Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful structures 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulstructures教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulstructures教学设计-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册课程基本信息1.课程名称：Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulstructures

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月18日星期三下午第3节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型进行有关体育和健身的交际活动，提高英语口语表达能力。

2.文化意识：了解不同国家的体育项目和健身习惯，培养跨文化交际意识，增进对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析体育和健身对个人和社会的影响，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，学会运用多种学习策略，提高学习效果。学习者分析在之前的英语学习中，学生已经接触过一些关于体育和健身的词汇和表达方式，如运动项目、锻炼方式、健康饮食等。此外，他们还具备一定的阅读理解和听力理解能力，能够理解简单的英语文章和对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大多数学生对体育和健身有一定的兴趣，因为他们喜欢运动和关注健康。在学习风格上，他们倾向于通过实际操作和互动交流来学习，喜欢参与小组讨论和角色扮演等活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习和运用英语进行体育和健身交际时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-词汇和表达方式不熟悉，难以准确表达自己的意思。

-听力理解能力不足，难以听懂英语对话和文章中的细节。

-口语表达能力有限，难以流畅地进行英语交际。

-缺乏跨文化交际意识，难以理解和尊重不同国家的体育和健身习惯。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中提供适当的指导和帮助，如增加词汇和表达方式的讲解和练习，提供听力材料的辅助和指导，鼓励学生积极参与口语练习，以及开展跨文化交际的教学活动等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为此，教师应提前向学生发放教材，并检查是否有缺漏或损坏。教材包括人教版（2019）必修第一册英语课本、练习册和相关教学材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料将帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识点。例如，准备一些体育项目的图片和图表，以展示不同运动的特征和规则。此外，还可以准备一些健身活动的视频，让学生直观地了解健身的意义和方式。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师将安排学生进行小组讨论和角色扮演等活动。为此，教师应准备好必要的实验器材，如分组讨论的桌椅、角色扮演的材料等。同时，教师应确保实验器材的安全性，避免学生在使用过程中发生意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师可以根据教学内容和学生特点，将教室布置成适合学习和讨论的环境。例如，将教室分成几个小组讨论区，让学生在小组内进行交流和合作。此外，教师还可以设置实验操作台，让学生在课堂上进行实际操作和练习。通过合理的教室布置，可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进教学效果的提升。

此外，教师还应准备一些额外的教学资源，以备不时之需。例如，准备一些课外阅读材料，以扩展学生的知识面。还可以准备一些在线资源，如英语学习网站和应用程序，帮助学生进行自主学习。通过丰富的教学资源，教师可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对SportsandFitness的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道SportsandFitness是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于SportsandFitness的图片或视频片段，让学生初步感受SportsandFitness的魅力或特点。

简短介绍SportsandFitness的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.SportsandFitness基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解SportsandFitness的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解SportsandFitness的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍SportsandFitness的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解SportsandFitness的实际应用或作用。

3.SportsandFitness案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解SportsandFitness的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的SportsandFitness案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解SportsandFitness的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用SportsandFitness解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论SportsandFitness的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与SportsandFitness相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对SportsandFitness的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调SportsandFitness的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括SportsandFitness的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调SportsandFitness在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用SportsandFitness。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于SportsandFitness的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-体育项目和健身知识：介绍各种体育项目和健身知识，包括跑步、游泳、篮球、足球、瑜伽、健身操等，让学生了解不同运动的特征和规则。

-健康饮食：介绍健康饮食的重要性，包括均衡饮食、营养搭配、控制热量等，让学生了解如何通过饮食保持健康。

-体育明星和健身达人：介绍一些体育明星和健身达人的故事和经验，激发学生的学习兴趣，同时向他们学习健身和运动的知识。

-体育赛事和健身活动：介绍一些体育赛事和健身活动，如奥运会、世界杯、马拉松、健身比赛等，让学生了解体育赛事和健身活动的意义和价值。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，查阅有关体育项目和健身知识的书籍和文章，了解不同运动的特征和规则。

-学生可以参加学校的体育俱乐部或健身活动，通过实际操作和体验，学习健身和运动的知识。

-学生可以关注一些体育明星和健身达人的社交媒体账号，了解他们的故事和经验，学习他们的健身和运动方法。

-学生可以参加一些体育赛事和健身活动，如学校的运动会、社区的健身比赛等，通过参与活动，了解体育赛事和健身活动的意义和价值。重点题型整理1.词汇填空题型：

例题：将下列词汇填入空白处，使句子完整。

-exercise

-fit

-healthy

-body

-strength

答案：

-exercise:Iliketoexerciseeverydaytokeepfit.

-fit:Afitbodyisimportantforgoodhealth.

-healthy:Eatingahealthydiethelpstokeepyouhealthy.

-body:Regularexercisecanimproveyourbodystrength.

-strength:Strengthtraininghelpsbuildmusclestrength.

2.选择题型：

例题：选出下列句子中正确的选项。

-A.Iexerciseeverydaytokeepfit.

-B.Sheeatsahealthydiettostayhealthy.

-C.Hetakesawalkintheparktokeephisbodystrong.

-D.Theypracticeyogatoimprovetheirflexibility.

答案：A

3.完形填空题型：

例题：阅读下列短文，并选择正确的选项填入空白处。

-Regularexerciseisimportantforourhealth.Ithelpsustostayfitandstrong.

-Manypeopleliketoexerciseinthemorning.Theybelievethatitgivesthemenergyfortherestoftheday.

-Somepeopleprefertoexercisealone,whileothersliketojoinagrouporaclass.

-Exercisingwithotherscanbemotivatingandfun.Italsoallowsyoutomakenewfriends.

-Nomatterwhattypeofexerciseyouenjoy,itisimportanttofindsomethingthatyouenjoyandthatsuitsyourlifestyle.

答案：

-fit:Ithelpsustostayfitandstrong.

-group:Somepeopleprefertoexercisealone,whileothersliketojoinagrouporaclass.

-fun:Italsoallowsyoutomakenewfriends.

-lifestyle:Itisimportanttofindsomethingthatyouenjoyandthatsuitsyourlifestyle.

4.阅读理解题型：

例题：阅读下列短文，并回答问题。

-Regularexerciseisimportantforourhealth.Ithelpsustostayfitandstrong.

-Manypeopleliketoexerciseinthemorning.Theybelievethatitgivesthemenergyfortherestoftheday.

-Somepeopleprefertoexercisealone,whileothersliketojoinagrouporaclass.

-Exercisingwithotherscanbemotivatingandfun.Italsoallowsyoutomakenewfriends.

-Nomatterwhattypeofexerciseyouenjoy,itisimportanttofindsomethingthatyouenjoyandthatsuitsyourlifestyle.

答案：

-Regularexerciseisimportantforourhealth.

-Manypeopleliketoexerciseinthemorning.

-Somepeopleprefertoexercisealone,whileothersliketojoinagrouporaclass.

-Exercisingwithotherscanbemotivatingandfun.

-Nomatterwhattypeofexerciseyouenjoy,itisimportanttofindsomethingthatyouenjoyandthatsuitsyourlifestyle.

5.写作题型：

例题：请根据下列提示，写一篇关于你喜欢的运动的短文。

-标题：我喜欢的运动

-介绍你所喜欢的运动

-说明你为什么喜欢这项运动

-描述你参与这项运动的经历或感受

答案：

-标题：我喜欢的运动

-介绍你所喜欢的运动：我喜欢游泳。

-说明你为什么喜欢这项运动：游泳是一项全身运动，可以锻炼身体，提高心肺功能，同时也能让我放松心情，享受水的清凉。

-描述你参与这项运动的经历或感受：我参加过学校的游泳比赛，虽然成绩并不突出，但这个过程让我更加热爱游泳，也让我明白了努力和坚持的重要性。教学反思在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。以下是我对本节课的一些反思和总结。

首先，课堂导入环节的设计取得了较好的效果。通过开场提问和展示相关图片或视频片段，我成功地引起了学生的兴趣，激发了他们对SportsandFitness主题的探索欲望。这种方法有助于学生更好地进入学习状态，为后续的教学环节打下基础。

其次，在基础知识讲解环节，我详细介绍了SportsandFitness的基本概念、组成部分和原理。为了帮助学生更好地理解，我使用了图表或示意图进行辅助讲解。此外，我还通过实例或案例的介绍，让学生更好地理解SportsandFitness的实际应用和作用。这种方法有助于学生将理论知识与实际生活相结合，提高学习效果。

再次，在案例分析环节，我选择了几个典型的SportsandFitness案例进行分析。通过详细介绍每个案例的背景、特点和意义，我让学生全面了解了SportsandFitness的多样性和复杂性。同时，通过小组讨论和提问，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用SportsandFitness解决实际问题。这种方法有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

此外，在学生小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，分组讨论与SportsandFitness相关的主题。通过小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，学生能够更好地理解和掌握SportsandFitness的相关知识。同时，这种方法也有助于培养学生的合作能力和沟通能力。

最后，在课堂展示与点评环节，学生代表依次上台展示讨论成果。通过提问和点评，我促进了课堂互动交流，加深了全班对SportsandFitness的认识和理解。此外，教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，有助于学生不断进步和提高。板书设计1.板书目的：

-引导学生理解SportsandFitness的基本概念、组成部分和原理。

-帮助学生掌握SportsandFitness的词汇和表达方式。

-引导学生分析SportsandFitness案例，提高学生的批判性思维能力。

2.板书结构：

-引入：SportsandFitness的概念和重要性。

-基础知识：SportsandFitness的组成部分和原理。

-案例分析：SportsandFitness的实际应用和作用。

-小组讨论：SportsandFitness的未来发展或改进方向。

3.板书内容：

-引入：SportsandFitness：保持健康和活力的关键。

-基础知识：SportsandFitness的组成部分：有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。

-案例分析：SportsandFitness的实际应用：跑步、游泳、健身操等。

-小组讨论：SportsandFitness的未来发展：科技在SportsandFitness中的应用、个性化训练等。

4.板书艺术性和趣味性：

-使用生动的图片和图表来展示SportsandFitness的特