株洲市茶陵县五校2022-2023学年七年级上学期期末联考生物试题

茶陵县2022-2023期末五校联考试卷七年级生物一、选择题（共20题，每小题2．5分，共50分）1.如图表现出生物体具有的基本特征是（）①由细胞构成②能够适应环境③具有变异现象④生命活动需要能量⑤能够繁殖A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④②①2.上方山国家森林公园的植被呈现层次分布，高大的乔木下生长着低矮的灌木，灌木下生长着草本植物。造成这种植物分层分布的主要生态因素是（）A光照 B.水分 C.温度 D.空气3.冬小麦是北京地区主要的农作物，如果探究温度对小麦种子萌发的影响，表中可作为对照实验的组合是（）培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均相同且适宜）①100培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸25℃②100培养皿底部垫有干燥的餐巾纸25℃③100培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸15℃④100培养皿底部垫有干燥的餐巾纸15℃A①④ B.①③ C.②③ D.①②4.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A.农田生态系统 B.淡水生态系统C.草地生态系统 D.热带雨林生态系统5.“绿水青山就是金山银山”“打赢蓝天保卫战”等都体现了保护生态环境的重要性、实现人与自然和谐发展的观念。以下做法不符合这一观念的是（）A.垃圾分类回收 B.实施“清洁能源替代”C.私家车限行 D.传统节日可燃放烟花炮竹6.下列选项中，能正确表示食物链的是（）A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰7.如图展示了四种生物相对数量,若难分解的毒性物质有机汞污染了由这些生物构成的食物链,体内有机汞含量最高的生物是A.甲B.乙C.丙D.丁8.如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②9.如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A.③一①一④一② B.④一③一②一①C.③一①一②一④ D.③一④一②一①10.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确顺序是（）①用镊子撕取里面叶表皮②将表皮置于载玻片中央的水滴中③在载玻片中央滴一滴清水④用纱布将载玻片、盖玻片擦干净⑤用镊子将表皮展平⑥盖上盖玻片A.④③①②⑤⑥ B.④①②③⑥⑤ C.④①③②⑤⑥ D.①②③④⑤⑥11.图中的甲、乙分别代表人的神经细胞和葱的根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区含有的细胞结构是（）①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核A.①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥12.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（）A.①→④→②→③ B.③→④→①→② C.①→②→③→④ D.①→③→④→②13.“麻雀虽小，五脏俱全”。五脏包括心、肝、脾、肺和肾，下列叙述不正确的是（）A.“五脏”中没有神经组织 B.“五脏”均属于动物体结构层次中的器官C.肝脏中有结缔组织 D.心脏的收缩和舒张主要由肌肉组织完成14.植物体的根尖在生长过程中，前端会不断的磨损消耗，正常情况下都会得到修复。这与①处的细胞群有关，这一细胞群属于（）A.营养组织 B.保护组织C.分生组织 D.机械组织15.蕨类和苔藓植物都生活在潮湿的林下，但是蕨类比苔藓植物高大，以下蕨类植物的特征与该现象无关的是（）A.用孢子生殖 B.有输导组织C.有机械组织 D.有真正的根16.如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（）A.菜豆是单子叶植物B.完整的胚由①、②、④组成C.将来发育成叶的结构是图中的③D.在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶17.“花褪残红青杏小”，右图为杏花结构模式图，下列有关叙述错误的是A.杏花中最重要的结构是8和9B.6内完成了双受精作用C.我们吃的杏仁由6发育来的D.杏的“果肉”由7发育而成18.秋季来临，丁香的叶片纷纷落下。小明发现：丁香的叶片正面颜色更深，且大多数的叶片是背面朝上落地。结合叶片结构示意图，小明做出了如下解释，你认为其中错误的是（）A.丁香叶片背面气孔数量更多。B.叶片的表皮细胞排列疏松。C.靠近叶片正面的叶肉细胞排列紧密，数量多，合成的有机物多D.靠近叶片背面的叶肉细胞排列疏松，数量少，合成的有机物少19.下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各个步骤示意图，下列叙述正确的是（）A.正确操作顺序E→C→B→D→A→FB.C操作可分析出实验的变量水C.E步骤的目的是耗尽叶片中原有的淀粉D.A操作后叶片变蓝的是遮光部分20.研究者测定了六月份某一天中，正常生长的大豆幼苗一昼夜有机物含量的变化曲线（如图），下列分析不正确的是（）A.0~6时，幼苗的呼吸作用消耗有机物B.6~12时，幼苗光合作用逐渐增强C.12~18时，幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度D.一昼夜，幼苗积累了大量有机物，用于生长发育二、综合题（共4题，共50分）21.下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题：相同花盆大不形状相仅的窝营种子放置环境温度水1号100粒光照20适量2号100粒暗室20不适量（1）提出的问题是：____？（2）作出的假设是：____。（3）你发现该探究性实验____（选填“能”或“不能”）证明光照对莴苣种子萌发的影响。原因是____。（4）你对实验中的问题作出的修改是：____。作出修改后，实验组是____号花盆，对照组是____号花盆，实验变量是____。22.棉花是重要的经济作物和战略物资。影响棉花的害虫有棉铃虫、棉蚜、棉叶螨等，防治虫害是保证棉花产量和质量的重要举措。（1）棉花是生态系统成分中的________。由上图可以推测棉花属于________植物。（2）投放生物“农药”如赤眼蜂、胡蜂等，可以避免化学农药对环境的影响。赤眼蜂可以将卵产在棉铃虫的卵中并获取营养，从而使棉铃虫的卵不能孵化。赤眼蜂和棉铃虫之间的关系是________。（3）棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、瓢虫、螳螂、鸟类等。据此写出棉田生态系统中的一条食物链：________。（4）害虫棉蚜主要以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，叶片逐渐卷缩，这会大大影响棉花的产量。请分析黄色斑点与叶片卷缩影响棉花产量的原因________。23.读图理解下列图1为植物叶结构模式图，图2为植物细胞结构模式图，图3为花蕊的结构模式图，图4为果实结构模式图。请据图回答以下问题（[]内填写编号）：（1）图1中，水分散失到外界的“门户”是[5]_____；图中2的主要作用是进行_____；具有输导水分、养分和支持叶片作用的是[4]_____。（2）图2中，属于植物细胞特有的能量转换器是[__]_____，遗传物质位于该细胞的[__]_____中。（3）图3中，花粉从[__]_____散发出来落在雌蕊的柱头上的过程叫_____。（4）图4中的[①]是由图3中的[__]_____发育而成。24.生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图中乙是实验装置，丙是实验步骤。据图回答下列问题：【提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；X和Y是叶片的绿色部分；W是叶片的白色部分】（1）丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是________________________；“脱色处理”是将叶片放在___________里，隔水进行加热，去除___________。（2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”，应选用乙装置叶片中______（字母表示）和_____（字母表示）两部分进行对照，其中字母_____部分是对照组，字母_____部分是实验组。（3）小亮同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果_______（字母表示）部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是：___________________。（4）小芳同学在实验中改变了实