滇人版《信息技术》四年级第4册 第10课《设置动画效果（一）》第二课时 教学设计

滇人版《信息技术》四年级第4册第10课《设置动画效果（一）》第二课时教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：四年级第二班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，使学生能够主动关注信息技术的最新发展，并尝试运用信息技术解决生活中的问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学领域的思想方法，分析和解决问题，提高学生的逻辑思维和创造性思维能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，培养学生的终身学习能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，关爱网络安全，践行社会主义核心价值观，正确使用信息技术的责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课时，学生应已掌握基本的计算机操作技能，如使用鼠标和键盘，以及一定的文字处理能力。此外，学生应该已经学习过如何使用绘图软件进行简单的图形绘制和编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对信息技术课程通常充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习。在这个年龄段，学生具有较强的学习能力，善于观察和动手操作。他们的学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习设置动画效果时，学生可能会遇到选定对象和设置动画属性等方面的困难。此外，部分学生可能对软件操作不够熟练，导致在进行动画设置时遇到挑战。在学习过程中，学生还需要掌握一定的创新思维和解决问题的方法。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法、任务驱动法和小组合作法进行教学。讲授法用于向学生传授设置动画效果的基本知识和操作方法；任务驱动法通过设定具体的任务，引导学生动手实践，培养学生的操作技能和创新能力；小组合作法鼓励学生相互讨论和协作，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

a.导入新课：通过展示一个有趣且设置了动画效果的PPT，激发学生的学习兴趣，引导学生思考动画效果是如何设置的。

b.讲授基本知识：向学生讲解动画效果的种类、设置动画效果的方法和注意事项，让学生明确本节课的学习目标。

c.任务驱动：为学生设定一个动画效果设置的任务，如为一张图片设置进入动画效果。学生独立或小组合作完成任务，培养学生的动手操作能力。

d.成果展示与评价：邀请学生展示自己的作品，组织同学互相评价，教师进行点评，给予肯定和建议，提高学生的自信心和成就感。

e.拓展练习：为学生提供一些关于设置动画效果的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示动画效果的种类、设置方法和注意事项，为学生提供直观的学习资源。

b.视频：选取一些设置动画效果的操作视频，为学生提供示范，方便学生模仿和学习。

c.在线工具：运用在线动画效果制作工具，如PowerPoint、WPS演示等，让学生在实际操作中掌握设置动画效果的方法。

d.教学软件：使用教学软件，如MindManager、XMind等，进行思维导图的绘制，帮助学生梳理动画效果设置的步骤和要点。

e.网络资源：引导学生利用网络资源，如教育网站、论坛等，查找设置动画效果的相关教程和案例，提高学生的自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对设置动画效果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何为图片或文字设置动画效果吗？它能让我们的演示更生动有趣。”

展示一些设置了动画效果的PPT演示，让学生初步感受动画效果的魅力。

简短介绍设置动画效果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.设置动画效果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解设置动画效果的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解设置动画效果的定义，包括其主要组成元素或步骤。

详细介绍设置动画效果的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.设置动画效果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解设置动画效果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的设置动画效果案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解设置动画效果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用设置动画效果解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与设置动画效果相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对设置动画效果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调设置动画效果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括设置动画效果的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调设置动画效果在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用设置动画效果。

布置课后作业：让学生设计一个简单的PPT动画效果演示，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画效果素材库：提供各种动画效果素材，如动态图表、过渡效果等，可供学生在制作PPT时选用。

-动画效果制作教程：提供详细的动画效果制作教程，如如何为对象设置进入动画、退出动画等。

-动画效果作品展示平台：展示学生制作的优秀动画效果作品，激发学生的创造力和灵感。

-在线动画效果制作工具：推荐一些在线动画效果制作工具，如Animoto、Canva等，方便学生进行动画效果的制作。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，如教育网站、论坛等，查找更多关于设置动画效果的教程和案例，提高自己的技能水平。

-学生可以尝试使用一些专业软件，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，进行高级动画效果的制作，挑战自己的创新能力。

-学生可以参加线上或线下的PPT制作比赛，展示自己的动画效果制作能力，同时与其他同学交流学习经验。

-学生可以小组合作，制作一份关于某个主题的PPT演示，充分利用动画效果来提升演示的吸引力和影响力。

-学生可以尝试将自己的作品发表到社交媒体上，获取他人的反馈意见，进一步提升自己的制作水平。典型例题讲解1.例题一：设置图片的进入动画效果

题目：请为下面的图片设置一个进入动画效果，当鼠标悬停在图片上时，图片逐渐放大显示。

解答：

步骤1：选中图片，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤2：在“动画效果”列表中选择“缩放”动画效果。

步骤3：在“动画计时”选项卡中，将“开始时间”设置为“悬停”。

步骤4：调整动画效果的其他参数，如动画持续时间、动画速度等，直至达到满意的效果。

2.例题二：设置文字的退出动画效果

题目：请为下面的文字设置一个退出动画效果，当点击按钮时，文字逐渐消失。

解答：

步骤1：选中文字，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤2：在“动画效果”列表中选择“消失”动画效果。

步骤3：在“动画计时”选项卡中，将“开始时间”设置为“点击”。

步骤4：调整动画效果的其他参数，如动画持续时间、动画速度等，直至达到满意的效果。

3.例题三：设置多个对象的动画顺序

题目：请为下面的两个对象设置动画效果，使得对象2在对象1动画结束后再开始动画。

解答：

步骤1：选中对象1，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤2：为对象1设置一个动画效果，如“飞入”效果。

步骤3：选中对象2，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤4：在“动画效果”列表中选择“动画顺序”，然后选择“在...之后开始”。

步骤5：选择对象1的动画效果，然后点击“确定”，使得对象2在对象1动画结束后再开始动画。

4.例题四：设置动画触发条件

题目：请设置一个按钮，当点击按钮时，触发图片的动画效果。

解答：

步骤1：插入一个按钮，并选中按钮。

步骤2：在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤3：在“动画效果”列表中选择一个动画效果，如“缩放”。

步骤4：在“动画计时”选项卡中，将“开始时间”设置为“点击”。

步骤5：选中图片，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤6：在“动画效果”列表中选择一个动画效果，如“飞入”。

步骤7：在“动画计时”选项卡中，将“开始时间”设置为“按钮点击”。

步骤8：调整动画效果的其他参数，如动画持续时间、动画速度等，直至达到满意的效果。

5.例题五：设置动画重复次数

题目：请设置一个动画效果，使其在触发后重复播放两次。

解答：

步骤1：选中要设置动画的对象。

步骤2：在“动画”选项卡中选择“添加动画”。

步骤3：在“动画效果”列表中选择一个动画效果，如“震动”。

步骤4：在“动画计时”选项卡中，点击“重复”按钮，然后输入“2”设置动画重复次数。

步骤5：调整动画效果的其他参数，如动画持续时间、动画速度等，直至达到满意的效果。反思改进措施（1）实践教学：通过任务驱动法和小组合作法，让学生在实际操作中掌握设置动画效果的方法，培养学生的动手操作能力。

（2）案例教学：通过分析具体案例，使学生深入了解设置动画效果的特性和重要性，提高学生的实际应用能力。

（3）互动交流：组织课堂展示与点评环节，鼓励学生表达自己的观点，促进学生之间的互动交流，提高学生的表达能力。

2.存在主要问题

（1）学生操作能力参差不齐：由于学生在计算机操作技能方面存在差异，部分学生在进行动画设置时遇到挑战。

（2）课堂组织管理：在学生小组讨论环节，部分学生容易分散注意力，影响课堂效果。

（3）评价方式