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文档简介
课题娇艳的花教学时间执教人
1.知识与技能:学习写意画最基本的勾和染的方法,通过花卉的绘
画学习中国画用笔、用墨和用色的特点。
2.过程与方法:学生在欣赏、分析、实践的过程中,根据花卉的外
教学形选择适合的表现方法(勾勒外形填色或直接绘画),了解墨与色的深
目标浅变化产生的的对比效果,表现出娇艳的花。
3.情感态度与价值观:在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识,增
进对中国画的情感,领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材
料的良好习惯。
教学教学重点:能够根据花的特点,运用勾和染的方法表现繁盛、娇艳
重点
花朵。
及
难点教学难点:水分的掌握和色彩的浓淡对比,表现花卉的美感。
教学
教师:真花、毛笔、国画颜料、宣纸、笔洗、教案、课件。
用具
准备学生:毛笔、国画颜料。
教学流程备课修订
(五稿)
一、组织课堂
二、激趣导入
1.引出花的主题
师:同学们,请大家看看,这三幅花的作品使用的材
料有什么不同?花瓣的颜色有什么特点?(展示三幅作品:
油画棒、水粉、国画)
生:油画棒、水粉、国画。
师:过去的课程里我们经常使用油画棒绘画,今天我
们一起学习国画的绘画方法。
2.课题《娇艳的花》
3.欣赏、了解“四君子”的知识
师:你知道这些都是什么花么?
生:梅兰竹菊
师:傲、幽、坚、淡。(梅:探波傲雪,剪雪裁冰,
一身傲骨,是为高洁志士;兰:空谷幽放,孤芳自赏,香
雅怡情,是为世上贤达;竹:筛风弄月,潇洒一生,清雅
澹泊,是为谦谦君子;菊:凌霜飘逸,特立独行,不趋炎
势,是为世外隐士。)
三、名画欣赏
师:花可以传递美好的情谊,古往今来,有很多的艺
术大师表现过花,我们一起来欣赏!
(1)齐白石-菊花(勾勒、前后)
(2)郭怡宗-鸡冠花(点染、大小)
(3)王雪涛-牡丹花(点染、浓淡)
三'绘画技法
1.用笔、用水
师:饱满沾水、笔尖到笔肚的浓淡变化、中锋和侧锋
的使用。
生:水少颜色深、水多颜色浅。
2.点染和勾勒
看看老师如何用点染和勾勒的画法表现娇艳的花的?
(微课展示画的绘画过程并进行同步讲解)
生:学生通过观看和聆听讲解学习勾勒的绘画技法。
师:谁能说说,老师是怎样表现娇艳的?绘画方法有
什么区别?
生:先勾线再填色。颜色浓淡、深浅对比;大小不一
样,有前后的遮挡关系。
师:PPT小结
四'学生作品欣赏
(1)荷花-点染、浓淡
(2)向日葵-勾勒、前后大小
(3)鸡冠花-浓墨破形、浓淡
五'艺术实践
1.选择你喜欢的方法,表现你喜欢的花。
2.注意色彩的浓淡变化,构图合理。
(PPT呈现,教师阅读)
K)鄂尔多斯市东胜区实验小学
ExprrimrmtalPrimarySchoolOfl)ongnht*ngDt»trict.Ord(Mi
学生实践。(循环播放学生作品)
六'展示评价
1.学生自评、互评:画了什么花?是怎样表现娇艳的?
2.展示欣赏:春暖花开的四月里,让我们一起漫步花
间,欣赏百花盛开吧!(学生集体展示)
六、总结
一朵朵鲜花绽放在同学们的画纸上,大家可以用他们
装点生活,让它的美继续绽放!
板书设计:
娇艳的花
点染
勾勒
范画浓淡对比
大小各异
高低错落
—
娇艳的花教案(二备)
课题娇艳的花教学时间2019年4月10日执教人王雪
L知识与技能:学习写意画最基本的勾和染的方法,通过花卉的绘
画学习中国画用笔、用墨和用色的特点。
2.过程与方法:学生在欣赏、分析、实践的过程中,根据花卉的外
教学形选择适合的表现方法(勾勒外形填色或直接绘画),了解墨与色的深
目标浅变化产生的的对比效果,表现出娇艳的花。
3.情感态度与价值观:在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识,增
进对中国画的情感,领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材
料的良好习惯。
教学教学重点:能够根据花的特点,运用勾和染的方法表现繁盛、娇艳
重点
花朵。
及
难点教学难点:水分的掌握和色彩的浓淡对比,表现花卉的美感。
教学
教师:真花、毛笔、国画颜料、宣纸、笔洗、教案、课件。
用具
准备学生:毛笔、国画颜料。
教学预备流程集体备课修订
(二稿)
一'组织课堂
师:上课!
生:起立-老师好!
师:同学们好。请坐!
二'激趣导入
1.引出花的主题
师:同学们,春天来了,鲜花盛开,我们周围的环境
被点缀的格外美丽。今天,老师也带来了一束鲜花,点缀
我们的教室,大家快看!(展示准备的鲜花)
生:学生欣赏惊叹。
2.欣赏、了解花的知识
师:你知道这些都是什么花么?
生:百合花一师:百合洁白的颜色象征着纯洁。
康乃馨-师:康乃馨淡雅的颜色象征着祝福。
郁金香-师:郁金香象征着胜利。
3.引出课题
师:老师今天还带来一束娇艳的花朵。(出示牡丹花)
提问:这是什么花?
)鄂尔多斯市东胜区实验小学
生:牡丹花。/KxperimrnilalPrhniuySchoo!OfDongahrngDi9lrict.Ordt»n
师:没错,这是我国的国花一一牡丹,它有花中之王
的美称。牡丹花端庄秀雅的外形非常吸引老师,所以老师
今天想画一朵牡丹,大家想欣赏么?
生:想!
师:请大家带着这样这两个问题观看老师的示范一一
老师是用什么绘画形式表现娇艳的牡丹的?用到了哪些工
具?(用约5分钟时间绘画一朵牡丹并展示成品。)
师:谁能回答老师的问题?
生:国画;墨汁、国画颜料、毛笔……!
师:我们今天一起学习用国画的方式绘画“娇艳的花”。
(板书出示课题《娇艳的花》)
三'绘画技法
师:看一看,这两幅作品有什么不同?
生:一个勾线,另夕I"一个直接画颜色。
师:这两种方法分别叫双勾法和没骨法。看一看,老
师是如何用这两种方法画一束娇艳的花。
师:老师是怎样表现出''娇艳”的?花的高矮、大小、
前后关系是怎样的?。(微课展示画的绘画过程并进行现
场讲解)
生:学生通过观看和聆听讲解学习绘画技法。
生:颜色浓淡、深浅对比;大小对比并且有前后的遮
挡关系。
师:小结板书:勾勒、点染;中锋、侧健;浓墨、淡
墨。深浅浓淡对比;高矮错落;前后遮挡。
四、艺术实践
1.尝试用你喜欢的方法,表现你喜欢的花,点缀我们
的环境。
2.注意色彩的浓淡变化,选择适当的用笔方式,注意
构图合理,让画面美观。
3.笔墨运用的时候小心,切莫弄脏衣物。
(PPT呈现,教师阅读)
学生实践。(循环播放学生作品)
五'展示评价
1.学生自评:画了什么花?你想把它点缀在哪里?
2.同学互评:你最喜欢哪一张作品?作品是怎样体现
花的娇艳的?
六'艺术拓展
我们今天学习的主题,属于中国画中的花鸟画,中国
画中还有人物画、山水画等画种,他们以中国文化独有的
形式记录美、展现美,希望同学们积极学习传统国画知识,
用民族艺术装点生活。
板书设计:
娇艳的花教案
课题娇艳的花教学时间2019年4月10日执教人王雪
L知识与技能:学习写意画最基本的勾和染的方法,通过花卉的绘
画学习中国画用笔、用墨和用色的特点。
2.过程与方法:学生在欣赏、分析、实践的过程中,根据花卉的外
教学形选择适合的表现方法(勾勒外形填色或直接绘画),了解墨与色的深
目标浅变化产生的的对比效果,表现出娇艳的花。
3.情感态度与价值观:在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识,增
进对中国画的情感,领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材
料的良好习惯。
教学教学重点:能够根据花的特点,运用勾和染的方法表现繁盛、娇艳
重点
花朵。
及
难点教学难点:水分的掌握和色彩的浓淡对比,表现花卉的美感。
教学
教师:真花、毛笔、国画颜料、宣纸、笔洗、教案、课件。
用具
准备学生:毛笔、国画颜料、涮笔筒。
教学预备流程教学评价
一'组织课堂
二'激趣导入
1.引出花的主题
师:春风送暖,百花娇艳。今天,老师带着娇艳的花
来到你们身边!(展示准备的鲜花,出示课题)
生:学生欣赏惊叹。
2.欣赏感受花的美
师:这里有你喜欢的花么?
生:百合花-百合洁白的颜色象征着纯洁。
康乃馨-康乃馨淡雅的颜色象征着祝福。
郁金香-郁金香象征着胜利。
板书设计:
娇艳的花
点染
勾勒
范画浓淡对比
大小各异
高低错落
集体备课教案(三备)
课题教学时间执教人
教学
目标
教学
重点
及
难点
¥¥
用具
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教学
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点
教学预备流程
板书设计:
鄂尔多斯市东胜区实验小学
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