第8课　画人物（教案）苏少版美术六年级上册

第8课画人物（教案）苏少版美术六年级上册一、教学目标1.让学生了解人物画的基本知识，掌握人物画的表现方法，提高学生的绘画技能。2.培养学生观察、分析、表现人物特点的能力，提高学生的审美素养。3.引导学生关注生活，关注身边的人，培养学生的爱心和责任感。二、教学内容1.人物画的基本知识：人物比例、面部五官、表情、动态等。2.人物画的表现方法：线条、明暗、色彩等。3.人物画的创作步骤：观察、构思、起稿、修改、完成。三、教学重点与难点1.重点：人物画的基本知识和表现方法。2.难点：人物画的动态表现和表情刻画。四、教具与学具准备1.教具：教材、人物画作品、多媒体设备。2.学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔、水粉等。五、教学过程1.导入：展示人物画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。2.讲解：讲解人物画的基本知识和表现方法，让学生了解人物画的创作步骤。3.示范：现场示范人物画的创作过程，让学生直观地了解人物画的表现技巧。4.练习：学生按照教师的要求，进行人物画的创作练习。5.评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。六、板书设计1.第8课画人物2.内容：人物画的基本知识、表现方法、创作步骤。七、作业设计1.课堂作业：根据教师的要求，完成一幅人物画作品。2.课后作业：观察身边的人，选择一位熟悉的人物进行绘画创作。八、课后反思1.教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否掌握了人物画的基本知识和表现方法，是否能够独立完成人物画的创作。2.教学内容是否充实：教学内容是否涵盖了人物画的基本知识和表现方法，是否能够满足学生的需求。3.教学方法是否恰当：教师是否采用了适当的教学方法，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画技能。4.教学效果是否满意：学生对本节课的学习是否满意，是否能够将所学知识运用到实际创作中。重点关注的细节：教学过程一、导入在导入环节，教师应选择具有代表性的人物画作品，通过多媒体展示或实物展示，引导学生欣赏。作品的选择应兼顾经典与现代，中国与外国，以便让学生对人物画有一个全面的了解。在展示过程中，教师应引导学生关注人物的比例、动态、表情等基本元素，并鼓励学生发表自己的看法，以此激发学生的学习兴趣。二、讲解在讲解环节，教师应系统地介绍人物画的基本知识，包括人物的比例关系、面部的五官分布、表情的刻画、动态的表现等。讲解应结合具体的作品示例，使理论内容生动形象，易于理解。同时，教师应强调人物画的表现方法，如线条的使用、明暗的对比、色彩的搭配等，并指出各种表现方法的特点和适用场景。三、示范示范环节是教学过程中的重点，教师应现场演示人物画的创作步骤，从观察模特、构思画面、起稿构图，到修改完善、最终完成作品，整个过程都应直观地展示给学生。在示范过程中，教师应边操作边讲解，指出每个步骤的关键点和注意事项，特别是如何观察和捕捉人物的特点，如何处理人物与背景的关系，以及如何运用绘画技巧表现人物的神态和情感。四、练习练习环节是学生将理论知识转化为实际技能的重要步骤。教师应根据学生的实际情况，布置适当的人物画创作任务。任务可以是描绘同学、老师或其他熟悉的人物，也可以是创作一幅以人物为主题的画作。在学生练习过程中，教师应巡回指导，及时发现和解决学生遇到的问题，提供专业的建议和帮助。五、评价评价环节是对学生学习成果的检验，也是对学生学习过程的反馈。教师应采取积极鼓励的态度，对学生的作品给予肯定和表扬，同时指出作品中存在的不足和需要改进的地方。评价应具体、客观、公正，既要关注作品的整体效果，也要关注学生在创作过程中所展现的观察力、表现力和创造力。七、板书设计板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生梳理知识结构，强化记忆，提高学习效率。在本节课的板书设计中，教师应清晰展示人物画的基本知识、表现方法和创作步骤。1.基本知识部分：可以包括人物比例的示意图，如“立七坐五盘三半”的比例规律；面部五官的分布和比例，以及表情的基本类型。2.表现方法部分：可以列举线条、明暗、色彩等表现手法，并简要说明各自的特点和适用场景。例如，线条可以表现人物的轮廓和动态，明暗可以增强人物的立体感，色彩可以丰富人物的情感表达。3.创作步骤部分：可以按照观察、构思、起稿、修改、完成的顺序，用简洁的词语或图示展示每个步骤的关键内容。八、作业设计作业设计是检验学生学习效果的重要手段，也是学生巩固和运用所学知识的机会。在本节课的作业设计中，教师应注重实践性和创造性。1.课堂作业：教师应设计一个与课堂内容紧密相关的绘画任务，如让学生在课堂上完成一幅人物速写。这样的作业可以让学生即时实践所学的知识，加深对人物画技巧的理解。2.课后作业：教师可以布置一个更具挑战性的任务，如让学生观察一位熟悉的人物，并尝试创作一幅较为精细的人物画作品。这样的作业可以培养学生的独立观察能力和创作能力，同时也能够让学生更加深入地理解人物画的内涵。九、课后反思1.教学目标是否达成：教师需要评估本节课的教学目标是否实现，学生是否掌握了人物画的基本知识和技巧，是否能够在实践中运用所学。2.教学内容是否充实：教师应反思教学内容是否全面、系统，是否能够满足学生的学习需求，是否需要调整或补充某些知识点。3.