老师个人工作总结5篇

第第页优秀老师个人工作总结5篇优秀老师个人工作总结篇1在这一年中，我时时各处以一名人民老师的标准严格要求自身，以创新教育方针为引导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时各处不忘加强思想政治学习。严格要求自身，各处做同志们的楷模，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热诚投入到工作之中。二、工作上一年来，我听从学校领导的调配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。紧要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懈怠思想；二是工作虽然很努力，可是个人本领还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我确定在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本领，使自身的思想和工作都能更上一个台阶!优秀老师个人工作总结篇2本学期我连续担负六班级一班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就确定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关紧要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的紧要性，只是认真研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。我班的同学比较沉稳坚固结实，可是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如理想。自此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，尤其注意鼓舞学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，十分紧要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白搭心机。”我明白到备课的紧要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《匆促》的时候，这课的教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此做了很多的准备，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件，让学生观摩学习，学生异常用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分紧要。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必必需设法令学生投入，不让其分心。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能特别好地做到这点。当学生在课本堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到撞击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜好语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜好学习语文。由于仅有语文水平提高，他们才略提高同学们的语文写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。由于语文的特殊情景，学生在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，确定不能忽视。为此，我订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教导，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。经过一个学期的努力，毕业考试就是一种考验。有多名同学以优异的成绩走进曲阜市级重点中学，我班学生以优秀率85%成绩考入中学。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取更大的提高。优秀老师个人工作总结篇3或许是命运的布置，我由一名学校老师成为试验中学的一员。角色蓦地的更改，使我觉得很茫然。我这个人适应本领差，不善交往，没有自信心，刚来的时候对环境不适应，但是同事们的热诚很快拉近了我们之间的距离，很快融入这个大集体里。在工作上，始终做学校工作的我，刚到这里就像一个无知的孩子，无所适从。每当工作中遇到困难的时候，x主任和x主任就像给学生讲课一样耐性的讲解，直到我明白为止。在领导和老师们的帮忙下我顺利完成了这个学期的工作。一、德育工作这学期我兼任检查纪律卫生工作。卫生是一个学校的门面，它直接影响一个学校的形象。高中学生学习任务重，往往忽视卫生。这样就需要我们常常督促他们。在检查卫生的时候我力争做到勤检查，严要求，公平公正。我认为扣分不是目的，督促他们养成讲卫生的良好习惯才是真正的目的。严格的纪律是我们取得好的教学成绩的保证。我除了检查卫生之外，还检查学生迟到。开始常常有学生迟到，自身心慈手软，只是警告他们。有一次，上课铃声刚响，这时我发现有6名学生拿着水桶刚走出教学楼。我明白了我们这个学校，学生学习基础差，不爱学习，松散懈怠，取水只是借口，躲避学习才是真正的目的。于是我查完课后，就来到3楼等待他们，一会他们扛着水桶上楼了，我告知他们迟到了，他们振振有词，给班级取水。我说：“给班级取水是好事，为什么下课不去，上课去？”他们哑口无言，开始央求我，我乘隙教育他们。然后毫不留情的把他们记录下来，扣分。学生都有集体荣誉感，再加上班主任老师的批判教育，几次之后，迟到现象大有好转。现在我们学校窗明几净，秩序井然，不但仅是领导的正确指挥和我们检查督促，更紧要的是班主任的耐性教育的结果。二、教务工作这学期除了检查纪律卫生外，我还担负教务工作。作为一名教务干事，我深知教学工作的紧要性；同时也体会到自身工作政策性强、业务性强、服务性强，而且工作繁琐。但我以自身的细心、耐性和猛烈的责任心，帮忙主任做好教学工作。1、查课：上学期期末开始我担负查课工作，这个工作看起来简单，但我认为特别紧要。铃声就是命令，每节课一听到铃声，就像条件反射似的，我赶忙来到各班教室。老师们都特别自发，当我来到教室门前检查的时候，老师们已经走上讲台。偶然有的老师由于某种原因没及时来到教室门前，我就及时提示他们上课，力争不延误学生的一分钟。每当这个时候，我心里都有些沾沾自喜，由于这样才充分显示了我工作的紧要性，惋惜老师们给我这种近乎“幸灾乐祸”的机会太少了，微乎其微。2、换课：一年三百六十五天，没有谁能保证自身每天没事情的。同事们有事情请假或学校搞活动，这时是我最繁忙的时候，拿着课程表，绞尽脑汁给同事们调课，力争课调的科学合理，让被调课的同事满意。但是我深知调课就打乱了同事的正常工作计划，给被调课的老师带来不方便。记得我第一次调课的时候，我把请假的同事2节课分别调给了两名同事，心想他们一人一节，不至于特别累。这时张立新对我说：“两节课是两个班的，应当给一个人上，否则进度不全都。这两节课我上吧。”这件事我记忆如新，我特别感谢xxx老师，经她这么一提示，我才发觉调换课也有学问，自身不懂业务，应当多向他们请教。这些热心的同事，不但仅是我的良师，还给我的工作以极大的支持，化解我工作中的一个个难题。记得今年xxx老师有病的时候，正赶上xxx出水痘，这样这两名老师的课节要落到其他的同事身上。老师们毫无怨言，王老师请假的第二个星期，xxx老师已经多上了两节课，但是有的老师课调不开，我硬着头皮又找到了他，他二话没说，欣然接受。王老师请假的最终一个星期。自身经验不足，星期一没有布置老师待课。可是到星期一王老师续假，第一节课就是物理，这时心急如焚的我赶忙找到了苏立梅老师，说明白情况，苏老师赶忙拿起书，说：“那我去上。”望着她匆促离去的背影，我心里有说不出的感动。以后我吸取了教训，调课的时候调出提前量，以防万一，而且有时早晨还要去办公室看一看，看哪位老师请假，提前调课，躲避被调课的老师措手不及。不但仅这些老老师有这种团结协作的精神，新老师也是如此。新老师中调课最多的是xx、xx，每次有紧急情况，我挂念别的老师课备不出来，第一个找到的是她们，每次找到她们，她们都会爽快的回答；“行，我去。”正是由于有这些兢兢业业，顾全大局，有良好的师德师风的老师们，才弥补了我工作经验的不足，才使我这学期的工作圆满结束。同时也让我感受到了同事之间亲如手足的情意。每次做课节费的时候，我都力求做到准确无误。有的老师看到我这样认真，劝我说，我们都不查课节多少，错几节我们也不知道。但是我深知课节费是对老师辛勤工作的认可，是对老师的精神鼓舞。所以每月我都不允许显现失误，使老师们对我的工作放心，让他们在愉悦的心情下工作。三、财务管理这学期我还担负财务管理工作。工作中做到认真认真，不差一分一厘，让领导放心。存钱取钱的时候很少请假，都是占用自身宝贵的休息时间。四、帮忙工作我们训导室是个团结协作的集体，在我们这个集体里，工作不分你我，领导调配下来的工作我们一起动手。我也是如此，常常帮忙其他的同事工作。五、存在不足没有最好，只有更好。虽然我尽最大的努力认真工作，但是在工作中难免还存在着不足：1、工作经验不足，做事前考虑的不足认真；2、性格比较焦躁，总是急于求成；有时说话不走大脑，会冒犯人，希望老师能谅解我。3、调课的时候有时不足合理。但是我是以满腔的热诚投入工作的，工作时力求做到勤奋、认真、谨慎，假如显现什么失误，那是我的工作本领有限，绝不是我的工作态度问题。假如工作中显现问题，希望老师们和领导们及时提示，及时挽救，以便能高水平、高质量的完成工作六、努力方向下学期无论领导布置什么工作，我都会尽心尽力，欣然接受。争取干一行，爱一行，专一行，胜任一行。在工作中不绝完满自已，使自身尽快的熟识业务。发挥自身的余热，更好的为老师们服务，为我们这个新诞生的学校工作，竭尽全力使自身的工作让同志们满意，让领导们放心。优秀老师个人工作总结篇4反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前呈现，实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品尝，却也觉察自身竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自身。踊跃参加园内各项活动，并谨慎做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际情形启程，细心支配好每周计划活动内容，谨慎组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具计划要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去找寻问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自身的`言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，静谧地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿谨慎开展各项体育活动、磨练身体。在每周计划活动中，依据幼儿的近况情形，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的紧要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能自动的在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自身的被褥衣物。三、业务学习方面：我深刻地相识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不绝更新和变革，我特别注意业务学习，不绝充溢自身，解剖自身，分析自身，正视自身，不绝为自身充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通1、自动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自身孩子在园的情形。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的情形表现，刚好取得家长的亲密协作。3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别情形要冷静、有条理地进展沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能自动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。优秀老师个人工作总结篇5坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充分思想、充分人文精神、充分智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（一）、注意新课导入新奇"兴趣是最好的老师"。在教学中，我十分重视培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让学生进入情景，譬如在教>一文我呈现有关三峡的画面，播放有关"三峡"的歌曲，从视觉和听觉调动学生的情感；也可用叙述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）、培养乐观探究习惯，发展求异思维本领在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经过、知识积累、认得本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，美妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生依据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认得了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让