2018年8月济南市历城区教师招聘真题可编辑

第第页2018年8月济南市历城区教师招聘考试真题ー、单项选择题(本部分共60题，每题0.8分，共48分。)1.2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是()A.科研能力B.师德师风C.教学能力D.授课能力2.根据《中华人民共和国教师法》规定，要取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是()A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历C.研究生或者大学本科以上学历D.中等师范学校毕业及其以上学历3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生()促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力4.中学、小学校园周围()范内不得设立互联网上网服务营业场所。A.400米B.300米C.200米D.100米5.《中华人民共和国教育法》规定，图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行()，为受教育者接受教育提供便利。A.优待B.优惠C.打折D.免费6.下列不属于学校教育法律关系内容的是()。A.学校与政府B.学校与社会C.学校与家长D.教师与学校7.教师与学生之间的教育法律关系属于()的法律关系A.求属型B.平权型C.调整型D.保护型8.义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是()。A.收学费，不收杂费B.不收学费，收杂费C.不收书本费，杂费D.不收学费，不收杂费9.无民事行为能力人与限制民事行为能力人划分的年龄界限是()。A.10周岁B.12周岁C.14周岁D.16周岁10.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下，对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用()。A.简易程序B.复杂程序C.一般程序D.听证程序11.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是()。①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展④要促进学生养好良好的思想品德和行为习惯A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.教师职业道德区别于其他职业道徳的显著标志是()A.兢兢业业B.为人师表C.敬业爱业D.清正廉洁13.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()A.不但身体要端正，而且要清正廉洁B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学号C.对学生下命令、喊口号一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响14.少数教师中存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了()。A.爱岗敬业的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.依法执教的职业道德15.师德的灵魂是()。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平16.为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率和物样。这一义是由()A.社会與论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的17.加强教师职业道德修养，必须以()教育为核心A.教育观念B.理想信念C.职业道德D.爱国主义18.()是教师职业的特殊性。A.示范性B.内省性C.社会性D.实践性19.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。A.育人为本B.以德兴教C.面向全体D.精英教育20.认为人都有侧隐之心、差恶之心、恭敬之心、是非之心。这是()A.孟子的观点B.朱熹的观点C.王阳明的观点D.程颐的观点21.《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了()A.启发式教学B.因材施教C.循序渐进D.教学相长22.古希腊提出“助产术”的著名思想家是()。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良23.教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作()。A.《民主主义与教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《教育漫话》24.著名的“白板说”是由英国著名学者()提出的。A.卢校B.斯宾塞C.培根D.洛克25.“学在官府”是中国哪个朝代文化教育上的主要特征()。A.商朝B.汉朝C.西周D.东周26.决定教育性质的根本因素是()。A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活方式27.曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()。A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段28.“人类创造的各种形式的符合”，属于文化的哪种形态()。A.观念形态B.物质形态C.活动形态D.人的心理，行为形态29.教育可分为两个紧密相连的组成部分，教育活动和()A.教育方法B.教育理论C.教育原则D.教育方针30.“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()。A.教育目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论31.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.平衡性D.个别差异性32.被称为“课程评价之父”的教育家是()。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐33.把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次34.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都无比使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论35.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是()。A.课程是知识B.课程是计划C.课程是活动D.课程是项目36.教科书编写遵循的原则为()。A.科学性、操作性、基础性、适用性B.普遍性、思想性、基础性、适用性C.科学性、思想性、基础性、适用性D.科学性、思想性、强制性、适用性37.最早从理论上对班级授课制度进行阐述的是()A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.杜威的《民主主义与教育》38.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是()。A.桑代克B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯39.反映试题的基本质量的是()。A.信度B.效度C.实用性D.区分度40.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()

A.发现学习教学法

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

41.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理那种模式的核心理论()

A.常规管理

B.平行管理C.民主管理

D.目标管理

42.注重培养学生的探究态度和能力的课程属于()。

A.实践型课程

B.研究型课程C.拓展型课程

D.知识型课程

43.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于()

A.情绪冲动

B.性格障碍

C.情绪适应困难D.行为障碍

44.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于()。

A.外部、不可控和不稳定归因

B.外部、可控和稳定归因

C.外部、不可控和稳定归因

D.外部、可控和不稳定归因

45.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于()。

A.能力的量的差异

B.能力的质的差异

C.能力发展水平的差异

D.能力发展速度的差异

46.根据动机影响范围的大小可以把动机分为()。

A.近景性动机和远景性动机B.直接动机和间接动机

C.意识到的动机和没有意识到的动机

D.广泛性动机和狭隘性动机

47.关于迁移的经验泛化说是由哪位心理学家提出的()。

A.桑代克

B.伍德沃斯

C.贾德

D.詹姆士48.心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为()A.气质B.性格C.个性D.意志49.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对()的不同解释上。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程50.根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是()。A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱51.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为，这种心理效应是我们所说的()。A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应52.下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型?()A.态度B.习惯C.言语信息D.运动技能53.激活每位学生()的发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。A.学习潜能B.发展潜能C.素质潜能D.个性潜能54.()阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分参与色会发展作出应有的努力。A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.基础教育55.在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先是()。

A.政治思想

B.思想素质

C.个人行为

D.社会行为

56.校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的()。

A.环境氛围

B.精神作风

C.教学风格D.意识形态

57.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是()。

A.敬业B.乐业

C.勤业

D.专业

58.()紧密相连，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

A.语言和学习

B.思考与学习

C.思维和语言

D.思维和学习

59.素质教育如果丧失了()，就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。

A.全面性

B.多样性

C.统一性

D.独特性

60.党的十九大报告指出，()是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

A.制度自信

B.文化自信C.理论自信

D.道路自信

二、多项选择题(下列各题所给选项中有一个以上的正确答案，请在答题卡上填上的答案，选错、不选或多选均不得分。本部分共30题，序号61-90，每题1.2分，共36分。)

61.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给于行政处分或者解聘()。

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的62.教师可以采用的行政救济途径主要有()。

A.行政复议

B.民事诉讼

C.仲裁

D.教师申诉

63.下列属于体罚学生的情形是()。

A.让1年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课程上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

4.对未成年人的监护人的设定包括()。

A.法定监护B.指定监护C.委托监护

D.代理监护

65.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育根本上要()来保障

A.靠学校

B.靠管理

C.靠法制

D.靠制度66.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()制定了《禁止使用童工规定》

A.宪法B.教育法

C.劳动法

D.未成年人保护法

67.教师职业道德修养的基本原则有()。

A.坚持修养与技能的统

B.坚持知与行的统

C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合

68.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫()

A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质

B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D.及时在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事

69.教师仁慈的意义大体上可以概括为()

A.职业自由感

B.动机作用C.榜样效应

D.心理健康功能

70.良心的三大主要特质是()。

A.内隐性

B.神圣性

C.基本性

D.社会性

71.公正必须具备的特性有()。

A.对等性

B.永恒性

C.可互换性

D.最终价值判定的依赖性

72.教育结构从纵向上，分为()。

A.中等教育

B.职业教育C.初等教育

D.高等教育

73.教育的双重文化属性是指()A.传递和深化文化

B.构成文化本体

C.教育对生产力有促进作用

D.教育对文化的延续

74.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是()

A.荀子

B.弗洛伊德

C.洛克D.华生

75.教育目的有哪些作用()

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.协调作用

76.依据任务课程分为()

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程D.实践型课程77.精神审美具体素质包括()。

A.崇高远大的理想信念

B.坚定昂扬的精神境界

C.求真自由的胸怀情感

D.准确感受美，鉴赏美，追求美和创造美的良好品质

78.制约课程改革的因素()。

A.政治

B.社会

C.知识D.儿童

79.教师教学中常用的板书形式有()。

A.论点式

B.线索式

C.图解式

D.陈述式

80.教师运用谈话法，应当注意以下几点()。

A.做好充分的准备

B.谈话要面向全体学生

C.在谈话结束时进行总结

D.注意与其他教学方法配合使用

81.理解学习策略的定义是应该注意以下几点()。

A.学习策略主要表现为一种活动方式

B.学习策略是符合规律的活动方式

C.学习策略是一种技能

D.学习策略是通过学习、练习而形成的82.每一个问题都必须包含以下几种成分()

A.目的B.个体已有的知识C.障碍

D.假设

83.下面模式中哪些是属于概念化的模式()。

A.并列性同化

B.类属性同化

C.总括性同化

D.并列结构同化84.权成型教养方式下成长的孩子，大多其有如下特点()。

A.服从

B.儒弱

C.自利

D.消极

85.以下行为属于退行的是()

A.以小人之心，度君子之股

B.考试不及格就在老师面前哭泣撤娇

C.因不满弟弟、妹妹的出生而尿床D.恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙

86.以下属于前运算阶段思维特征的有()

A.以为外界的一切事物都是有生命的

B.一切以自我为中心

C.认知活动具有相对具体性

D.有了守恒观念

87.素质教育的“教”需要确立的基本观念是()

A.教学服从教育观

B.教育服从人才观

C.人才服从质量观

D.质量服从人生观

88.素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为()。

A.健康和运动知识B.能力知识C.生活习惯

D.运动技能

89.撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它具有的意义是()。

A.将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验

B.教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作

C.教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高，自我完善的过程

D.它是教育过程中师生生命流逝的一种“物化”形式90.符合素质教育目标素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备()等明显的特点。A.以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造B.为个体素质发展莫定较高的起点，促进学生个性全面发展C.坚持以启发式的指导思想D.尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位三、判断提(下列各判断或对或错，请在答题卡上将你选择的答案对应的字母涂黑，对的填涂A，错的填涂B。选错、不选均不得分，本部分共32题，序号91-122，每题0.5分，共16分。)91.公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道或应当知道具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。()92.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究其行政责任。()93.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。()94.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是市级以上人民政府教育行政部门。()95.义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。()96.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥存政治权利的人担任工作人员。()97.中国教育法律法规规定，为中国籍的外国人，不享有义务教育规定的权利和义务。()98.在上位学习中，新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。()9.孔子说:“少成若天性，习惯之自然”，课件，早期家庭教育是学校教育的基础。()。100师德规范体系是由社会道德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。()101.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。()102.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。()103.具有较高职业道德修养是教师综合素质的核心。()104.俗话说:“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。()105.