小学体育二年级《劳动最光荣-投掷轻物》教学设计

小学体育二年级《劳动最光荣—投掷轻物》教学设计项目构思设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，按《体育课程标准》水平一的目标要求设计，根据学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣。学情分析二年级（2）班，总30人，男生13个，女生17个，全体无运动能力障碍，具有年龄小、模仿力强、勇于表现自我、好动活泼、自制力较差、注意力持续时间短等特点。教材分析本节课安排的主教材是持轻物掷远，通过学习初步掌握正确的投掷方法，提高身体活动的范围和幅度，培养学生的组织性、纪律性的优良品质。通过情景展开，能使身体全面发展得锻炼。动作要领蹬地转体，挥臂过肩。重、难点教学重点：蹬地转体，挥臂过肩。教学难点：肩上屈肘，用力挥臂。创新思路投掷是人类生存最基本生活技能动作，它与学生的生活以及身心发展有着密切的关系。本课借用“一物多用”的器材与自然情景活动，将投掷及游戏相结合，通过击中目标和投远游戏吸引学生的兴趣，充分发挥学生的积极性和学生潜能，提高学生的体育学习能力。搭设舞台，展示学生的能力，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。学习目标1）激发学生参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我。2）让学生初步掌握肩上投掷的正确挥臂动作，提高投掷能力，发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感3）培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好交往和合作，并对学生进行他人的尊重与关心的情感教育。教学方法根据学生特点和教学要求，通过情景式教学与探究式教学相结合，启发学生进行创新学习，激发学习的兴趣，把游戏融入教学中，使学生玩中学，学中玩，循序渐进地完成教学任务。教学过程本课通过创设农忙劳动情景进行教学：一、课堂常规。教师：1、列队检查，师生问好。学生：成四列横队站立2、引导学生，导出教学。二、通过情景1（出去劳动）。师生进行“开火车”形式，以《红绿灯》游戏出发去农田帮忙农民伯伯劳动，在音乐的欢快中模仿在路上看到动物，让关节活动充分。教师：1、讲述游戏方法。学生：1、认真听讲，高兴模仿。2、组织游戏，指挥交通。2、参与体验，快乐创造。3、导入场景，积极评价，营造氛围。三、通过情景2（劳动中除四害，进行投掷练习）1、打害虫2、打白蚁3、消灭老鼠。学生在“田间”自由玩耍，集体练习（踢抛、投或者自主创新的动作），充分发挥学生的创造力，玩法多样，形式各异，积极参与，开心活跃。培养学生积极动脑勇于创新的能力。教师：1、讲述投掷动作（蹬地转体、挥臂过肩学生：1、散点练习，体验学习2、流动观察，参与辅导。 2、牢记安全练习。3、强调安全，积极引导语评价。四、通过情景3（劳动中播种与收割，投掷练习）1、抛秧比赛2、播种收割。学生通过播种与收割的游戏，体会到劳动带来的乐趣，劳动最光荣。培养学生热爱劳动的习惯，发展学生的投掷能力，发扬不怕困难，互帮互助，团结协作的精神及竞争意识，增强其集体荣誉感。教师：1、找学生代表进行示范并点评。2、借情景2的动作引入情景3之中并讲解方法。3、提出动作的要求，牢记重点与难点。重点：蹬地转体，挥臂过肩。难点：肩上屈肘、用力挥臂。4、观察辅导，积极点评，强调安全。学生：1、分成4小组进行抛秧练习。2、掌握方法，展示自我。3、小组比赛3轮，统计分数，决出胜负，分享劳动成果。五、通过情景结束4（劳动归来）《石头剪刀布》游戏进行轻松愉快，恢复身心，畅所欲言，共做主人。教师：1、总结评价学生：放松与收器材，谈劳动最光荣的感想。

小学体育与健康课时教学计划水平一教学单元（模块）：投掷练习；课次：第1课时执教老师：班级：二（2）班；人数：30人学习目标激发学生参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我。让学生初步掌握肩上投掷的正确挥臂动作，提高投掷能力。★培养学生良好的合作精神，并对学生进行他人的尊重与关心的情感教育。场地器材四种色的毽球35个，录音机一台，脸盆4只体操垫4个、黑板1个教学内容投掷轻物练习---自主活动重点、难点教学重点：蹬地转体，挥臂过肩教学难点：肩上屈肘、用力挥臂教学流程情景1（秋游）[红绿灯游戏]----情景2（走进农田）热身运动------情景3（除四害）1、打害虫2、打白蚁3、消灭老鼠-----情景4（投掷练习）1、抛秧比赛2、播种收割----情景结束5（归来）石头剪刀布游戏放松。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始3★师生问好★列出课题——劳动最光荣★教学目标★列队检查，师生问好。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ★进行课前的检查，安排见习生★引入课题情景，激发学生兴趣。学生走向球场中央1准备8★游戏：《红绿灯》去美丽的农田★在田间自由玩耍，集体练习（踢抛、投或者自主创新的动作）★学生围圈“开汽车”，教师举灯。★认真听教师讲述所看所闻，学生参与模仿动作。▲ＯＯ★在教师指导下进行集体练习与评价鼓励。★积极参与，安全第一★讲述游戏方法★指挥交通，导入繁忙的农田场景。★教师导入场景，及时评价，表扬鼓励。★带领学生集体玩毽球练习。★发挥想象，尽情玩耍。★学生开车★认真听，仔细看，高高兴兴地模仿。★在音乐的伴奏下，同学们利用毽球进行身体各部分抛、投的练习。★在教师指导下进行集体练习。1基本10★辨别益虫和害虫，如何消灭害虫和保护益虫？★讲述方法，提出要求。★分组练习，牢记要领。★除“四害”★消灭老鼠（每组一个同学扮演老鼠）★引导学生分辨害虫和益虫，怎样消灭害虫和保护益虫。★强调安全，积极引导与评价。★分四组讨论：如何消灭害虫和保护益虫。★进行投掷，培养投掷兴趣和讨论投掷方法。2部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本15（播种与收割）★抛秧比赛★体验劳动果实，分享胜利的喜悦。★分成4个小组投掷抛秧比赛。★组织：1、讲述方法，提出要求。2、分组比赛，牢记要领。播种收割1号田2号田3号田4号田提示：快速挥臂、安全第一。★示范并点评，提出动作要求，牢记重点与难点（肩上屈肘、快速挥臂）。★流动观察，参与辅导。★强调安全，积极引导与个别评价★安排学生做好比赛结果记录，及评价★分小组比赛★体验劳动果实，分享胜利的喜悦3结束4★学生谈劳动最光荣的感想。★师生共同小结★四列队一手搭前面的同学，收“粮食”与器材，开火车回家。★引导学生谈感受，总结评价★引领学生走出“美丽的农田”与大自然再见★学生谈心得感想★认真倾听★同大自然说再见1预计运动负荷平均心率：110±5次/分练习密度：40％±5％运动负荷表征1.脸红(√)2.出汗(√)3.气喘(√)4肌肉疼痛(√)教师课后反思通过情景来进行教学，提高学生的上肢力量和上下肢协调用力的能力，激发了学生的练习兴趣，让他们既动手，又动脑，更好的掌握了知识，巩