双减作业：小学语文五年级上册第五单元书面作业设计

小学语文五年级书面作业设计

单元名

第五单元课题16.太阳节次第一课时

称

作业类

作业内容设计意图

型

1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

太阳的温度很高，表面温度有五千多sh6shij.,是个大大

球；太阳的作用很大，动物f&nzh儒要它，Hangshi生长需要

它，meitdin形成需要它。除此之外，它还能shGJun.,zhiliao意图：巩固生字，美观书

疼病，是人类的好朋友。写。

1

11

11

11

1II;；1；1

Ij1I;

2.根据课文内容，完成层次结构图。।1

特点

基础性

意图：梳理内容，提炼概

作业

括。

(必

做)动植物

关系密切

3.阅读片段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面

(),人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只

留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千意图：理解内容，体会写

万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三法。

千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到

呢？

(1)选文第一句的故事可概括为__________，课文开头引用这个

故事的作用是激发读者兴趣。

(2)在选文中的括号里填写词语，这个词突出了太阳—的特

点。

（3）选文第二句话用了—的说明方法；第三句用了____和

的说明方法，突出了太阳—的特点。

意图：了解自然常识

1.读课文第五自然段，把雨或雪的的形成过程写在括号里。

水蒸气一（）f（）-（）

2.下列句子运用了什么说明方法？选一选（填字母），并选择两

种说明方法自己在横线上写一句话。

A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（_____）

意图：熟练运用说明方

（2）2021年，深圳常住人口约1756万左右。（_____）

法。

（3）地球在群星璀璨的宇宙中，就好像一叶扁舟。（—）

拓展性（4）过去，媒体传递信息的功能比较单一，电话只能传递声音信

作业息，电报只能传递文字信息。（—）

（选

做）

3.下面是含有“日”字的诗句，连一连。

夕阳无限好江春入旧年

意图：积累跟“日”相关

大漠孤烟直长河落日圆

的诗句。

海日生残夜只是近黄昏

胜日寻芳泗水滨甲光向日金鳞开

黑云压城城欲摧忽复乘舟梦日边

闲来垂钓碧溪上无边光景一时新

单元名节

第五单元课题17.松鼠第一课时

称次

作业类

作业内容设计意图

型

1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

松shCi面容qTngxiu,面孔linglong。它们搭的w。端端正正，

很xiazhai,mianqiang可以进出。白天它们躲在wG里xielia

ng,晚上才出来活动。到了秋天，它会shi榛子，留到冬天吃。

基础性意图：巩固生字，美观书

作业写。

（必

做）

,—

2.结合课文中的相关信息，给大家介绍一下松鼠吧!

意图：考察学生提取信息

的能力。

3.品读句子，完成练习。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们

就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

(1)这句话围绕“”这个词来写松鼠。意图：考察学生对句子的

(2)用“只要……就……”写一句话：理解和赏析。

(3)这句话用词特别精妙，作者用了“"、“"、

“”三个动词来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从

而表现出它们警觉性很高的特点。

1.阅读片段，完成练习。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝

的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起

来，然后把苔葬挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这

样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端

正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝

遮蔽起来，下雨时雨水向四周留去，不会落在窝里。

(1)片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容？松鼠建

窝的步骤是怎样的？请完成下列图表。

意图：考察学生对课文内

容的分层和对词句的理

拓展性

解。

作业

(选

做)

(2)“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”句中

”勉强”的意思是,写出了o

2.比较《松鼠》与《太阳》的异同，填空。(提示：不同点请从"意图：了解说明文的特点

说明角度、表达方法、语言风格方面来比较。)和基本的说明方法。

3.好书推荐。

布封是法国著名的博物学家、作家。他用40年的时间写出了意图：培养学生课外阅读

36册巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、

八越^O

动物史和矿物史等几大部分，被誉为“人类和自然万物平等共存的

完美演绎”。大家一起去读读这本书吧！

单元名节

第五单元课题习作例文

称次

作业类

作业内容设计意图

型

1.默读《鲸》，把握其主要内容，填写思维导图。

意图：内容梳理，训练能

力

意图：内容梳理，训练能

2.默读《风向袋的制作》，完成制作步骤表。

力

3.填写下面句子所运用的说明方法。

(1)从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。意图：了解说明方法,

()

(2)长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重。()

(3)如果听到什么声响，鲸立即四散游开。()

1.我知道。意图：了解说明方法的好

课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里运用_________的说明处

方法，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸

_______________________O

2.我会分类。

说明文的开头也可以做到异彩纷呈。如《_____》一文，简

意图：了解说明文多种开

明扼要地描述，使读者对说明对象有个清楚的认识；如

头方式，为写作打好基础

《___________》一文，以设疑的方式点明文章主旨；如：

《_______》一文，引用神话传说，增强形象性和情趣性；还有

《________》一文，开头与其它事物进行比较，从而增强说明的效

拓展性

果，各有各的巧妙之处，同学们在习作时可参考。

作业

（选3.“恰当地运用说明方法把事物地特点说清楚”是本次习作的重

做）点，请你阅读下面片段，按要求完成评改。

①胖嘟嘟的芒果可讨人喜欢了！②它有着金黄色的表皮，长得

像胖胖的月牙。③捧在手里，我觉得它非常光滑。④芒果有大有

小。⑤它既好看又美味。⑥芒果不仅营养价值高，还有止呕止晕的意图：迁移学习，小试牛

作用，古时候，经常出海的人都会带些芒果，来防止晕船症状呢！刀

（1）从使用说明方法的角度各选一句话进行评价。

优点：第（）句，因为_____________________________o

不足：第（）句，因为_____________________________O

（2）修改没有恰当运用说明方法把事物特点说清楚的句子。

第（）句改为：_______________________________________

___________________________________________________O

五上第五单元参考答案

16.太阳

基础性作业答案：

1.摄氏繁殖粮食煤炭杀