2024学年高中诈骗和违法犯罪的识别班会教学设计

2024学年高中诈骗和违法犯罪的识别班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程以2024学年高中《法律常识》课本为依据，针对高一学生开展诈骗和违法犯罪的识别教育。课程内容主要包括：诈骗和违法犯罪的基本概念、特点、危害以及识别和防范的方法。通过对课本内容的深入剖析，引导学生树立正确的法治观念，增强自我保护意识，提高识别和防范诈骗和违法犯罪的能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的法律意识和社会责任感，使学生能够理解和掌握诈骗和违法犯罪的基本概念、特点及危害，提高学生识别和防范诈骗和违法犯罪的能力，增强学生的法治观念和社会责任感。同时，通过案例分析，培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力，使学生能够在实际生活中运用所学知识，提高自我保护意识。三、重点难点及解决办法重点：

1.诈骗和违法犯罪的基本概念及特点

2.诈骗和违法犯罪的危害

3.识别和防范诈骗和违法犯罪的方法

难点：

1.诈骗和违法犯罪的隐蔽性和多样性

2.识别和防范诈骗和违法犯罪的实际操作

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解和掌握诈骗和违法犯罪的基本概念及特点

2.结合生活实例，让学生感受到诈骗和违法犯罪的危害，提高学生的法治观念和社会责任感

3.通过实际操作演练，帮助学生掌握识别和防范诈骗和违法犯罪的方法四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲授的方式，向学生传授诈骗和违法犯罪的基本概念、特点、危害以及识别和防范的方法。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解诈骗和违法犯罪的实际情况，提高学生的识别和防范能力。

3.小组讨论法：将学生分成小组，就诈骗和违法犯罪的相关问题进行讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示诈骗和违法犯罪的案例、图片、视频等，增强学生的直观感受。

2.教学软件：使用专门的教学软件，如模拟诈骗场景的软件，让学生在实际操作中学习识别和防范诈骗和违法犯罪的方法。

3.互动式教学：通过提问、回答、小组讨论等方式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和主动性。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诈骗和违法犯罪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道诈骗和违法犯罪是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于诈骗和违法犯罪的图片或视频片段，让学生初步感受诈骗和违法犯罪的实际情况。

简短介绍诈骗和违法犯罪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诈骗和违法犯罪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诈骗和违法犯罪的基本概念、特点、危害以及识别和防范的方法。

过程：

讲解诈骗和违法犯罪的定义，包括其主要特点和危害。

详细介绍诈骗和违法犯罪的识别和防范方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.诈骗和违法犯罪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诈骗和违法犯罪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诈骗和违法犯罪案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诈骗和违法犯罪的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诈骗和违法犯罪相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诈骗和违法犯罪的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诈骗和违法犯罪的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诈骗和违法犯罪的基本概念、案例分析等。

强调诈骗和违法犯罪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诈骗和违法犯罪的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.诈骗和违法犯罪的基本概念

-诈骗：通过虚构事实或隐瞒真相，诱使他人产生错误认识并处分财产的行为。

-违法犯罪：违反国家法律法规，侵犯他人合法权益的行为。

2.诈骗和违法犯罪的特点

-诈骗：欺骗性、隐蔽性、针对性、侵害性。

-违法犯罪：违反法律性、社会危害性、应受惩罚性。

3.诈骗和违法犯罪的危害

-个人财产损失：诈骗和违法犯罪直接导致受害人的财产损失。

-社会信用受损：诈骗和违法犯罪行为会破坏社会信用体系，影响社会和谐稳定。

-心理伤害：诈骗和违法犯罪行为会给受害人带来心理上的伤害，如恐惧、焦虑、抑郁等。

-法律风险：诈骗和违法犯罪行为会受到法律的严惩，可能导致刑事处罚、民事赔偿等法律风险。

4.识别和防范诈骗和违法犯罪的方法

-提高警惕：保持对诈骗和违法犯罪的高度警惕，不轻信陌生人的话。

-学习法律知识：学习相关法律法规，提高自身的法律素养。

-保护个人信息：不轻易泄露自己的个人信息，特别是银行卡密码、身份证号等敏感信息。

-谨慎交易：在进行交易时，选择正规渠道，避免通过不可靠的渠道进行交易。

-及时报警：一旦发现诈骗和违法犯罪行为，应及时向公安机关报案，以便尽快采取措施。

5.诈骗和违法犯罪的案例分析

-电信诈骗：通过电话、短信、网络等方式进行诈骗，常见的有虚假中奖、假冒熟人、假冒客服等。

-网络诈骗：通过网络平台进行诈骗，常见的有虚假投资、虚假购物、虚假兼职等。

-金融诈骗：通过金融产品或服务进行诈骗，常见的有虚假贷款、虚假保险、虚假理财等。

-网络诈骗：通过网络平台进行诈骗，常见的有虚假投资、虚假购物、虚假兼职等。

6.学生自我防护策略

-提高自我保护意识：了解诈骗和违法犯罪的特点和危害，提高自我保护意识。

-学习相关法律法规：学习相关法律法规，提高自身的法律素养。

-培养良好的网络素养：培养良好的网络素养，不轻信网络上的信息，不参与网络上的非法活动。

-加强人际交往能力：加强人际交往能力，不轻易相信陌生人的话，学会辨别真伪。七、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括对诈骗和违法犯罪的基本概念、特点、危害以及识别和防范的方法的理解和掌握。

3.布置案例分析作业，让学生选择一个与诈骗和违法犯罪相关的案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.对学生的作业进行评分，并对得分情况进行统计和分析，以便了解学生的学习情况和掌握程度。

3.针对学生的作业中的错误和不足，给出具体的改进建议，帮助学生理解和掌握诈骗和违法犯罪的知识点。

4.对学生的作业进行评价，对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。

5.对学生的作业进行总结，总结学生在学习诈骗和违法犯罪的知识点时存在的问题和不足，并提出改进措施和建议。八、教学反思与改进在完成了本节课的教学后，我进行了深入的反思，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到学生在学习诈骗和违法犯罪的知识时，对一些概念和案例的理解不够深入。为了提高学生的理解能力，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例，让学生通过实际例子来更好地理解诈骗和违法犯罪的概念和特点。

其次，我发现学生在小组讨论环节中，有些学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采用更多的互动式教学方法，如提问、回答、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，我意识到在教学过程中，我没有充分关注学生的个体差异，没有根据学生的学习能力和水平进行针对性的教学。为了更好地满足学生的学习需求，我计划在未来的教学中进行差异化教学，针对不同学生的学习能力和水平进行个性化的教学设计。典型例题讲解例题1：

题目：请简要说明诈骗和违法犯罪的基本概念和特点。

答案：诈骗和违法犯罪的基本概念和特点如下：

-诈骗：通过虚构事实或隐瞒真相，诱使他人产生错误认识并处分财产的行为。

-诈骗的特点：欺骗性、隐蔽性、针对性、侵害性。

-违法犯罪：违反国家法律法规，侵犯他人合法权益的行为。

-违法犯罪的特点：违反法律性、社会危害性、应受惩罚性。

例题2：

题目：请列举几种常见的诈骗和违法犯罪行为，并说明其危害。

答案：常见的诈骗和违法犯罪行为及其危害如下：

-电信诈骗：通过电话、短信、网络等方式进行诈骗，常见的有虚假中奖、假冒熟人、假冒客服等。危害：个人财产损失、社会信用受损、心理伤害、法律风险。

-网络诈骗：通过网络平台进行诈骗，常见的有虚假投资、虚假购物、虚假兼职等。危害：个人财产损失、社会信用受损、心理伤害、法律风险。

-金融诈骗：通过金融产品或服务进行诈骗，常见的有虚假贷款、虚假保险、虚假理财等。危害：个人财产损失、社会信用受损、心理伤害、法律风险。

例题3：

题目：请简述识别和防范诈骗和违法犯罪的方法。

答案：识别和防范诈骗和违法犯罪的方法如下：

-提高警惕：保持对诈骗和违法犯罪的高度警惕，不轻信陌生人的话。

-学习法律知识：学习相关法律法规，提高自身的法律素养。

-保护个人信息：不轻易泄露自己的个人信息，特别是银行卡密码、身份证号等敏感信息。

-谨慎交易：在进行交易时，选择正规渠道，避免通过不可靠的渠道进行交易。

-及时报警：一旦发现诈骗和违法犯罪行为，应及时向公安机关报案，以便尽快采取措施。

例题4：

题目：请分析以下案例，判断其是否属于诈骗和违法犯罪行为，并说明理由。

案例：张三通过电话冒充李四的亲朋好友，声称李四遭遇车祸急需用钱，要求李四转账5万元。

答案：该案例属于诈骗和违法犯罪行为。理由如下：

-张三通过虚构事实（冒充李四的亲朋好友），诱使李四产生错误认识（认为李四遭遇车祸急需用钱），并处分财产（转账5万元）。

-张三的行为违反了国家法律法规，侵犯了李四的合法权益。

-张三的行为具有欺骗性、隐蔽性、针对性、侵害性等特点。

例题