走进纽约课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

刘成章走进纽约第1页纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国门户”之称。为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着城市”之称。美国交通十分发达。公路网稠密，长达630万公里，高速公路约7万公里。70%公路网集中在北部。汽车保有量约1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。汽车在客运中占84%。华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中6家总行，为美国金融帝国象征。第2页纽约曼哈顿唐人街是西半球最为密集华人集中地。百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。第3页图为在美国发生什么事件？纽约世界贸易中心“9•11”事件第4页刘成章，1937年生，陕西延安人。中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。读初中时开始发表作品。写过诗歌、歌词和剧本，歌词曾产生过一定影响。有散文集《黄土情》《转九曲》《纤丽阳光》《刘成章散文选》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。第5页初读课文，整体感知1.自由朗诵课文，扫除字词障碍，识记字词。2.搞清结构。在书上分段，概括段意。3.作者是从什么角度来观察、描绘纽约？找出对应段落，并说说这么写好处。第6页沟壑

巉岩浸淫皑皑镢头奇崛哐当嘈杂倏地杂沓

砭骨分道扬镳给画横线字注音hèchánjìnáijuéjuékuāngcáoshūtàbiānbiāo第7页段落划分全文共5个自然段，能够分为三个部分：第一部分：（1-3）写纽约高楼林立、街道稠密，但作者依然心向祖国，心系故乡，希望它能早日繁荣富强。第二部分：（4）写纽约声响嘈杂，车水马龙，交通发达，生活节奏快。第三部分：（5）写纽约暮色、夜景缤纷壮美。第8页俯视高楼如群山耸立平视街道如彩莲旋转仰视夜空如万物争艳观察角度第9页1、描写景物，哪些段落用了静态描写？哪些段落用了动态描写？试把相关语句勾画出来，并分析这么写好处。第10页描写对象原句动或静这么写好处高楼大厦（1）帝国大厦和世贸中心（2）夜景（5）飓风（2）交通（4）人走在阴森森峡谷中……他们是一片蒿草……不知什么时候，暮色从纽约每个角落每棵树后钻出…万里长风如……无法站稳乘电梯耳膜……静静静动动勾勒景物轮廓，让读者清楚看到客观事物实况风力之大，大厦之高将景物写活，反应纽约充满活力和快速生活节奏第11页静态描写

——勾勒了纽约城中景物大致轮廓，让读者比较完整清楚地看到纽约一天，从旭日初升到夜幕降临，以时间为序来介绍自己游览纽约经历。动态描写

——将原先没有生命力交通情况写得生机勃勃，展现出一个充满活力纽约城和纽约人高节奏生活速度，给人飞速向前不可停滞感觉。第12页2、请找出你喜欢或你认为很精彩句子读一读，为何？第13页①文中语言节奏急促，恰当地反应出纽约担心生活节奏。纽约快节奏现实生活，只有用快节奏语言来表现，才相吻合。文中为了表示勃发生命激情，使用一连串短句。找出来，体会。1.如“用户嘈杂、黑人鼓声、警车和救护车尖叫……”表现出纽约喧嚣嘈杂。2.如用“路、直线、交叉线、弧线、拱起线、隐没线、圆圈……”勾勒出纽约道路纵横交织，交通十分发达。几字一顿，语句简练，铿锵有力，气势激越、昂奋。第14页②文中善于利用叠词、叠句、排比句等手法，加强气势与力量。找出来，体会。1.如“好像全球五大洲快要二百个国家一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”2.“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，依然是沟壑，沟壑，沟壑。”这么语气，汪洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山雄伟场面，气势迫促，令读者有透不过气来之感。第15页③文中大量利用夸大、比喻等修辞手法。想象奇伟，意境雄浑，绘声绘色，将纽约形象描绘得十分逼真，使读者如同身临其境。找出来，体会。1.如文中开头将纽约高大建筑物与街道，比喻为高山与沟壑。但其与帝国大厦与世贸中心大厦相比，只似“一片蒿草”“一堆玩具”，而帝国大厦与世贸中心大厦，则是“三只啃食月中桂叶长颈鹿”，比喻贴切而新奇。2.将万里长风比作“透明长天巨龙”，将地铁哐当声比作“地震”，将汽车比喻为争先恐后奔跑“甲虫”，等等，都十分形象生动。第16页④描写景物，能够用静态描写，也能够用动态描写，还能够用动静结合方法。课文作者娴熟地利用了前两种方法，描绘了纽约城市风光，读来使人目不暇接。找出来，体会。

文中“静态描写”，如：第1段中写纽约高楼大厦，“人走在阴森森峡谷中……也映照出朵朵白云。”第2段中写帝国大厦和世贸中心，以及在上面俯看到景物，“俯首望去……画在纸上地球。”第5段写纽约夜景。这些静态描写，勾勒出纽约景物轮廓，让读者比较完整清楚地看到客观景物真实面貌。文中“动态描写”，如：第2段写巨风，“万里长风…无法站稳。”这么描写，充分表现了纽约上空风力之猛，也衬托出大厦之高。第4段写纽约交通情况，“乘电梯耳膜受着压强……尽能够坐在街心岛上享受无偿按摩。”“甲虫以铁为甲…漂亮动听。”这些动态描写将景物写活，充分反应出纽约充满活力和快速生活节奏。第17页

体味思想情感，写出你们了解。

①“我知道我不属于纽约。我故乡在地球那一边。我出生在北中国一个浮荡着最美民歌地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺乏生命之色缺乏植被黄土高原。”

这段文字，表示了作者身在异邦，即使处于繁荣大城市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭故乡，希望她能早日繁荣富强。第18页

②“啊，纽约，这就是纽约！面对它奇崛、伟岸和生命力勃发当代文明，我必须调整我乡野放羊人普通呼吸和脚步。”

作者看到纽约“奇崛、伟岸和生命力勃发当代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。第19页语言简练铿锵有力气势激越富有个性利用大量短句比喻.夸大.排比.对比各种修辞手法利用语言特色第20页主旨归纳

本文经过描写纽约繁荣景象，表现了纽约勃勃生机，也反应了纽约人竞争压力之大，同时也表示了作者时时心系祖国，心系落后、封闭故乡，并希望它能早日繁荣富强愿望。第21页拓展迁移：出国热一度成为一个现象，至今仍是高温不减。很多学子学成之后为了更加好工作环境、生活环境，选择留在国外。据教育部统计：1978年到出国留学人员回国率只占出国人数