36年级科学实验登记表上册

盱眙县王店中心小学科学实验活动登记统计表（三年级上册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率%一班二班小计一班二班小计演示实验A分组实验B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。

盱眙县王店中心小学科学实验活动开出登记表（三年级上册）学年执教教师序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求完成日期未开原因一班二班1我看到了什么观察一棵大树大树、放大镜A2校园的树木记录树的不同形状放大镜、记录本A3拓印树皮☆白纸、蜡笔或粗铅笔A4大树和小草大树与小草的比较放大镜、狗尾草、大树、A5水生植物观察水生植物放大镜、水葫芦、浮萍、水花生A6植物的叶叶的观察（大小、形状、颜色）☆大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干A7观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶A8观察叶的生长过程一根正在生长的树枝B9植物发生了什么变化叶的变化不同生长时期的叶（叶的标本）C10植物有哪些相同特点讨论植物的相同特点记录本A11寻访小动物寻找校园中的小动物记录本C12蜗牛(一)观察蜗牛☆蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶A13蜗牛壳的观察A14观察蜗牛的运动、痕迹A15饲养蜗牛D16蜗牛(二)观察蜗牛吃食、排泄水果若干、面包、水、菜叶A17蚯蚓观察蚯蚓☆蚯蚓、培养皿、水、放大镜A18蚂蚁观察蚂蚁☆蚂蚁、白纸、放大镜、昆虫盒（小瓶盖）A19观察蚂蚁身体A20金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管A21观察金鱼的吃食A22观察金鱼的呼吸B23动物有哪些相同特点观察各种小动物的相同特点蚂蚁、蚯蚓、金鱼、记录本24我们周围的材料观察记录身边的材料学习用品、生活用品等C25寻找常见的材料C26哪些材料硬比较硬度☆木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、铁锤、开水、A27认识金属A28比较韧性谁更柔韧三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥A29认识塑料塑料制品、电路检测器、A30它们吸水吗谁更容易吸水☆滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾A31纸的观察A32造一张纸A33材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮☆木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、A34认识木头A35砖瓦和陶器、瓷器观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水A36黏土的变化B37给身边的材料分类给材料分类相关图片A38水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；A39水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管A40谁流得更快一些流动比赛☆水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯A41比较水的多少比较水的多少3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器A42认识量筒量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号A43我们周围的空气空气存在吗香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯A44比较空气和水A45空气占据空间吗空气占据空间吗☆塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、A空气占据空间的变化A46空气有重量吗空气有重量吗气球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、AB（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档，其中标注“☆”的为必做实验。）盱眙县王店中心小学科学实验活动登记统计表（四年级上册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率%一班二班小计一班二班小计演示实验A分组实验B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。

盱眙县王店中心小学科学四年级上册实践活动开出登记表学年执教教师序号课题实践活动名称实践器材(划线为工具箱材料、括号为学生学具)要求完成日期未开原因一班二班1温度与气温室内外温度的测量与比较气温表、气温填充图A2气温的测量☆A3风向和风速制作风向标☆硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等D4降水量的测量制作简易的雨量器简易雨量器组、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶D5用简易雨量器测量降水量☆A6水能溶解一些物质观察食盐、沙在水中的状态透明塑料杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架、塑料滤杯A7观察面粉在水中的状态A8过滤食盐、沙和面粉与水的混合物☆A9物质在水中是怎样溶解的观察描述高锰酸钾在水中的溶解过程☆四个装水的透明塑料杯、筷子、（高锰酸钾）、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表、状态记录表A10观察不同物质在水中的状态A11液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液是怎样进入水中的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表A12观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的A13不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、（小苏打）、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽A14研究气体在水中的溶解能力A15溶解的快与慢哪一个溶解得快透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、水果糖、溶解快与慢记录表A16加快水果糖溶解的研究A17100毫升水能溶解多少克食盐食盐在水里能无限溶解吗装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐B18100毫升水能溶解多少克食盐☆A19分离食盐与水的方法探究食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜A20加热蒸发皿中的浓盐水A21听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不同的铁钉A22声音是怎样产生的使物体发出声音鼓或锣、钢尺、铝丝、皮筋、纸、音叉和装有水水槽A23观察发声物体☆A24声音的变化观察比较声音强弱的变化☆钢尺、铝丝、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、（五管萧、六弦琴）A25不同水量的杯子声音高低的变化A26橡皮筋音高的变化A27更多的物体音高的不同A28探索尺子的音高变化尺子的音高变化☆钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、风铃管、“我们的观察柱形图”表格。A29声音的传播振动与声波音叉、水槽、（土电话）、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、医用听诊器、木筒听诊器A30声音在不同物体中的传播A31我们是怎样听到声音的耳的结构和功能耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙C32鼓膜的振动A33保护我们的听力控制物体发声发声罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等A34骨骼、关节和肌肉上肢的运动哑铃或者其他重物、记录纸A35运动起来会怎样（一）测量心跳和呼吸塑料袋、吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴、（肺活量测量袋）A呼吸为什么会加快36运动起来会怎样（二）体验心脏的工作水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单、心脏模拟泵A37食物在体内的旅行模拟胃的蠕动实验塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头A38模拟食道输送食物实验透明塑料软管、熟米饭粒A39食物在口腔里的变化食物在口腔里的变化☆米饭或馒头秒表A（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档，其中标注“☆”的为必做实验。）

盱眙县王店中心小学科学实验活动登记统计表（五年级上册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率%一班二班小计一班二班小计演示实验A分组实验B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。

盱眙县王店中心小学科学五年级上册实践活动开出登记表学年执教教师序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求完成日期未开原因一班二班1种子发芽实验(一)种子发芽实验☆（吸塑盒）、注有“1”、“2”的标号纸、（绿豆种子）、纸巾A2观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需要阳光吗绿豆芽、发芽实验盒A3绿豆芽生长对水的需求绿豆芽、水、纸巾A4蚯蚓的选择蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？☆蚯蚓、泥土、水、盒子A5做一个生态瓶做一个生态瓶大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物、球形玻璃缸A6改变生态瓶改变生态瓶生态瓶、小鱼、水草A7光和影影子手电筒、木块A8阳光下的影子观察阳光下物体影子的变化木板、白纸、橡皮泥、木棒、影子观测器A9光是怎样传播的验证光的传播路线☆手电筒、带小孔的卡纸A10光的反射制作潜望镜（潜望镜彩卡）、（平面镜）、（双面胶）、潜望镜A11光与热光的强弱与温度温度计、镜子A12透镜的使用凹面镜、凸透镜、白纸B13怎样得到更多的光和热物体的颜色和吸热☆（各种不同颜色的彩色纸5张）、（温度计）、手表A14怎样得到更多的光和热阳光直射、斜射与吸热温度计、黑色纸袋手表、黑白色塑料套管A15做个太阳能热水器设计、制作简易的太阳能热水器制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表D16评价我们的太阳能热水器检验我们的太阳能热水器自制太阳能热水器B17地球表面的地形观察地形图地形图A18地球内部运动引起的地形变化火山与地震教学录像B19坚硬的岩石会改变模样吗探索岩石变化的原因岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水A20土壤中有什么寻找土壤的成分☆土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒A21雨水对土地的侵蚀雨如何影响土地盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶A22什么样的土地容易被侵蚀探索侵蚀的实验☆有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水A23河流对土地的作用探索河流对土地的影响装有土壤的盒子、饮料瓶、水A24减少对土地的侵蚀设计和建造我们的家园盒子、土壤、小树、草、A25暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、设计好的家园A26我们的小缆车拉力大小与小车的运动☆（小车）、（回形针）、绳子、挡板A27用橡皮筋作动力橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离（小车）、（橡皮筋）、驱动轮、A28像火箭那样驱动小车用气球能驱动小车吗（小车）、（气球）、（喷嘴）A29测量力的大小认识弹簧测力计弹簧测力计B30用弹簧测力计测量力的大小☆弹簧测力计、木块、钩码、书本等被测量物体若干A31运动与摩擦力摩擦力大小与接触面状况的关系☆测力计、砂皮纸、光滑纸、木块A32摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体/钩码若干A33滑动与滚动测量物体滑动与滚动的摩擦力☆测力计、小车胶带A34滚珠轴承大、小瓶盖、玻璃球、铅笔、滚珠轴轮A35运动与设计这样的设计为了什么各种图片C36寻找自行车上的好设计自行车C37设计制作小赛车设计我们的小赛车小车、气球、橡皮筋等A（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档，其中标注“☆”的为必做实验。）

盱眙县王店中心小学科学实验活动登记统计表（六年级上册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率%一班二班小计一班二班小计演示实验A分组实验B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。盱眙县王店中心小学科学六年级上册实践活动开出登记表学年执教教师序号课题实践活动名称实践器材（划线为工具箱材料、括号为学生学具）要求完成日期未开原因一班二班1使用工具各种工具的试用榔头等使用杠杆原理的工具A2杠杆的科学杠杆作用的体验铁片、启瓶器等A3杠杆类工具的研究☆杠杆作用的研究A4轮轴的秘密☆轮轴作用的研究A5定滑轮和动滑轮定滑轮作用的研究铁架台、钩码、滑轮、B6动滑轮作用的研究铁架台、滑轮、钩码、弹簧秤、等A7滑轮组滑轮组作用的研究铁架台、滑轮、线绳A8斜面的作用☆斜面作用的研究不同长度的、（测力器）等A9自行车上的机械原理研究自行车等B10抵抗弯曲☆纸的宽度、厚度与抗弯曲能力不同宽度、厚度的纸、回形针等A11梁的抗弯曲能力研究冰棍棒、塑料尺等A12形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力的研究瓦楞纸板、（纸）、铝片、（垫片）A13拱形的力量☆拱形承重能力的研究卡纸、金属垫片拱形块组件12套A14找拱形调查周围的拱形物体塑料瓶、乒乓球、蛋壳等C15做框架各种框架的稳固性研究剪刀、皮筋、筷子等A16制作一个正方体框架皮筋、筷子、重物等（短竹棒18根、长竹棒2根、线6根、大垫圈6个、印刷纸2张、缝衣针1枚。D17建高塔物体不易倾倒的原因研究塑料瓶、沙等A18制作不易倒的高塔塑料瓶、胶带、筷子、重物D19桥的形状和结构桥的承重能力的研究线绳、纸板、重物等短竹棒18根、长竹棒2根、线6根、大垫圈6个、印刷纸2张、缝衣针1根。A20用纸造一座“桥”设计建造自己