第6单元习作：我学会了- 教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学

第6单元习作：我学会了_______教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第6单元习作：我学会了_______教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学教材分析本单元的主题是“我学会了_______”，要求学生通过观察生活，记录自己学会的一项新技能或知识，并按照一定的结构进行表达。这一主题的设置旨在培养学生的观察能力和表达能力，同时也鼓励学生勇于尝试新事物，增强实践能力。

在课程设计中，我将结合学生的年龄特点和学习需求，设计一系列活动，帮助学生更好地理解和运用这一主题。首先，我将引导学生回顾自己的生活经历，分享自己学会的一项新技能或知识。然后，我会通过展示一些范文，让学生了解如何按照一定的结构进行表达，如时间顺序、步骤等。接下来，我会组织学生进行小组讨论，互相分享自己的写作思路和技巧。最后，我会提供一些写作提示，引导学生进行创作。

在教学过程中，我会注重学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法。同时，我会对学生的写作进行及时的反馈和指导，帮助他们改进和提高。核心素养目标1.语言表达：培养学生运用语文知识，按照一定的结构进行表达，如时间顺序、步骤等，提高学生的语言表达能力。

2.观察能力：通过观察生活，培养学生善于发现新事物，增强学生的观察能力。

3.实践能力：鼓励学生勇于尝试新事物，学会一项新技能或知识，提高学生的实践能力。

4.创新思维：在表达过程中，鼓励学生运用创新思维，形成独特的观点和见解。

5.合作交流：组织学生进行小组讨论，互相分享写作思路和技巧，培养学生的合作意识和交流能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，包括词汇、语法和阅读理解能力。他们已经能够运用简单的句子表达自己的意思，并初步掌握了写作的基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对周围的事物充满好奇心，他们喜欢探索新知识，并且愿意与他人分享自己的发现。他们的学习能力较强，能够通过观察和思考来获取新知识。此外，他们喜欢通过合作和交流来解决问题，具有较强的团队合作精神。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习写作的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是难以确定写作主题，不知道该写些什么；二是表达不清楚，句子不够连贯；三是缺乏写作技巧，不知道如何运用修辞手法等。此外，部分学生可能对写作缺乏信心，害怕出错，导致写作积极性不高。

针对以上分析，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，提供写作主题的启发，引导学生运用所学知识进行表达，并给予他们充分的鼓励和支持，帮助他们克服困难，提高写作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为了实现本节课的核心素养目标，我选择了以下教学方法：

-讲授法：通过讲解写作的基本技巧和结构，让学生了解如何表达自己的学会的新技能或知识。

-案例分析法：通过分析一些范文，让学生了解如何按照一定的结构进行表达，如时间顺序、步骤等。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们互相分享自己的写作思路和技巧，培养学生的合作意识和交流能力。

2.设计具体的教学活动：

-开场导入：通过一个有趣的小故事或例子，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

-写作启发：给学生提供一些写作主题的启发，如“我学会了骑自行车”、“我学会了画画”等，帮助他们确定写作主题。

-写作示范：展示一些范文，让学生了解如何按照一定的结构进行表达，如时间顺序、步骤等。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们互相分享自己的写作思路和技巧，培养学生的合作意识和交流能力。

-写作实践：让学生进行写作实践，鼓励他们运用所学知识进行表达，并给予他们充分的鼓励和支持。

-写作展示：让学生展示自己的写作成果，让他们互相学习和交流，提高他们的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作PPT课件，展示写作的基本技巧和结构，以及一些范文和写作主题的启发。

-视频：播放一些与写作相关的视频，如“我学会了骑自行车”的视频，让学生更直观地了解写作主题。

-在线工具：利用在线写作工具，让学生进行写作实践和展示，提高他们的写作能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我学会了_______》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过学会一项新技能或知识的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学会新技能或知识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学会新技能或知识的基本概念。学会新技能或知识是指通过观察、学习和实践，掌握一项新的技能或知识。它是个人成长和发展的重要部分，可以帮助我们更好地应对生活和学习中的挑战。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学会新技能或知识在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察、学习和实践这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学会新技能或知识相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示学会新技能或知识的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“学会新技能或知识在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学会新技能或知识的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对学会新技能或知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.写作的基本结构：包括开头、中间和结尾。开头要吸引读者的注意力，中间要详细叙述学会新技能或知识的过程，结尾要总结全文，表达自己的感悟。

2.观察的方法：学会新技能或知识的第一步是观察。学生需要学会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，从而激发自己的好奇心和求知欲。

3.学习的方法：学会新技能或知识需要通过学习和实践。学生需要了解学习的重要性，掌握学习的方法和技巧，从而提高自己的学习能力。

4.实践的方法：学会新技能或知识需要通过实践来巩固。学生需要了解实践的重要性，掌握实践的方法和技巧，从而提高自己的实践能力。

5.创新的方法：学会新技能或知识需要创新思维。学生需要了解创新的重要性，掌握创新的方法和技巧，从而提高自己的创新能力。

6.合作的方法：学会新技能或知识需要合作和交流。学生需要了解合作的重要性，掌握合作的方法和技巧，从而提高自己的合作能力。

7.表达的方法：学会新技能或知识需要良好的表达能力。学生需要了解表达的重要性，掌握表达的方法和技巧，从而提高自己的表达能力。

8.反思的方法：学会新技能或知识需要反思和总结。学生需要了解反思的重要性，掌握反思的方法和技巧，从而提高自己的反思能力。作业布置与反馈1.作业布置：

为了巩固本节课所学的内容，我布置了以下作业：

（1）写作练习：要求学生根据本节课的主题“我学会了_______”，写一篇关于自己学会的一项新技能或知识的作文。要求按照时间顺序、步骤等结构进行表达，突出重点，语言流畅。

（2）观察记录：要求学生观察生活中的一个场景或事物，并记录下来。观察时要细致入微，注意事物的特点和变化，培养学生的观察能力。

（3）合作讨论：要求学生分组讨论一个与学会新技能或知识相关的问题。每组选择一个主题，通过合作和交流，共同探讨问题的解决方案，培养学生的合作意识和交流能力。

2.作业反馈：

在学生完成作业后，我将及时对学生的作业进行批改和反馈。针对每个学生的作业，我会指出存在的问题，并给出具体的改进建议。同时，我会鼓励学生的优点和进步，提高他们的自信心和积极性。

（1）写作练习：对于学生的作文，我会重点关注结构、表达和语言运用。针对存在的问题，我会给出具体的修改意见，帮助学生提高写作能力。

（2）观察记录：对于学生的观察记录，我会关注观察的细致程度和记录的准确性。针对存在的问题，我会给出具体的指导，帮助学生提高观察能力。

（3）合作讨论：对于学生的合作讨论，我会关注讨论的过程和结果。针对存在的问题，我会给出具体的建议，帮助学生提高合作和交流能力。课后拓展为了进一步拓宽学生的知识视野，我推荐以下与课文内容相关的阅读材料和视频资源：

-阅读材料：《学会一项新技能的重要性》：这篇文章介绍了学会一项新技能的重要性，以及如何通过观察、学习和实践来掌握新技能。

-视频资源：《学会骑自行车的过程》：这个视频展示了一个人学会骑自行车的全过程，包括观察、学习和实践等环节。

2.拓展要求：

我鼓励学生在课后利用自己的时间进行自主学习和拓展。为了帮助他们更好地进行学习，我会提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，我也会鼓励学生分享自己的学习心得和体会，以便于互相学习和交流。板书设计1.重点知识点：

①观察的方法：如何观察周围的事物，发现其中的规律和特点。