计意图。5、精品展示形式为学术论文。四、各月活动安排等待学校教研处、科研处计划和安排。秋季英语教研组工作计划范文（三）在本学期计划做好如下一些工作：一、工作目标：高一：搞好初高中衔接的基础知识，进一步强化英语学习习惯的培养，落实基础，很多学生英语底子薄，差异大，确保进入高二后，大大缩小差异，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，打好基础。进一步培养能力，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力不让每一个学生掉队。高二：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。高三：认真总结反思，搞好第一轮复习工作，平行班以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，一层次班级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破。二、教研目标：组织教学研究活动，认真学习《新课标》，搞好科研课题研究，组织老师上研讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后总结反思，使本组教师在科研中提高教学质量。提高本组教师的综合业务能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师努力熟练掌握高中教材，力争达到人人过关。组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的研究工作。三、备课要求：备课组必须坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录，内容包括：1)钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。3)精选习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。各备课组备课时间安排如下：高一：周____下午第____节。高二：周____下午第____节。高三：周____下午第____节课。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂____分钟要质量。2)各备课组进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感。有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练。四、上课要求：a、____课改精神，以人为本，以“互动”求质，以“应用”为根。b、设计生活场景，激发学生的学习兴趣。c、注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。d、课堂教学中坚持精讲多练，及时反馈。随时调整课堂教学教研组，备课组总结出各教学环节中的亮点，如：①新课导入的特殊方式。②听录音时对学生的知识要求，能力要求和情意要求的把握。③调动学生兴趣的一些做法。④学生良好学习习惯的培养的方法。⑤课后任务布置的科学性。五、建立英语教研组组网络，尹秀丹为英语教研组网络的负责人各备课组及教师将把有关资料交给尹秀丹，由她统一设计。搞好英语组题库的建设工作六加强青年教师的指导培养1、加强对青年教师的培养提高工作，师傅要经常深入课堂，跟踪听课，使年轻教师尽快成长为本学科教学骨干。建立帮带制度，以老带新。促进青年教师的成长。2、指导