中学德育处主任职责

第第页中学德育处主任职责山天中学德育处主任职责1.帮助校长、书记订立实施学校德育工作，做好计划、检查与总结工作。2.在校长领导下，加强德育队伍建设和德育科研，逐渐形成“三线一面”网络和“三位一体”合力，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育。3.专心贯彻班级组长、班主任工作职责条例，定期布置、检查，总结沟通经验，有计划进行教育理论学习，引导班主任按教育规律做好学生教育工作，实施班级组长、班主任考评嘉奖制度。4.完满、实施各项教育制度。以校值勤班为抓手，实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化，培养学生自治、自理、独立本领。5.帮助教学处，组织开展好学生科艺体各类活动。有计划地组织、引导学生会、学生团委开展工作，定期组织重点节日的教育活动，办妥青年党校。6.有计划地组织学生参与军政训练，参与学农劳动，参与社会调查和社会实践，开展志愿服务队活动，培养学生劳动习惯，树立劳动观念。7.协同校心理咨询室，以班主任为骨干，班级组为基本活动团队，对学生进行心理教育咨询和引导。8.定期开展评比“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体等评优活动。9.充足发挥家长在参加学校民主管理中的作用，定期召开家长委员会、家长会加强学校与家长的沟通。乐观办妥家长学校，引导好家庭教育工作。篇2:二中德育处主任工作职责化南二中德育处主任工作职责德育处主任在分管校长的领导下负责德育处的全面工作，领导团结全处人员帮助校长全面贯彻国家教育方针，负责学校教育方面的组织管理工作，其重要职责如下：1、帮助分管校长订立、宣传、实施学校德育工作计划，贯彻执行上级有关德育工作的文件、条例和看法，实在组织《中学德育大纲》的实施，定期检查、总结学校教育工作。2、帮助分管校长选配班级组长和班主任，领导和组织班级组长、班主任定期召开例会，进行工作布置、检查和总结、业务学习和引导、经验沟通和研讨，对班级组长、班主任工作进行考核评价。3、抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的训练与实施，专心落实《*中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法》的精神，对学生综合素养进行评定和建档，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案，加强后进生的管理。4、订立奖惩制度，组织实施班级和学生管理工作的各类表扬和惩罚，抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作；组织评比优秀学生干部和“三好学生”、“学校之星”等评比工作。5、引导和帮助团委做好学生会、团队的建设工作，培养好学生干部。6、对学生进行爱国主义、革命传统和民族传统美德教育，组织开展学生各类教育实践活动。7、贯彻实施体、卫、艺、科技、国防工作条例，做好学生卫生保健和活动竞赛工作。8、加强学生法制、安全教育，协同各部门做好学校综合整治工作。9、建立学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络育人体系。10、做好学生心理健康的教育、咨询、防备、引导工作。11、负责德育处全面工作和人员的日常管理。12、德育处副主任帮助主任开展工作并承当实在工作。篇3:实小德育处主任职责口京实小德育处主任职责1.职务：（1）依据《学校德育纲要》、《学校生日常行为规范》、《口京实学校生在校一日常规要求》及上级有关精神，结合学校工作实际和工作目标，订立学校德育工作计划，并负责检查落实、考核评估，适时总结；组织好升旗仪式、时事教育、红领巾广播、电视的播出、教育氛围的宣传与营造等德育日常性工作；抓好学生日常行为习惯的养成教育，有针对性地合理布置月、周教育重点，落实一日常规，建好德育档案。（2）依照《学校内部管理工作手册》中有关德育工作的要求，加强全员培训，在老师中树立“人人都是德育工”的意识，布置好老师护导、检查等工作；定期组织班主任例会：注重德育课题研究，学习班级管理理论，沟通班级工作经验，小结前期工作，布置下阶段任务；就晨会、班队会等质量随时检查、随时反馈、随时沟通。（3）以丰富多彩的文化、科技、体育等活动和社会实践活动为载体，通过学生座谈会等形式了解并分析研究学生思想情形，有针对性地进行教育。在加强思想教育的同时重视心理健康教育，促进学生身心健康发展。建立、健全问题学生转化档案。（4）注重与少先队以及共建单位、社区、家长的联系沟通，专心组织家长会，办妥“家长学校”，定期召开家长会，有机结合学校、家庭、社会教育。（5）引导班主任做好学生品德的评定和学生操行评语的撰写，负责优秀学生、优秀班主任、优秀班集体的申报评比工作。切实掌握奖惩制度，提出赞扬和嘉奖、批判和处分学生的看法，经校行政会或上级行政部门批准后公布执行。2.职权（1）有权向各班级组长、班主任了解班级管理情况。（2）有权检查每一位老师的教育工作情况，并作出评价。（3）有权提出班主任岗位聘任或解聘名单，报校长室批准。（4）有权检查各班学生在校一日常规执行情况并予以公布。（5）有权对全体教工进行德育工作培训，组织班主任例会，督促、检查学习、培训任务的完成情况。（6）有权组织学生、老师、家长座谈会。有权对相关举报进行调查。（7）有权按有关规定提出学生、班主任、班集体等嘉奖和批判名单报校长室批准。（8）有权提出班级组长人选报校长室批准。（9）有权考核老师教育工作和班级管理，在老师晋级、聘用、嘉奖等问题上有否定权。（10）有权指派学生导师，有权指派相关活动引导老师。（11）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决议有权提出看法。有权在校行政会上发表看法，提出建议。（12）在学生突发事件和损害事故发生时有临时处理权。3.职责（1）对不能完成德育工作计划目标任务负责。（2）对管理不严，工作不力导致的班级管理混乱、在校一日常规执行差、活动质量低下负责。（3）对校长交办的任务不能及时、专心完成导致严重后果负责。（4）对重点事情发生不向校长及时汇报