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文档简介

体育与健康初中人教版新课标田径章节《迎面接力》教学设计含光中学黄妮一、教材分析：接力跑是提中学生跑的能力的重要教材。通过迎面接力练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力，培养学生集体主义精神。根据中学阶段跑的教材分布情况看，迎面接力跑是初二年级跑的教材的重要内容。在运动会上通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固迎面接力跑的动作要领，另一方面发展快速奔跑能力。本节课教材内容选自《人民教育出版社》普通中学课程标准实验教科书《体育与健康》全一册第五章节田径章节，迎面接力单元共2个课次，本课是第1次课内容，是新授课。重点是通过本单元的学习，提高学生的迎面接力技术，发展学生的协调性和判断能力，为接力教学模块更深层的学习和今后的教学竞赛奠定基础。二、教学目标：1、认知目标：了解迎面接力赛的基本技术2、技能目标：初步学习迎面接力交接棒的基本技术3、情感目标：体验运动的乐趣，培养学生团结协作的精神品质三、教学的重点和难点：重点：接力棒交接基本技术难点：迎面交接棒技能方法和交接棒时机四、教法设计：1、游戏教学与练习法；2讲解示范法；3情境教学法

五、学法设计：教师提出问题，学生从游戏练习中体会交接棒时持棒手和接棒手的正确方位，总结迎面接力的方法，再利用游戏进行巩固。六、教学准备1、课前仔细翻阅普通中学《体育与健康课程标准》，认真研读大纲教材，选准教材并精心编写本节课教学设计。2、教学设计中采用“♀”代表学生，“▲”代表教师。根据上课人数及场地布置使用标志杆4个左右，接力棒4个，口哨1个，秒表1块。3、本次课练习密度预计为45%-60%左右，练习强度中等偏上，平均心率可达110次/分钟左右。七、课的构思和设计：（1）课的构思。本课以复习广播体操和迎面接力跑为教学内容，利用游戏教学法激发学生的学习兴趣，以游戏贯穿整个教学过程，让学生在游戏中学习迎面接力的交接棒技术方法，发展学生的速度、奔跑、力量及协调能力。同时本课教学注重让学生在玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性。

（2）课的设计。导入：常规教学；激发：创设情景进行游戏、学习：通过学生迎面接力游戏发现问题，然后及时讲解接力方法，再进行比赛；男女分组混合迎面接力游戏；放松：模仿老师动作、小结、整理器材。兔子舞热身兔子舞热身活动各关节迎面接力交接棒技术（重点）徒手击掌迎面接力（发现问题）小结放松课堂常规迎面接力教学流程热身、激发兴趣下课迎面接力技术（正式比赛）反贴游戏结构教学内容运动量组织教法要求时间次数结束部分放松练习随着音乐跟着老师做放松操二、1.复习本次课的重点内容2.小结本次课的学习情况

三、.布置课下练习作业四、安排学生整理归还器材五、师生再见7′教师与学生一起调整放松，教师示范，学生模仿，师生共舞。师生评议小结本课的收获。指导学生收还器材。预期目标：

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