人教版七年级下册生物同步经典题之人体的呼吸综合题

2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步经典题精练之人体的呼吸综合题一．选择题（共10小题）1．氧气进入人体最终到达（）A．肺 B．心脏 C．血液 D．组织细胞2．海姆立克急救法，主要用于抢救由于异物阻塞气道，而发生急性窒息的患者。向上、向内快速冲击腹腔，有利于气道异物排出。此时被救者体内发生的变化是（）A．膈顶部上升，肺内气压升高 B．膈顶部上升，肺内气压降低 C．膈顶部下降，肺内气压升高 D．膈顶部下降，肺内气压降低3．如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（）A．氧气进入肺泡中 B．气体在血液里运输 C．肺泡与外界进行气体交换 D．肺泡与血液之间进行气体交换4．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（）A．甲表示呼气 B．乙表示吸气 C．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态 D．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁5．如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（）A．c是二氧化碳，d是氧气 B．甲内流的血液含氧较少 C．a能使澄清的石灰水变浑浊，而b不能 D．过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现6．肺活量测试过程中，要先尽力吸气再呼气。深吸气时（）A．肺内气压增大 B．肋间肌舒张 C．膈顶部下降 D．胸廓缩小7．膈的运动会改变胸廓容积，下列说法错误的是（）A．膈肌收缩，膈顶部下降 B．膈肌舒张，胸廓上下径缩小 C．膈肌收缩，肺内气压小于大气压 D．膈肌舒张，处于吸气状态8．下列关于平静吸气过程的表示，哪项是正确的？（）A．胸廓扩大→肺扩张→气体入肺 B．胸廓回缩→肺扩张→气体入肺 C．胸廓扩大→肺缩小→气体入肺 D．胸廓回缩→肺缩小→气体入肺9．人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于（）A．肺泡 B．鼻 C．血液 D．组织细胞10．如图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（）A．从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B．从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D．从甲到乙时，膈肌和肋间肌都收缩二．实验探究题（共2小题）11．如图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，据图回答问题。（1）两个锥形瓶中装的是什么液体？。（2）吸入气体时应该捏紧处的橡皮管，呼气时应该捏紧处的橡皮管。（3）实验结果和结论是。12．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答下列问题：（1）图1中，①模拟的结构是，（填序号）模拟人体的膈。（2）如图2所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示（填“吸气”或“呼气”）过程。在人体内，此过程进行时，膈肌会（填“收缩”或“舒张”）。（3）人体通过呼吸运动，使有规律地扩大与缩小，从而完成肺内气体与外界气体的交换。（4）人呼出的气体中，二氧化碳的含量明显增加，若向澄清石灰水中吹气，能观察到的实验现象是。三．解答题（共3小题）13．如图为正常人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题。（1）肺泡内的气体通过方式进入血液循环中。（2）血液从肾处流过之后，尿素（增多或减少）营养物质。（增多或减少）14．呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。请依据材料内容回答下列问题。材料一：甲图是人体内气体交换过程的示意图，A、B、C分别代表呼吸的不同过程：乙图是呼吸过程中肺内压变化示意图。（1）甲图中代表氧气的箭头有。（2）甲图中进行①时，膈肌于状态，对应的是乙图中段变化。材料二：呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺泡与血液之间进行气体交换，严重时可导致死亡，若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救去实施救助（如图）。（3）施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造再二次伤害。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者（填下列字母）。重复上述操作，直至异物被排出。a．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动b．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动b．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动15．如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）呼吸系统由和两部分组成。（2）图1中所示为人体的过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中[D]所表示的结构处于（填“收缩”或“舒张”）状态，该装置中C结构可代表人体的。（3）图2中，AB段表示人体（填“吸气”或“呼气”）过程，此时膈肌（填“收缩”或“舒张”），膈的位置（填“下降”或“上升”）。（4）人体通过吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的的气体交换，是通过原理实现。（5）图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过原理实现的。图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是都由一层扁平细胞构成。（6）长期在粉尘比较多的场所工作，人容易患尘肺。由于吸入的粉尘会在肺泡处积存，引起肺部纤维化，导致肺的弹性和气体交换能力下降，（填序号）过程受阻，使患者的呼吸困难。A．肺与外界的气体交换B．气体在血如液中的运输C．肺泡与血液的气体交换D．血液与组织细胞的气体交换

2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步经典题精练之人体的呼吸综合题参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．氧气进入人体最终到达（）A．肺 B．心脏 C．血液 D．组织细胞【考点】组织细胞的气体交换．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【答案】D【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。【解答】解：人体呼吸过程如图所示：组织细胞利用氧，将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要。即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的。故选：D。【点评】人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要。2．海姆立克急救法，主要用于抢救由于异物阻塞气道，而发生急性窒息的患者。向上、向内快速冲击腹腔，有利于气道异物排出。此时被救者体内发生的变化是（）A．膈顶部上升，肺内气压升高 B．膈顶部上升，肺内气压降低 C．膈顶部下降，肺内气压升高 D．膈顶部下降，肺内气压降低【考点】呼气和吸气．【专题】类比推理；人体的呼吸系统专题．【答案】A【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。【解答】解：呼吸道是获得氧气的重要通道。当阻塞物经咽、喉后，堵住气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照海姆立克急救法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。随后，气体才能顺利进入肺。故选：A。【点评】熟练掌握吸气和呼气的过程是解题的关键。3．如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（）A．氧气进入肺泡中 B．气体在血液里运输 C．肺泡与外界进行气体交换 D．肺泡与血液之间进行气体交换【考点】肺泡内的气体交换．【专题】结构示意图；类比推理；人体的呼吸系统专题．【答案】D【分析】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的场所。肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成，有利于物质交换。（2）当血液流经肺泡时，肺泡里氧的含量高，周围血液中二氧化碳的浓度高，于是血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到周围血液，完成了肺泡里的气体交换。【解答】解：肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确肺泡里的气体交换原理。4．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（）A．甲表示呼气 B．乙表示吸气 C．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态 D．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】图中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈肌。【解答】解：A、甲图中③膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，A正确；B、乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。B正确；C、乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，因此处于乙时，③表示的结构膈肌处于收缩状态。C错误；D、①玻璃管代表的是气管，对气体有清洁作用。D正确；故选：C。【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。5．如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（）A．c是二氧化碳，d是氧气 B．甲内流的血液含氧较少 C．a能使澄清的石灰水变浑浊，而b不能 D．过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现【考点】肺泡内的气体交换．【专题】过程示意图；类比推理；人体的呼吸系统专题．【答案】D【分析】（1）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。（2）图示中的曲线表示人体血液中某种成分含量的变化，甲、乙、丙表示的是动脉、毛细血管、静脉，血流方向是甲→乙→丙。【解答】解：A、肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，血液中的二氧化碳浓度高，这样二氧化碳由血液扩散到肺泡，肺泡内的氧气扩散到血液，所以c是二氧化碳，d是氧气，A正确。B、当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样甲内流的血液含氧较少，丙内血管血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，B正确。C、根据图示箭头方向可以确定a由肺泡扩散到外界，含有的二氧化碳较多，b由外界进入肺泡，含有的氧气较多，故a能使澄清的石灰水变浑浊，而b不能，C正确。D、a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，c、d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，D错误。故选：D。【点评】结合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解决这类问题的关键。6．肺活量测试过程中，要先尽力吸气再呼气。深吸气时（）A．肺内气压增大 B．肋间肌舒张 C．膈顶部下降 D．胸廓缩小【考点】呼气和吸气．【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】C【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。【解答】解：吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】掌握呼吸的原理是解题的关键。7．膈的运动会改变胸廓容积，下列说法错误的是（）A．膈肌收缩，膈顶部下降 B．膈肌舒张，胸廓上下径缩小 C．膈肌收缩，肺内气压小于大气压 D．膈肌舒张，处于吸气状态【考点】呼气和吸气．【专题】类比推理；人体的呼吸系统专题．【答案】D【分析】胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的。【解答】解：人在吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，胸廓缩小，肺的容积缩小，肺内气压升高，使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作，故选项D的说法错误。故选：D。【点评】牢记呼气和吸气过程，肋骨、膈肌的运动状态是解答此题的关键。8．下列关于平静吸气过程的表示，哪项是正确的？（）A．胸廓扩大→肺扩张→气体入肺 B．胸廓回缩→肺扩张→气体入肺 C．胸廓扩大→肺缩小→气体入肺 D．胸廓回缩→肺缩小→气体入肺【考点】呼气和吸气．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】A【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。【解答】解：平静吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺。故选：A。【点评】掌握呼吸运动的过程是解题的关键。9．人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于（）A．肺泡 B．鼻 C．血液 D．组织细胞【考点】组织细胞的气体交换．【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】D【分析】（1）呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。（2）细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳和水。【解答】解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：所以“人体呼出的气体中二氧化碳量增多”，增多的二氧化碳产生于组织细胞，因此选项D正确。故选：D。【点评】熟知人体呼出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的。10．如图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（）A．从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B．从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D．从甲到乙时，膈肌和肋间肌都收缩【考点】呼气和吸气．【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】D【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩时，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，膈肌顶部上升，胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【解答】解：A．当膈肌从甲到乙时，膈肌收缩，引起胸腔上下径增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，故A错误。B．当膈肌由乙到甲时，胸腔容积减小，肺回缩，造成肺内气压大于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动，故B错误。C．呼气时，膈肌顶部上升，那么呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态，故C错误。D．当膈肌从甲到乙时，膈肌与肋间肌都收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，故D正确。故选：D。【点评】掌握呼吸运动的原理是解题的关键。二．实验探究题（共2小题）11．如图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，据图回答问题。（1）两个锥形瓶中装的是什么液体？澄清的石灰水。（2）吸入气体时应该捏紧b处的橡皮管，呼气时应该捏紧a处的橡皮管。（3）实验结果和结论是结果是B瓶中澄清的石灰水变浑浊；结论是呼出的气体中含有较多的二氧化碳。【考点】呼气和吸气．【专题】结构模式图；热点问题；人体的呼吸系统专题．【答案】见试题解答内容【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过甲装置是呼出的气体，通过乙装置是空气作比较，来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。【解答】解：（1）要想检验二氧化碳的量及存在需要用到澄清石灰水，因此两个锥形瓶中装的是澄清石灰水。（2）吸气时应该用捏紧b处的橡皮管，原因直玻璃管是插入到石灰水中，可以让外界的空气进入石灰水，如果捏紧a处的橡皮管会把石灰水直接吸入到口中。（3）呼出的气体中二氧化碳量大则呼出气体B瓶中澄清的石灰水变浑浊。人在呼吸的时候，吸入空气中含有较多氧气，在人体内会与组织细胞内的气体进行交换，这样呼出的气体与空气相比，氧气减少，二氧化碳增多，B瓶中石灰水的浑浊程度较大，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。故答案为：（1）澄清的石灰水；（2）b；a；（3）结果是B瓶中澄清的石灰水变浑浊；结论是呼出的气体中含有较多的二氧化碳。【点评】解答此类题目的关键是仔细观察找出那个是吸气、那个是呼气，吸气管不能插入石灰水中，吹气管要插入石灰水中。12．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答下列问题：（1）图1中，①模拟的结构是气管，④（填序号）模拟人体的膈。（2）如图2所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示吸气（填“吸气”或“呼气”）过程。在人体内，此过程进行时，膈肌会收缩（填“收缩”或“舒张”）。（3）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律地扩大与缩小，从而完成肺内气体与外界气体的交换。（4）人呼出的气体中，二氧化碳的含量明显增加，若向澄清石灰水中吹气，能观察到的实验现象是澄清的石灰石变浑浊。【考点】呼气和吸气．【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】（1）气管；④（2）吸气；收缩（3）胸廓（4）澄清的石灰石变浑浊【分析】图1表示呼气、图2表示吸气；①是气管；②是胸廓；③是肺；④是膈肌。【解答】解：（1）由分析可知，图示结构中：①是气管；②是胸廓；③是肺；④是膈肌。（2）图2中，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，代表的是吸气过程。在吸气时，由于膈肌收缩，顶部下降，胸廓的上下径增大，肺随之扩大，肺内气压小于外界大气压，于是气体入肺。（3）人体通过呼吸运动，才能使胸廓有规律地扩大与缩小，从而完成肺内气体与外界气体的交换。（4）呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入气体的部分氧气被组织细胞利用并产生了二氧化碳气体。二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊，因此若向澄清石灰水中吹气，能观察到的实验现象是澄清的石灰石变浑浊。故答案为：（1）气管；④（2）吸气；收缩（3）胸廓（4）澄清的石灰石变浑浊【点评】关于呼气和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况，是考查的重点，应在理解的基础上巩固掌握。三．解答题（共3小题）13．如图为正常人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题。（1）肺泡内的气体通过扩散作用方式进入血液循环中。（2）血液从肾处流过之后，尿素减少（增多或减少）营养物质减少。（增多或减少）【考点】肺泡内的气体交换．【专题】过程示意图；类比推理；人体的循环系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．【答案】（1）扩散作用（2）减少；减少【分析】如图为正常人体部分生理活动示意图，图示表示了人体营养物质的获得、体内物质的运输、人体与外界的气体交换以及体内废物的排出等生理过程。【解答】解：（1）一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡内的氧气浓度高于血液中氧气的浓度，因此肺泡内的氧气扩散到血液中。（2）尿液的形成过程包括：血液流经肾小球时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤在肾小囊内形成原尿；原尿流经肾小管时，经过肾小管的重吸收形成尿液。血液流经肾脏后，血液中的营养物质和氧气含量会减少，尿素等代谢废物也会大大减少。故答案为：（1）扩散作用（2）减少；减少【点评】熟知人体内营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理过程是解答此题的关键。14．呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。请依据材料内容回答下列问题。材料一：甲图是人体内气体交换过程的示意图，A、B、C分别代表呼吸的不同过程：乙图是呼吸过程中肺内压变化示意图。（1）甲图中代表氧气的箭头有④⑤。（2）甲图中进行①时，膈肌于收缩状态，对应的是乙图中ab段变化。材料二：呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺泡与血液之间进行气体交换，严重时可导致死亡，若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救去实施救助（如图）。（3）施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造再二次伤害。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者a（填下列字母）。重复上述操作，直至异物被排出。a．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动b．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动b．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换．【专题】坐标曲线图；过程示意图；类比推理；人体的呼吸系统专题．【答案】（1）④⑤（2）收缩；ab（3）a【分析】（1）呼吸的全过程包括：肺的通气，肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，组织里的气体交换，共四个过程。甲图中，A处表示的是肺与外界的气体交换过程，B处表示的是肺泡与血液之间的气体交换过程，C处表示的是血液与组织细胞的气体交换。①吸气、②呼气、③二氧化碳、④氧气、⑤氧气、⑥二氧化碳。（2）图乙中，ab段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化；bc段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化。【解答】解：（1）甲图中B处表示的是肺泡与血液之间的气体交换过程，根据气体扩散方向可知④表示气体氧气从肺泡扩散进入血液；C处表示组织细胞与血液的气体交换，⑤表示气体氧气从血液扩散进入组织细胞。（2）甲图中①表示吸气，②表示呼气，在此过程中，进行①时，膈肌处于收缩状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气压小于外界气压。图乙ab段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化。（3）海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出，因此相当于呼气过程，冲击患者上腹部，使膈肌回升，胸廓容积变小，肺内气压变大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出，故选项a正确。故答案为：（1）④⑤（2）收缩；ab（3）a【点评】掌握呼吸运动的过程及其原理是解题的关键。15．如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。（2）图1中所示为人体的呼气过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中[D]所表示的结构处于舒张（填“收缩”或“舒张”）状态，该装置中C结构可代表人体的肺。（3）图2中，AB段表示人体吸气（填“吸气”或“呼气”）过程，此时膈肌收缩（填“收缩”或“舒张”），膈的位置下降（填“下降”或“上升”）。（4）人体通过吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的的气体交换，是通过呼吸运动原理实现。（5）图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散原理实现的。图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是都由一层扁平上皮细胞细胞构成。（6）长期在粉尘比较多的场所工作，人容易患尘肺。由于吸入的粉尘会在肺泡处积存，引起肺部纤维化，导致肺的弹性和气体交换能力下降，A（填序号）过程受阻，使患者的呼吸困难。A．肺与外界的气体交换B．气体在血如液中的运输C．肺泡与血液的气体交换D．血液与组织细胞的气体交换【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换；呼吸系统的组成．【专题】过程示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】（1）呼吸道；肺（2）呼气；舒张；肺（3）吸气；收缩；下降（4）呼吸运动（5）气体扩散；上皮细胞（6）A【分析】图1中的A气管、B胸廓、C肺、D膈肌；图2中的AB段为吸气、CD段为呼气。【解答】解：（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。（2）图1中的C肺处于收缩状态，此时肺内气压高于外界大气压，气体出肺，为呼气过程。图1中所示为人体的呼气过程。呼气时，D膈肌处于舒张状态，该装置中C结构可代表人体的肺。（3）吸气时，膈肌和肋间肌收缩，膈肌顶端下移。图2中，AB段肺内气压低于外界大气压，气体入肺，表示人体吸气过程，此时膈肌收缩，膈的位置下降。（4）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。人体通过吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的的气体交换，是通过呼吸运动原理实现。（5）图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散原理实现的。图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是都由一层扁平上皮细胞细胞构成。（6）长期在粉尘比较多的场所工作，人容易患尘肺。由于吸入的粉尘会在肺泡处积存，引起肺部纤维化，导致肺的弹性和气体交换能力下降，肺与外界的气体交换过程受阻，使患者的呼吸困难。A正确。故选：A。故答案为：（1）呼吸道；肺（2）呼气；舒张；肺（3）吸气；收缩；下降（4）呼吸运动（5）气体扩散；上皮细胞（6）A【点评】解答此题的关键是明确呼吸系统的组成、呼气和吸气及肺泡里的气体交换。

考点卡片1．呼吸系统的组成【知识点的认识】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。呼吸系统的组成如图所示：【命题的方向】本考点命题形式单一，多为选择、判断的方式。考查学生对呼吸系统组成的识记情况。例：如图表示呼吸系统的组成，下列说法不合理的是（）A．①黏膜分泌的黏液就是我们常说的“痰”B．②既属于消化系统，又属于呼吸系统C．④内表面的黏膜内有丰富的毛细血管D．构成⑥的基本单位由⑤的末端膨大形成分析：图中：①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管、⑥是肺。解答：A、④气管和⑤支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。图中，①是鼻腔，A错误。B、②咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，B正确。C、④气管内表面的黏膜内有丰富的毛细血管，具有温暖空气的作用，C正确。D、肺位于人体胸腔内，分为左肺和右肺，肺中的支气管经多次反复分枝成无数细支气管，它们的末端膨大成囊，囊的四周有很多突出的小囊泡，即为肺泡。肺泡是气体交换的主要部位。可见，构成⑥肺的基本单位由⑤支气管的末端膨大形成，D正确。故选：A。点评：关键是把握呼吸系统的组成和功能。【解题思路点拔】该知识点为识记内容，注意联系图示，熟记呼吸系统的组成和功能。2．呼气和吸气【知识点的认识】肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。呼气和吸气1、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。2、呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。3、特别提醒：（1）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界气压。（2）平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的。深呼吸时，吸气和呼气都是主动的。深呼吸时除了胸部肌肉参与活动外，腹部的肌肉也参与了活动。【命题的方向】本考点考查了呼气和吸气过程的认识，需重点掌握知识，一般为选择、填空和解答题，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性。例：如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（l）曲线AB段表示（）时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于（）状态，胸廓的前后径和上下径都（）（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值（）分析：根据呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的进行分析回答。解答：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气。曲线图中，AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，在坐标系中的B点处在横坐标上，表示肺内压和外界大气压相等，故既不呼气也不吸气。故答案为：（1）吸气；收缩；由小变大；（2）相等。点评：对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。【解题思路点拔】牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。3．肺泡内的气体交换【知识点的认识】肺泡内的气体交换1、气体交换原理：气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小．因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的．气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的．2、肺泡与血液之间的气体交换：当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡．肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外，进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用．【命题的方向】本考点考查了对肺泡内的气体交换的认识，重点知识点，题型多样，常结合肺结构图和呼吸系统图出题，具有一定的综合性．例：人体内的气体交换包括（）里的气体交换和（）里的气体交换．分析：此题考查的知识点是人体内的气体交换过程，解答时可以从呼吸的全过程和顺序方面来切入．解答：呼吸的全过程包括：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的