2024学年高中安全管理让学校更健康班会教学设计

2024学年高中安全管理让学校更健康班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024学年高中安全管理让学校更健康班会

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年9月20日星期三下午第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.知识与技能：掌握学校安全管理的概念、原则和措施，学会评估安全风险，制定应急预案。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高团队合作精神。

3.情感态度与价值观：树立安全意识，关注学校安全问题，积极参与学校安全管理，培养社会责任感和公民素养。重点难点及解决办法2.难点：安全风险评估的实施步骤和技巧，应急预案的具体内容和实施流程。

3.解决办法：通过实际案例分析，让学生理解安全管理的原则和方法；通过小组讨论和角色扮演，让学生掌握安全风险评估的步骤和技巧；通过模拟演练，让学生熟悉应急预案的实施流程。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《高中安全教育》课本及相关安全管理手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括学校安全标志、应急疏散路线图等；图表包括安全风险评估表、应急预案流程图等；视频包括学校安全事故案例、应急预案演练等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括消防器材、急救包、安全帽等，以供学生实际操作和体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为若干小组讨论区，提供桌椅、白板等设施，以便学生分组讨论和展示；设置实验操作台，供学生进行实际操作和安全演练。

5.网络资源：提前准备好网络资源，如安全管理相关网站、在线安全培训课程等，供学生课后学习和拓展。

6.安全设施：检查学校的安全设施，如消防栓、灭火器、应急灯等，确保它们处于正常工作状态，以备不时之需。

7.应急预案：准备应急预案，包括突发事件处理流程、疏散路线等，以便在紧急情况下迅速采取措施。

8.教师培训：教师应接受安全管理培训，掌握教学内容和相关技能，以便更好地指导学生。

9.学生分组：根据班级人数，将学生分为若干小组，每组指定一名组长，负责组织讨论和汇报。

10.家校沟通：提前与家长沟通，告知本节课的教学内容和要求，以便家长支持和配合学生的学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的安全管理概念、原则和措施。要求学生阅读《高中安全教育》课本相关章节，并标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。例如：“请思考，我们学校存在哪些安全风险？如何进行有效的安全风险评估？”

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。重点是让学生掌握安全风险评估的步骤和技巧，难点是如何制定和实施应急预案。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂互动环节的顺利进行。准备相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及实验器材等。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全管理的积极性。例如，设计小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的学校安全管理的基本概念和原则，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解安全风险评估的步骤和技巧。通过实例帮助学生理解，突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何进行安全风险评估展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在知识讲解和技能训练结束后，对安全风险评估和应急预案的制定和实施进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全风险评估和应急预案的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全风险评估和应急预案相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全风险评估和应急预案的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习安全管理的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的学校安全管理的概念、原则、评估步骤和应急预案的制定和实施。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

布置作业：

根据本节课学习的学校安全管理的概念、原则、评估步骤和应急预案的制定和实施，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能方面：

-学生能够理解学校安全管理的概念、原则和措施，掌握安全风险评估的步骤和技巧。

-学生能够根据实际情况制定应急预案，并理解其在应对突发事件中的重要性。

-学生能够运用所学知识分析和解决实际学校安全问题，提高自身的安全意识和自我保护能力。

2.过程与方法方面：

-学生通过案例分析、小组讨论等方式，培养了解决问题的能力和团队合作精神。

-学生能够运用所学知识进行实际操作和演练，提高自己的实践能力和应急处理能力。

-学生通过参与课堂互动和实践活动，培养了自己的沟通能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观方面：

-学生树立了安全意识，关注学校安全问题，积极参与学校安全管理，培养了自己的社会责任感和公民素养。

-学生通过学习安全管理，提高了对生命的尊重和珍视，更加关注自身和他人的安全。

-学生能够理解安全管理的重要性，认识到自己在学校安全中的责任和作用，培养了自己的责任感和使命感。

4.综合运用方面：

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身和他人的安全意识。

-学生能够在学校安全管理和应急处理中发挥自己的作用，为学校的安全贡献自己的力量。

-学生能够通过参与学校安全管理活动，提高自己的组织和协调能力，培养了自己的领导能力。

5.评价与反馈方面：

-学生能够通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论和实践活动等方面，接受教师和同学的评价和反馈。

-学生能够根据评价和反馈，及时调整自己的学习方法和态度，提高学习效果。

-学生能够通过自我评价和反思，了解自己的学习情况，制定适合自己的学习计划。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在课堂小结环节，教师应简要回顾本节课学习的主要内容，帮助学生巩固记忆，提高学习效果。

1.回顾安全风险评估的步骤和技巧，让学生再次熟悉如何进行有效的安全风险评估。强调学生在实际操作中需要注意的问题，如数据准确性、评估方法的合理性等。

2.总结应急预案的制定和实施流程，让学生明确在紧急情况下应如何快速有效地采取措施。强调预案的实用性和可操作性，提醒学生在实际应用中可能遇到的问题和解决方法。

3.强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后复习时注意加强记忆。鼓励学生在遇到困难时主动寻求帮助，与同学一起讨论学习，提高学习效果。

4.总结课堂互动和实践活动的情况，鼓励学生在课后继续参与学校安全管理活动，提高自身的安全意识和责任感。

当堂检测：

在当堂检测环节，教师应设计一些与本节课学习内容相关的题目，检查学生对知识的掌握情况，提高学生的学习积极性。

1.选择题：设计一些关于安全风险评估和应急预案的单项选择题，让学生在课堂上完成。检查学生对知识点的理解程度，如评估方法的选取、预案内容的制定等。

2.填空题：设计一些关于安全风险评估和应急预案的填空题，让学生在课堂上完成。检查学生对知识点的记忆程度，如评估步骤、预案流程等。

3.简答题：设计一些关于安全风险评估和应急预案的简答题，让学生在课堂上完成。检查学生对知识点的应用能力，如评估案例分析、预案实施流程等。

4.讨论题：设计一些关于安全风险评估和应急预案的讨论题，让学生在课堂上进行小组讨论。检查学生对知识点的理解程度，如评估方法的选择、预案内容的制定等。

5.实践活动：设计一些关于安全风险评估和应急预案的实践活动，让学生在课堂上进行实际操作。检查学生对知识点的应用能力，如实地评估学校安全风险、制定和实施应急预案等。教学反思与改进1.设计反思活动：

-评估学生对安全风险评估和应急预案的掌握程度，了解他们在实际操作中可能遇到的问题。

-观察学生在课堂互动和实践活动中的表现，了解他们在团队合作和沟通能力方面的进步。

-收集学生和家长的反馈意见，了解他们对课堂内容和教学方式的看法和建议。

2.制定改进措施：

-根据学生的掌握程度和反馈意见，调整教学内容和教学方法，确保教学效果的提高。

-对于学生在安全风险评估和应急预案方面的困难，增加更多的实际案例分析和实践操作，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

-改进课堂互动和实践活动的方式，鼓励更多的学生参与讨论和实际操作，提高他们的积极性和学习效果。

-根据家长的反馈意见，加强与家长的沟通，了解他们对学校安全管理的关注和期望，以便更好地满足他们的需求。

3.计划在未来的教学中实施：