Lesson 29 How to Push a Product教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册

Lesson29HowtoPushaProduct教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Lesson29HowtoPushaProduct教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语下册Lesson29HowtoPushaProduct。该章节主要围绕如何推广产品这一主题展开，通过学习不同的推广方法和策略，帮助学生掌握如何有效地宣传和销售产品。具体内容包括：

1.学习推广的不同方式，如广告、促销活动、社交媒体等。

2.了解推广材料的制作和传播过程。

3.学习如何吸引目标客户并提高产品的市场竞争力。

4.通过案例分析和小组讨论，实践推广策略的制定和执行。

教学内容与学生已有知识的联系：

在学习本节课之前，学生已经掌握了冀教版八年级英语下册前几个单元的基础知识，如描述人物、地点和物品的词汇和句型。这些知识为本节课的学习提供了基础，使得学生能够更好地理解和运用推广产品和服务的相关表达。同时，学生在生活中也接触过不同的推广活动，对推广有一定的了解，这有助于激发他们的学习兴趣并参与课堂讨论。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够熟练运用描述产品、推广策略的词汇和句型，提高他们的英语口语表达能力和写作能力。

2.思维品质：通过分析案例、参与小组讨论等方式，学生能够培养批判性思维和创新思维，学会从不同角度分析和解决问题。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下的推广策略和营销手段，提高他们的跨文化交际能力和文化素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）推广方式：本节课重点介绍广告、促销活动、社交媒体等不同的推广方式。通过学习，使学生掌握各种推广方式的表达方法和特点。

举例：广告的表达方式有电视广告、广播广告、报纸广告等；促销活动的表达方式有打折、赠品、限时优惠等；社交媒体的推广方式有微博、微信、抖音等。

（2）推广材料的制作和传播过程：本节课重点讲解推广材料的制作和传播过程，包括创意策划、文案撰写、设计制作、发布传播等环节。

举例：创意策划要考虑目标客户、产品特点、竞争对手等因素；文案撰写要注重语言魅力、逻辑性和感染力；设计制作要注重视觉效果、创意设计和色彩搭配；发布传播要选择合适的渠道和时间，提高推广效果。

（3）吸引目标客户和提高产品竞争力的方法：本节课重点教授如何吸引目标客户并提高产品的市场竞争力，包括了解客户需求、定位产品特点、制定合适的价格策略等。

举例：了解客户需求要关注客户痛点、喜好和购买行为；定位产品特点要突出产品的优势和差异化；制定价格策略要考虑成本、竞争对手和市场接受度等因素。

2.教学难点：

（1）推广方式的运用：学生对于不同的推广方式可能存在理解不深、运用不熟练的问题，需要通过案例分析和实践操作来加强理解和运用。

举例：通过分析成功的广告案例，使学生了解广告的创意策划和传播技巧；通过小组讨论，让学生实践制定促销活动的推广方案。

（2）推广材料的制作和传播过程：学生可能对推广材料的制作和传播过程存在理解模糊、操作不熟练的问题，需要通过讲解、演示和练习来加强理解和掌握。

举例：通过展示成功的推广案例，使学生了解推广材料的制作和传播过程；通过小组合作，让学生实际操作推广材料的制作和传播。

（3）吸引目标客户和提高产品竞争力的方法：学生可能对如何吸引目标客户和提高产品竞争力存在思路不清、策略不明确的问题，需要通过案例分析、小组讨论和实战演练来引导思考和掌握方法。

举例：通过分析成功的市场推广案例，让学生了解吸引目标客户和提高产品竞争力的策略；通过小组讨论，让学生实践制定吸引目标客户和提高产品竞争力的方案。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解、阐述本节课的核心知识和重点内容，帮助学生建立系统的知识结构。

-案例研究法：教师提供具体的推广案例，让学生分析、讨论，从而培养学生解决问题的能力。

-项目导向学习：学生分组进行推广项目的策划和执行，培养团队协作能力和实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如广告策划师、促销活动组织者等，进行模拟推广活动，提高学生的实际操作能力。

-实验：学生通过实验探究不同的推广方式的效果，如设计并实施一次社交媒体推广活动，观察其影响力。

-游戏：设计推广策略游戏，让学生在游戏中学习和掌握推广知识和技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT呈现教学内容，配合生动的图片和图表，增强学生的直观感受。

-视频：播放成功的推广视频案例，让学生直观地了解推广方式和效果。

-在线工具：利用在线调查工具让学生进行市场调查，了解目标客户的需求和喜好。

-社交媒体平台：让学生在真实的社交媒体平台上进行推广实践，提高其实际操作能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Lesson29HowtoPushaProduct》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要推广产品的情况？”比如，你们有没有为自己喜欢的产品写过推荐信或者在社交媒体上分享过？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何有效地推广产品的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解推广产品的基本概念。推广产品是通过对产品进行宣传和营销，以提高其市场知名度和销售量。它是销售过程中的重要环节，可以帮助企业吸引客户并最终实现盈利。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际中进行产品推广，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调推广方式的选用和推广材料的制作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与产品推广相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示推广材料的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“产品推广在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了产品推广的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对产品推广的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生们能够熟练运用描述产品、推广策略的词汇和句型，提高了他们的英语口语表达能力和写作能力。例如，他们能够正确使用广告、促销活动、社交媒体等推广相关的词汇，并运用这些词汇来阐述自己的观点和想法。

2.思维品质：通过分析案例、参与小组讨论等方式，学生们培养了批判性思维和创新思维，学会从不同角度分析和解决问题。例如，在讨论产品推广策略的过程中，学生们能够提出独特的观点，并提出创新的推广方法。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生们了解了不同文化背景下的推广策略和营销手段，提高了他们的跨文化交际能力和文化素养。例如，学生们能够认识到在不同的文化环境中，推广策略可能会有所不同，并学会尊重和理解不同的文化。

4.实践能力：学生们通过参与实践活动，如角色扮演、实验、游戏等，提高了实际操作能力和团队协作能力。例如，在角色扮演活动中，学生们能够运用所学的推广知识，模拟真实场景进行推广活动的策划和执行。

5.问题解决能力：通过分析案例、讨论和实践活动，学生们提高了问题解决能力，能够更好地应对实际生活中的推广问题。例如，在面对一个新的产品推广任务时，学生们能够运用所学的知识和技巧，制定出有效的推广策略，并解决问题。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《成功营销案例集》、《社交媒体营销实战手册》、《广告创意与设计》等。

-视频资源：《营销大师的策略》、《品牌推广的奥秘》、《成功的广告案例分析》等。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，深入了解产品推广的更多知识。

-实践操作：建议学生尝试运用所学的推广知识和技巧，为自己或他人的产品进行推广，如设计一份产品推广方案，或制作一份广告视频等。

-小组合作：鼓励学生与同学组成小组，共同进行产品推广的实践活动，通过合作，培养团队协作能力和沟通能力。

-提问与交流：学生在自主学习和实践操作过程中遇到问题时，可以随时向教师提问，教师将提供必要的指导和帮助，解答疑问。

-成果分享：学生可以将自主学习和实践操作的成果与同学和教师分享，互相学习和交流，共同提高推广能力。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问，了解学生对推广方式、推广材料的制作和传播过程、吸引目标客户和提高产品竞争力的方法等知识点的理解和掌握情况。

-观察：观察学生在课堂上的参与程度，如发言、讨论、实验操作等，了解学生的学习积极性和课堂表现。

-测试：通过课堂测试，如小测验、案例分析等，了解学生对知识的掌握程度和应用能力。

2.作业评价：

-作业批改：认真批改学生的作业，如阅读材料的笔记、视频资源的观后感、推广方案的设计等，了解学生的学习效果和理解程度。

-作业点评：对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

-作业辅