湖北省黄石市（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省黄石市（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写字词。

（1）春天来了，到处是草、花、游鱼。我看着树林的鸟儿想，时候才能去公园玩呢？

（2）赵钱孙李，周吴郑，都是中的氏。2、填空题（每题2分共5题）

1）.我爱积累。

（1）当太阳依傍着山峦落下，黄河向着大海滔滔东流，此情此景，让我们不禁想起王之涣的诗句：___________，____________。

（2）“及”的笔顺是____________；“巨”的第二笔是____________。

（3）植物妈妈的办法____________，不信你就仔细观察，那里有___________的知识，___________的小朋友却____________它。2）.我会按课文内容填空。

（1）墙(

)数枝梅，凌寒独(

)开。遥知不是(

)，为有暗(

)来。

（2）蓬(

)稚子学垂纶，侧(

)莓苔(

)映(

)。路人借(

)遥(

)(

)，怕得鱼惊(

)(

)(

)。

（3）白日(

)山(

)，黄(

)入(

)流。欲穷千(

)目，更上一(

)(

)。

（4）日照香(

)生紫(

)，遥看瀑布(

)前(

)。飞流(

)下三千尺，疑是银河落(

)(

)。

（5）(

)(

)皆图画，(

)(

)不文章。3）.比一比，再组词。

完(

)唤(

)

玩(

)换(

)

快(

)棋(

)

决(

)期(

)4）.按查字典的要求填空。生字部首除去部首还剩几画读音组词它松闭5）.课文内容小助手。

（1）(

)(

)说，那()(

)(

)(

)是我们()(

)的摇篮。

（2）(

)(

)(

)(

)，这该是多大的摇篮哪！

（3）那(

)(

)的树荫，(

)(

)(

)()，遮住了(

)(

)。

（4）摇篮在文中指什么？

_________________________

（5）我们祖先的摇篮在哪里？这个摇篮与我们平时见到的摇篮有什么不同？

_______________________

（6）我们的祖先还在原始森林里干什么呢？

_________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.我能运用（）的方法阅读名著。如《猴王出世》中的“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁”，我知道这句话是写石猴入洞时的情景。A．联系上下文猜测语句意思B．借助资料C．遇到较难理解的语句就跳过去D．结合影视剧2）.下列语句中不属于静态描写的一项是（）A．在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。B．远看，那竹林绿得像一块无暇的翡翠；近看，又像一道绿色的属障。C．最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。3）.下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（）A．誉之曰（称赞）B．或曰（或者）C．其人弗能应也（不）D．何如（怎么样）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。（缩句）

______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

2）.拼音图片连一连。

bàngwǎnqĭfúfēngyèzhāoxiáhúdié

枫叶朝霞傍晚蝴蝶起伏

mĕilìgùshihuānchàngshèngkāijiāowài

欢唱盛开美丽郊外故事6、排序题（每题5分共2题）

1）.请按顺序排列句子，把序号写在（）里。

(

)一天，乌龟看到一群小鸟在飞。

(

)从前，有一只乌龟。

(

)乌龟看到了蓝色的小河，绿色的田野，忍不住叫起来：“太美了！啊！”

(

)他请求小鸟带他去天上看看。

(

)乌龟从天上掉下来了！

(

)两只小鸟找来一根棍子，让乌龟叼着棍子，两只小鸟叼着棍子的两端带着乌龟飞起来。2）.按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序重新排列。（填序号）

①太阳出来了②雨越下越大

③天亮起来了④满天的乌云

⑤雨声小了⑥下起雨来

_____________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《父爱深深》一文中，父亲提出自己做音箱是因为他没有多余的钱。(

)

2．人世间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。(

)

3．蝉的一生，绝大部分时间是以幼虫的形态在树上度过的。(

)

4．《雪姑娘》这篇文章的体裁是童话。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.延伸阅读。病牛【宋】李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。1．“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查______部，再查_____画。它在字典中的解释是______，可以组词______。

2．写出下列词句中带点字的意思。

耕犁千亩实千箱(

)

力尽筋疲谁复伤(

)(

)

3．把下面的诗句改写成现代汉语。

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

______________

4．在这首诗中，“__________，________”是写病牛，“___________，__________”是抒情。作者托物言志，表达了自己__________的志向。

5．对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。

块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。

_____________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

一天中午，小熊来找小猫玩，他们一起做了什么事情？心情如何？后来又发生了什么？请你发挥想象写一写吧！（不会写的字用拼音代替）

_______________________________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．解释加点的字词。

（1）唯：______________。（2）信然：______________。

2．看道边李树多子折枝，“诸儿”的做法是_________，王戎的做法是_______。这句话通过对比的手法，表现了王戎________________。

3．树在道边而多子，此必苦李。

这句话是______说的，其中的“必”字体现了王戎________。这句话的意思是：_________

4．对“树在道边而多子，此必苦李。”的原因理解正确的是（）A．树上的李子很多，所以推断肯定是苦的。B．李子生长在路边，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少，所以推断肯定是苦的。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读

刺猬【前苏联】普利什文①我沿着小溪散步，发现在矮树丛下有一只刺猬。②刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。③我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。④“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在水里松开刺毛，马上游上岸来。⑤这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。⑥我突然冒出一个念头，就拾起一根小棒，把刺猬拨到我的帽子里，带回家了。⑦我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。⑧天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来，就在屋子里跑了走来，那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑云，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。⑨我很有兴致地看了好一会儿。才想起读报。等把报纸看完，报纸落在地上，也没有拾起来，我便上床睡觉了。我刚刚合上眼，就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛，只见刺猬慌忙躲起来，而那张报纸已被它拖到房间中央了。“它要干什么呢？”过了一会儿，刺猬从床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身裹了起来，它一定把这张报纸当做是树林里的干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。⑩看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。⑪我观赏了一会儿，才又上床躺下，把蜡烛熄掉。不知睡了多久，只听到房里窸窸窣窣的声音。我再点亮蜡烛，只见它刺着一个苹果，跑到窝里，把苹果放好，再跑到放苹果的角落里，缩成一团，接着舒展一下，尖刺又刺着一个苹果，拖到窝里去了。我没去阻止，继续睡我的觉了。⑫刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶，它都喝了；一会儿给它面包，它也吃了。它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。1．“我”是在哪儿发现了刺猬（）A．小溪边B．矮树丛下C．木屋旁D．床底下2．小刺猬刚到“我”家时都做了什么？用“——”画出有关的句子。从中感受到小刺猬的心情是什么样的？（）

A．放松B．高兴C．警惕D．绝望

3．读第自然段，写一写“月亮”“树干”和“云彩”分别代表了什么？

月亮——(

)树干——(

)云彩——(

)

4．下列选项中，与短文内容完全相符的是哪一项（）A．“我”很喜欢小刺猬，喜欢捉弄它。B．小刺猬在接触中，渐渐对“我”产生了信任和依赖。C．和“我”在一起，小刺猬失去了自由，也过得不开心。D．小刺猬之所以会住在“我”家，是因为“我”经常给它吃的、喝的。5．读一读文中划横线的句子，是什么让刺猬与“我”的关系产生了这样的变化？结合文章内容，谈谈你的理解。

_______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字组词。

（1）揭竭歇(

)脚(

)力(

)开

（2）燥躁澡干(

)洗(

)暴(

)2）.选择合适的词语填空。

A．轻快B．轻巧

（1）天上飞的小鸟多像只(

)的飞机呀！

（2）童年是一首(

)的音乐，有着无尽的快乐。

A．建立B．建造

（3）通过这次实