黑龙江哈尔滨市香坊区2023-2024学年八年级下学期教育质量综合评价学业发展水平监测语文试卷

香坊区2023—2024学年度下学期教育质量综合评价学业发展水平监测语文学科(八年级)考生须知：1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、基础·运用(15分)阅读下面文字，回答1—4题。中国是一个诗的国度。从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，美文如林，佳句频出。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”泰山在杜甫笔下恢弘壮阔，让人叹为观止；“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河在李白笔下气势磅礴，使人目(xuàn)神迷；“山气日夕佳，飞鸟相与还。”田园在陶渊明笔下(tián)静优美，令人流连忘返。在诗人眼中，(jiǎo)洁的明月寄托怅(wǎng)的乡情，苍劲的松柏彰显坚贞的品格，潺潺的流水寓意时光的流逝……诗歌是我们心灵的栖身之所。鉴赏诗歌，走进诗歌，不仅能提升我们的审美能力，还能丰富我们的精神世界。当我们疲惫时，读一读“采菊东篱下，悠然见南山”，；当我们迷茫时，读一读“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，；当我们失意时，读一读“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”，；当我们孤独时，读一读“举杯邀明月，对影成三人。”。在此，我诚挚邀请每一位朋友，让我们一起走进诗词的世界，用心去感悟，用情去体验，让这古老而美好的文化在我们的生活中绽放出新的光彩吧！1.(3分)语段中加点字的注音正确的一项是()A.磅礴(bé)B.苍劲(jìn)C.潺潺(cán)D.栖身(qī)2.(3分)括号处依次填入汉字书写正确的一项是()A.炫B.甜C.皎D.罔3.(3分)文章划线句有语病，下列选项修改正确的一项是()A.把“不仅……还……”改为“虽然……但是……”B.把“鉴赏诗歌”和“走进诗歌”调换位置八年级语文试卷第1页(共8页)C.将“丰富”改为“充实”D.“不仅”前面加上“我们”4.(3分)填入文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()①便会豁然开朗，找到前行方向②便会心有所依，感受温暖陪伴③便会重拾信心，勇敢面对挫折④便会心旷神怡，忘却尘世纷扰A.①④②③B.④③①②C.④①③②D.①②③④5.(3分)学校举行演讲比赛，班级一致推荐口才好能力强的小张同学作为代表参加。可是小张同学总担心发挥不好不想参加，为此，作为好友的你该如何鼓励、劝说他参加比赛呢?下列表述最准确、最得体的一项是()A.小张，你真是胆小鬼，有什么可担心的呢，咱不是为了取得成绩，其实就是参与，体验，锻炼一下自己，发挥好不好无所谓，参加吧，别让我看不起你！B.小张，你的顾虑是对的，代表班级就是要取得成绩，如果发挥不好就影响整体荣誉了，所以，你不参加也可以理解，我支持你。C.小张，你口才好，能力强，这是大家公认的，是代表班级的最佳人选，放松心态，不要过多考虑结果，要相信你自己！你行的！D.小张，你要是不参加，咱们班就没人能参加了，为了集体利益你也要参加，要不大家都会责怪你的，你好好想想吧！二、阅读·理解(55分)(一)阅读文言文选段,回答6—9题。(12分)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。———《礼记·礼运》(节选)【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求饥寒切身故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安④用重法邪！”自是数年之后，海内升平⑤，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。——《资治通鉴·唐纪八》(节选)【注】①上：指唐太宗。②哂：微笑。③徭：古时统治者强制百姓无偿劳动。④安：何必。⑤升平:太平。6.(3分)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()A.官吏贪/求饥寒切身/故不暇顾廉耻耳B.官吏贪求/饥寒切身故/不暇顾廉耻耳C.官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳D.官吏贪/求饥寒切身故/不暇顾廉耻耳八年级语文试卷第2页(共8页)7.(3分)对下面句子翻译正确的一项是()A.选贤与能，讲信修睦。译为：选拔推举讲求诚信的人，培养品德高尚、有才干的人，和睦气氛。B.力恶其不出于身也，不必为己。译为：厌恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，但愿意自己多出力是为了自己的私利。C.或请重法以禁之译为：有的人请求使用严厉的刑法来禁止他们D.使民衣食有余，则自不为盗译为：假使老百姓穿的吃的都不足，那么他们自然就去做盗贼了8.(3分)【乙】文中唐太宗采取哪些措施达到了“止盗”的效果?(用原文回答)9.(3分)【甲】文中的“大同”社会与【乙】文中唐太宗治理后的社会有什么共同特点?(用自己的话概括)(二)10.古诗词理解与默写。(7分)(1)(4分)传统文化进校园，班级设计了“赏花灯，补诗句”活动，请你参与。(2)(3分)按教材原文填空。诗人的吟咏声声，使我们难以忘怀。杜甫《石壕吏》“夜久语声绝，(5)”的幽怨；《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，(6)”的呐喊；陆游《卜算子·咏梅》“无意苦争春，(7)”的不争；李白的《送友人》“此地一为别，孤蓬万里征”的潇洒，无不意蕴深远，令人回味不尽。(三)阅读非连续性文本,回答11—14题。(13分)【材料一】在中国传统文化中，许多鸟都被赋予了独特的象征意义。八年级语文试卷第3页(共8页)古代神话传说中出现的凤凰、大鹏等神鸟，有着各自不同的文化象征。凤凰在神话传说中为群鸟之长，它身型长大、色彩鲜艳、尾羽华美，代表高贵祥瑞、和谐美满。大鹏鸟是神话传说中最大的一种鸟，庄子《逍遥游》中记载：“鹏之背，不知其几千里也……抟扶摇而上者九万里。”可见大鹏体形庞大、高飞于天，因而人们用其象征A。自然界中的鸟儿们也被赋予了各自不同的象征意义。鹤为长寿之禽，因此后世以“鹤寿”“鹤龄”等作为祝寿之辞。喜鹊叫声婉转动听，常寓意喜事将近；而杜鹃和鹧鸪则因其叫声C，往往和思归、哀怨、愁苦的情绪联系在一起。乌鸦浑身乌黑，又喜食腐，于是成了不祥的象征。【材料二】燕和雁是中国古诗词中极为重要的吟咏对象。相传燕子于春天社日①北来，秋天社日南归，诗人们把它作为春天的象征加以美化和歌咏，白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”便描绘了莺飞燕舞、春意融融的景象。人们还借燕子的来去表现时序的更迭、年华的流逝，表达对世事变迁的感慨，如晏殊《浣溪沙》中所写：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独排徊。”入秋南徙的大雁，是诗人描绘秋景时常用的意象。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，借秋高气爽、风送秋雁之景，抒精神振奋、高楼畅饮之情。不过，成群结队的鸿雁在肃杀的秋季南飞，更多时候则会勾起游子思乡的愁绪，如范仲淹《渔家傲》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，即是借雁去人留抒发了戍边将士对故乡的思念之情。【材料三】在远古华夏先民的心目中，鸟的地位相当崇高，因此鸟纹成为一种传统的装饰纹样，常见于青铜器、玉器和陶瓷器的表面。鸟纹包括凤纹、鸾纹以及成群排列的雁纹等。其中，凤纹是我国先民使用较多的纹样之一。早在新石器时期，凤纹的雏形便已经出现了。此时的凤纹笔画简单、造型单一，有的伫立观望，有的展翅欲飞。秦汉时期的凤纹，长冠修颈，挺胸展翅，多作飞鸣起舞状，形象生动。这期间，还出现了“百鸟朝凤”“龙凤呈祥”等一系列寓意吉祥的装饰纹样。至此，凤纹发展成为民族装饰艺术的代表。唐代的凤纹精神饱满，奋发昂扬，常以振翅飞翔的形态出现。在女性头部装饰的金钗花冠上，凤纹则以特有的丰腴姿容，反映出时代的审美取向。宋代的凤纹，则喜用柔和的线条，显示怡然自得的情调。宋代装饰艺术在观念形态上偏重寓意，此时的凤多与牡丹相配，形成凤衔牡丹、凤穿牡丹等纹样，传达着吉庆如意的愿望。到了明清时期，凤纹已经成为一种特定的造型，而凤纹的共性形态，也进一步规范化。当时南京织造云锦的老艺人总结出一套画凤口诀：“首如锦鸡，头如藤云，翅如仙鹤。”这表明当时工艺美术品上的凤鸟纹样已具有成熟的装饰特征。注：①社日：农民在立春、立秋之后祭祀土地神的节日。八年级语文试卷第4页(共8页)⑦午饭后，小伙伴们又走家串户约到一起—向红薯窑出发。一路上你追我赶，兴冲冲地很快就到了那里，凭着记忆，三抓两挠，就扒出了那些干坷垃，还没等扒拉好，便你拥我挤地抢了起来，一瞬间，红薯的香气就溢满了鼻腔、喉头、胸腔。哪还能顾得上烫手！有的还故意伸长了脖子翻着白眼，引得一阵阵大笑；还有的趁机你咬我的一口，他咬你的一口；你抹我一脸，我抹你一脸，一时间热闹得鸟儿都惊讶不已。路过的大人都搞不明白，明明都吃过饭了，这些小家伙为什么还能吃得那么香甜……⑧看到红薯，又怎会不想起母亲呢?⑨最爱吃的是母亲做的薯片，那是我儿时最好的零食。大晴天，母亲将一筐筐的红薯洗干净放在透风处阴干，然后把红薯削成均匀的薯片用盆接住，再一一摆放在塑料布上晾晒，待到边缘卷起，一咬嘎嘣嘎嘣时再收起装入布袋。没农活干的雨雪天，母亲就把鏊子(ào一种摊面食的器具)支起，烧热，在上面均匀地刷一层棉籽油，再把红薯片摆上，一会儿翻一遍。很快整个厨房里都香气四溢。有时候，有嗅到香味过来的小伙伴，母亲就笑眯眯的招呼他们吃。他们吃后回家就闹着要家人也做这个。但是，我感觉他们怎么做都没有母亲做的香甜，小伙伴们也这样认为，那时，我就骄傲得不得了……⑩“发什么呆呢?还不吃?”妻子的声音一下子打断了我的回忆。低头啃一口，那浓浓的味道，是那么熟悉，却又是那么陌生。⑪对着妻子，我讪讪一笑，不自觉地讲起了那些往事，并说，现在的红薯味道真不如从前了。妻子笑笑说是也不是——那时候吃的红薯味，现在吃的是故乡味——故乡还有什么味儿呢?父母不在了，当年的小伙伴也都南北西东多年没见过了，有的连电话也没打过；还听说，老家早就没人种红薯了……又想起鲁迅的文章中的一句话“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”……想着想着，不觉间眼睛便朦胧了。(有删改)18.(3分)文章内容以“红薯”贯穿,阅读④-⑦段,填写下表。第④段第⑤段第⑥段第⑦段侦查红薯偷挖红薯埋烤红薯A确定目标：河堤处的红薯原因:B心理:C心理：开心心理：快乐19.(3分)从修辞角度赏析第②段画横线的句子。一夜工夫，高坡平地，都汪成了绿色的海洋，满目勃勃的绿。20.(3分)阅读第⑦段，说说“明明都吃过饭了，这些小家伙还能吃得那么香甜”的原因可能有哪些?八年级语文试卷第7页(共8页)21.(2分)阅读第⑨段，说说为什么“我”看到红薯，就会想到母亲?22.(3分)结合上下文，说说第⑩段画线句“那浓浓的味道，是那么熟悉，却又是那么陌生”，你是如何理解的?23.(3分)结尾画线句“不觉间眼睛便朦胧了”，表达了作者哪些复杂的情感?三、作文(50分)24.请在下面两个题目中任选一个作文。(1)命题作文罗曼·罗兰说：“这世界上只有一种英雄主义，那就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。”勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。请以“我含泪奔跑”为题目，写一篇文章。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行(题目前空四格)。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。(2)材料作文人生需要四面“镜子”。拿起“放大镜”，欣赏别人的优点；用好“显微镜”，做事注重细节；善用“广角镜”，察觉身边的美好，拓展生命的宽度；端起“望远镜”，不计眼前得失，登高望远看未来。请你根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②文意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。八年级语文试卷第8页(共8页)参考答案语文学科（八年语文）一、基础˙运用（15分）1.D2.C3.B4.C5.C二、阅读˙理解（55分）（一）阅读文言文选段，回答6—9题。（12分）6.（3分）C7.（3分）C8.（3分）去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏9.（3分）社会秩序井然、和谐安定、人民道德高尚、安居乐业（或社会稳定、和谐、公正、繁荣）（意思对即可）（二）古诗词理解与默写（7分）10.（1）窈窕淑女（2）心忧炭贱愿天寒（3）波撼岳阳城（4）黄发垂髫（5）如闻泣幽咽（6）大庇天下寒士俱欢颜(7)一任群芳妒（三）阅读非连续性文本，完成11---14题。（13分）11.（3分）A.志向高远B.喜事将近C.叫声哀婉凄凉（意思对即可）12.（3分）示例一：（1）处选A。材料（二）告诉我们：“人们借燕子的来去表现时序的更迭、年华的流逝，表达对世事变迁的感慨”，诗句中“伴我老”表达了一种凄凉和孤独的情感、“旧家”、“傍谁飞”等词语都表现了诗人对逝去时光、物是人非的慨叹，表达家园的变迁和岁月的无情，所以用“燕”的意象更能表达诗人的情感，增强了诗歌的哀愁气氛。示例二：（2）处选B。材料（二）告诉我们：大雁是“描绘秋景时常用的意象”，它常常与秋天、思乡等情感联系在一起。在杜甫的《月夜忆舍弟》中，“边秋一雁声”中的“雁”字，既描绘了秋天的景象，又通过大雁的南飞引发了对故乡的思念之情，与诗歌的主题相符。（言之成理即可）13.（3分）（1）B（2）C（3）A14.（4分）参考答案：标题：走进中国鸟文化理由：首先，“走进”这个词传达了探索、发现的意味，能够吸引读者的好奇心，引导他们跟随板报的内容一同去探寻鸟文化的奥秘。其次，“鸟文化”作为标题的核心词汇，直接指向了板报的核心内容，即关于鸟类在中国传统文化、古诗词以及装饰艺术中的独特地位和象征意义。这样的标题简洁明了，能够迅速传达板报的主题。这样的标题既具有概括性，又具有引导性，能够引导读者深入理解和欣赏鸟类在中国文化中的重要地位。（言之成理即可）（四）阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答15——17题。（6分）15.（1分）奥斯特洛夫斯基16.（2分）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病。（意思对即可）17.（3分）参考答案：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔最终成为钢铁战士，这一结果既有朱赫来的引导，也有保尔自身的成长结果。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在思想、学习、生活上遇到困难和挫折时，他总是及时地给予保尔指导和帮助，是保尔成长道