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(完整版)道德与法治二年级下册教案11次.3战。123：2一、故事交流教师引入《小马过河》故事原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。教师总结：一次。）第二课时一、复习上次课时，引出本次课程主题：我们一起来挑战二、小组讨论三、小组发言2123引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，教法：1乐.2一、课前游戏课前我们先来做一个小游戏，老师在黑板上画一个圆，每组两名同学，好。二、同学发言决。四、老师总结快乐并且包容不快的心。例如，课前游戏中没有上台的同学，也不必遗憾，不服气，要找出问题的所在，是配合的不默契还是什么原因，只要改进了，五、板书设计学做快乐鸟第二课时一、、复习上次课时，引出本次课程目标，诊断快乐二、角色扮演每组由老师安排两名“医生”为同学诊断快乐，无法诊断申请“住院四、板书设计：快乐门诊布置作业：教学反思：31乐2享经验。1：2一、课文朗读二、同学发言老师总结。可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。五、板书设计这里有个“开心果”第二课时一、复习上节课的内容，公布评选结果，各组开心果和班级开心果二、小组讨论果l过ll时l四、欣赏《小狐狸找开心果的故事》鼓励大家做一个开心果，为周边带来快乐！五、板书设计：这时我要怎么办布置作业：教学反思：412教法：备：12：2课时教一、学生展示的吗？种子）二、老师讲解:通过课件图片介绍常见植物的种子。三、动手实践将准备好的花盆发给学生，老师示范将种子埋在土里，浇少量水。四、布置作业我想种备3第二课一、交流体会二、小组讨论三、板书设计：我们的收获教学反思512趣.中：2一、小组讨论二、辩论大会三、老师总结四、板书设计游戏大辩第二课时老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。二、对号入座61戏23、感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力教学重难点级关键：二、传统游戏知多少三、游戏体验七、自制游戏以组为单位设计一个有创意的游戏。八、板书设计传统游戏知多少布置作业：712教

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