人教新版七年级上册生物同步经典题之细胞怎样构成生物体

2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之细胞怎样构成生物体一．选择题（共13小题）1．（2023•泰州）细胞在形态、结构和生理功能等方面发生稳定性差异的过程叫作（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞癌变2．（2023•资阳区校级模拟）吃橘子时，我们剥开橘子皮后会看到一条条白色的筋络，橘子皮、橘瓣和这些筋络分别属于什么组织（）A．保护组织、输导组织、机械组织 B．保护组织、分生组织、营养组织 C．机械组织、营养组织、分生组织 D．保护组织、营养组织、输导组织3．（2023•泰州）生物体具有一定的结构层次，能完成各项生命活动。如图所示结构属于器官层次的是（）A． B． C． D．4．（2022秋•东洲区期末）下列不会与营养组织一起出现在同一生物体内的是（）A．结缔组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织5．（2023•宿迁）我国造血干细胞捐献者资料库，能为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。造血于细胞能产生红细胞、白细胞等各类血细胞。造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞凋亡6．（2022秋•天门期末）玉米是我国重要的粮食经济作物，用途广泛。玉米的体细胞中有10对染色体，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞个数与每个新细胞中染色体数目分别是（）A．8个，10对 B．8个，10条 C．16个，10对 D．16个，10条7．（2023•济南）下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（）A．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B．癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化 C．由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织 D．人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力8．（2023春•鲤城区校级期中）从动物体的结构层次看，甲状腺属于（）A．组织 B．器官 C．系统 D．个体9．（2023•杜尔伯特县一模）人体的发育是从一个受精卵开始的，从细胞到人体的结构层次描述正确的是（）A．细胞→器官→组织→系统→人体 B．细胞→组织→器官→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．细胞→组织→系统→器官→人体10．（2023春•康县期末）雪豹是甘肃的珍稀动物之一，被称为“天山之王”。雪豹与兰州的市花“玫瑰”，它们共有的结构层次由小到大依次是（）A．组织→细胞→器官→系统 B．细胞→器官→组织 C．细胞→组织→器官 D．器官→组织→细胞→系统11．（2023•润州区二模）如图中属于生殖器官的是（）A． B． C． D．12．（2023•淅川县模拟）我国神舟十四号航天员对水稻在空间站开展“从种子到种子”全生命周期的培养。从生物体的结构层次上看，与水稻种子属于同一结构层次的是（）A．番茄果肉细胞 B．茎尖分生组织 C．胡萝卜根 D．小麦植株13．（2023•铜山区三模）如图甲～戊表示百合的不同结构层次，相关叙述正确的是（）A．图甲细胞最外面的结构是细胞膜，可控制物质的进出 B．图中a表示细胞分裂过程，新形成的两个子细胞中的染色体数目与原细胞相同 C．图丙中的上皮组织、输导组织、机械组织等组织经b过程细胞分化形成的 D．图丁表示植物的花，属于营养器官二．解答题（共2小题）14．（2023春•衡阳期末）如图是百合从受精卵开始发育到形成成熟个体的过程，请据图回答问题：（1）百合植物体的结构和功能的基本单位为。（2）a表示细胞的过程，此过程中亲代细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中。（3）b表示细胞的过程，并形成了不同的组织。植物有营养组织、保护组织、、输导组织、机械组织。（4）人体具有而百合没有的结构层次是。15．（2023春•富县期末）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图表示人体组织的形成过程。请据图分析并回答问题：（1）从生物体的结构层次来看，构成人体的结构和功能的基本单位是。（2）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。（3）图中具有收缩和舒张功能的是组织。（4）皮肤属于人体结构层次中的。（5）人体与绿色开花植物相比，在结构层次上多了这一层次。

2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之细胞怎样构成生物体参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．（2023•泰州）细胞在形态、结构和生理功能等方面发生稳定性差异的过程叫作（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞癌变【考点】细胞分化形成组织．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】C【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解答】解：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和概念。2．（2023•资阳区校级模拟）吃橘子时，我们剥开橘子皮后会看到一条条白色的筋络，橘子皮、橘瓣和这些筋络分别属于什么组织（）A．保护组织、输导组织、机械组织 B．保护组织、分生组织、营养组织 C．机械组织、营养组织、分生组织 D．保护组织、营养组织、输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。【解答】解：橘子皮有保护内部组织的功能，属于保护组织。橘瓣中的果肉里面含有大量的营养物质，如糖类和水等，属于营养组织。橘子的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。3．（2023•泰州）生物体具有一定的结构层次，能完成各项生命活动。如图所示结构属于器官层次的是（）A． B． C． D．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念；绿色开花植物体的结构层次．【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次．【答案】B【分析】1、细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的结构。3、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构。。4、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。【解答】解：A是表皮，属于保护组织；B是叶，属于营养器官；C是植株，属于植物体层次；D是植物细胞，属于细胞层次，所以只有B属于器官。故选：B。【点评】解题关键是理解掌握植物体的结构层次。4．（2022秋•东洲区期末）下列不会与营养组织一起出现在同一生物体内的是（）A．结缔组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】A【分析】植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。【解答】解：结合分析可知：“保护组织”、“输导组织”、“分生组织”和“营养组织”都是植物体的组织类型；而“结缔组织”是动物体的组织类型，故A符合题意。故选：A。【点评】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。5．（2023•宿迁）我国造血干细胞捐献者资料库，能为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。造血于细胞能产生红细胞、白细胞等各类血细胞。造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞凋亡【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】C【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【解答】解：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，细胞分化的结果形成了不同的组织。故造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。而细胞分裂是细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞凋亡是细胞主动结束生命的过程。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和概念。6．（2022秋•天门期末）玉米是我国重要的粮食经济作物，用途广泛。玉米的体细胞中有10对染色体，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞个数与每个新细胞中染色体数目分别是（）A．8个，10对 B．8个，10条 C．16个，10对 D．16个，10条【考点】细胞的分裂．【专题】演绎推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】A【分析】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。1个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是2×2×2＝8（个）。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此该含有10对染色体的体细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数是10对（20条）。故选：A。【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。7．（2023•济南）下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（）A．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B．癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化 C．由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织 D．人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；癌症的危害．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】B【分析】1.细胞的分裂过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。2.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。【解答】解：A、动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，错误；B、癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力，正确；C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化形成了组织，但细胞内的遗传物质是相同的，错误；D、发生高度分化了的人体细胞，正常情况下不再具有细胞分裂能力，错误。故选：B。【点评】解题的关键是识记并理解细胞分裂、细胞分化和组织等知识点。8．（2023春•鲤城区校级期中）从动物体的结构层次看，甲状腺属于（）A．组织 B．器官 C．系统 D．个体【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】B【分析】1.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。2.动物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种组织；由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官，如大脑；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如消化系统；由八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使动物体成为一个统一的有机整体。【解答】解：结合分析，甲状腺主要是由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织构成的，能行使分泌甲状腺激素功能的器官，B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】掌握器官的含义是解题的关键。9．（2023•杜尔伯特县一模）人体的发育是从一个受精卵开始的，从细胞到人体的结构层次描述正确的是（）A．细胞→器官→组织→系统→人体 B．细胞→组织→器官→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．细胞→组织→系统→器官→人体【考点】动物体人体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，C符合题意。故选：C。【点评】解答此题要掌握动物体的结构层次。10．（2023春•康县期末）雪豹是甘肃的珍稀动物之一，被称为“天山之王”。雪豹与兰州的市花“玫瑰”，它们共有的结构层次由小到大依次是（）A．组织→细胞→器官→系统 B．细胞→器官→组织 C．细胞→组织→器官 D．器官→组织→细胞→系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：雪豹属于动物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；兰州的市花“玫瑰”属于植物，结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。故它们共有的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官。故选：C。【点评】解答此题的关键是理解动物和植物的结构层次的相关内容。11．（2023•润州区二模）如图中属于生殖器官的是（）A． B． C． D．【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】绿色开花植物有六大器官（根、茎、叶、花、果实和种子）。花、果实和种子主要与繁殖后代有关属于生殖器官，根、茎和叶主要有储存和运输营养物质的作用属于营养器官。【解答】解：地瓜的食用部分是根，马铃薯的食用部分是茎，荷叶是叶，前三项都属于植物的营养器官，而桃子是果实，与植物的生殖有关，属于生殖器官，因此ABC错误，D正确。故选：D。【点评】解答此题要掌握绿色开花植物的六大器官。12．（2023•淅川县模拟）我国神舟十四号航天员对水稻在空间站开展“从种子到种子”全生命周期的培养。从生物体的结构层次上看，与水稻种子属于同一结构层次的是（）A．番茄果肉细胞 B．茎尖分生组织 C．胡萝卜根 D．小麦植株【考点】绿色开花植物体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。【解答】解：水稻种子是器官；A、番茄果肉细胞属于细胞层次；B、茎尖分生组织属于组织层次；C、胡萝卜根属于营养器官；D、小麦植株属于生物体层次；故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次。13．（2023•铜山区三模）如图甲～戊表示百合的不同结构层次，相关叙述正确的是（）A．图甲细胞最外面的结构是细胞膜，可控制物质的进出 B．图中a表示细胞分裂过程，新形成的两个子细胞中的染色体数目与原细胞相同 C．图丙中的上皮组织、输导组织、机械组织等组织经b过程细胞分化形成的 D．图丁表示植物的花，属于营养器官【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】B【分析】题图中a细胞分裂、b细胞分化、c组织构成器官、d器官构成植物；甲细胞层次、乙细胞层次、丙组织层次、丁器官层次、戊植物体。【解答】解：A、图甲是植物细胞，其最外面的结构是细胞壁，对细胞起保护支持作用，A错误。B、图中a表示细胞分裂过程，分裂前期，染色体复制，因此新形成的两个子细胞中的染色体数目与原细胞相同，B正确。C、图丙中的组织为植物所具有的组织，分别是输导组织、保护组织、分生组织和营养组织，经b细胞分化过程细胞形成的，上皮组织是动物组织，C错误。D、图丁表示植物的花，属于生殖器官，D错误。故选：B。【点评】此题考查的知识点比较多，需要平时多练习。二．解答题（共2小题）14．（2023春•衡阳期末）如图是百合从受精卵开始发育到形成成熟个体的过程，请据图回答问题：（1）百合植物体的结构和功能的基本单位为细胞。（2）a表示细胞分裂的过程，此过程中亲代细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中。（3）b表示细胞分化的过程，并形成了不同的组织。植物有营养组织、保护组织、分生组织、输导组织、机械组织。（4）人体具有而百合没有的结构层次是系统。【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】（1）细胞（2）分裂；染色体（3）分化；分生组织（4）系统【分析】由图可知，a过程表示细胞的分裂，b过程表示细胞分化形成不同的组织，c表示形成器官，d表示形成植物体。【解答】解：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此百合植物体的结构和功能的基本单位为细胞。（2）图中a的过程表示细胞的分裂，在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞遗传物质相同，对生物的遗传具有重要的意义。（3）b表示细胞的分化，细胞分化形成不同的组织，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织。（4）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是系统。故答案为：（1）细胞（2）分裂；染色体（3）分化；分生组织（4）系统【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。15．（2023春•富县期末）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图表示人体组织的形成过程。请据图分析并回答问题：（1）从生物体的结构层次来看，构成人体的结构和功能的基本单位是细胞。（2）图中①②③表示细胞的分裂过程，④表示细胞的分化过程。（3）图中具有收缩和舒张功能的是肌肉组织。（4）皮肤属于人体结构层次中的器官。（5）人体与绿色开花植物相比，在结构层次上多了系统这一层次。【考点】细胞分化形成组织；动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂．【专题】过程示意图；类比推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】（1）细胞（2）分裂；分化（3）肌肉（4）器官（5）系统【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．受精卵通过分裂产生新细胞，这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。（2）从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。【解答】解：（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。（2）由分析可知，①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。（3）肌肉组织由肌肉细胞构成，具有收缩和舒张功能。（4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。故答案为：（1）细胞（2）分裂；分化（3）肌肉（4）器官（5）系统【点评】正确识图是做好该题的关键，只要熟练掌握了生物体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。

考点卡片1．细胞是生命活动的基本结构和功能单位【知识点的认识】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、判断、填空的方式。直接考查对细胞是生命活动的结构的基本单位和功能的基本单位的认识。例：下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构的功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草细胞中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中分析：此题考查的知识点是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构。解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入。解答：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不仅植物细胞具有细胞壁、细菌、真菌也有细胞壁。故选：B。点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。【解题思路点拔】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物，这是易错点。另外，在理解的同时，要注意知识的扩散，如构成神经系统的基本单位是神经细胞，构成肾脏的基本单位是肾单位等。2．细胞的分裂【知识点的认识】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．如图：2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．3、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大．【命题的方向】细胞分裂的基本过程一般以识图填空题、选择题的形式进行考查，另外还可结构动植物体的结构层次题综合考查．考查细胞分裂的具体步骤，动植物细胞分裂的不同点，以及分裂时染色体的变化等内容．例：植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．解答：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．故正确顺序为：③①②．故选：C点评：此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．【解题思路点拔】1、要把握清楚细胞分裂过程中的先后顺序，不要记颠倒了．2、动物细胞的分裂与植物细胞分裂有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁．3、细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质．3．细胞分化形成组织【知识点的认识】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：【命题的方向】细胞分化的知识是考查的重点知识点，无论是单元测试还是中考，都能涉及到相关考点．题目的类型多样，有识图分析题、选择题、填空题等．例：组织的形成是（）的结果．A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞的分裂和生长分析：本题考查细胞分化形成组织，据此答题．解答：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：A、B、D选项错误，只有C选项正确．故选：C点评：细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点．是基础题．【解题思路点拔】要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容：1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果．3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．4．人体的几种基本组织及功能【知识点的认识】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋．【命题的方向】本知识点主要以识图填空、选择、连线等题型进行考查．主要考查四大组织的基本形态及生理功能是什么，有什么区别．还可以结合植物的组织、人体的结构层次来进行综合考查．例：如图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①（）；②（）；③（）；④（）分析：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题．解答：A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．D、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．故答案为：①C；②A；③B；④D．点评：人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果．【解题思路点拔】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键．需要重点记忆的内容有：上皮组织有分泌功能，汗腺、肠腺等都属于上皮组织；骨组织、血液等属于结缔组织．5．植物的几种主要组织及功能【知识点的认识】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．如图：1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．【命题的方向】本考点主要考查构成植物的几种组织的形态、结构、生理功能及分布情况．题型多样，有识图填空题、选择题、连线题等，还可结合动物的组织进行比较考查．例：橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织分析：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．橘子是器官由不同的组织构成．解答：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．故选：A．点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．【解题思路点拔】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．6．细胞、组织、器官、系统的概念【知识点的认识】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。【命题的方向】本考点主要考查对细胞、组织、器官、系统的概念的理解和认识。告诉你一个生物体的结构，你能说出这个结构属于生物体里的哪一个结构层次。另外理清这几个概念的大小包含关系。例：人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织B．器官C．系统D．新细胞分析：器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。解答：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官。心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官。故选：B点评：只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择。【解题思路点拔】在熟记细胞、组织、器官、系统的概念的基础上，明确生物体按照由小到大层次依次由细胞→组织→器官→系统构成的。如西红柿、卵细胞、皮肤、呼吸道和消化腺分别属于细胞、组织、器官、系统哪种？西红柿属于器官，卵细胞属于细胞，皮肤属于器官，消化道和消化腺属于消化系统。7．动物体人体的结构层次【知识点的认识】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．下面是人体和动物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成人体动物体的结构层次如何，能否正确区分构成动物体人体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（）A．系统B．器官C．组织D．细胞分析：这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答．解答：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．人的眼睛是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．故选：B点评：做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．【解题思路点拔】熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能，注意与植物结构层次相比较记忆，也可结合上面的概念图来记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．8．绿色开花植物体的结构层次【知识点的认识】植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．下面是植物体结构层次概念图：【命题的方向】本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．例：每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体分析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构．解答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确．故选：D点评：本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构．【解题思路点拔】熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．9．绿色开花植物由六大器官