人教版中考生物复习新题之细胞是生命活动的基本单位

2024年中考生物复习新题速递之细胞是生命活动的基本单位（2024年1月)一．选择题（共16小题）1．牙签消毒后，用钝端在漱净的口腔内颊部平刮取样，制成临时装片，染色后用显微镜的高倍镜观察，物像如图。本实验中需要使用的试剂不包括（）A．漱口水 B．生理盐水 C．清水 D．稀碘液2．下列动物细胞简图中，正确且符合生物绘图基本要求的是（）A． B． C． D．3．如图是显微镜结构示意图，下列有关显微镜使用的叙述正确的是（）A．使用前应用手转动⑤使其对准通光孔 B．物像模糊时，应调节④使物像更清晰 C．光线较暗时，应选择②的平面镜对光 D．显微镜的放大倍数是①与⑤的倍数之和4．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥5．小明先用目镜16×，物镜10×的显微镜观察洋葱表皮细胞，然后又把物镜转换成40×，视野内的变化为（）A．细胞数目增多，视野变亮 B．细胞数目增多，视野变暗 C．细胞数目减少，视野变亮 D．细胞数目减少，视野变暗6．近期流行的支原体、合胞病毒、流感病毒等，导致医院爆满。危重病人会进入急诊重症监护室（EICU），医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体7．下列不适于作为“探究植物进行光合作用的场所”实验材料的是（）A．银边天竺葵的叶 B．马铃薯地下茎 C．金边吊兰的叶 D．青菜茎和叶8．油菜叶肉细胞中有，而人口腔上皮细胞中没有的结构是（）A．细胞壁、细胞膜、液泡 B．细胞质、细胞核、线粒体 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞质、细胞核、叶绿体9．李清照《如梦令》提及海棠花：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”使海棠植物叶片呈现绿色、花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A．液泡、叶绿体 B．叶绿体、液泡 C．液泡、液泡 D．叶绿体、线粒体10．制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴生理盐水，而不是清水的原因是（）A．杀灭细菌 B．进行染色 C．防止细胞失水而皱缩 D．维持细胞的正常形态11．某同学用显微镜观察到的细胞不在视野中央（如图所示），则该同学应向什么方向移动装片进行调整（）A．右上方 B．左上方 C．左下方 D．右下方12．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（）A．正确的操作顺序是②③⑤④① B．步骤①中染色用的液体是碘液 C．步骤④操作不当可导致出现气泡 D．步骤②中滴加的是清水13．葡萄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在葡萄果肉细胞的（）A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体14．自1985年以来，红嘴鸥与昆明市结下了不解之缘。每年冬季，红嘴鸥如约而至，来到滇池边享受这片水域的宁静和温暖。红嘴鸥结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统15．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应该滴（）A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液16．如图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（）A．①表示细胞膜 B．②表示液泡 C．③表示细胞核 D．⑤表示细胞液二．实验探究题（共2小题）17．如图一为显微镜结构图，图二为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图三为显微镜下的视野。请据图回答问题：（1）显微镜操作时，在对光过程中，需要依次转动图一中的粗准焦螺旋、[]、遮光器、[]，直到出现一个明亮的视野。（2）图二中，制作临时装片正确的步骤顺序是（用字母表示）；步骤D中滴加的液体是。（3）若出现图三①视野中的现象，则是因为图二步骤中（填写字母）操作不当，要想把①中右上角的气泡移出视野，应该玻片向方移动。若出现图三视野②的情况，想变为视野③应调节显微镜的[]。（4）如果图中目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是。18．某班同学正在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，有同学遇到了一些成像不佳的情况，请分析后回答问题：（1）在显微镜下看不到物像，从显微镜操作方面分析，可能的原因是。（2）染色较浅，从材料用具使用方面分析，可能的原因是。（3）观察到的细胞数目较少，从实验操作过程方面初步分析，可能的原因是。（4）人的口腔上皮细胞和植物细胞，共有的结构有、、等。三．解答题（共2小题）19．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的微观世界。如图甲、乙、丙分别为镜头、显微镜以及显微镜视野中的细胞图，请据图回答问题：（1）若想在观察视野中看到更多的细胞，应该选择图甲中的镜头。（2）图丙中要使观察到的物像效果由①变成②，玻片标本应向方向移动。（3）图丙中要使观察到的效果由②变成③，应转动图乙中的结构【】，由低倍物镜换成高倍物镜。（4）图丙中要使观察到的物像效果由③变成④，应调节图乙中的结构【】。20．显微镜能帮助我们从宏观世界走进微观世界。如图是小明同学使用的观察仪器、制作临时装片时用到的部分材料用具以及观察到的细胞情况，请据图回答问题。（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前，应先滴加一滴图乙中的于载玻片上，便于维持细胞形态。（2）观察时找到了物像但不清晰，此时应调节图甲中的10。（3）小明选用“10×”目镜和“40×”物镜，此时观察目标被放大倍。（4）如图丙所示，人的口腔上皮细胞与黑藻叶肉细胞相比，不具有细胞壁、、液泡等结构。（5）若显微镜的视野下草履虫正向左上方旋转前进，为了追踪观察该草履虫，应向缓慢移动玻片标本。

2024年中考生物复习新题速递之细胞是生命活动的基本单位（2024年1月)参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．牙签消毒后，用钝端在漱净的口腔内颊部平刮取样，制成临时装片，染色后用显微镜的高倍镜观察，物像如图。本实验中需要使用的试剂不包括（）A．漱口水 B．生理盐水 C．清水 D．稀碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】C【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。【解答】解：A、使用牙签在口腔内侧壁刮取碎屑时，为防止口腔内的异物污染样本，应用漱口水漱净口腔，A不符合题意。BC、口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因过度吸水而胀大甚至胀破，故制作人体口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水，B不符合题意，C符合题意。D、口腔上皮细胞无色，所以需要染色才能观察到。细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，故染色时使用稀碘液，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握玻片标本的制作是解答本题的关键。2．下列动物细胞简图中，正确且符合生物绘图基本要求的是（）A． B． C． D．【考点】画细胞结构图及注意事项；动物细胞的结构．【专题】画图题；归纳推理．【答案】D【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。口腔上皮细胞结构简图：【解答】解：A、人口腔上皮细胞没有细胞壁，错误。B、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，错误。C、图的右侧没有注字，错误。D、该图正确且符合生物绘图基本要求，正确。故选：D。【点评】绘制生物图时要真实地表示出观察到的图形。3．如图是显微镜结构示意图，下列有关显微镜使用的叙述正确的是（）A．使用前应用手转动⑤使其对准通光孔 B．物像模糊时，应调节④使物像更清晰 C．光线较暗时，应选择②的平面镜对光 D．显微镜的放大倍数是①与⑤的倍数之和【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理．【答案】B【分析】观图可知：①目镜、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。【解答】解：A、显微镜使用前要先对光，应用手转动⑤转换器，使低倍物镜对准通光孔，不能用手转动⑤物镜，A错误。B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，即物像模糊时，应调节④细准焦螺旋使物像更清晰，B正确。C、光线较暗时，应选择②反光镜的凹面镜对光，C错误。D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即显微镜的放大倍数是①目镜与⑤物镜的倍数之乘积，D错误。故选：B。【点评】掌握显微镜各部分的结构和功能是解题的关键。4．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】实验设计与评价题；归纳推理．【答案】A【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头④和⑤。故选：A。【点评】解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。5．小明先用目镜16×，物镜10×的显微镜观察洋葱表皮细胞，然后又把物镜转换成40×，视野内的变化为（）A．细胞数目增多，视野变亮 B．细胞数目增多，视野变暗 C．细胞数目减少，视野变亮 D．细胞数目减少，视野变暗【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】D【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多，视野越亮。【解答】解：显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，视野范围越小，视野越亮，显微镜目镜不变，物镜由“10×”转换成“40×”，视野范围变小，细胞体积增大，细胞数目减少，视野变暗。故选：D。【点评】解此题的关键是理解显微镜的放大倍数与细胞体积、细胞的数目的关系。6．近期流行的支原体、合胞病毒、流感病毒等，导致医院爆满。危重病人会进入急诊重症监护室（EICU），医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的（）A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，B不符合题意。C、细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，C不符合题意。D、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力，D符合题意。故选：D。【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。7．下列不适于作为“探究植物进行光合作用的场所”实验材料的是（）A．银边天竺葵的叶 B．马铃薯地下茎 C．金边吊兰的叶 D．青菜茎和叶【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】B【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧．探究植物光合作用的场所是叶绿体，据此分析解答．【解答】解：此题验证的是植物体进行光合作用的场所是细胞的叶绿体中。因而设计对照实验时，变量应该是有无叶绿体，其他条件都相同。金边吊兰或银边天竺葵边缘不含叶绿体的绿叶，中间部分有叶绿体，边缘部分没有叶绿体，青菜茎不含叶绿体，叶含叶绿体，这就形成了对照，变量是有无叶绿体；而马铃薯的地下茎不见光，不能形成叶绿素，无法进行光合作用，不能形成对照实验，故马铃薯的地下茎不适于作为“探究植物进行光合作用的场所”实验材料。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。8．油菜叶肉细胞中有，而人口腔上皮细胞中没有的结构是（）A．细胞壁、细胞膜、液泡 B．细胞质、细胞核、线粒体 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞质、细胞核、叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】C【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，油菜叶肉细胞中有，而人口腔上皮细胞中没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。故选：C。【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。9．李清照《如梦令》提及海棠花：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”使海棠植物叶片呈现绿色、花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A．液泡、叶绿体 B．叶绿体、液泡 C．液泡、液泡 D．叶绿体、线粒体【考点】植物细胞的基本结构．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】B【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。【解答】解：叶肉细胞内含有叶绿体，能够产生叶绿素，使叶片呈现绿色；液泡的细胞液内含有多种物质，其中的物质包括有颜色的、有味道的、有营养的、有毒素的等，可见花瓣呈现红色的细胞结构是液泡。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确植物细胞的基本结构。10．制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴生理盐水，而不是清水的原因是（）A．杀灭细菌 B．进行染色 C．防止细胞失水而皱缩 D．维持细胞的正常形态【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。【解答】解：制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴生理盐水，而不是清水的原因是人体口腔上皮细胞无细胞壁的支持，吸水容易胀破，影响观察，生理盐水与组织液的浓度相同，能保持细胞原来的形态。故选：D。【点评】掌握制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。11．某同学用显微镜观察到的细胞不在视野中央（如图所示），则该同学应向什么方向移动装片进行调整（）A．右上方 B．左上方 C．左下方 D．右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】B【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野左上方，要使物像处在视野的中央物像应向右下方移动，因此玻片标本应向左上方移动。故选：B。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。12．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（）A．正确的操作顺序是②③⑤④① B．步骤①中染色用的液体是碘液 C．步骤④操作不当可导致出现气泡 D．步骤②中滴加的是清水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→②滴→③刮→⑤涂→④盖→①染，解答即可。【解答】解：A、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是染色、②滴、③刮、④盖、⑤涂，所以正确顺序为②③⑤④①，A正确。B、步骤①是染色，染色用的液体是碘液，B正确。C、如果装片中出现很多气泡，是图中步骤④盖盖玻片操作不当导致的，C正确。D、制作人体口腔上皮细胞临时装片，步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，D错误。故选：D。【点评】熟练掌握口腔上皮细胞临时装片的制作步骤及显微镜的使用。13．葡萄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在葡萄果肉细胞的（）A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体【考点】植物细胞的基本结构．【答案】C【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。如图：细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，据此解答。【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用，A错误；B、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，B错误；C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡，C正确；D、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，D错误。故选：C。【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。14．自1985年以来，红嘴鸥与昆明市结下了不解之缘。每年冬季，红嘴鸥如约而至，来到滇池边享受这片水域的宁静和温暖。红嘴鸥结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】A【分析】1、除病毒外，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。2、植物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物结构和功能的基本单位。红嘴鸥属于动物，因此构成红嘴鸥结构和功能的基本单位是细胞。故选：A。【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位。15．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应该滴（）A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】B【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。故选：B。【点评】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验注意事项是考查的重点，可结合着实验步骤掌握。16．如图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（）A．①表示细胞膜 B．②表示液泡 C．③表示细胞核 D．⑤表示细胞液【考点】植物细胞的基本结构．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），如图：【解答】解：由分析可知：①表示细胞膜、②表示液泡、③表示细胞核、④表示细胞壁、⑤表示细胞质。故D错误。故选：D。【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。二．实验探究题（共2小题）17．如图一为显微镜结构图，图二为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图三为显微镜下的视野。请据图回答问题：（1）显微镜操作时，在对光过程中，需要依次转动图一中的粗准焦螺旋、[b]转换器、遮光器、[d]反光镜，直到出现一个明亮的视野。（2）图二中，制作临时装片正确的步骤顺序是DCBA（用字母表示）；步骤D中滴加的液体是清水。（3）若出现图三①视野中的现象，则是因为图二步骤中A（填写字母）操作不当，要想把①中右上角的气泡移出视野，应该玻片向左下方移动。若出现图三视野②的情况，想变为视野③应调节显微镜的[f]细准焦螺旋。（4）如果图中目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是5。【考点】制作临时装片观察植物细胞；显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】（1）b转换器；d反光镜；（2）DCBA；清水；（3）A；左下；f细准焦螺旋。（4）5。【分析】图中a目镜、b转换器、c物镜、d反光镜、e粗准焦螺旋、f细准焦螺旋、A盖、B展、C撕、D滴。【解答】解：（1）显微镜操作时，在对光过程中，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜内，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。因此，需要依次转动图一中的粗准焦螺旋、b转换器、遮光器d、反光镜，直到出现一个明亮的视野。（2）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、D滴、C撕、B展、A盖、染、吸。故制作临时装片正确的步骤顺序是DCBA。步骤D中滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态。（3）若出现图三①视野中的现象，则是因为图二步骤中A盖操作不当，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。要想把①中右上角的气泡移出视野，应该玻片向左下方移动。若出现图三视野②的情况，想变为视野③，视野③物像更清晰，应调节显微镜的f细准焦螺旋。（4）显微镜放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。把目镜改为15×时，显微镜的放大倍数是原来的（15×10）÷（5×10）＝3倍，因此看到的细胞数目是原来的三分之一，即横、竖各9÷3＝3个，结合图中特点有一个细胞是重合的，因此一共看到了5个细胞。故答案为：（1）b转换器；d反光镜；（2）DCBA；清水；（3）A；左下；f细准焦螺旋。（4）5。【点评】掌握显微镜的使用方法及制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤是解题的关键。18．某班同学正在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，有同学遇到了一些成像不佳的情况，请分析后回答问题：（1）在显微镜下看不到物像，从显微镜操作方面分析，可能的原因是焦距没有调好、物镜没有正对通光孔、没有安装目镜和物镜等。（2）染色较浅，从材料用具使用方面分析，可能的原因是碘液滴加的少、碘液的浓度较低。（3）观察到的细胞数目较少，从实验操作过程方面初步分析，可能的原因是刮取的实验材料过少或使用了高倍物镜。（4）人的口腔上皮细胞和植物细胞，共有的结构有细胞膜、细胞核、细胞质（或线粒体）等。【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点；显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】（1）焦距没有调好、物镜没有正对通光孔、没有安装目镜和物镜等；（2）碘液滴加的少、碘液的浓度较低；（3）刮取的实验材料过少或使用了高倍物镜；（4）细胞膜；细胞核；细胞质（或线粒体）。【分析】1.显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。2.动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。3.制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。【解答】解：（1）用显微镜观察时，焦距没有调好、物镜没有正对通光孔、没有安装目镜和物镜等原因，都会在显微镜下看不到物像。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时用碘液进行染色，是为了将细胞核染成深色，便于观察，如果染色较浅，从材料用具使用方面分析，可能的原因是碘液滴加的少、碘液的浓度较低。（3）观察到的细胞数目较少，从实验操作过程方面初步分析，可能的原因是刮取的实验材料过少或使用了高倍物镜。（4）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。人的口腔上皮细胞和植物细胞，共有的结构有细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质。故答案为：（1）焦距没有调好、物镜没有正对通光孔、没有安装目镜和物镜等；（2）碘液滴加的少、碘液的浓度较低；（3）刮取的实验材料过少或使用了高倍物镜；（4）细胞膜；细胞核；细胞质（或线粒体）。【点评】掌握显微镜的使用方法、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤及动植物细胞的异同是解题的关键。三．解答题（共2小题）19．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的微观世界。如图甲、乙、丙分别为镜头、显微镜以及显微镜视野中的细胞图，请据图回答问题：（1）若想在观察视野中看到更多的细胞，应该选择图甲中的①④镜头。（2）图丙中要使观察到的物像效果由①变成②，玻片标本应向右下方向移动。（3）图丙中要使观察到的效果由②变成③，应转动图乙中的结构【①】转换器，由低倍物镜换成高倍物镜。（4）图丙中要使观察到的物像效果由③变成④，应调节图乙中的结构【⑥】细准焦螺旋。【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】（1）①④。（2）右下。（3）①转换器。（4）⑥细准焦螺旋。【分析】（1）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察、收镜等步骤。（2）甲图中①②是目镜，③④是物镜；图乙中，①转换器、②物镜、③载物台、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。【解答】解：（1）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到更多的细胞，宜选用的镜头组合分别是长目镜①和短物镜④。（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中①的物像位于视野中央偏右下方，要想把它变成②，即移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。即由①变成②。（3）②变成③放大倍数变大，观察范围变小，是由低倍镜变成高倍镜，应该转动图乙显微镜的①转换器。（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是调出更加清晰的物像。所以观察效果由③到④，应调节图乙显微镜的⑥细准焦螺旋。故答案为：（1）①④。（2）右下。（3）①转换器。（4）⑥细准焦螺旋。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。20．显微镜能帮助我们从宏观世界走进微观世界。如图是小明同学使用的观察仪器、制作临时装片时用到的部分材料用具以及观察到的细胞情况，请据图回答问题。（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前，应先滴加一滴图乙中的生理盐水于载玻片上，便于维持细胞形态。（2）观察时找到了物像但不清晰，此时应调节图甲中的10细准焦螺旋。（3）小明选用“10×”目镜和“40×”物镜，此时观察目标被放大400倍。（4）如图丙所示，人的口腔上皮细胞与黑藻叶肉细胞相比，不具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。（5）若显微镜的视野下草履虫正向左上方旋转前进，为了追踪观察该草履虫，应向左上方缓慢移动玻片标本。【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点；显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】（1）生理盐水（2）细准焦螺旋（3）400（4）叶绿体（5）左上方【分析】1、甲图中显微镜的结构有1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6遮光器、7通光孔、8反光镜、9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜臂。2、丙图中细胞结构有A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质、G线粒体。【解答】解：（1）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀大甚至胀破，故制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应先滴加一滴图乙中的生理盐水于载玻片上，便于维持细胞形态。（2）细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰，因此观察时找到了物像但不清晰，此时应调节图甲中的10细准焦螺旋。（3）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此选用“10×”目镜和“40×”物镜时观察目标被放大10×40＝400（倍）。（4）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。因此人的口腔上皮细胞与黑藻叶肉细胞相比，不具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。（5）显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像，草履虫向左上方运动时，说明装片中的草履虫正向右下方运动，为了追踪观察该草履虫，应向左上方缓慢移动玻片标本。故答案为：（1）生理盐水（2）细准焦螺旋（3）400（4）叶绿体（5）左上方【点评】掌握显微镜的结构和使用及玻片标本的制作是解答本题的关键。

考点卡片1．细胞是生命活动的基本结构和功能单位【知识点的认识】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、判断、填空的方式。直接考查对细胞是生命活动的结构的基本单位和功能的基本单位的认识。例：下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构的功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草细胞中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中分析：此题考查的知识点是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构。解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入。解答：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不仅植物细胞具有细胞壁、细菌、真菌也有细胞壁。故选：B。点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。【解题思路点拔】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物，这是易错点。另外，在理解的同时，要注意知识的扩散，如构成神经系统的基本单位是神经细胞，构成肾脏的基本单位是肾单位等。2．植物细胞的基本结构【知识点的认识】在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的．在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系．细胞质运动是一种消耗能量的生命现象．细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢．细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了．除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．【命题的方向】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．植物细胞的结构及其功能也是考查的重点内容．通常以识图填空题、选择题等形式进行考查，也可结合其他生物细胞的结构及功能进行对比考查．例：下列有关细胞的说法，正确的是（）A．植物体的所有细胞中都有大液泡B．有的生物不是由细胞构成的C．只有植物细胞有细胞壁D．正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂分析：植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，该题综合考查细胞的结构以及细胞的分裂有关的知识．解答：A、植物体的细胞细胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物细胞，液泡越大，数量越少，所以，只有在成熟的植物细胞中才有大液泡，故该说法错误；B、大多数生物体是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只有RNA蛋白质构成，故该说法正确；C、具有细胞壁的生物不仅仅有植物细胞，细菌和真菌也具有细胞壁，但细胞壁的成分各不相同，故该说法错误；D、旺盛生长的植物体细胞的分裂和生长较快，主要指的是一些分生组织细胞，高度分化的细胞就不再分裂了，只有在离体且条件适合的情况下，植物细胞的全能性可以发挥，即具有分裂功能，故该说法错误；故选：B点评：本题考查细胞的结构和功能，受思维定势的影响，因为细胞壁是动植物细胞的区别之一，不少同学误认为C选项是正确的，所以一定要仔细审题，全面考虑．【解题思路点拔】关于解答植物细胞的基本结构试题时要注意以下几点：1、熟记植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、注意植物细胞与动物细胞的相同点与不同点：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．3、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．4、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．3．动物细胞的结构【知识点的认识】动物细胞的基本结构和功能：细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞质：进行生命活动的重要场所，细胞质中有线粒体，是进行呼吸作用的场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息．动物细胞结构简图：【命题的方向】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．动物细胞是构成动物体结构和功能的基本单位．动物细胞的结构及其功能也是考查的重点内容．通常以识图填空题、选择题等形式进行考查，也可结合与其他生物细胞的结构及功能进行对比考查．例：动物细胞的基本结构包括（）A．细胞壁、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞核、细胞质C．细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁D．细胞核、染色体、线粒体分析：此选择题是基础题，考查动物细胞的基本结构．动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．解答：A、细胞壁、细胞质、细胞核；细胞壁属于植物的结构，动物细胞不具备，A不符合题意．B、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．故选BC、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁．细胞壁属于植物的结构，动物细胞不具备，C也不符合题意．D、细胞核、染色体、线粒体；细胞核中有染色体，D也不符合题意．故选：B点评：解此题的关键是掌握动物细胞的结构和功能的概念．【解题思路点拔】关于解答动物细胞的基本结构试题时要注意以下几点：1、熟记动物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、注意动物细胞与植物细胞的相同点与不同点：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．3、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．4．线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【知识点的认识】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如下所示：太阳光能有机物中的化学能植物生活所需要的能量；有机物中的化学能动物生活所需要的能量．植物细胞中的叶绿体和线粒体如图：【命题的方向】叶绿体和线粒体是生物细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点．通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容．例：下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．解答：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．故选：B点评：动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．【解题思路点拔】在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解．特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．如果结合植物细胞图示进行考查，在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．5．动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查。例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形。口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。6．显微镜的基本构造和使用方法【知识点的认识】一、显微镜的构造显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜．显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．（一）机械部分1、镜座：为显微镜最下面的马蹄形铁座．其作用是支持显微镜的全部重量．使其稳立于工作台上．2、镜柱：镜座上的直立短柱叫做镜柱．3、镜臂：镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方．镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察．4、镜筒：安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒．上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度．5、转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器．其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头．6、载物台：镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台．用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔．通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动．7、准焦螺旋：镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋．大的螺旋转动一圈．镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋．小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米．主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋．（二）光学部分1、反光镜：一个可以转动的圆镜，叫做反光镜．反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜．其用途是收集光线．平面镜使光线分布较均匀．凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用．2、物镜：安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件．每台显微镜上常备有几个不同倍数的物镜，物镜上所刻8×、10×、40×等就是放大倍数．从形态上看，物镜越长，放大倍数越高．3、目镜：由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．在目镜上方刻有5×、10×、20×等为放大倍数．从外表上看，镜头越长放大倍数越低．显微镜的放大倍数，粗略计算方法为接目镜放大倍数与接物镜放大倍数的乘积．如观察时所用物镜为40×、目镜为10×，则物体放大倍数为40×10＝400倍．显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像．二、显微镜的使用1、取镜与安放安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方．桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜．右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．用纱布拭擦镜身机械部分．用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果．2、对光扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了．3、观察将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞．先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．对光、调焦都是用的低倍物镜．观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜．一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标本，就不一定要换用高倍镜．【命题的方向】对显微镜构造的认识，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点．考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广．例：当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．解答：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．【解题思路点拔】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点．如：显微镜的放大倍数的改变与视野的明暗关系，放大倍数越大，视野越暗．判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，也是常见的题型，解决此类问题，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动．难度较大的题目就是结合目镜、物镜的长短与放大倍数的关系，绘制目镜与物镜的图示，选择相关组合，判断视野中细胞大小、数目的关系．在前面“知识点的认识”中有关于目镜、物镜的长短与放大倍数的关系的知识，要记清楚，不要混淆．另外显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少．如下表：镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少7．制作临时装片观察植物细胞【知识点的认识】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）7．观察：参照《显微镜使用》；8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．【命题的方向】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点．考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现．考查的重点和难点是制作过程中遇到实际问题的原因和解决办法等．例：在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A．生理盐水、生理盐水B．清水、清水C．生理盐水、清水D．清水、生理盐水分析：制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．解答：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体．故选：D．点评：制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢．【解题思路点拔】在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．关于观察植物细胞临时装片制作中，需要考查的知识点一般有以下几点：1、与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原