2024学年中职生绝不能掉以轻心确保安全出行班会教学设计

2024学年中职生绝不能掉以轻心确保安全出行班会教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：确保安全出行班会

2.教学年级和班级：2024级中职生

3.授课时间：2024年9月30日，星期五，第5节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课主要围绕交通安全，结合中职生的实际情况，进行教育和讨论，确保学生在日常出行中能够提高安全意识，养成良好的交通习惯。核心素养目标1.提高安全意识：学生通过本节课的学习，能增强交通安全意识，认识到遵守交通规则的重要性，从而养成良好的交通习惯，确保出行安全。

2.增强责任感：学生应认识到自己作为交通参与者的一份子，肩负着维护交通秩序的责任，要自觉遵守交通规则，为营造良好的交通环境贡献自己的力量。

3.提升团队协作能力：学生在讨论和分享环节中，能够积极参与，倾听他人意见，相互学习，共同提高交通安全知识，增强团队协作精神。

4.培养解决问题的能力：学生通过分析交通安全案例，学会从不同角度思考问题，提高解决问题的能力，为今后在社会中更好地应对各种交通问题打下基础。

5.增强社会责任感：学生通过学习交通安全知识，认识到交通安全对社会稳定的重要性，从而增强自己的社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

（1）交通规则的重要性：本节课的核心内容之一是让学生深刻认识到遵守交通规则的重要性。教师需要通过案例分析和实际演练，让学生明白交通规则是保障生命安全、维护交通秩序的基石。例如，可以分析交通事故案例，让学生认识到不遵守交通规则可能导致的严重后果。

（2）安全出行的方法与技巧：本节课的重点之一是教授学生如何在日常生活中确保安全出行。教师需要详细讲解各种出行方式（如步行、骑行、乘坐公共交通等）的安全注意事项，以及应对突发情况的应急措施。例如，教授学生如何正确使用人行横道、遵守红绿灯规定，以及在骑行过程中如何避免危险等。

2.教学难点

（1）交通安全意识的培养：本节课的难点之一是如何让学生从内心深处树立起交通安全意识。教师需要运用多种教学方法，如案例分析、情景模拟等，让学生深刻体会到遵守交通规则的重要性。同时，结合学生的实际情况，引导学生分析身边存在的交通安全隐患，提高他们的防范意识。

（2）交通规则的掌握与应用：本节课的难点之二是如何让学生熟练掌握交通规则，并能在实际生活中灵活运用。教师需要通过讲解、示范、演练等多种方式，让学生对交通规则有全面、深入的了解。同时，组织学生进行实际操作，如模拟交通场景、进行交通安全知识竞赛等，提高学生的实际应用能力。

（3）突发情况的应对策略：本节课的难点之三是如何让学生在面对突发交通情况时能够冷静应对。教师需要教授学生应对突发情况的策略，如如何处理交通事故、如何报警求助等。同时，通过模拟演练，让学生在实际操作中掌握应对突发情况的方法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集交通事故案例图片、交通标志和信号灯的图片，以及交通安全教育视频，用于课堂教学。这些资源可以帮助学生更直观地了解交通安全知识，增强课堂趣味性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能涉及交通安全实验，如模拟交通场景、交通安全知识竞赛等。教师需要提前准备相关器材，如交通标志牌、模拟交通信号灯、交通安全知识卡片等，确保实验器材的安全性和完整性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同的区域，如交通安全知识讲解区、案例分析讨论区、实验操作区等。在每个区域设置相应的教学资源和器材，以便学生进行分组讨论和实验操作。同时，确保教室内的安全设施齐全，如消防器材、紧急疏散通道等。

5.教学互动工具：准备教学互动工具，如白板、投影仪、电脑等，以便教师在课堂上展示教学内容、进行互动教学。此外，还可以准备一些教学游戏和竞赛活动，以提高学生的参与度和学习兴趣。

6.安全教育宣传材料：准备交通安全宣传材料，如海报、宣传册等，用于课堂宣传和课后推广。这些材料可以增强学生的交通安全意识，提高他们在日常生活中的安全行为。

7.家长沟通渠道：建立与家长沟通的渠道，如微信群、电话联系等，以便教师及时向家长反馈学生的学习情况和交通安全教育进展。同时，鼓励家长参与交通安全教育，共同关注学生的出行安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《交通安全出行》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不遵守交通规则导致的事故？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通安全出行的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通安全的基本概念。交通安全是指人们在出行过程中，遵守交通规则，确保自身和他人的生命安全。它是社会稳定、经济发展的重要保障。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通规则的重要性和实际应用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示交通安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“交通安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了交通安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对交通安全出行的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）交通安全法律法规：学生可以通过查阅《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规，了解交通安全方面的法律规定，增强法治意识。

（2）交通安全宣传资料：收集交通安全宣传海报、宣传册等资料，用于课堂宣传和课后推广，提高学生的交通安全意识。

（3）交通安全教育视频：观看交通安全教育视频，如交通安全公益广告、交通安全知识讲座等，加深对交通安全知识的理解。

（4）交通安全案例汇编：收集交通事故案例，分析事故原因，总结教训，增强学生的安全防范意识。

（5）交通安全知识竞赛题目：准备交通安全知识竞赛题目，组织学生进行竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。

2.拓展建议：

（1）实地考察：组织学生参观交通安全教育基地，了解交通安全设施设备，增强学生的实际操作能力。

（2）交通安全志愿服务：鼓励学生参与交通安全志愿服务活动，如交通协管、安全宣传等，提高社会责任感。

（3）交通安全手抄报：布置交通安全手抄报作业，让学生自主搜集资料，设计手抄报，展示所学知识。

（4）交通安全主题班会：组织交通安全主题班会，让学生分享交通安全知识，互相学习，共同提高。

（5）交通安全知识竞赛：组织交通安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。典型例题讲解1.典型例题一：

题目：小明骑自行车上学，途中遇到红灯，他应该怎么做？

解答：小明应该停车等待，直到绿灯亮起再继续前行。

2.典型例题二：

题目：小李在人行横道上过马路，此时绿灯亮起，他应该怎么做？

解答：小李应该快速通过人行横道，注意左右来车，确保安全。

3.典型例题三：

题目：小王乘坐公交车，下车时发现公交车还未完全停稳，他应该怎么做？

解答：小王应该等待公交车完全停稳后再下车，确保安全。

4.典型例题四：

题目：小赵在步行时，看到一辆摩托车向他驶来，他应该怎么做？

解答：小赵应该保持警惕，尽量靠边行走，避免与摩托车发生碰撞。

5.典型例题五：

题目：小陈在驾驶汽车时，发现前方道路施工，他应该怎么做？

解答：小陈应该减速慢行，注意施工标志和交通指示，确保安全通过施工区域。板书设计1.标题：《交通安全出行》

2.教学目标：

-提高交通安全意识

-增强责任感

-提升团队协作能力

-培养解决问题的能力

-增强社会责任感

3.重点知识点：

-交通规则的重要性

-安全出行的方法与技巧

-突发情况的应对策略

4.实践活动：

-分组讨论

-实验操作

-成果展示

5.小组讨论：

-讨论主题：交通安全在实际生活中的应用

-引导与启发

-成果分享

6.总结回顾：

-交通安全的基本概念

-重要性

-应用

7.注意事项：

-遵守交通规则

-提高安全意识

-增强责任感

板书设计以简洁明了的方式呈现，突出教学重点，有助于学生理解和记忆。同时，通过板书设计，教师可以更好地组织教学内容，提高教学效果。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

今天我们学习了交通安全出行的知识，包括交通规则的重要性、安全出行的方法与技巧以及突发情况的应对策略。通过理论讲解、案例分析、实践活动、小组讨论等环节，我们深入理解了交