朔州市右玉县第三中学校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期期末测试卷七年级历史第I卷（选择题）（30分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.考古人员在北京人遗址中发现了大量的木炭和灰烬堆。这说明北京人能够A.使用火B.制造工具C.建造房屋D.过群居生活【答案】A【解析】【详解】依据材料信息“大量的木炭和灰烬堆”可知，北京人能够使用火，故A符合题意；题干没有涉及北京人制造工具、过群居生活，故BD不合题意；北京人不会建造房屋，故C不符合史实，不合题意。故此题选A。2.河姆渡人居住的房屋样式是（）A.洞穴 B.干栏式建筑 C.四合院 D.半地穴式圆形房屋【答案】B【解析】【分析】【详解】依据所学可知，河姆渡人生活在长江流域，气候潮湿，他们居住的房屋样式是干栏式建筑，B项符合题意；远古人类居住在洞穴里；早在3000多年前的中国西周时期就有完整的四合院出现；半坡原始居民居住半地穴式圆形房屋。由此分析ACD不合题意，故此题选B。3.《辞海》曰:“启，夏禹之子，禹曾让位于益，但人民怀念离功绩，乃拥戴启继位，开君主世袭之风。”可见王位世袭制始于（）A.舜 B.禹 C.益 D.启【答案】D【解析】【详解】依据题干信息“启，夏禹之子，禹曾让位于益，但人民怀念离的功绩，乃拥戴启继位，开君主世袭之风。”可知，人们怀念大禹治水的功劳，拥戴他的儿子启继承王位，从此世袭制代替了禅让制，故王位世袭制始于启，故D符合题意；舜、禹是通过禅让制做了部落联盟首领，故AB不合题意；益没有获得王位，故C不合题意。故此题选D。【点睛】4.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”郭沫若之所以这样评价是源于（）A.百家争鸣的活跃局面 B.诸侯争霸的混乱局面C.竞相改革的时代风潮 D.商业繁荣的城市景观【答案】A【解析】【详解】根据题干可知，“春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代”指的是战国时期学术思想领域非常活跃，出现了思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”，A项正确；诸侯争霸、改革、商业繁荣分别涉及军事、政治和经济方面，均与思想学术无关，排除BCD项。故选A项。5.造纸术发明于什么时期A.西汉 B.东汉C.秦朝 D.南北朝【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，造纸术是中国四大发明之一，西汉年间发明造纸术，由于造纸术尚处于初期阶段，工艺简陋，所造出的纸张质地粗糙，夹带着较多未松散开的纤维束，表面不平滑，还不适宜于书写，一般只用于包装。东汉时蔡伦改进了造纸术。所以答案选A6.2011年9月，在北京开幕的中国首届华佗节，集中展示了传统中医的有些成果，旨在将中医文化发扬光大。下列属于华佗医学成就的是（）①编著《伤寒杂病论》②发明“麻沸散”③提出“治未病”理论④编制强身健体的五禽戏A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】依据课本所学可知，华佗发明“麻沸散”，编制强身健体的五禽戏，②④符合题意；编著《伤寒杂病论》，提出“治未病”理论的是张仲景，①③不符合题意。故B符合题意，ACD排除，故选择B。7.它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范。这部史书是()A.《史记》B.《春秋》C.《伤寒杂病论》D.《尚书》【答案】A【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一。《史记》是我国第一部纪传体通史，是后世编写史书的典范，故选A。8.东汉时官至太守仍坚持给百姓看病，且被后世尊称为“医圣”的是（）A.李时珍 B.张仲景C.华佗 D.孙思邈【答案】B【解析】【分析】【详解】题干里的：被后世尊称为“医圣”是解题的关键，告诉我们本题主要考查学生对“医圣”的准确识记。依据已学知识可知，东汉末年的张仲景，结合自己的实践经验，写成了《伤寒杂病论》，他医术高明，医德高尚，厚实尊称他为“医圣”，故选B。9.下列关于文景之治和光武中兴的相同点的说法，正确的一项是()A.下令释放奴婢 B.减轻农民负担C.士兵还乡务农 D.惩治贪官污吏【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对汉朝时期的政策的掌握和理解，文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期的治世。他们采取“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策。光武中兴指是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。他恢复西汉较轻的田税制，促进农业的发展，可见，他们都注意减轻农民负担。ACD是光武中兴的内容，不是文景之治和光武中兴的共同点。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•两汉经济的发展。

【结束】10.“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事是针对下列哪一战役的文学创作A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.涿鹿之战【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查的是学生对赤壁之战的认识。公元208年，孙刘联军在赤壁之战中以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础，“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事都出自赤壁之战。故C符合题意。A是秦末农民起义中项羽打败秦军主力的战役，B是奠定曹操统一北方基础的战役，D是炎帝、黄帝打败蚩尤的战役，故ABD不符合题意。故选C。11.战国后期修建一个水利工程使成都平原变成“天府之国”，至今仍造福人民，这一水利工程是A.都江堰B.大运河C.六辅渠D.灵渠【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。故A符合题意；BCD不符合题意，故选A。【点睛】准确记忆历史知识是答题的关键。12.下列我国历史上以少胜多的战役包括：①巨鹿之战②官渡之战③赤壁之战④淝水之战A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，公元前207年，项羽率兵数万，与30万秦军在巨鹿展开决战，最终项羽以少胜多，战胜秦军。公元200年，曹操与袁绍在官渡展开决战，曹操只有三四万人，袁绍有十万大军，结果曹操以少胜多，大败袁绍。公元208年，曹操与孙刘联军在赤壁展开决战，孙刘联军五万人以少胜多，大败二十万曹军。公元383年，前秦集结80万大军进攻东晋，东晋只有8万军队，双方隔淝水对峙，由于前秦失去民心，结果东晋大获全胜，大败前秦。因此，①巨鹿之战②官渡之战③赤壁之战④淝水之战都属于以少胜多的战役。故正确答案为A。BCD总结不全，故选A。【点睛】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，但有时部分题目所有内容都正确，注意认真审题。13.建立西晋，重新统一中国的是A.司马懿 B.司马睿 C.司马昭 D.司马炎【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，三国中国力最弱的蜀汉，最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。所以建立西晋，结束三国鼎立局面重新统一中国的是司马炎。故正确答案为D。司马懿，三国时期著名政治家、军事家，曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅，后期成为掌控魏国朝政的权臣。公元317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，历史上称东晋。司马昭，三国时期曹魏权臣，西晋开国皇帝晋武帝司马炎之父。ABC均与题干“建立西晋，重新统一中国”不符，故选D。【点睛】解此题要弄清题干中几个人的关系，需要准确识记司马炎建立西晋，统一全国。14.祖冲之是南北朝的一位杰出科学家。下列属于他的重大科技成就的有()①把圆周率精确到小数点后第七位数字②创制《大明历》③制造指南车、千里船等④编写《齐民要术》A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，祖冲之是南北朝一位杰出科学家，他的重大科技成就有：把圆周率精确到小数点后第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，创制《大明历》，当时最先进的历法，还擅长机械制造，如制造指南车、千里船等，所以属于他的重大科技成就的有①②③，C项符合题意。而④编写《齐民要术》的是北朝贾思勰，排除。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。15.学完三国两晋南北朝时期的历史后，对这一时期基本特征进行概括，你认为最为准确的是：（）A.群雄并起与国家分裂 B.政权分立与民族交融C.民族交往与民族团结 D.经济发展与科技进步【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，三国两晋南北朝时期，政局动荡，各政权并立，同时各民族交流加强，民族融合增强，B项正确；A项是春秋战国时期，排除A项；三国两晋南北朝时期并没有民族团结，排除C项；当时社会动荡，社会经济与科技发展并不明显，排除D项。故选B项。第II卷（非选择题）（45分）二、简答题（共10分）16.以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称作什么？谁对开辟这条历史要道贡献最大。（2）这一历史事件是在哪个皇帝统治时期。（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置的官职是什么？它管辖范围？【答案】（1）丝绸之路；张骞。（2）汉武帝。（3）西域都护；西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。【解析】【小问1详解】汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，它以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。由图可知，可以判定为丝绸之路，开辟者为张骞。

【小问2详解】汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。【小问3详解】西域都护是汉代西域最高军政长官。公元前60年，西汉在西域设置西域都护，它是西域正式归属中央政权的标志。结合所学，西域都护的管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分）17.国历史文化底蕴深厚，源远流长的中华文化需要我们每一位中国人传承与发扬、阅读材料，回答下列问题。【史学巨著】司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出历史巨著。他留下“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”（1）简述图中《史记》的体例和记述内容？书法艺术】书法是我国独有的一门艺术，魏晋南北朝时期，是我国书法发展史上承上启下、紫花似锦的时期，楷书、草书、行书、隶书等各体书法同时发展，风格多样，各臻其妙。这个时期造就了中国书法史上最伟大的书法家——王羲之。他上承汉魏间雄奇伟丽的书法传统，博采各家之长，融为一炉，独创一家。（2）书法艺术的发展得益于哪一发明的改进？材料中的书法家由于他在书法上的杰出艺术成就，被后世誉为什么？试举一例其代表作。【佛教艺术】魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，佛教盛行起来。各地大量修建寺庙，与佛教相关的艺术得到广泛的发展。（3）根据材料，概括佛教在魏晋南北朝时期盛行的原因。并举两例当时有关佛教的艺术作品。【答案】（1）体裁：纪传体通史。内容：记载从传说中的黄帝到汉武帝约3000年的史事。（2）发明：造纸术。“书圣”。代表作：《兰亭集序》。（3）原因：社会动荡，逃避现实苦难；统治者扶持。（两点）艺术作品：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟。（举一例并符合要求）【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。（2）发明，根据所学知识可知，东汉蔡伦对造纸术的改进为我国书法艺术的发展提供了重要的便利条件，因此书法艺术的发展得益于造纸术的改进和发展。赞誉，根据材料“这个时期造就了中国书法史上最伟大的书法家——王羲之”结合所学可知，王羲之是东晋著名的书法家，丹阳尹王旷的儿子，有“书圣”之称；代表作，根据所学可知，王羲之撰写的《兰亭序》，成为“天下第一行书”，也是其主要的代表作。（3）原因，根据材料“社会动荡不安。为摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教”可得出魏晋南北朝时期，社会动荡不安，人们为逃避现实苦难而纷纷信仰佛教；根据材料“统治者也大力扶持，佛教盛行起来”可得出统治者扶持促进佛教在魏晋南北朝盛行的主要原因。艺术作品，根据所学知识可知，山西大同云冈石窟坐落在山西省大同市城西约16公里的武州境内，是我国规模最大的古代佛教石窟，其佛教栩栩如生，形神具备、工艺精湛，是我国有关佛教的重要艺术作品；甘肃敦煌莫高窟坐落在河西走廊西端的敦煌，它始建于十六国的前秦天王苻坚时期，后历经北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。还有河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟等都是我国佛教艺术地。18.在几千年的历史长河中，中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成了56个民族，你中有我、我中有你、守望相助的民族关系和民族格局。阅读下列材料，回答问题。材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》（1）材料一反映出华夏民族的形成有何特点？后人尊崇谁为中华民族的人文初祖？材料二秦末汉初中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族，西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎狄居半”的局面。（2）材料二反映出秦汉时期民族交流方式有哪些？材料三(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”

北魏帝王出御图（3）材料三反映了北魏孝文帝改革的哪些措施？这些措施在当时产生了怎样的影响？材料四民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上，人的力量在心上。做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。——2015年9月30日，习近平总书记会见基层民族团结优秀代表时强调（4）根据材料四，谈谈我们应该如何处理民族关系？【答案】（1）华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成；炎帝和黄帝（2）战争；民族迁徙；错居杂处；友好交往（任意两点）（3）措施：穿汉服；使用汉语。北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。（4）各民族要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。。【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成；后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖；距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。（2）依据材料二“秦末汉初中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区”可知，秦汉时期民族交流方式有战争；据材料“从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族，西晋时人数达几十万”可知，秦汉时期民族交流方式有民族迁徙；错居杂处；友好交往等。（3）依据材料三“《北魏帝王出御图》”可知，该图片反映是孝文帝改革的措施之一：以汉服代替鲜卑服；据材料“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷……”可知，该材料反映的是孝文帝改革的措施之一：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。（4）依据材料四“做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一”可知，我们在处理民族关系时要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。四、探究题（本大题共15分）19.我国是一个多民族的国家，汉武帝为统一多民族国家的发展和巩固做出了卓越贡献，请你完成以下探究任务。任务一【善于用人】（1）西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝，汉武帝采取哪个人的什么措施解决这一问题？任务二【历史解释】（2）说说秦始皇和汉武帝对儒家思想的不同态度。（3）汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，除了在任务一当中提到的他在政治方面的措施外，结合所学知识，说说他在经济方面有怎样的措施并且影响是什么？任务三【史论结合】武帝在位54年，把汉代推向鼎盛时期。但就是在鼎盛的背后，出现了“物盛而衰”的局面。武帝的穷奢极欲、繁刑重敛、迷信神仙、巡游无度，使百姓疲敝，其行为同秦始皇极为相似。——魏文清《汉亡探源》（4）根据材料并结合所学知识，以“我心中的汉武帝”为题写一篇不少于150字的小短文。【答案】（1）汉武帝采纳主父偃，实施“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。（2）秦始皇：焚书坑儒；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。（3）经济方面：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价（两点即可）。影响（作用）：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（4）我心中汉武帝汉武帝是一位有雄才大略的皇帝，他在位期间从政治、思想文化、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝接受主父偃的“推恩”建议，使诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，并建立刺史制