![异方差实验报告_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/d64c751d179ad7172b764c60d0616f22/d64c751d179ad7172b764c60d0616f221.gif)
![异方差实验报告_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/d64c751d179ad7172b764c60d0616f22/d64c751d179ad7172b764c60d0616f222.gif)
![异方差实验报告_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/d64c751d179ad7172b764c60d0616f22/d64c751d179ad7172b764c60d0616f223.gif)
![异方差实验报告_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/d64c751d179ad7172b764c60d0616f22/d64c751d179ad7172b764c60d0616f224.gif)
![异方差实验报告_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/d64c751d179ad7172b764c60d0616f22/d64c751d179ad7172b764c60d0616f225.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《计量经济学》实训报告统计学院精算系PAGEPAGE1《计量经济学》实训报告实训项目名称异方差的检验及修正实训时间2011年12月13日实训地点班级学号姓名实训(实践)报告实训名称异方差的检验及修正实训目的深刻理解异方差性的实质、异方差出现的原因、异方差的出现对模型的不良影响(即异方差的后果),掌握估计和检验异方差性的基本思想和修正异方差的若干方法;能够运用所学的知识处理模型中的出现的异方差问题,并要求初步掌握用EViews处理异方差的基本操作方法。二、实训要求使用教材第五章的数据做异方差的图形法检验、Goldfeld-Quanadt检验与White检验,使用WLS法对异方差进行修正。实训内容1、用图示法、戈德菲尔德、white验证法,验证该模型是否存在异方差。2、用加权最小二乘法消除异方差。实训步骤练习题5.8数据1998年我国重要制造业销售收入和销售利润的数据Y—销售利润,x—销售收入1.用OLS方法估计参数,建立回归模型:lsycx回归结果如下:Y=12.036+0.1044x;S=(19.5178)(0.00844)T=(0.6167)(12.3667)R^2=0.8547S.E.=56.90372.检验是否存在异方差(1)图形检验:残差图形scatxe2结果表明:残差平方e2对解释变量的x的散点图主要分布在图形的下方,大致看出残差平方随X的变动呈增大的趋势,因此,模型很可能出现异方差。戈德菲尔德-夸特检验首先,对变量进行排序,在这个题目中,我选择递增型排序,这是y与x将以x按递增型排序。然后构造子样本区间,建立回归模型。在本题目中,n=28,删除中间的1/4,的观测值,即大约8个观测值,剩余部分平分得两个样本区间:1—10和19-28,他们的样本个数均为10。用OLS方法得到前10个数的样本结果(lsycx):用OLS方法得到后10个数的样本结果(lsycx):接着,根据戈德菲尔德检验得到F统计量:(两个残差平方和相除,大的除以小的)F=63769.67/2577.969=24.736。最后,进行判断。在a=0.05,分子分母的自由度均为10-1-1=8,查F分布表,得到临界值F(8,8)=3.44,因为F=24.736>3.44,所以拒绝原假设。结果表明:模型存在异方差。White检验结论表明:查看P的概率小于0.05,存在明显的异方差。3.消除异方差使用加权最小二乘法(WLS)选用权数Wl=1/x、W2=1/x2、W3=1/sqr(x),分别选用各个权数进行估计检验权数为w1时:权数为w2时:权数为w3时:结果表明:w2权数是最好的。实训分析、总结可以看出运用加权最小二乘法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《欢迎词-欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
- SZSD01 0008-2024云统一运营标准
- 化学反应与能量-2024-2025学年高一化学人教版2019单元复习测试
- 小升初模拟卷(试题)2023-2024学年六年级下册数学人教版
- 《夏天的雷雨》小班教案
- 《师生情》教案实施方案
- 全球周报日报行业市场前景及投资研究报告-培训课件外文版2024.6钉钉
- 日本线上银行市场前景及投资研究报告-培训课件外文版2024.5
- 2024版会展策划合同书协议书书
- 2024版采购合同书家具范本
- QB-T 5862-2023 商用温热开水机
- 幼儿园中班游戏活动:医院教学设计【含教学反思】
- 医院培训课件:《护患沟通技巧》
- 高考志愿如何填报?2024年贵州指南
- 经营分析方法和思路
- 《短期融资》课件
- 出租车驾驶员继续教育培训系列课程
- 手机行业企业组织架构、工作职责、工作流程
- 常见传染病的相关知识
- 公园安全对策
- 德育渗透在课堂教学中
评论
0/150
提交评论