中考生物复习专题之植物的生殖和发育

2024年中考生物复习新题速递之植物的生殖和发育（2024年5月）一．选择题（共18小题）1．科研人员以番茄幼苗作为接穗，马铃薯幼苗作为砧木，培育出地上长番茄地下长马铃薯的完整植物体。这里采用的技术是（）A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．压条2．下列属于有性生殖的是（）A．扦插繁育葡萄新植株 B．组织培养草莓 C．用马铃薯块茎繁殖新个体 D．用玉米种子繁殖新植株3．近年来，花卉育种这一产业给各地群众带来了丰厚的收益。若人们迫切需要在短时间内最快地培育出优良品种，可采用的方法是（）A．种子繁殖 B．叶片扦插 C．植物组织培养 D．嫁接4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”描写出竹子具有极强的适应性。竹子可以通过地下匍匐茎进行繁殖，这种繁殖方式属于（）A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．杂交6．以下与克隆羊多莉生殖方式本质上不同的是（）A．利用草莓部分组织繁育新个体 B．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 C．月季、葡萄的茎可以用扦插的方法繁殖 D．将马铃薯的块茎切成带芽的小块种植7．自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。与如图有关的叙述正确的是（）A．图示三种生物中1、2进行的是无性生殖，3是有性生殖 B．图1所示成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合一起 C．图2所示昆虫与蝗虫的发育方式都经过①②③④四个时期 D．图3所示鸟卵的结构中⑤是胎盘，受精后可发育成雏鸟8．春天万物复苏，是播种的好时节，下列关于植物生殖的叙述，错误的是（）A．通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状 B．通过有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 C．克隆和农作物的播种都属于有性生殖 D．利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体9．软枣狲猴桃是国家重点保护野生植物，可将其嫩茎段放在人工培养基上，进而培育为植株，对其进行保护。下列关于该方法的叙述，正确的是（）①能够增加后代的变异性②利用了植物组织培养技术③经过两性生殖细胞结合④能够快速大量繁殖后代A．①③ B．②④ C．①④ D．②③10．空心菜营养丰富，是受大众喜爱的蔬菜之一。种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜。这种生殖方式属于（）A．出芽生殖 B．孢子繁殖 C．营养繁殖 D．分裂生殖11．通过组织培养技术，可以把植物组织细胞培养成胚状体，在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体，再通过人工种皮包装得到人工种子（如图），其中胶体相当于玉米种子的哪一结构（）A．种皮 B．子叶 C．胚乳 D．受精卵12．园艺爱好者经常将多肉植物的叶片放在湿润的地面上，不久就会生根，形成新植株（如图）。下列与这种繁殖方式相同的是（）A．播种水稻 B．黄瓜的人工授粉 C．桃树嫁接 D．玉米籽粒的萌发13．小聪用所学生物知识让外婆家的苦李树结出了甜桃，他采用的是（）A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．种子繁殖14．红薯块根能“出芽”发育成新个体（如图），下列与这种生殖方式不同的是（）A．小麦杂交 B．苹果嫁接 C．葡萄扦插 D．草莓组织培养15．我国培育的世界首例“克隆藏羊”在青海顺利出生。“克隆藏羊”采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，这种生殖方式属于（）A．有性生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．无性生殖16．我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用如图所示的繁殖方式。该繁殖方式是（）A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．播种17．科学家为了培养出无毒的烟草幼苗，采用普通烟草的茎尖快速繁殖出大量的烟草幼苗。此过程利用的生物技术是（）A．杂交技术 B．组织培养技术 C．克隆技术 D．嫁接技术18．下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是（）A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖 B．②是组织培养，可以短期内快速繁殖大批植株 C．①是无性生殖，②③是有性生殖 D．③中种子中的胚是由受精卵发育而来的二．实验探究题（共1小题）19．学习了植物生殖的知识，小海跃跃欲试，想尝试繁育植物，观察它的生长发育过程。（1）小海发现家里的土豆长出了绿芽（如图），决定用它作为种植材料。土豆是植物的块茎，这种利用块茎进行繁殖的方式称为。（2）小海将土豆分成几块，要确保每一块都带有，并将每一块土豆分别种在花盆里。（3）若种植的土豆块能够，则说明已经繁殖成功。（4）为详实记录种植过程及土豆生长发育状况，请将表中的“”补充完整，完成以下观察日志的设计：“我和我的小土豆”记录人：小海日期温度①②照片3月11日……（5）小海每天观察记录，并适时适量为其（答出1点即可）。（6）为便于观察土豆地下部分的生长发育状态，请你对栽培方案进行改进：。三．解答题（共1小题）20．桃子是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构和桃树繁殖示意图，请据图回答下列问题。图乙中⑦称为接穗，⑧称为砧木，⑦与⑧结合时应当使紧密结合，以确保⑦的成活，这属于（选填“有性”或“无性”）生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是（选填“水蜜桃”或“毛桃”）。水蜜桃的果肉中染色体数为16条，则其花粉产生的精子中含有的染色体数为条。

2024年中考生物复习新题速递之植物的生殖和发育（2024年5月）参考答案与试题解析一．选择题（共18小题）1．科研人员以番茄幼苗作为接穗，马铃薯幼苗作为砧木，培育出地上长番茄地下长马铃薯的完整植物体。这里采用的技术是（）A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．压条【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．【答案】B【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，以番茄幼苗作为接穗，马铃薯幼苗作为砧木，培育出地上长番茄地下长马铃薯的完整植物体，这里采用的技术是嫁接，故B正确。故选：B。【点评】了解嫁接的特点是解题的关键。2．下列属于有性生殖的是（）A．扦插繁育葡萄新植株 B．组织培养草莓 C．用马铃薯块茎繁殖新个体 D．用玉米种子繁殖新植株【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】（1）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖是不经生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【解答】解：ABC、扦插繁育葡萄新植株、组织培养草莓、用马铃薯块茎繁殖新个体都没有经生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖。D、玉米用种子繁殖，种子的胚发育成幼苗，胚是由受精卵发育而来的，个体发育的起点是受精卵，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。3．近年来，花卉育种这一产业给各地群众带来了丰厚的收益。若人们迫切需要在短时间内最快地培育出优良品种，可采用的方法是（）A．种子繁殖 B．叶片扦插 C．植物组织培养 D．嫁接【考点】植物组织培养；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。【解答】解：利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，且能保持植物体的优良性状，而种子繁殖、叶片扦插与嫁接培育时间相对较长。故选：C。【点评】解题关键是掌握植物常见的生殖方式的特点。4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”描写出竹子具有极强的适应性。竹子可以通过地下匍匐茎进行繁殖，这种繁殖方式属于（）A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖【考点】植物的无性生殖．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】1、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖；2、利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代的属于营养生殖。【解答】解：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，竹子可以通过地下匍匐茎进行繁殖，竹子的这种生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代的属于营养生殖。故选：C。【点评】解答此题要掌握植物的生殖和发育知识。5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．杂交【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】扦插属于无性繁殖，能保持亲本的性状稳定，思考答题。【解答】解：扦插是指把能产生不定根植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物适合用茎进行扦插繁殖。因此，诗句中的“插柳”采取的方法就是扦插。故选：C。【点评】掌握扦插的知识是解题的关键。6．以下与克隆羊多莉生殖方式本质上不同的是（）A．利用草莓部分组织繁育新个体 B．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 C．月季、葡萄的茎可以用扦插的方法繁殖 D．将马铃薯的块茎切成带芽的小块种植【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用；克隆技术．【专题】归纳推理；生殖方式专题．【答案】B【分析】（1）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。（2）繁育克隆羊多莉的过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【解答】解：A、利用草莓部分组织繁育新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A不符合题意。B、花生种子中的胚由受精卵发育而成，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，B符合题意。C、月季、葡萄利用茎扦插，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，C不符合题意。D、利用马铃薯的块茎繁育新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D不符合题意。故选：B。【点评】解题关键是掌握有性生殖与无性生殖的区别。7．自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。与如图有关的叙述正确的是（）A．图示三种生物中1、2进行的是无性生殖，3是有性生殖 B．图1所示成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合一起 C．图2所示昆虫与蝗虫的发育方式都经过①②③④四个时期 D．图3所示鸟卵的结构中⑤是胎盘，受精后可发育成雏鸟【考点】植物的扦插或嫁接；昆虫的生殖和发育过程；蝗虫的生殖和发育过程；鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】B【分析】图1是嫁接，图2是完全变态发育过程，①是受精卵、②是幼虫，③是蛹，④是成虫；图3表示鸟卵结构，⑤是胚盘，据此分析解答。【解答】解：A、图1嫁接是无性生殖、图2和图3都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A错误。B、图1表示嫁接，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样二者分生组织分裂的细胞才能融合在一起，B正确。C、图2所示的昆虫的发育过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，而蝗虫的发育过称经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，C错误。D、图3所示鸟卵的结构中⑤是胚盘，内含细胞核，受精后可发育成雏鸟，D错误。故选：B。【点评】解题的关键是掌握各种动物、植物的生殖发育特点。8．春天万物复苏，是播种的好时节，下列关于植物生殖的叙述，错误的是（）A．通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状 B．通过有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 C．克隆和农作物的播种都属于有性生殖 D．利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体【考点】植物组织培养；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】1．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。2．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。【解答】解：AD．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，无性生殖的优点是：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等，故利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体，AD正确。B．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。故有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，B正确。C．克隆不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，C错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。9．软枣狲猴桃是国家重点保护野生植物，可将其嫩茎段放在人工培养基上，进而培育为植株，对其进行保护。下列关于该方法的叙述，正确的是（）①能够增加后代的变异性②利用了植物组织培养技术③经过两性生殖细胞结合④能够快速大量繁殖后代A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考点】植物组织培养．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。【解答】解：①②软枣猕猴桃是国家重点保护野生植物，可将其嫩茎段放在人工培养基上培养，进而培育为植株，此技术属于组织培养，组织培养属于无性生殖，无性生殖能保持母体的优良性状，不能够增加后代的变异性，①错误、②正确。③组织培养没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，③错误。④组织培养能够快速大量繁殖后代，还可以防止植物病毒的危害，④正确。故选：B。【点评】植物的组织培养技术可结合着其概念和意义来理解掌握。10．空心菜营养丰富，是受大众喜爱的蔬菜之一。种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜。这种生殖方式属于（）A．出芽生殖 B．孢子繁殖 C．营养繁殖 D．分裂生殖【考点】植物的无性生殖．【专题】类比推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等。【解答】解：种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜。这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于营养繁殖。故选：C。【点评】掌握无性生殖的方式及优点是解题的关键。11．通过组织培养技术，可以把植物组织细胞培养成胚状体，在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体，再通过人工种皮包装得到人工种子（如图），其中胶体相当于玉米种子的哪一结构（）A．种皮 B．子叶 C．胚乳 D．受精卵【考点】植物组织培养；种子的结构和成分．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】玉米种子的结构包括种皮、果皮、胚和胚乳。【解答】解：玉米是单子叶植物，胚乳储存营养，人工种子胶体提供养分，因此胶体相当于胚乳。故选：C。【点评】掌握玉米种子的结构是解题的关键。12．园艺爱好者经常将多肉植物的叶片放在湿润的地面上，不久就会生根，形成新植株（如图）。下列与这种繁殖方式相同的是（）A．播种水稻 B．黄瓜的人工授粉 C．桃树嫁接 D．玉米籽粒的萌发【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用；植物的扦插或嫁接．【专题】类比推理；植物的生殖专题．【答案】C【分析】由亲本产生生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。【解答】解：ABD、播种水稻、黄瓜的人工授粉和玉米籽粒的萌发，都是用种子来繁殖，种子是植物传粉受精后形成的，因此经过精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，ABD错误。C、桃树嫁接，跟题干中多肉用叶繁殖一样，没有经过精子和卵细胞的结合，由母体直接产生新个体属于无性生殖，C正确。故选：C。【点评】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。13．小聪用所学生物知识让外婆家的苦李树结出了甜桃，他采用的是（）A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．种子繁殖【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】A【分析】无性繁殖的后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状。嫁接属于无性生殖，在生产生活中应用很广，可保持接穗的优良性状。【解答】解：嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，嫁接结的果实具有接穗的优点。小聪用所学生物知识让外婆家的苦李树结出了甜桃，他采用的是嫁接。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解嫁接结的果实具有接穗的优点。14．红薯块根能“出芽”发育成新个体（如图），下列与这种生殖方式不同的是（）A．小麦杂交 B．苹果嫁接 C．葡萄扦插 D．草莓组织培养【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；生殖方式专题．【答案】A【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。【解答】解：红薯块根能“出芽”发育成新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，苹果嫁接、葡萄扦插、草莓组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，都属于无性生殖。小麦杂交经过了两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。15．我国培育的世界首例“克隆藏羊”在青海顺利出生。“克隆藏羊”采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，这种生殖方式属于（）A．有性生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．无性生殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】类比推理；生殖方式专题；现代生物技术．【答案】D【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。【解答】解：克隆不经过精卵结合，属于无性生殖。营养生殖指植物通过根茎叶来繁殖，出芽生殖主要指酵母菌、水螅等通过产生芽体来繁殖。故选：D。【点评】克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核。16．我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用如图所示的繁殖方式。该繁殖方式是（）A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．播种【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】植物用根茎叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，如扦插、嫁接、插条等。【解答】解：扦插是剪去一段带芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。所以图中表示的繁殖方式是扦插。B正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确植物的扦插。17．科学家为了培养出无毒的烟草幼苗，采用普通烟草的茎尖快速繁殖出大量的烟草幼苗。此过程利用的生物技术是（）A．杂交技术 B．组织培养技术 C．克隆技术 D．嫁接技术【考点】植物组织培养；转基因技术．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；现代生物技术．【答案】B【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【解答】解：A、杂交育种技术是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，A错误。B、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴。可见，题干所述培养出无毒烟草幼苗的技术是组织培养技术，B正确。C、克隆技术是一种生物技术，它是指通过无性繁殖的方式，创建出与提供细胞核的细胞或生物体具有完全相同遗传物质的后代细胞或个体的过程，C错误。D、嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，D错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。18．下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是（）A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖 B．②是组织培养，可以短期内快速繁殖大批植株 C．①是无性生殖，②③是有性生殖 D．③中种子中的胚是由受精卵发育而来的【考点】植物组织培养；果实和种子的形成；植物的扦插或嫁接；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；生殖方式专题；植物的生殖专题．【答案】C【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：A、把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株是嫁接，①是嫁接，属于无性生殖，葡萄、菊、月季一般采用无性生殖的方式进行生殖，A正确。B、植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。图中②是组织培养，可以短期内获得大量优良植株，防止植物病毒的危害，B正确。C、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，①嫁接、②组织培养属于无性生殖。有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，③靠种子来繁殖，种子的胚是由受精卵发育而来，生殖过程中有两性生殖细胞的结合，是有性生殖，C错误。D、③靠种子来繁殖，种子的胚是由受精卵发育而来，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。二．实验探究题（共1小题）19．学习了植物生殖的知识，小海跃跃欲试，想尝试繁育植物，观察它的生长发育过程。（1）小海发现家里的土豆长出了绿芽（如图），决定用它作为种植材料。土豆是植物的块茎，这种利用块茎进行繁殖的方式称为无性繁殖（营养繁殖）。（2）小海将土豆分成几块，要确保每一块都带有芽眼，并将每一块土豆分别种在花盆里。（3）若种植的土豆块能够发芽，则说明已经繁殖成功。（4）为详实记录种植过程及土豆生长发育状况，请将表中的“”补充完整，完成以下观察日志的设计：“我和我的小土豆”记录人：小海日期温度①土壤湿度②光照条件照片3月11日……（5）小海每天观察记录，并适时适量为其浇水（答出1点即可）。（6）为便于观察土豆地下部分的生长发育状态，请你对栽培方案进行改进：使用透明的花盆或容器可以直观地观察土豆地下部分的生长情况。【考点】植物的无性生殖；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．【答案】（1）无性繁殖（营养繁殖）（2）芽眼（3）发芽（4）土壤湿度；光照条件（生长情况）（5）浇水（6）使用透明的花盆或容器可以直观地观察土豆地下部分的生长情况【分析】无性生殖方式：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。【解答】解：（1）块茎繁殖是一种无性生殖方式（营养生殖），通过植物的营养器官——块茎来繁殖后代，而不需要经过精子和卵细胞结合的过程。（2）芽眼是土豆上的小坑，每个芽眼都含有一个或多个休眠的芽，是土豆生长的关键部位。确保每一块土豆都带有芽眼，可以保证每一块土豆都能发芽生长。（3）土豆块繁殖成功的直接标志是发芽生长，即从芽眼中长出新的植株。（4）补充完整的表头可能包括“生长情况”、“土壤湿度”、“光照条件”等，以便于全面记录土豆的生长环境和生长状态。（5）土豆的生长需要适量的水分，适时适量的浇水是保证土豆正常生长的基本条件之一。（6）使用透明的花盆或容器可以直观地观察土豆地下部分的生长情况，如根系的发展和块茎的形成。故答案为：（1）无性繁殖（营养繁殖）（2）芽眼（3）发芽（4）土壤湿度；光照条件（生长情况）（5）浇水（6）使用透明的花盆或容器可以直观地观察土豆地下部分的生长情况【点评】本题主要考查植物的生殖相关知识。三．解答题（共1小题）20．桃子是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构和桃树繁殖示意图，请据图回答下列问题。图乙中⑦称为接穗，⑧称为砧木，⑦与⑧结合时应当使形成层紧密结合，以确保⑦的成活，这属于无性（选填“有性”或“无性”）生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是水蜜桃（选填“水蜜桃”或“毛桃”）。水蜜桃的果肉中染色体数为16条，则其花粉产生的精子中含有的染色体数为8条。【考点】植物的扦插或嫁接；染色体、DNA、基因及其关系；植物的无性生殖．【专题】热点问题；归纳推理；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．【答案】形成层；无性；水蜜桃；8。【分析】图中：①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠；⑦是接穗，⑧是砧木。【解答】解：图乙中：⑦称为接穗，⑧称为砧木。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。可见，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是水蜜桃。在体细胞中，染色体通常是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。所以，水蜜桃的果肉中染色体数为16条，则其花粉产生的精子中含有的染色体数为8条。故答案为：形成层；无性；水蜜桃；8。【点评】掌握花的结构和果实种子形成的过程及嫁接的有关知识点是解题的关键。

考点卡片1．种子的结构和成分【知识点的认识】种子的结构成分：种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能．裸子植物的种皮由明显的3层组成．外层和内层为肉质层，中层为石质层．裸子植物种子外面没有果皮．被子植物的种皮结构多种多样，如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮，因而种皮结构简单，薄如纸状；小麦、玉米、水稻、莴苣的种子，果皮与种皮愈合，种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层；有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮，种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层，表皮上有厚的角质膜．有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”，不易萌发．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纤维．番茄和石榴种子的种皮，外围组织或表皮细胞肉质化．蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状，并有刺突起．石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状．细胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同，是由假种皮肉质化而成，假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式．直接考查种子的结构和成分以及类型．例1：种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳B．子叶C．胚D．种皮分析：本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．解答：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．例2：如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是[4]（）（2）图中③的名称是（）（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②（）（4）图中①的名称是（）分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．解答：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴．点评：解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程．【解题思路点拔】正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键．解题时要注意区别种子的类型，这是易错点．另外，在理解的同时，要注意知识的扩散．2．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．3．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．4．蝗虫的生殖和发育过程【知识点的认识】蝗虫的发育过程是：由受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳楠。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫；因此蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。【命题的方向】该知识点命题形式为选择题、填空题，考查学生对蝗虫发育过程的识记情况。例：如图是蝗虫（图1）和菜粉蝶（图2）两种昆虫的发育过程图，请据图回答问题（[内填序号，横线上填名称）：（1）对比二者的发育过程，最明显的区别是菜粉蝶的发育有[]这个阶段，其发育过程称为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。（2）二者的发育起点都是，且在整个发育过程中都有蜕皮现象，这是因为它们体表的外骨骼限制了生长和发育。分析：（1）完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。（2）图中A成虫、B受精卵、CD幼虫（若虫）；①成虫、②受精卵、③幼虫、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：②卵→③幼虫→④蛹→①成虫。蝗虫的发育过程包括B受精卵→CD幼虫（若虫）→A成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见菜粉蝶的发育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗虫的发育起点都是受精卵，属于有性生殖。二者都属于昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。故答案为：（1）④蛹；完全变态。（2）受精卵。点评：解题的关键是掌握各种昆虫的生殖发育特点。【解题思路点拔】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，考查的重点是发育过程与完全变态发育相比少了蛹期。5．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。6．植物的无性生殖【知识点的认识】1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．2、无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．2、易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．【命题的方向】考查了对植物的无性生殖的理解认识，需重点掌握知识，常结合植物的其他生殖方式出题，注意灵活解答．例：下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖．A．①②③，B．④⑤⑥，C．①③⑤，D．②④⑥分析：本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．本知识可结合受精的过程进行分析．解答：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．然而豌豆的种子、鱼的受精卵繁殖、鸡的受精卵繁殖都有两性生殖细胞的结合属于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的扦插繁殖、细菌的分裂生殖都不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．故选：C点评：无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解题思路点拔】熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的结合的是无性生殖．易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．7．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．8．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的生殖方式示意图出题，注意灵活解答。例：菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：如果要保持某菊花的优良特性，宜用（）生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。解答：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖；如果想培育新品种的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。故答案为：无性；有性。点评：解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解题思路点拔】注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。9．植物组织培养【知识点的认识】植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。按外植体分，植物组织培养可分以下几类：1、胚胎培养植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、胚珠和子房培养，以及离体受精的胚胎培养技术等。2、器官和组织培养，器官培养是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培养，包括茎段、茎尖、块茎、球茎、叶片、花序、花瓣、子房、花药、花托、果实、种子等。组织培养有广义和狭义之分。广义：包括各种类型外植体的培养。狭义：包括形成层组织、分生组织、表皮组织、薄壁组织和各种器官组织，以及其培养产生的愈伤组织。3、细胞培养，细胞培养包括利用生物反应器进行的，旨在促进细胞生长和生物合成的大量培养系统和利用单细胞克隆技术促进细胞生长、分化直至形成完整植株的单细胞培养。4、原生质体培养，植物原生质体是被去掉细胞壁的由质膜包裹的、具有生活力的裸细胞。植物组织培养方法：1．固体培养法：即用琼脂固化培养基来培养植物材料的方法。是现在最常用的方法。虽然该方法设备简单，易行，但养分分布不均，生长速度不均衡，并常有褐化中毒现象发生。2．液体培养法：即用不加固化剂的液体培养基培养植物材料的方法。由于液体中氧气含量较少，所以通常需要通过搅动或振动培养液的方法以确保氧气的供给，采用往复式摇床或旋转式摇床进行培养，其速度一般为50～100r/min，这种定期浸没的方法，既能使培养基均一，又能保证氧气的供给。【命题的方向】本考点是考查的重点，题型广泛，知识综合，重点考查对植物组织培养的认识。例：柑柄黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（）A．嫁接B．种子繁殖C．组织培养D．太空育种分析：本题考查的是植物的组织培养，首先明确组织培养的概念。解答：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养。故选：C点评：植物的组织培养技术可结合着其概念和意义来理解掌握。【解题思路点拔】组织培养是考查的重点，可结合着组织培养的过程和优点掌握。组织培养属于无性生殖，利用的是细胞的全能性，要明确必须是活的细胞才行。10．染色体、DNA、基因及其关系【知识点的认识】染色体、DNA和基因的关系（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：特别提醒：①每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在．②在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中．因此，在生殖细胞中染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个．【命题的方向】本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型