枣庄市市中区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度第二学期联合质量检测七年级语文试题温馨提示：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.请将答案写在“答题纸”上指定的位置。3.考试开始前，请将姓名和准考证号填涂在答题纸上；考试结束，上交答题纸。一、基础知识积累与运用（30分）阅读下面文段，完成下面各题。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生锲（①）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜（②）为人知的为国献身的情怀；读魏巍的《谁是最可爱的人》，从烈士掰（③）断的手指感受到战斗的激烈悲壮；读光未然的《黄河颂》，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò（④），读端木蕻良的《土地的誓言》；感受到作者zhì（⑤）痛的爱国情怀；读陆定一的《老山界》，我们被红军chì（⑥）热的革命英雄主义精神深深打动。1.给文段中加点字注音。锲（）而不舍鲜（）为人知掰（）断2.根据拼音写汉字。气pò（）zhì（）痛chì（）热3.下列加点成语或词语使用不正确的一项是（）A.在中美贸易摩擦愈演愈烈之际，人民日报的这篇社论写得慷慨淋漓，充满战斗性，起到了很好的宣传效果。B.张老师从教二十年来一直忘我地工作，他是当之无愧的教书育人楷模。C.李警官指出，在大庭广众之下撒泼打滚、口出恶言不是正常的维权方法，广大群众应当依法合规反映自身诉求。D.在莫言获得诺贝尔文学奖后，他作品鲜为人知，人们争相抢购。4.下列句子中没有语病一项是（）A.国庆期间，为了避免交通不再拥挤，各地纷纷出台了新的交通管制措施。B.共青团中央策划的《党史知识竞答》活动极大激化了广大青年的爱国爱党热情。C.从班主任严厉的目光和同学们慌乱的脚步中，我猜到班级一定出了什么事。D.能否打破思维束缚、实现个性化学习，是学校“三创”教育改革取得成功的关键。5.下列表述不正确的一项是（）A.文言文中的称谓语非常丰富，有对他人的爱称、敬称等。如“卿”一般是古代臣对君的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。B.在鲁迅的《阿长与<山海经>》中提到的《山海经》，既是我国早期一部描述山川、物产、风俗等的大型地理著作，也是我国古代神话传说的大汇编。C.《谁是最可爱的人》是魏巍随军采访后写的一篇通讯，从此之后，志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。D.萧红在《回忆鲁迅先生》这篇回忆性散文中展现了一个真实、富有人情味、生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅的怀念之情。6.古诗文诵读。（1）_______________，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）（3）独坐幽篁里，_______________。王维《竹里馆》（4）东市买骏马，_______________，_______________，北市买长鞭。（《木兰诗》）（5）最美不过四月天，让人齿颊留香，不仅有品不完的春味，还有读不厌的好诗。读王维《竹里馆》中的“a_______________，_______________”，我们体会到作者虽僻居深林之中，却并不为此感到孤独的心情；读李白《春夜洛城闻笛》中的“b_______________，_________________”，我们发现它与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙；读韩愈《晚春》中的“c_______________，_______________”，我们明白作者表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许；读《木兰诗》中的“d_______________，_______________”，我们感受到边塞军营生活的寒苦；读岑参《逢入京使》中的“e_______________，______________”，我们理明白了诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式来传达怀亲之情。二、阅读与鉴赏（40分）（一）名著阅读（6分）7.阅读文段，回答问题。（一）他已经坐起来了，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起别人，怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷。怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿。（二）忽然，泪一串串地流下来，不但想起了虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车。车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她，怎能成一个家呢？以上文段选自A_____（作者）小说《B_________》，文段（一）中的“他”是个C_______的人，文段（二）中“三起三落”的“第三落”指的是D______。（二）（11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油知之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃公笑而遣之。8.解释下列加点的词语。（1）但微颔之（）（2）释担而立（）（3）徐以杓酌油知之（）（4）笑而遣之（）9.用现代汉语翻译下列句子（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）我亦无他，惟手熟尔。10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文选自宋代文学家欧阳修的笔记小说集《归田录》，全文故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入浅出。B.当陈尧咨“十中八九”，而不是百发百中时，卖油翁没有惋惜，反而一副原来如此的样子，这必然激怒陈尧咨前来质问。C.面对陈尧咨的怒火，卖油翁以针锋相对的激愤，充满智慧的应对，征服了陈尧咨。D.卖油翁展示倒油绝活儿，以此讽喻陈尧咨，精湛的技艺无非是反复练习的结果。（三）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。老王（节选）杨绛①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。11.选文第①段对老王的外貌描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？12.选文第③段写“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？13.比较下面两个句子，联系上下文，说说哪一句好？为什么？A我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”B我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”14.选文结尾处画横线的句子有什么含义？（四）（13分）阅读下面的文章，完成下面小题。一爱两千里葛闪①十年前，他在南方一个电子厂上班。薪资微薄，晋升遥遥无期，日子过得苍白无力。②一开始，只要法定节假日，他都是要回家看母亲的。但这种“孝”也不过坚持了两年——从第三年开始，他就很少回家了，即便春节也如此。他宁愿和厂里的工友一起值班，也不想回家过春节。和他有相同想法的不止他一个人，好几个工友亦如此，而他们共同的谎言就是对家里人说：“春节加班，工资是平日的三倍哩！”③其实，他们只是羞于回家。记得前两年春节回家，家乡人总是问工资涨到多少，女朋友找好没，而这些对于他们来说，都是短时很难实现且羞于启齿的。他们的问话，如直插肺腑的毒刺一样，令他们尴尬并痛着。④有一年，母亲打来电话，说实在太想他了。电话这端的他，眼泪噼里啪啦就落了下来。母亲说，她还没去过南方，也想来南方大城市看看。原来，母亲是想今年春节来南方和他一起过。于是，他立即应允了母亲，并随着春节的临近，日子便在对母亲的盼望里变得有声有色。⑤母亲来的那天，他和几个工友早早就到火车站等候。可是眼看母亲坐的车次到站已经好久，却始终没有看到母亲的身影。正慌张之际，却接到母亲的电话，说她忘记和他说了，家里事还没忙完，火车票买了其他日子的，他们这才放下心来。⑥几天后，他接到市救助站打来的电话，说母亲几天前在天桥下面被他们发现，然后就被收留在救助站。他来不及问缘由，赶忙和几个工友打车到收容所，一眼便见到了头发花白凌乱、一脸憔悴的母亲，正斜倚在长凳上。他又好气母亲，又心疼母亲，还没来得及问母亲为何对他撒谎，救助站的工作人员就告诉他，说母亲被收留到救助站之后，死活都不肯告诉他的联系电话，直到今天才开口。要不然，他们早就联系上他了。⑦他一面疑惑，一面生气，便嗔怪母亲为什么要这样做。⑧母亲先是无语，久久才在他的责问下讪讪地告诉他，说她买的是站票。从家里到南方这个城市，两千公里的路，两天一夜的火车，她站得整个脚面都浮肿了，所以便想等浮肿好了再联系他。今天早上瞅了瞅脚面，发现浮肿已经完全消失了。他更是生气，这脚浮肿与故意躲着他能有什么关系？母亲看他气得直掉眼泪，突然走到他面前，轻轻抓住他的手说：“儿子，我是怕……怕你看我脚肿了，怕你心疼我，所以想把脚养好了再联系你……”母亲理了理他额头的几绺乱发，充满爱怜地补充说，“我不想你担心我，我怕你心疼我哩……”⑨蓦地，救助站里变得悄无声息。他和工友，包括救助站的工作人员都愣住了：两千公里的路程，她自己的辛苦伤痛浑然不觉，心里记得的永远都是儿女。⑩他使劲攥住了母亲的手，任由眼泪簌簌而落。15.文章写了“我”与母亲之间的故事，请根据提示，从“我”的角度出发，将下面的情节补充完整。为躲避现实，羞于回家看母亲→_______________，_______________→被告知改票，未接到母亲→_______________，______________。16.我们说男儿有泪不轻弹，可文章第④段中的他为什么接到母亲的电话，眼泪噼里啪啦就落了下来呢？请简要分析17.如何理解题目“一爱两千里”？18.赏析第⑩段中的“他使劲攥住了母亲的手”的“攥”字。19.结合文章内容，简要分析母亲的性格特征。三、作文（