山西省朔州市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

山西省朔州市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

yǎnbōhéngméifēngjùyíngyíngchù

sòngchūnguījūnguīqùgǎnshàngchūn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，写词语。

yǐjīnɡ(

)yánɡshù(

)nónɡshì(

)chuānɡwài(

)

zhǎnxiàn(

)chénɡshì(

)zhīshi(

)shíqiáo(

)2）.看拼音，写词语。

yǎnjing(

)bàngwǎn(

)péngyou(

)xīnkǔ(

)

bàozhǐ(

)zhǎnxiàn(

)chènggǎn(

)píngjiǎng(

)3）.根据所学内容填空。

（1）________，霜叶红于二月花。

（2）一个篱笆三个桩，___________。

（3）有理走遍天下，___________。

（4）学习了前四个单元的课文。我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山______的精神。在《_____》中，我看到了青头和红头之间美好的_____，明白了好朋友_____，不论遇到什么事都要______。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____的老屋。4）.积累与运用。

（1）在诗人杜牧眼中，秋天是绚丽多彩的：“停车坐爱枫林晚，___________”；在诗人苏轼眼中，秋天是豁达明朗的：“___________，最是橙黄橘绿时”；在诗人叶绍翁眼中，秋天是孤寂落寞的：“萧萧梧叶送寒声，___________”。

（2）从课本上，我认识了___________的孙中山，___________的青头，___________的蚂蚁队长。

（3）“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语有：①___________②___________。

（4）小强同学总是仗着自己身体强壮欺负同学，请你用这学期所学的一句俗语劝劝他：____________5）.照样子，写词语

（1）例：（明亮）的眼睛

(

)的嘴巴(

)的牙齿(

)的脸蛋

（2）弹（钢琴）

踢(

)吃(

)写(

)

（3）例：穷尽→（山）穷（水）尽

烟云→烟(

)云(

)山川→(

)山(

)川

（4）例：绿色——墨绿草绿

红色——(

)(

)白色——(

)(

)

（5）选字组词。

进近带戴

(

)入(

)日(

)来穿(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列标点符号使用正确的句子是（）A．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。B．小葫芦为什么都落了。C．龙小可好想去北京玩呀？2）.“旺嘉走完头一个马站，石头割破了他的靴底；走完第二个马站，石头割破了他的脚；走完第三个马站，石头割破了他的手。真难啊，能走到吗？”该片段出自下列哪个故事？（）A．《幸运的库兹马》B．《鞋匠的故事》C．《幸福鸟》D．《马头琴》3）.下列词语中有错别字的一项是（）A．月份B．报纸C．美丽D．到低4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）根据词语的不同意思造句。

①凄凉（荒凉冷落）：_________

②凄凉（悲惨）：_________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）

_____如____，_________，

_____如____，__________。

（3）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为有礼貌的说法）

____________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容，连一连。

一堵缝

一条

杨树

一道河

一棵石崖2）.我会把意思相反的词语连起来。

反富一台电脑

慢正一间广告

窄快一枚屋子

穷宽一则硬币6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列词语排成通顺的句子，写在横线上并加上标点。

1．开了也桃花开了梨花

___________________________

2．找到春天我们了在野外

___________________________

3．五彩人的来到了春天

___________________________2）.连词成句，加标点。

⑴去我们踢足球

______________________________________________________________________________

⑵公园玩我们星期天到

______________________________________________________________________________

⑶好孩子小明是个关心他人的

______________________________________________________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”

1．我发现“咬、叼、吞、含”几个字都有口字旁，与吃的动作有关。(

)

2．当我在阅读中遇到不理解的词语时，我可以用上联系上下文、联系生活实际、查字（词）典、查注释、向他人请教等方法来理解。(

)

3．《花的学校》选自享誉世界的印度作家、诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1．“僵卧孤村”写出了诗人的处境：________________。

2．“轮台”原是汉代西域的地名，在诗中是指_____________。

3．请写出这句诗的诗意：_____________________________________。

4．这句诗表达了作者___________________________________________的情感。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

孩子们，你一定看过很多神话和童话故事吧，里面的人物有的性格各异，有的本领高强，有的机智勇敢，有的美丽纯洁……如果有机会和他们其中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么神奇的事情呢？请以“我和过一天”为题，创作一篇属于你的有趣的故事吧！注意题目首行居中抄写，故事字数不少于300哦！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.（一）阅读小古文，回答问题。（6分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。注释：期行：相约同行。期日中：约定的时间是正午。舍去：不再等候就走了。尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？家君：谦词，对人称自己的父亲。引：拉，要和元方握手。相委而去：丢下我走了。顾：回头看。惭：感到惭愧。1．借助注释，解释下列句子的意思。（2分）

①陈太丘与友期行，期日中。

_________________________________________。

②元方时年七岁，门外戏。

_________________________________________。

2．朗读下面这句话的正确停顿是（）（2分）A．君与家／君期／日中，日中／不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无礼。B．君与／家君／期日／中，日／中不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无礼。C．君／与家君期／日中，日中／不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无礼。D．君／与家君／期／日中，日中／不至，则是／无信；对子／骂父，则是／无礼。3．读了这则小古文，你明白了一个什么道理呢？（2分）

___________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(1)照样子，写一写。

一动不动_________、_________

(2)作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“_____、_____、_____、_____、_____”，还对蜜蜂的_______和_______进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮的绚丽起来。

(3)本文的作者是_______，中国现代著名女作家，原名________，课文选自她的回忆录《_________》。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.找出加点字错误的读音，并改正。

（1）看门（kàn）叫嚣（xiāo）急促（cù）()—()

（2）犬吠（fèi）奢侈（chǐ）苟且（jù）()—()

（3）侍候（sì）窥伺（kuī）供养（gōng）()—()2）.选词填空。（填序号）

①保护②爱护

（1）我们要(

)学校的一草一木。

（2）我长大后想当一名警察，这样就能(

)别人。

①声②生

（3）当我们不舒服时，我们可以找医(

)。

（4）小鸟的歌(

)真好听。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.活动策划。

（1）在毕业联欢会活动中，可以策划__________、__________、__________等节目形式。

（2）在毕业联欢会活动策划书中，要设计好活动名称、___________、___________、__________、__________和活动流程等内容。

（3）在充满生机的初夏时节，六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。请你帮六（1）班的同学们为这次联欢会设计几个活动吧。

①______________②________________③