沈阳市康平县2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题【带答案】

辽宁省沈阳市康平县2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题第一部分选择题一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分）1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B.青春就是不断冲突，经常变化，无需管理C.青春是一个成长过程，要做到生理和心理协调发展D.青春就是要不断尝试，事事追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春。C：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，C说法正确；A：要珍惜青春时光，让青春更有价值，A错误；B：青春期的矛盾心理是把双刃剑，需要我们调控矛盾的心理，B错误；D：青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美，D错误；故本题选C。2.青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要奏好青春乐章，我们应（）A.悦纳身心变化，克服青春烦恼 B.闭锁自我内心，保守青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情 D.穿着标新立异，展现青春风采【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理和心理变化。A：青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要悦纳身心变化，克服青春烦恼，故A符合题意；B：要积极交往，不能内心闭锁，故B说法错误；C：要把握青春，不能放任青春冲动，故C说法错误；D：穿着要端庄大方，不能标新立异，故D说法错误；故本题选A。14岁的小德在最近一年多的时间里，身体迅速发育，嘴巴周围长出了毛茸茸的胡茬，声音也变粗了。完成下面小题3.小德的上述变化（）①表明他已经进入了青春期②表明他已经进入了成年期③是正常的，是成长过程中必然出现的现象④是身体不健康的表现A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.面对这些变化，小德应该（）A羞怯难言 B.惊慌失措 C.坦然面对 D.焦虑不安【答案】3.B4.C【解析】【3题详解】本题考查青春期的变化。①③：题干中小德的变化表明他已经进入了青春期，是正常的，是成长过程中必然出现的现象，故①③符合题意；②：他没有进入成年期，故②说法错误；④：他的身体是健康的，故④说法错误；故本题选B。【4题详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。C：面对青春期的生理变化，我们要坦然面对，故C符合题意；ABD：对待青春期的变化，我们不能羞怯难言、惊慌失措、焦虑不安，故ABD说法错误；故本题选C。5.爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。为此，我们要（）①学会独立思考②一味追求独特③培养批判精神④敢于打破常规A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考、批判性思维。①③④：在生活，我们积极提出问题、分析问题、解决问题。题干中“提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要”，这启示我们要学会独立思考，培养批判精神，敢于打破常规，故①③④正确；②：我们不能一味追求独特，故排除②；故本题选C。6.升入初中的小智不再那么任性和依赖父母了，遇到事情后有了自己的看法。这说明小智（）A.独立意识增强 B.不爱父母了C.不尊重父母 D.喜欢独断专行【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的心理变化。A：题干中，小智遇到事情后有了自己的看法，这说明他独立意识增强，故A符合题意；BC：这些变化，并不代表小智不爱父母或者不尊重父母，故BC说法错误；D：题干未涉及独断专行，而且独断专行是错误的做法，故D说法错误；故本题选A。7.男生女生拥有各自的性别优势，对此，我们应该（）①发现并欣赏对方的优势②相互取长补短，让自己变得更加优秀③发现自身的优势，鄙视对方④相互理解，相互帮助，共同进步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生。①②④：依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势，对此，我们应该发现并欣赏对方的优势；相互取长补短，让自己变得更加优秀；相互理解，相互帮助，共同进步，故①②④符合题意；③：发现自身的优势，欣赏对方，故③说法错误；故本题选B。8.吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于毒品，可能致人上瘾、瘫痪、甚至死亡。这警示青少年应该做到（）A.打破常规，尝试新鲜事物 B.敢于质疑，否定一切C.行己有耻，拒绝不良诱惑 D.守护自由，尊重他人权利【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。C：吸食“笑气”属于不良诱惑，我们要做到行己有耻，拒绝不良诱惑，故C符合题意；A：不良诱惑，坚决不能尝试，故A说法错误；B：一切，说法绝对，故B说法错误；D：选项说法与题干无关，故D不符合题意；故本题选C。9.老师经常安排男生女生在一个小组学习交流，效果良好。这是因为男生女生（）①思考问题的方式不同，可以相互交流②学习方法不同，可以相互借鉴③动手能力存在差异，可以相互取长补短④具有无法跨越的差异A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待男女生的差异。①②③：题干中，男女生在一个小组学习，这是因为男女生思考问题的方式不同，可以相互交流；学习方法不同，可以相互借鉴；动手能力存在差异，可以相互取长补短，故①②③符合题意；④：无法跨越的差异，说法绝对，故④说法错误；故本题选A。10.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春期的我们的启示是（）A.萌发对异性的情感，是青春成长的不正常现象B.我们要善于保护自己，少跟异性同学交往C.学习是主要任务，异性同学之间不应交往D.面对青春期的情感，应该慎重对待，理智处理【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。D：依据教材知识可知，面对青春期的情感，应该慎重对待，理智处理，D正确；A：萌发对异性的情感，是青春成长的正常现象，A错误；BC：要与异性正常交往，BC错误；故本题选D。11.与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（）①大大咧咧，随随便便

②内心坦荡，自重自爱③言谈得当，举止得体

④扭扭捏捏，羞羞答答A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。男女同学交往要做到相互尊重，自尊自爱，内心坦荡，言谈得当，举止得体，②③说法正确，符合题意。①说法错误，要把握分寸，注意男女有别；④说法错误，要坦然大方，自然适度。故选：B。【点睛】解答本题把握好男女同学交往的方法，分析作答即可。12.“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话告诉我们（）①青春是短暂的，我们要珍惜青春年华②一个人的辉煌成就只能在青春时期创造③青春意味着向上的活力，要走好青春的每一步④趁青春年少，好好享受生活A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①③：题干中的话表达了要正确对待青春的重要时光。青春是短暂的，我们要珍惜青春年华。青春意味着向上的活力，要走好青春的每一步，故①③符合题意；②：只能，说法绝对，故②说法错误；④：青春要奋斗，不是享受，故④说法错误；故本题选B。13.一位教育家说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用在于激起孩子的（）A.虚荣心 B.好胜心 C.自卑心 D.自信心【答案】D【解析】【详解】本题考查自信。D：题干中，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，这是激起孩子的自信心，故D符合题意；ABC：题干未涉及虚荣心、好胜心、自卑心，故ABC不符合题意；故本题选D。14.初中生小美说：“我的梦想是当一名服装设计师。”那么，小美要实现自己的梦想最根本的途径是（）A.自强不息，努力拼搏 B.只要学好科学文化知识就够了C.要学会利用关系走捷径 D.车到山前必有路，以后再说【答案】A【解析】【详解】本题考查自强。A：努力是梦想变为现实的桥梁。实现自己的梦想最根本的途径是自强不息，努力拼搏，故A符合题意；B：只要，就，说法绝对，故B说法错误；C：选项不是实现梦想的正确途径，故C说法错误；D：选项是顺其自然，这不利于实现梦想，故D说法错误；故本题选A。15.青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，总有一些界限不能逾越。下表做法能体现青春有格的是（）序号情境做法①做值日时打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜②上体育课积极锻炼身体棒，学习生活有保障③升旗仪式心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好④期末考试备考资料准备好，必要时候瞄一瞄A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春有格。②③：青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，总有一些界限不能逾越。分析选项，体育课能积极锻炼身体棒，学习生活有保障；升旗仪式时要心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好，这些均是正确的做法，故②③符合题意；①：找借口不打扫卫生，这是偷懒的表现，也是没有责任心的表现，故①说法错误；④：考试瞄一瞄资料，这是考试作弊，故④说法错误；故本题选C。第二部分非选择题二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分）16.一名女中学生给心理咨询师写了一封信，她在信中说：“不知从什么时候开始，我总是心事重重，经常一个人坐着发呆。我不想和妈妈说话，总是感到孤独，迷茫和不安”。（1）结合本课知识，请你猜想造成这名女中学生“心事重重”的原因是什么？（2）列举你在学习生活中遇到的烦恼。（3）你认为可以通过哪些方式解决上述烦恼？【答案】（1）这是青春期的矛盾心理造成的，是青春期正常的心理现象。（2）学习成绩不好，总是和同学发生矛盾等。（3）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好，转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以通过自我调节，成为自己的心理保健医生。【解析】【详解】本题主要考查对青春烦恼知识的理解。需要学生对教材有一定的基础识记能力，在此基础上进行分析作答。（1）本题主要考查女中学生产生烦恼原因。考查知识运用能力。结合教材所学，答出这是青春期的矛盾心理造成的，是青春期正常的心理现象即可。（2）本题主要考查学生在学习生活中遇到烦恼。结合实际进行回答，如学习成绩不好，总是和同学发生矛盾等。（3）本题主要考查如何化解青春期的心理矛盾。考查学生的基础识记能力。结合教材所学，答出可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好，转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以通过自我调节，成为自己的心理保健医生即可。17.青春期的我们思想和精神方面都发生了重要变化。七年级某班同学们据此组织了一次探究交流活动，请你参与。活动一：以下是三位同学的一些表现：同学表现小德与老师交流，敢于质疑老师。小治探究独立解决问题的方法。小法数学课上，提出创新的解题思路（1）请你判断上述三位同学的表现分别是哪种思维能力的体现?活动二：小华认为凡事只要听从父母或老师的建议就可以了，对父母或老师的观点，我们没有必要质疑。（2）小华认为没有必要质疑父母或老师的观点，你同意小华的这种认识吗?为什么?（3）同学们想将探究成果在全校范围内进行宣传，请你写出两种活动形式。（4）活动结束了，请写下你的活动感受。【答案】（1）小德：批判性思维；小治：独立思考；小法：创造性思维。（2）不同意。①在我们的成长中，要有批判性思维，对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说“不”。②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。对于父母和老师的观点中不正确的地方，我们不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他们的感受，批判时对事不对人，更有利于解决问题。（3）演讲比赛、征文比赛。（4）通过参与此次活动，我对青春期的思想变化有了更深刻的认识，明白了青少年要增强创新意识，提高社会实践能力，培养团结互助精神，等等。【解析】【分析】考点考查：思维变化、批判性思维的意义和方法。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用思维能力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：与老师交流，敢于质疑老师→批判性思维；关键词②：探究独立解决问题的方法→独立思考；关键词③：数学课上，提出创新的解题思路→创造性思维。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：凡事只要听从父母或老师的建议就可以了，对父母或老师的观点，我们没有必要质疑。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：我们要有批判性思维，对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说“不”。论据②：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题。论据③：我们不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查活动形式，为开放性试题，言之有理即可。【小问4详解】本题考查活动收获，为开放性试题，言之有理即可。18.请你参与下列活动，并运用所学知识，回答问题。七年级学生小美在课本中发现了一张同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做朋友，约她放学后在电影院见面。[选一选]（1）小美的正确做法是（）A.把纸条交给老师，让老师严厉批评这位男生B.接受男生是约会，然后羞辱他一番C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D.当众找到这位男生，严厉拒绝他[议一议]（2）我们怎样看待该男生写纸条的这种行为?[想一想]（3）请你给这位男生提一条建议，帮助他走出困惑。[辨一辨]（4）有人认为男生女生不应该相互交往，这种说法对吗?请你说明理由。【答案】（1）C（2）这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。（3）多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。（4）错误。因为异性交往不仅能够扩大生活中交往的范围，增加与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进身心发展，能使性格更为豁达，情感更为丰富意志更加坚强，在学习与生活中男女生共同成长。【解析】【分析】考点考查：正确对待异性交往、青春萌动。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养【小问1详解】本题考查青春萌动。C：题干中，小美应该给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度。故C符合题意；ABD：让老师严厉批评这位男生、羞辱他一番、严厉拒绝他等做法，都是不合理的方法，不利于帮助这位男生。故ABD说法错误；故本题选C。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待异性情感有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男同学的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做朋友，约她放学后在电影院见面→不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查正确对待异性情感，为开放试题，言之有理即可。【小问4详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：男生女生不应该相互交往。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：异性交往不仅能够扩大生活中交往的范围，增加与人沟通的能力。论据②：促进身心发展，能使性格更为豁达，情感更为丰富意志更加坚强。论据③：在学习与生活中男女生共同成长。第三步：整合信息，组织答案。19.七年级学生小德所在的班级计划召开