安徽省亳州市谯城区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

2023—2024学年第二学期七年级期末教学质量监测语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)古诗中有一种“少年精神”，即总是能保持希望和奋斗的热情。杜甫《望岳》中，充分表现诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是“，”；王安石《登飞来峰》中，表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是“，”；龚自珍《己亥杂诗·其五》中，诗人在无限感慨中表现出豪放洒脱之情的句子是“，”(2)环境描写常常能衬托人物形象。《木兰诗》中“，”两句通过环境描写，渲染军旅生活的苦寒气氛，烘托木兰勇敢、坚强的性格。《陋室铭》中“，”两句描写陋室环境清幽、色调淡雅的特点，体现作者独特的志趣。2、请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分)看这个天，多么晴爽干zào，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。……两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑xié手前进。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)干zào()冰凌()另辟()xié手()(2)选段出自老舍的《骆驼祥子》。下面插图与选段内容相关的一项是(填写字母)，选段中横线处的人物是(填写人名)，“喜事”指的是(概括事件)。(4分)(3)探究小说人物，可关注情节突变处。如某人突然闯入他人生活或突然从生活中消失，往往会导致人物命运的改变。请参照下面的例子，仿写因人物突然出现或消失导致祥子命运发生变化的句子。(4分)大兵突然出现，夺走祥子谋生的新车，让他长久的努力化为泡影。3.七(1)班以“孝亲敬老，从我做起”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(13分)(1)右图是“中华孝行网”的标识，请你用恰当的语言介绍图案内容及其设计意图。(4分)(2)“敬老孝老，致敬榜样”讲座初定于10月举行，同学们积极讨论讲座开展的具体时间。请根据提示，将以下讲座筹备组成员讨论的内容补充完整。(5分)李华:①小刚：好的，李华同学。我建议时间选在重阳节。每年的农历九月初九是重阳节，谐音“久久”，有祝愿老人长寿的含义。讲座在重阳节举办，仪式感满满！赵成:②王楠楠：赵成同学说得对！我们应该宣扬我们的传统节日。李华：既然三位同学的意见一致，理由又很充分，那就这样定了，讲座时间就定在重阳节那天。(3)小亮同学做了关于“敬亲孝亲”主题的演讲，下面是演讲词的一部分，请你帮他补充和修改。(4分)传统的“孝”观念强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的表现形式【甲】如节日里给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。不过，我们也要注意“孝”跟“顺”不是一码事，【乙】因此父母也有错的时候，比如他们在学科知识上可能没有我们了解的多，如果他们所讲的知识和教材知识发生了冲突，在融洽的场合下，我们可以给予纠正。①在【甲】处横线上填上恰当的标点符号。(2分)②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请你修改。(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一](23分)雷达的眼睛海洋深冬时节的塞北军营，阳光透过云层照射下来，晃得人睁不开眼。寒风吹打着战士的面庞，专注于训练的他们早已将寒冷忘却脑后。方舱内，显示屏上的数值不断跳变。一级军士长王贤亮：眉头微微皱起，全神贯注地分析着显示器上每一处细微的变化，思索着当下的情况。忽然，他眼前一亮，一切似乎在脑海中变得明朗起来。战士们紧紧地簇拥在王贤亮身旁，学习他如何为雷达“精准把脉，开药祛病”。我也带着好奇心挤进了人群中。只见王贤亮熟练地准备好工具，双手灵活地进行维修，将每一个细节都处理得非常完美。没等我看明白，玉贤亮已经修理完毕。他重新打开机器，雷达果然能够正常工作了。故障排除，现场官兵不约而同鼓起了掌。王贤亮补充道：“出现这种情况，首先大家要在大脑里迅速做出反应，根据实际情况判断出故障的位置，而后细致严谨地进行处理……”我第一次见到王贤亮时，他还是年轻小伙，如今再见。发现他两鬓有些斑白、眼角也有了丝丝皱纹。虽然已经迈入不惑之年，王贤亮依然神采奕奕。黝黑的脸庞、明亮的眼睛，教学时总是和颜悦色、谦虚谨慎……这就是我眼中的王贤亮。这些年，在王贤亮的言传身教下，不少同志逐步成长为雷达专业技术骨干，二级上士卢校清就是其中之一。王贤亮毫无保留地将自己的一身本领悉数传授给战友们，大家常说，雷达是火炮的眼睛，王贤亮是雷达的眼睛。“王班长今年被列为首批陆军工匠培养对象，曾连续4年担任集团军装备统筹分训雷达专业教练员，被集团军评为装备系统优秀“西会”教练员、爱军精武标兵，荣立二等功2次、三等功1次……”我们走下方舱，卢校清向我讲起了王贤亮的荣誉，以及一次他在实弹演练中的经历。在那次实弹演练考核中，随着第一发炮弹出膛，王贤亮使集中注意力紧盯显示屏。然而，远处传来爆炸声响，雷达却没有捕捉到炸点位置。时机稍纵即逝，王贤亮立刻进行调整，寻找症结，调整相关设置到最佳位置。紧接着，炮弹再次出膛，这一次他成功将炸点位置精准锁定，指挥员根据炸点坐标快速修正数据，向阵地下达射击口令，炮弹向着目标准确无误地扑去。考核结束后，王贤亮长舒一口气，悬着的心终于放了下来。王贤亮将这次实弹演练经历深深地烙印在心中。后来，每一次实弹射击前，王贤亮都必须先确定雷达达到最佳状态。他还將自己的经验进行总结，与战友们分析讨论。我听得入神，没有察觉王贤亮已经站在了我们身后。“这没有什么特别的，经验积累而已。我只是在本职岗位上做了应该做的事，尽我所能回报组织的培养。”听着我们的夸赞，王贤亮腼腆地摆摆手。卢校清认真地说：“在平凡的岗位上将工作做好就是不平凡，成绩可是您这25年努力的见证。”王贤亮既是雷达技师又是雷达班班长。他的岗位是平凡的，但数十年如一日的专注与坚持，又有着非凡的意义。作为雷达技师，他有专业的素养；作为班长，他就像一位兄长，对班里战士的爱像润物无声的春雨一样细腻。当班内战士身体不舒服，他会盯着战士吃药，做“病号饭”为战士补充营养；夏季野外驻训，帐篷内闷热难耐，他会把通风铺位主动让给年轻战士……夕阳西下，余晖洒在训练中的王贤亮和战友们身上。他们一起奋进的样子显得格外耀眼。(选自《解放军报》2023年12月1日,有删改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.文章开头交代了事情发生的时间和地点，通过阳光晃眼和寒风吹面的景物描写，反衬战士们的不畏艰苦。B.文章从第一人称“我”的视角来讲述故事，通过耳闻目睹逐步深入了解王贤亮的事迹，显得真实而可信。C.王贤亮尽管取得无数的荣誉，把平凡工作做到了极致，自己却很低调，觉得只是在本职岗位上做了应该做的事。D.文章对王贤亮作为雷达技师的一面和作为班长的一面都进行了详细描写，丰富了人物形象，使人物更加真实可爱。5.文章写二级上士卢校消有什么作用?(6分)6.请从描写方法的角度赏析下面句子。(4分)黝黑的脸庞、明亮的眼睛，教学时总是和颜悦色、谦虚谨慎……7.文章画波浪线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?(4分)8.文章标题“雷达的眼睛”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)[二](16分)材料一：脑机接口是在大脑与外部设备之间创建信息通道，实现两者之间直接信息交互的新型交叉技术。它通过记录装置采集大脑神经活动，利用机器学习模型等对神经活动进行解码，解析出其中蕴含的主观意图等信息，并基于这些信息输出相应指令，操控外部装置实现与人类主观意愿一致的行为。此外，它还能接收来自外部设备的反馈信号，构成一个交互式的闭环系统。脑机接口的发展与脑科学的发展息息相关。20世纪20年代，德国精神科医生汉斯·贝格尔首次记录到人的脑电波。从此，.脑电波监测被运用于临床实践中。1969年，美国华盛顿大学医学院利用猴子进行脑电生物反馈的研究，这标志着脑机接口技术开始成形。1998年，美国布朗大学约翰多诺霍博士及所在团队，将电脑芯片和人脑连接，使人脑能对其他设备进行远程控制。(摘自《脑机接口将为人类带来什么》，《科技日报》：2024年2月29日)材料二：脑机接口技术通过监测人的脑电波并对其做出“解读”，可以控制机器做出人脑中设想的行为。受此技术启发，医学家们开发出了众多造福患者的技术。在医学领域，唤醒意识障碍患者是一个难点。天坛医院意识障碍病区一直在脑机接口应用的路上走在前沿。相关团队开发出了“脑出血意识障碍早期促醒闭环脊髓电刺激系统”，通过实时监测脑电，在脑电体现意识活动时进行刺激，提高了促醒效果。脑机接口技术不仅能帮助医生早日唤醒意识障碍早期患者，还能让失去部分活动能力的截瘫患者重赾动起来。脊髓是大脑向身体传递信号的“高速公路”。现在，国外有医生将刺激器植入截瘫患者脊髓受损的部位，通过刺激器释放电信号联通了这条“公路”，让严重截瘫患者能重新动起来。(摘自《科技日报》2023年6月8日)材料三：材料四：脑机接口技术需要多个领域的技术突破。脑机接口的任何一项相关技术被卡住了，整个产品在实际应用中就会碰到困难，这就要求脑科学、临床医学与新型电极、芯片相关的工程学的共同进步。目前，脑机接口的通信速率仍然较低。现在最顶尖的电生理技术一次可以记录1000个神经元，我们记录的神经元活动仍然是微乎其微的。人脑有意识的信息处理量是每秒50个比特，现在最好的脑机接口信息处理量也就6到7个比特，差距巨大。侵入式脑机接口对大脑的损伤也不容忽视。植入电极需要开颅手术，电极在脑中时间长了有感染风险，电极周围形成的神经胶质疤痕组织也会使信号逐渐衰减。鉴于此，当前国内外对微创、无创脑机接口的研发正在进行中。必须考虑的是，脑机接口的安全性和伦理性问题。如果探测到一些人脑中有对社会有威胁的想法，是否应该采取相应措施等。在实现脑机接口应用的过程中，对脑活动数据进行有效安全的管理并制定相关标准规范同样是未来的研究方向。(摘自《脑机接口，正加速“接入”健康》，《光明日报》2024年2月24日)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A.脑机接口是实现大脑与外部设备之间直接信息交互的新型交叉技术。B.将刺激器植入截瘫患者脊髓受损的部位，就能让严重截瘫患者重新动起来。C.由材料三可知，全球脑机接口市场规模过去几年都在增长，未来也将会逐年上升。D.虽然脑机接口应用前景良好，但脑机接口技术受到多个领域的技术制约。10.仔细阅读材料一，在下面横线上填写相关内容。(4分)脑机接口系统：→对神经活动进行解码→→接收反馈信号11、请给材料二加一个合适的标题。(3分)12.班级围绕“脑机接口的利与弊”展开讨论，请结合以上材料，写出你的看法。(6分)[三](16分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根；如石韦、石斛之类，虽不待土然去其本处辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳①之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉?(选自苏轼《石菖蒲赞·并叙》，有删改)【注】①昌阳：南朝梁陶弘景《名医别录》中认为昌阳和葛蒲是两种不同的植物。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)不蔓不枝蔓:(2)可远观而不可亵玩焉亵：(3)濯去泥土濯:(4)久而益可喜也益:14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。.(2分)虽不待土然去其本处辄槁死15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2)凡草木之生石上者，必须微土以附其根。16.【甲】【乙】两文作者的情感各有什么不同?(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“读懂”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：(1)请将题目补充完整；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。2023—2024学年第二学期七年级期末教学质量监测语文参考答案及评分标准一、语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯(2)朔气传金柝寒光照铁衣苔痕上阶绿草色入帘青(每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分)2.(12分)(1)燥língpì携(4分,每空1分)(2)B小福子曹先生让祥子再到他家来拉包月，并答应让小福子也在他家吃住(前两空每空1分，第三空2分)(3)示例一：虎妞难产而死，祥子为办丧事被迫卖车，让他的生活再次陷入困顿。示例二：孙侦探突然出现，敲诈走祥子买车的钱，让他买车的愿望再次落空。(4分。句式、内容各2分)3.(13分)(1)(4分)示例：图案整体以汉字“孝”的形状为基础进行设计，主体部分上下的结构分别为“关”“心”，暗含关心是“孝”内涵的基本体现之意；一大一小的“圆圈”是太阳，象征着温暖与希望。有孝心就有温暖与希望，孝心无限，希望无限。(意思对即可。图案内容、设计意图各2分)(2)(5分)示例：①各位组员，我们来讨论确定一下“敬老孝老，致敬榜样”讲座开展的具体时间。(2分)②我同意小刚同学的看法。重阳节是我国的传统节日，有丰富的文化内涵和独特的习俗，我们在重阳节开展讲座，还可以让更多人了解祖国的传统文化。(3分)(3)(4分)①:(冒号)(2分)②(2分)将“因此”改为“因为”。二、阅读(55分)4.(3分)D(“都进行了详细描写”错误，文章略写了他作为班长的一面)5.(6分)①通过二级上士卢校清的成长，表现王贤亮的言传身教和毫无保留，让不少同志逐步成长为雷达专业技术骨干。②借卢校清之口，介绍王贤亮获得的众多荣誉，夸赞王贤亮在平凡的岗位上将工作做到不平凡的精神。③借卢校清对王贤亮在实弹演练中的经历的讲述，表现王贤亮善于总结经验的特点。这些都是侧面描写，从侧面表现