贵州省六盘水市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

贵州省六盘水市（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写词语。

陶冶教诲智慧领袖日新月异

___________________________________

奥秘激励翅膀书籍无可厚非

___________________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据情境填空。

在美丽的桃花岛上，舒凡和同学们一起玩起了“飞花令”的游戏，在桃花林中背起了含有“花”字的古诗词。

张远：我先来，“______，麦花______”。

王刚：我来接，《宿新市徐公店》中有“______，______”。

李丽：我也会，“待到山花烂漫时，______”。

舒凡：我最后说，“______，______”。（带花的诗句）2）.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。

（1）我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。（“我”盼着什么？这里是怎么写出“盼”的心情的？）

_________________

（2）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。（这个片段表现了“我”怎样的心情？为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声音？）

________________3）.读一读，根据拼音写汉字。

cāo___场边上种着一棵pútao____树。春天，在春雨的zī___润下，nèn____绿的叶子zhújiànshū____展开；夏天，它枝叶mào___盛，yóu__如一bǐng____大大的遮阳伞，扎biàn_____子的女孩子在下面跳shéng_____；秋天是收huò____的季节，我们pǐn___尝到成shú_____的果实，每个人脸上都洋yì_____着笑容；冬天jiànglín_____，叶子枯wěi___了，枝干却有力地盘xuán____在棚架下，为来年生长积蓄力liàng____。4）.比一比，再组词。

徐(

)孵(

)虑(

)警(

)

涂(

)浮(

)虚(

)譬(

)5）.看拼音，写词语，盘点2023年中国大事，再现辉煌时刻。

我国科技rìyì_______发展，神舟十六、十七圆满发射，令世界zàntàn_______。中国制造业逐渐chéngshú_______，国产大飞机和首艘国产大型邮轮qítóubìngjìn_________投入使用，gǔwǔ_______人心。在家门口举办的杭州亚运会中，中国健儿更是xiōnghuái_______祖国，wánqiángpīnbó_________，再创佳绩，实在令人jìngpèi_______。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中与“她长得真漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（）A．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。B．小明这件事办得真漂亮。C．过年了，全家人都穿上了漂亮的新衣服。D．她的普通话说得很漂亮。2）.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．有些恐龙异常凶猛，是茹毛饮血的食肉动物。B．哈尔威船长忠于职守，一生履行做人之道。C．苇塘的芦花飘飘悠悠地向南飞去。D．战士们发出了鬼哭狼嚎的叫喊声。3）.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中，对“冒”理解错误的是（）A．“冒”字把白荷花开放的样子写活了。B．一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就浮现在眼前了。C．“冒”字可以换成“开”“长”等字，都是形容速度比较慢。D．读着“冒”字，能感受到作者对白荷花的喜爱之情。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）

____________

②人是由简单的生命进步来的。（修改病句）

____________

③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）

____________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线。

蚯蚓结网

蜘蛛松土

蝴蝶游水

蝌蚪飞舞

荷叶是小水珠的凉伞

荷叶是小青蛙的摇篮

荷叶是小蜻蜓的歌台

荷叶是小鱼儿的停机坪2）.连一连。

摘蘑菇元宵节吃月饼

采野菜端午节看花灯

挖蜻蜓重阳节赛龙舟

捉野果中秋节赏菊花6、排序题（每题5分共2题）

1）.读课文《珍珠鸟》，按照课文叙述顺序重新排列下列短语。

淘气的小家伙

可爱的小红嘴

人鸟相依图

温暖舒适的巢

______________________________2）.给下面句子排列顺序，把正确的序号写在前面的括号里。

(

)那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。

(

)它们就像躲进深幽的丛林一样安全。

(

)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。

(

)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。

(

)我把鸟笼挂在窗前。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《尾巴它有一只猫》中“尾巴”指的是老虎的尾巴。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读古诗，并完成练习。望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是黄河落九天。1．“三千尺”是（）A．虚数，指瀑布很高B．指瀑布有三千尺2．“飞流直下三千尺，疑是黄河落九天”。是诗人（）A．看见的B．想象的9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：一件令我________的事

生活中有很多事，有的令你高兴，有的令你难忘，有的令你感动，有的令你惭愧……请你选择其中的一件事写下来，写出自己的真实感受。

要求：（1）把题目补充完整，可填：“高兴、难忘、感动、惭愧”等；（2）语句通顺、内容具体、感情真挚。字数400左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，完成后面问题。学弈①弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《孟子•告子上》1．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是_____A．通国交通B．善弈与人为善C．援弓缴而射之与之俱学D．一心以为有鸿鹄将至学以致用2．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是A．虽与之俱学，弗若之矣

翻译：虽然他们和弈秋一起学下棋，但是不如弈秋学得好。

理解：这句话通过学习的结果，表明了学习的态度很重要。B．为是其智弗若与？

翻译：难道是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？

理解：这句话用反问的形式，表明学习的态度很重要，要专心致志、一心一意。3．文学作品通过对比可以突出中心，请结合上文和下面的寓言故事，完成文后表格。多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾②，日夜恒鸣，口干舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”——（清）孙诒让《墨子后语》注释：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（měng）：金线蛙，蛙的一种。③擗：同“敝”，困、疲劳。题目对比对象寓意《弈秋》①_____②_____《多言何益》整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡③_____11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.美文阅读。儿童诗①我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。也许，很多在田野上月亮下长大的乡村孩子都是天生的儿童诗人，他们的诗歌灵性来自于青草上的露珠、蝴蝶翅膀扇起的风、蝉声里的阳光以及飞成一团小雾似的蜜蜂。②我记得每到秋天，毛豆母亲总在簸（bò）稻谷。母亲簸啊簸啊，毛豆就在一边看，我也在一边看，简单的农活劳作常常让我入神，劳动是一种仁慈、博爱或美感，真是神奇极了。在掀动的簸箕（j~）里，好稻谷与秕（bǐ）稻谷立马分成不同的阵营，好谷子沉甸甸地往后聚集，秕谷子则轻飘飘的最后就从簸箕口吹落下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对母亲说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清好人和坏人。”她的话让我很是震惊。③又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦万分的模样她非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去。看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕（dīgū）着：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”④毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚（sh-n）红艳艳的，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗滴进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红兜（dōu）肚的孩子；青桃子开始长毛，它要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗么?⑤昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起花房子，这是我童年最常玩的一种乡间游戏，她们用木块在地上划起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟练地安排，毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块儿跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天——我就站在窗口听着，感受着纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。⑥远处可见一湾青草河滩，滩头上放着一只又大又丑的草篮子，里面睡着一把带花的青草，还有半月型的镰刀，两只灰鹭鸶（lùsī）飞起来，细长的瘦腿像断了似的，飞到天上就成了两朵风筝。风筝下，更多的乡村孩子欢叫着从草滩上跑过来，我希望他们都来跳花房，最好也都能像毛豆这样，完全在无意识的情况下吟出童话诗来。孩子们的眼光与成年人完全不同，我认定他们是一群诗人，当然没有作家协会给他们发会员证，也不会有报刊来发表这些儿童诗，他们的诗歌创作完全是即兴式的，口头发表后就交给麦苗上的清风、树梢上的明月和青草上碎银一样的露水。1．联系上下文，说说“看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕着”一句中“嘀咕”的意思。

嘀咕：__________

2．文中写了四个场景中毛豆口头发表的“小诗”。请按照概括第一个场景的方法，分别用一个简练的动词概括另外三个场景。

簸稻谷→___作业→___桑葚→___花房子

3．根据短文内容，用简洁的语言填空。

看妈妈簸稻谷，毛豆请求“__________”，那是孩子心中的“真”；心疼姐姐被罚，毛豆感慨“________________”，那是孩子心中的“善”；和姐姐玩游戏，毛豆解释“_________________”，那是孩子心中的“美”……毛豆用丰富的想象力为我们展示了一个孩子眼中的纯真世界。

4．下列对文中画“”句子的理解，不正确的一项是（）。A．透过毛豆的语言，“我”感受到毛豆对生活的热爱，她那灵动的语言就是口头的诗歌。B．听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆说话语调的轻柔，带给人一种舒服的内心感受。C．听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆拥有一颗诗意的童心，而这样的童心可以点亮和温暖人生。5．这篇短文表达的主题是（）。A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。B．儿童对很多事情一知半解，经常张冠李戴，说话颠三倒四。C．孩子们说话天真，信口说出的话也是诗。6．美好的诗意根植于生活，请你仿照短文中毛豆的语言特点也写一句儿童诗吧。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“”画出下面句子中加点字的正确读音。

（1）摄影棚内的吊灯晃（huànghuǎng）动着，强烈的灯光直晃（huànghuǎng）眼。

（2）他曾在县城的供（gònggōng）销社供（gònggōng）职十年。2）.下列与“蒙蒙细雨”构词方式相同的是哪一项？（）A．金光闪闪B．许许多多C．五光十色D．点点星光13、语言表达（每题6分共1题）

1）.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。①我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着