河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

2023—2024学年度下期期末素质测试题八年级语文(注：请在答题卷上答题)题号一二三四五总分(一)(二)得分一、积累与运用(共24分)班级开展“领略传统文化魅力，传承家乡人文精神”主题研学活动，请你参与。活动一：寻觅·诗词之美1.下面是一段“遇见诗词”主题班会的开场白，其中有些诗句、字词主持人小语同学拿不准，请你帮他完善。(6分)同学们，中国人的万千情愫，寄托在诗词之中：“问君能有几多愁，?”那是李后主感怀悲伤的浓烈愁情；“衣带渐宽终不悔，。”那是柳永执着无怨的一腔痴情；“而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”那是辛弃疾报国无门的难言悲情……寻一脉幽悄，遇锦绣诗文！走进其间，有追忆怅惘，情深意笃；有轻歌(màn)①舞，月影阑珊；有旖旎风光，山水田园；有游子思乡，英雄感叹……诗词中，演(yì)②着多少月缺月圆，离合悲欢；诗词中，承载着多少荡气回肠，风云变幻。诗词有直击心灵，荡涤灵魂的力量，她是记录岁月最深情的语言！让我们走进诗词经典，遇见那流转千年的美，于心中绽放斑斓！(1)请帮小语将下列诗句补充完整。(2分)①问君能有几多愁，?②衣带渐宽终不悔，。(2)语段中，三个加点字怎么读?请帮小语做出选择。()(2分)A.qiāowǎngzǎiB.qiǎowángzàiC.qiǎowǎngzàiD.qiāowángzǎi(3)请在语段中两个横线处，帮小语填写正确的汉字。(2分)①②活动二：积累·经典诗文2.小文想制作一张古诗文积累卡片，请帮他补写。(8分)艺术手法文学意蕴诗句梳理作者作品借物抒怀以孤鸿独宿荒冷沙洲，抒发孤独心境。①_____，寂寞沙洲冷。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》托物言志以梅花凋零精神犹在，寄托独立人格。②_____,只有香如故。陆游《卜算子·咏梅》托物寓意以千里马悲惨之遭遇，慨叹悲愤不平。祗辱于奴隶人之手，③____________。韩愈《马说》对比反衬以卖炭翁矛盾之心理，展现悲苦处境。④_______,⑤______。白居易《卖炭翁》夸张想象以友情跨越时间界限，传达昂扬乐观。⑥_______,⑦_______。王勃《送杜少府之任蜀州》巧妙设喻以渴望渡湖船只难觅，表露从政心愿。⑧_______,端居耻圣明。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》活动三：感受·非遗魅力3.小之同学搜集到了一段非遗文化语录，请帮她正确衔接语段。()(3分)劳动号子是一种古老的中国民歌。。。。。。①独具魅力的号子，在中国近现代音乐史上曾有过辉煌的一页②远古时代，人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声；收获时，愉快地敲击石块、木棒，发出的欢呼声和歌唱声，形成了最早的中国民歌--劳动号子的雏形③近年来，“川江号子”和“黄河号子”相继被国务院列入国家级非物质文化遗产名录，加以保护和传承④其鲜明的民族风格、强烈的生活气息和艺术感染力，极大地激发了民族精神⑤如在抗日战争时期诞生的《黄河大合唱》，第一乐章《黄河船夫曲》就采用了劳动号子的形式A.②①③⑤④B.①⑤④②③C.②①④⑤③D.②①⑤④③活动四：传承·文化精神4.为了解家乡的文化底蕴，传承文化精神，班级进行了系列活动，请你参与完成。(7分)(1)同学们搜集到了几则泌阳县文旅宣传标语，请你选择最喜欢的一则并简述理由。(2分)A.诗画山水，“醉”美泌阳。B.我的家乡，一个“豫”味无穷的地方。C.铜峰积翠展灵秀，泌水流香呈奇观。(2)请根据班级发布的周日研学行程安排及材料链接，提取核心信息，简要地向家长介绍本次研学的安排及意义。(4分)周日行程安排8:00学校大门口集合8:30—9:00乘车前往焦竹园革命纪念馆9:00—11:30参观焦竹园革命纪念馆12:00—13:00团队用餐13:30—14:00乘车前往盘古山14:30—17:30走进盘古圣地，了解家乡文化17:30—18:00结束行程，返回学校温馨提示：统一穿校服。材料链接：古朴沧桑的鄂豫边省委革命纪念馆，位于驻马店市泌阳县焦竹园村的泌水河畔。它是泌阳县的一片红色热土：1935年—1938年，这里是中共鄂豫边省委和红军游击队驻地；以此为中心开辟的鄂豫边游击区，在中国革命历史上有着重要地位。纪念馆包括：焦竹园革命旧址、纪念广场、展览馆。2000年9月，被公布为省级重点文物保护单位。2011年被命名为全省爱国主义教育示范基地。2013年被评定为国家级AAA级旅游景区。纪念馆现有藏品259件套，共有文物83件套，其中珍贵文物11件套，二级文物4件套。焦竹园革命圣地是广大群众特别是广大青少年进行革命传统教育、革命英雄主义教育的重要基地。《泌阳县志》对盘古山的记述：“盘古山山势挺拔，山石嶙峋，草木葱郁，云雾缭绕，景色怡人”，因此，被誉为“盘岚朝起”，系泌阳八景之一。盘古文化灿烂厚重，中国民间艺术家协会，命名盘古山为“中国盘古圣地”，2008年“盘古神话”被公布为第二批国家级非物质文化遗产，2016年盘古山获“最佳人文旅游圣地”之称。泌阳是盘古圣地，盘古文化也深深地影响着这个城市的文化气质和泌阳人的文化个性，塑造了以盘古精神为核心的“泌阳魂”。(3)下面是小美同学参观焦竹园革命纪念馆后分享的感悟，请帮她补充完整。(1分)一张张厚重珍贵的历史图片，一件件古朴稀有的陈列物品，无声胜有声地诉说着那段峥嵘岁月。，一段段动人心扉的传奇故事，不断撞击震撼着我的心灵。让我肃然起敬，更加坚定了我继承革命传统的信念！二、现代文阅读(共26分)(一)阅读下文,完成5-8题。(共16分)父亲和他的勋章①20世纪70年代末还不流行打工，农民除了辛苦侍弄庄稼，想要挣几个钱花，只得尽快把种出来的农作物变现。因此，我们家的那辆“二八”自行车就派上用场了。为了尽可能地不让车受到磨损，父亲在车的横梁上密密实实地缠上了绿色的塑料带子，一圈压着一圈，均匀又好看。②这辆自行车给我们家带来了自豪，也带来了无尽的快乐。去地里干活舍不得骑，只有走亲戚时才使唤它。为了带上一家四口，父亲特意为我做了一个儿童车座。赭红的枣木座椅木质细腻，表面刨得非常光滑，稳稳地架在车前的横梁上。我坐在上面，耳边听着骑自行车的父亲沉重而均匀的呼吸声；母亲抱着弟弟坐在后座上，她不断提醒父亲蹬慢点儿，上坡时因心疼父亲，还下来自已走几步，等自行车上坡后再坐上去。③父亲每日忙完都要擦拭自行车，他用蘸了几滴机油的擦车布细心擦拭车身、链条和钢圈，擦过以后的自行车焕然一新，仿佛刚来我家时的样子。④忽然有一天，自行车后座左右多了两个藤编篓子，篓子绑在两根结实的木棍上，正好卡在后座上。怕不稳当，父亲又用一指粗的绳子捆了好几匝，这下就不怕篓子掉下去了。自行车就这样带着父亲每日往返于乡村和城市之间，带着我家奔赴在通向小康的路上。⑤第一批运进城的是我家地里的大西瓜。两个篓里各能装七八个西瓜，加起来就有200斤了。父亲骑着他心爱的自行车驮着西瓜，送到城里卖完，回来吃几口饭又抓紧再跑一趟，一天往返两次，把一个个西瓜换成一张张钞票。家里收入多了，我的零花钱自然也就多了，我可以到小人书摊上租书看，遇到十分喜欢的书就奢侈一把买回家看。⑥西瓜卖完卖花生、红薯、豆子，我家的土地源源不断地产出农作物，父亲和他的自行车把它们送往城里需要它们的人家。笔直平坦的柏油马路见证了父亲的辛劳，也见证了我们家对美好生活的向往。⑦父亲能敏锐地感知市场的需求，他售卖的商品经常被一抢而空。每年中秋节前夕，他都会买回大量生柿子烘熟后再去卖。我和母亲把柿子一个个整齐地码入肚大口小的瓮里，再放上几个苹果，用泥巴封口，一周后，柿子就软了，黄澄澄的，皮儿薄得都能看见里面红色的汁水。冬天没有农作物可卖，只有秋天摘回来的棉花还在家里囤着，父亲就去联系需要棉花的加工厂，然后再挨家挨户地收购。雪白的棉花装在超级大的包袱里，紧紧扎住后绑在自行车后座上，骑着自行车的父亲像背着一个大降落伞，在呼啸的寒风里穿梭。⑧邻居们看父亲挣钱了，纷纷要求跟着他一起干，父亲立即就笑呵呵地答应了。他深知，一人富不算富，全村富了才叫富。他把自己积累的进货和销售经验毫无保留地传授给大家。每晚，父亲在我家胡同外的十字路口和邻居们碰头，商量第二天的出发时间和地点。后来，加入的人越来越多，组成了一个颇有规模的自行车队。每日晨光熹微，父亲就领着自行车队出发了；傍晚他们踩着晚霞回来，车铃清脆悦耳，激起一片欢乐的笑声。⑨父亲从没在学习上给过我压力，他努力改变生活的勇气和愿意吃苦的精神就是对我最好的熏陶。因此，身处农村的我也从未因学习辛苦而动摇过继续求学的决心。初中时，我考入离家数里的寄宿学校，生活条件极其艰苦，但艰苦的学习环境没让我退缩过，因为我深知，努力，就能把我带到想去的远方，就像父亲那样。⑩年月更替，父亲逐渐老去，车后座上的藤篓早已卸去，因为父亲已经载不动它们了。自行车也像它的主人一样，经过岁月的洗礼，渐渐走向衰老沧桑，车身锈迹斑斑，车轮上的钢圈和辐条也不复往日的风采，今天断一根辐条，明天又爆胎。它像一头任劳任怨的老牛，到了暮年的岁月。⑪后来，我想给父亲买一辆现在流行的轻便又好骑的自行车，被父亲一口拒绝了。父亲固执地爱着为这个家出过大力的老战友，村口每每逢集，父亲必定会骑着嘎吱作响的它再去赶集，哪怕什么也不需要买，也要骑着它出去转转。⑫父亲是我心目中永远的英雄，这辆“二八”自行车是他最耀眼的勋章。(作者：樱花。有删改)5.请从父亲的角度梳理概括，将空缺的情节补充完整。(4分)(1)父亲在自行车上安装了儿童车座，带着一家人走亲戚。(2)父亲每日忙完都要擦拭自行车，擦拭后的车子焕然一新。(3)(4)(5)父亲拒绝“我”为他买新车，每每逢集还要骑车出去转转。6.按照要求赏析文中画线语句。(4分)(1)雪白的棉花装在超级大的包袱里，紧紧扎住后绑在自行车后座上，骑着自行车的父亲像背着一个大降落伞，在呼啸的寒风里穿梭。(从修辞角度赏析)(2)每日晨光熹微，父亲就领着自行车队出发了；傍晚他们踩着晚霞回来，车铃清脆悦耳，激起一片欢乐的笑声。(从描写角度赏析)7.父亲是一个普通人，而这样的人身上却有着令人感动的特质，请结合文章内容简要分析。(4分)8.如果要将本文编入一本文集，请从以下文集中选出你认为最恰当的一个，并结合文章内容简述理由。(4分)《精神传承》《心中英雄》《似水年华》《至爱亲情》(二)阅读下面两个文本，完成9—11题。(共10分)文本一为什么口音很难改变①中国有句老话：“一方水土养一方人。”环境对语言有重要的影响，人们分散在不同的地理空间，随着时间的推移，往往会形成特定的发音方式。②一些专家认为，口音与地方气候有关。例如，陕北地区海拔高，空气干燥，声波传播远，故语音高亢嘹亮；四川盆地气候湿度大，声波衰减快，故四川话尾音粗长而通透；江浙地区气候温润，故语速快，声音清越。③[A]人的口音一般是在幼时形成的。这是因为在婴幼儿阶段，我们的大脑中有极为丰富的神经突触，这使我们拥有强大的语言学习能力。有实验证明，人脑纹状皮层的神经突触增长最旺盛的时期是在人出生后2-4个月，在出生后8-12个月的时候达到顶峰，此时婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右，随后神经突触慢慢减少，到十多岁时，40%的神经突触会丧失。[B]这些丧失的神经突触是被大脑自动修剪掉的，它们是大脑中不经常使用的部分。这就是为什么在人生的早期阶段，我们有语言本能，但随着年龄的增长，十多岁之后，我们的语言学习变得不那么容易。科学研究表明，儿童不仅比成人更容易学习语言，而且更容易学会新的口音。随着年龄的增长，最难学习的部分是语音语调。因此，一个人成年后很难改变他幼年形成的口音。④在生活中我们还会发现：大多数中国人说外语总是改不了中式发音，外国人说中文也有很奇怪的口音。为什么我们很难说一口纯正的外语?⑤人在幼时学习母语时，一开始都是吞吞吐吐的，这是因为幼儿需要通过口腔肌肉练习发音，熟练后口腔肌肉已经形成下意识的动作，说话自然就流畅了。而成年后我们学习外语时，口腔肌肉已经习惯了母语的发音方式，这会干扰我们的外语发音。成年人在学习外语时，听到外语发音，大脑首先会在自己熟悉的母语发音中去寻找与这个发音相似的音，然后会认为听到的这个音就是母语中的某个音。因此，即使一个人能够熟练地运用外语进行交流，但若这门语言习得于青春期之后，那么掌握正宗的口音对他来说将十分困难。(作者：础德。有删改)文本二①学习语言的时候，来自温暖的南方地区的同学在区分“1、n”和“f、h”时会遇到一些障碍，而来自寒冷地区的同学总是会被老师要求“张大嘴”“发音要完整”，不要“吃字”。这背后的原因是什么呢?②语言与语言之间的“听觉差异”有多大?语言学家通过分析全球多种方言及其所在地区的气候、地形后发现，语言的原生地和语言的演变有着一定的联系。③植物能够阻断声音的传播，而湿热会导致温度波动，从而影响声音传播。由于辅音频率和幅度都比较高，波长又短，辅音通常会涉及节奏的快速变化，所以更容易湮没在环境中。在热带雨林地区，元音在树木间的“穿透力”显然更强，音节也不容易流失。我国陕北人居住在千沟万壑的黄土高原，那里植被稀少，气候干燥。人们要交流就必须提高嗓音，隔沟高呼。但在这样的情况下，肺式发音远远传达不了信息，所以来自腹中的强烈气流冲出鼻腔，使语音变得高亢嘹亮。陕北民歌中“见个面面容易呀拉话话难”这句歌词，很真实地反映了陕北人原生态发音形成的原因及当时人们对大自然无可奈何的感叹。(摘编自《语言和气候之间有什么关系吗?》，有删改)9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.文本一首段以俗语切入，点明环境对人的影响，自然引出下文对口音形成原因的介绍。B.人的口音受环境气候的影响而会有所不同，四川话尾音粗长通透，而江浙人声音清越。C.人的大脑中有着丰富的神经突触，可以帮助语言学习，其数量一直随年龄增长而不断减少。D.幼儿需要通过口腔肌肉来练习发音，口腔肌肉形成的下意识动作能让说话变得流畅。10.请结合文本一第③段中画线的两处句子，体会说明文的语言特点。(4分)[A]人的口音一般是在幼时形成的。[B]这些丧失的神经突触是被大脑自动修剪掉的，它们是大脑中不经常使用的部分。11.文本一第②段和文本二第③段都写到了陕北人口音形成的原因，但文本一略写，文本二详写，原因分别是什么?请结合两个文本的写作目的简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成12——15题。(共11分)[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。(选自庄子《北冥有鱼》)[乙]俄而希有鸟①见谓之曰：“伟哉鹏乎，若此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑②地络③，周旋④天纲③。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。”于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓⑥，而斥鷃⑦之辈，空见笑于藩篱⑧。(节选自李白《大鹏赋》)[注]①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑：跨越。③地络：地脉。亦指疆界。④周旋：盘桓。⑤天纲：天的纲维。⑥寥廓：辽阔的天空。⑦斥鷃：鷃雀，即鹌鹑。⑧藩篱：指认识事物的局限。12.下面选项中加点词语意思都相同的一项是()(2分)A.志怪者也寻向所志志同道合B.怒而飞一怒而诸侯惧怒发冲冠C.去以六月息者也一狼径去扬长而去D.其翼若垂天之云其远而无所至极邪自食其力13.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。14.甲文段中，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?文章描述大鹏借海运迁徙南海，是为了阐释什么道理?(3分)15.甲、乙两文段都运用了①的修辞手法。甲文段借助雄奇瑰丽的②(表现手法)塑造大鹏的形象；而乙文段则以“希有鸟”和“斥鷃之辈”作③(表现手法)，展现大鹏④的形象。(4分)(二)阅读下面一首诗,完成16——17题。(共4分)茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！16.下列诗句与“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”表达的思想最接近的一项是()(2分)A.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)B.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)C.此中有真意，欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)D.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)17.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”一句蕴含着作者强烈的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。(2分)四、名著阅读(5分)天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子《生于忧患，死于安乐》18.请从下列名著中任选一个人物，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对上面这句话的理解。《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》五、作文(50分)19.阅读下面材料，任选一题作文。(1)时光不语，却盛放着记忆！那翩然而过的光阴中，一定藏着一些念念不忘，它勾勒着成长的印记，温柔了时光。那可能是一段跋涉，是一程陪伴，是一次感动，是一份温暖，是一种牵挂，是一句盯咛……那是留在记忆深处的一缕芬芳！请以“留在记忆里的芬芳”为题目，写一篇记叙文。(2)有人问作家余秋雨：“读万卷书，行万里路，两者关系如何?”余秋雨回答：“没有两者。路，就是书。”(余秋雨《山河之书》)山川河流，庙堂草屋，记载着人类的足迹，也记载着古往今来人们的深情和智慧。登高山临清流，领略自然之美；尝美食听传说，感受地域风情；观古建探遗迹，品味人文古韵……请结合自己的游览经历，自拟题目，写一篇游记。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共24分）1.(1)①恰似一江春水向东流；②为伊消得人憔悴（一空1分，共2分）(2)C（2分）(3)①曼②绎（一空1分，共2分）2.①拣尽寒枝不肯栖②零落成泥碾作尘③骈死于槽枥之间④可怜身上衣正单⑤心忧炭贱愿天寒⑥海内存知己⑦天涯若比邻⑧欲济无舟楫（每空1分，共8分，有错该空不得分）3.D（3分）4.（共7分）(1)示例一:我喜欢A句。因为A句简洁凝练,“醉”与“最”谐音,“醉美”既体现陶醉于泌阳如诗如画的秀美山水，也表达了对泌阳风景的高度赞美。示例二:我喜欢B句。因为“豫”是河南的简称,“豫味无穷”化用成语“余味无穷”,点明了泌阳所属的省份,也表达出家乡独特的魅力令人回味无穷。示例三:我喜欢C句。因为它运用对偶手法,句式整齐,读来朗朗上口。“铜峰积翠”“泌水流香”两个泌阳典型文化名片凸显了家乡的文化底蕴。(能够抓住句子的特点,言之有理即可。2分)(2)示例:尊敬的家长，你好！我校定于本周日到焦竹园革命纪念馆和盘古山研学。上午八点在学校大门口集合，中午集中就餐,下午六点前返回学校。要求学生统一穿校服。这次研学的意义，让学生不仅接受革命传统教育和革命英雄主义教育,而且了解盘古文化,欣赏人文景观。相信学生会不虚此行的!(研学安排2分，研学意义2分,共4分，表达清楚即可)(3)示例：一阵阵金戈铁马的铿锵之音（一个个可歌可泣的英雄人物；一幕幕催人泪下的时代画卷）(符合特定场景，句式一致即可，1分)二、现代文阅读（共26分）（一）（共16分）5.(3)父亲在自行车后座上绑了两个藤编篓子，载着农作物往返于乡村和城市之间。(4)父亲组建了一个颇有规模的自行车队，带着邻居们一起致富。（意思相近即可，每空2分，共4分）6.(1)将装有棉花的超级大的包袱比作大降落伞，生动形象地写出了父亲往城里运送棉花的艰辛，表现出父亲吃苦耐劳、坚韧顽强。（意思对即可，2分）(2)示例①：运用环境描写，“晨光熹微”“晚霞”渲染了美好的氛围，写出了父亲与乡邻们奔赴在致富路上虽然辛苦但是内心很充实愉悦。示例②：运用视觉描写与听觉描写，“晨光熹微”“晚霞”渲染了美好的氛围，清脆悦耳的车铃声与欢笑声，表现了人们内心的愉悦和幸福。（描写角度选择恰当，赏析合理即可，2分）7.示例:①父亲有强烈的责任感。为了改善家庭生活，他不辞劳苦，辛勤奔波；②父亲头脑灵活,能敏锐地感知市场的需求，往城里运送农作物，给家人带来美好生活；③父亲大公无私,把自己积累的进货和销售经验毫无保留地传授给邻居，带领大家共同致富；④父亲勤俭节约，不忘本。虽然生活条件好了，当年的自行车也破旧得不成样子，但是父亲不愿换新车，依然骑着它出去转转。（答出其中任意两点，每点2分，分析合理即可，共4分。如有其他理解，符合文意，言之成理亦可）8.示例一：《精神传承》父亲的吃苦耐劳、坚韧执着、灵活机智、大公无私等精神品质，对作者产生了极大的影响，深深感染着他。尤其父亲努力改变生活的勇气和愿意吃苦的精神给予了作者最好的熏陶，使他在艰苦的学习环境中从未退缩，始终努力追寻想要的远方，这既是精神的力量，也是父亲精神的传承。示例二：《心中英雄》父亲有着强烈的责任感，为改善家庭条件他不辞辛苦，承受着生活的重担，他大公无私，带领乡邻们共同走向致富道路，无论是为小家，还是为大家，父亲都带着赤诚之心，作者对父亲充满感激与景仰之情，所以，父亲是作者心中的英雄。示例三：《似水年华》本文以时间顺序叙述了父亲与自行车之间的故事，展现了父亲勤劳、无私的一生，父亲一生的劳碌，在岁月中衰老的怆然，都让人感慨年华似水，但温馨美好的回忆能够抵挡岁月的侵蚀，流逝的美好岁月终将温暖人心。示例四：《至爱亲情》父亲为一家人能过上好日子，辛勤奔波，不辞辛苦，母亲对父亲的体贴、心疼，一家人的齐心协力，其乐融融，以及因父爱的支撑，自己在艰苦环境中的不退缩，都是浓浓亲情的体现，是非常动人的至爱亲情。（判断明确1分，理由阐述合理3分，共4分。只有判断，没有阐述理由，不得分）（二）（共10分）9.C(2分) 10.A句中,“一般”表范围上的限制,表明人的口音在大部分情况下是在幼时形成的,但还有特殊情况,体现了说明文语言的准确严谨。B句中,“大脑自动修剪”运用拟人的修辞手法,形象地展现了大脑中神经突触减少的情形,体现了说明文语言的生动形象。(意思对即可。一句2分,共4分)11.文本一的写作目的是介绍口音很难改变的原因,第②段提到的地方气候只是其中一个原因,因此略写陕北人口音形成的原因这一例子。文本二的写作目的意在说明语言的原生地和语言的演变与所在地区的气候、地形有着一定的联系，因此详细介绍陕北人口音形成的原因来具体说明。(意思对即可。文本一和文本二的分析各2分,共4分)三、古诗文阅读(共15分)12.C（2分）13.它乘着