辽宁省沈阳市法库县九年级上学期期末历史试题

九年级期末考试历史试卷（试卷满分60分）注意事项：1．答题前，考生须用0.5m黑色字迹的签字笔在试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号：2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回；4．本试题卷包括三道大题，20道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生须声明。第Ⅰ卷选择题（30分）一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分；在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。）1.古埃及文字（见下图）同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意，记录活动。由此可知，能够帮助我们了解古埃及的文字是A.楔形文字B.梵文C.象形文字D.字母文字【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，楔形文字是古代两河流域的苏美尔人创造的，故A不符合题意；梵文是印度的古典语言。故B不符合题意；古代埃及人创造的文字是象形文字，故C符合题意；字母文字源于腓尼基字母，故D不符合题意。故选C。2.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的内部极盛”主要表现为A.民主政治达到高峰B.产生著名悲剧《俄底浦斯王》C.进行了三次希波战争D.建立了横跨欧亚非三洲帝国【答案】A【解析】【详解】古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。雅典在伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰，A项正确，排除BCD项。故选A项。3.下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰。画中年轻的骑士双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。以上场景发生在（）A.古希腊 B.古罗马C.中古西欧 D.中古日本【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查阅读分析能力。材料中的骑士接受查理大帝的赏赐，又要宣誓效忠领主，这反映了中古西欧的分封制，这种现象在古希腊、古罗马和中古日本并没有出现。故答案选C。【考点定位】人教新课标九年级上册•亚洲和欧洲封建社会•中古欧洲社会4.他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（）A.古印度人 B.阿拉伯人 C.古巴比伦人 D.古希腊人【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，阿拉伯人在东西方的经济文化交流中起到了桥梁作用，题干中的事迹都符合阿拉伯人的作为，古印度人、古巴比伦人、古希腊人所处时期还没有产生伊斯兰教，因此他们不会传播伊斯兰教和伊斯兰文化，ACD三项不符合题意，排除；故选B。5.文艺复兴时期，一大批文学界、艺术界、科学界巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。这些“巨人”有①但丁②爱迪生③达·芬奇④瓦特A.①②④B.②③C.①③D.①②③④【答案】C【解析】【详解】根据题干中“文艺复兴时期”结合所学知识可知，①但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》充分体现了人文主义精神，符合题意；②爱迪生是第二次科技革命中电器方面的发明家，不符合题意；③达·芬奇是意大利伟大的艺术家，他的绘画作品中的人物形象，充分体现了人文主义精神，符合题意；④瓦特是工业革命中改进蒸汽机的英国技师，不符合题意；综上所述①③符合题意；故选C选项。【点睛】题干中“文艺复兴时期”“作品、绘画和各种著作传播人文主义思想”，14——17世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，核心思想是人文主义，代表人物有文艺复兴的先驱但丁，他的不朽名作《神曲》，具有人文主义色彩，达·芬奇是意大利伟大的艺术家，他的绘画作品种的人物形象，充分体现了人文主义精神。6.新航路开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪。互通有无商品流通和日益频繁的人员交往促进了文化交流和发展。上述材料反映新抗路开辟的影响是A.世界开始连成一个整体B.非洲丧失了大量劳动力C.欧洲贸易中心发生转移D.亚洲经济得到迅速发展【答案】A【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，材料反映新抗路开辟的影响是世界开始连成一个整体。新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体，选项A符合题意；选项B非洲丧失了大量劳动力虽然是新航路开辟后殖民掠夺带来的影响，但不符合题意；选项C欧洲贸易中心发生转移虽然是新航路开辟的影响，但不符合题意；亚洲经济得到迅速发展不属于新航路开辟的影响，选项D不符合题意。故选A。7.根据“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容，归纳出的学习主题是A.亚非拉国家的民族解放运动 B.殖民掠夺与殖民地人民的反抗C.国际工人运动的兴起 D.殖民体系的瓦解【答案】B【解析】【详解】依据所学分析可知，英国的三角贸易指的是英国的殖民掠夺，玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争指的是殖民地人民的反抗。所以“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容，归纳出的学习主题是殖民掠夺与殖民地人民的反抗，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。8.“英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样……”材料中英国创新的政治制度得以确立的法律基础是A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.1787年美国宪法【答案】A【解析】【分析】【详解】据材料和所学知，英国创新的政治制度指的是君主立宪制，其确立的法律基础是《权利法案》。《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。《权利法案》的颁布标志着君立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。故选A；B是法国的，排除；CD是美国的，排除。9.他曾是军事学校饱受嘲讽的学生、是法兰西第一帝国的缔造者、他颁布的法典今天仍在法国施行……他一生的经历至今仍使无数人心驰神往。他是A.克伦威尔B.华盛顿C.罗伯斯庇尔D.拿破仑【答案】D【解析】【详解】根据题干“军事学校……法国施行”，结合所学知识可知，这是拿破仑。拿破仑建立军事帝国，颁布《法典》，巩固资产阶级统治；打败欧洲反法同盟，解除外来威胁；发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃，选项D符合题意；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，选项A不符合题意；华盛顿是美国独立战争的领导人，选项B不符合题意；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的领导人，但没有创立法兰西第一帝国，选项C不符合题意。故选D。10.18世纪中期，英国人用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。上述材料反映了工业革命对英国的影响是A.改变了生产方式B.提高了运输能力C.促进了城市发展D.加剧了环境污染【答案】B【解析】【详解】题干的“18世纪中期，英国人用马车在脏分兮的路上或者用风力和水力在海上将货物缓慢地运到市场。到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。”表明工业革命中新的交通工具的发明提高了运输能力，故B符合题意；题干材料涉及运输问题，与改变了生产方式无关，故A不符合题意；促进了城市发展和加剧了环境污染与题干材料无关，故BC不符合题意。故选B。11.从古至今，史料都承载着历史，是人类社会发展的见证。将下列图片中的史料按出现时间的先后排序，正确的是A.abcB.cbaC.bacD.cab【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，a《共产党宣言》是1848年发表；b《汉谟拉比法典》是古埃及的国王汉谟拉比公元前1700年发表的；c《凡尔赛和约》是1919年签订的；所以按照时间顺序排列应该是bac，答案选择C。点睛：解题的关键是掌握住题干事件《共产党宣言》《汉谟拉比法典》《凡尔赛和约》的时间，要求学生掌握牢固课本的基础知识，解答本题。12.美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（）A.废除黑人奴隶制 B.废除封建农奴制C.维护国家统一 D.建立世界霸权【答案】C【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，林肯对美国的贡献主要是领导美国北方资产阶级在南北战争中打败南方种植园奴隶主，维护了美国国家的统一，废除了黑人奴隶制，进一步扫清了美国资本主义发展的障碍，为日后美国的发展创造了条件。对题文材料分析，表明美国南北战争的目的是反对分裂，维护美国国家的统一，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。13.在俄国发展历上，每一次进步都离不开影响深远的改革与调整。将下列历史事件前的字号应历史影响前的字母符号连接正确的组是（）a.成为欧洲军事强国，农奴制进一步强化b.推动俄国走上了发展资本主义的道路c.缓解了危机，巩固了工农联盟A.①—a②b③—c B.①—b②—a③—cC.①—b②—c③a D.①—c②—b③—a【答案】C【解析】【详解】①1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，因此①对应b，新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，因此②对应c，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，使得俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程，因此③对应a，C项正确；ABD项对应错误，排除ABD三项。故选C项。14.战争是残酷，发生在1916年的战役，交战双方损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。此战役是A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.凡尔登战役 D.滑铁卢战役【答案】C【解析】【详解】考查点：凡尔登战役。解题思路：紧扣“发生在1916年，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。”结合凡尔登战役的相关知识回答。一战中，发生在1916年的凡尔登战役，非常残酷，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。故C符合题意；莫斯科战役发生在1941年，排除A；斯大林格勒战役发生在1942——1943年，排除B；滑铁卢战役发生在1815年，排除D。故选C。15.为论证“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”这一观点，你应该选择的证据是（）A.、无线电报的发明加速了各地商业信息的交流B.蒸汽火车的出现迅速地扩大了人类的活动范围C.罗盘针的应用使欧洲与美洲等地的交通往来日益密切D.国际互联网的出现使世界的联系更加紧密【答案】A【解析】【分析】【详解】材料体现的观点是“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”，能够选择的证据只有A选项、无线电报的发明加速了各地商业信息的交流。蒸汽火车的出现迅速地扩大了人类的活动范围是第一次工业革命的成果，罗盘针的应用使欧洲与美洲等地的交通往来日益密切发生于新航路开辟时期，国际互联网的出现使世界的联系更加紧密是第三次科技革命的成果。故答案选A。第Ⅱ卷非选择题（30分）二、读图说史（本题共2小题，16题6分，17题6分，共12分）16.观察下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。图一第一批遣隋使小野妹子等到达隋朝图二日本使节团出发图一：607年，日本第一次向隋朝派遣使者，开启了长达近300年向中国学习的历程，其中以遣唐使次数最多，最其代表性。随着日本留学生归国，隋唐先进的政治、经济制度为日本所仰慕，出现了以中臣镰足等人为代表的主张效仿隋唐制度的改革派。645年，改革派发动政变，组成新政权，仿唐制建年号为大化，逐步全面推进改革。新政权仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。新政权在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。图二：1871年，日本派遣包括政府大部分要员在内的使节团历访欧美。使节团先后对美、英、法、德等12个国家进行了广泛的考察，历时近两年，仅考察实记就有100卷。使节团看到了日本和西方的差距所在，加深了对工业文明的理解。使节团成员回国后，成为政府的中坚力量。明治政府确定以英、德为榜样，推进殖产兴业，并根据日本是一个落后的农业国，又面临欧美国家大量商品冲击国内市场的情况，通过创办国营“模范工厂”大力发展民用工业，兴建了大批国营毛纺织厂、缫丝厂、棉纺织厂等近代企业。（1）根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些方面的历史信息？（写出三点即可）信息点一：________________信息点二：________________信息点三：________________（2）以上图片分别反映了日本历史上的哪两次改革？（3）以上图文信息反映了日本民族的什么特点？【答案】（1）①.改革时间②.学习对象③.改革内容（改革影响、改革国家、代表人物、企业类型）（2）大化改新、明治维新。（3）善于模仿，积极学习其他民族的长处，利用改革促进国家发展等。【解析】【小问1详解】根据材料信息“645年，改革派发动政变，组成新政权，仿唐制建年号为大化”“1871年，日本派遣包括政府大部分要员在内的使节团历访欧美……历时近两年……使节团成员回国后，成为政府的中坚力量”得出改革的时间；由材料信息“出现了以中臣镰足等人为代表的主张效仿隋唐制度的改革派，逐步全面推进改革”“明治政府确定以英、德为榜样”得出：学习的对象；由材料信息“新政权仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。新政权在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃”“推进殖产兴业，……通过创办国营‘模范工厂’大力发展民用工业，兴建了大批国营毛纺织厂、缫丝厂、棉纺织厂等近代企业”得出：改革的内容。【小问2详解】“改革”，由图片和文字信息可知：大化改新、明治维新。【小问3详解】“特点”，依据图文信息并结合所学知识得出：善于模仿，积极学习其他民族的长处，利用改革促进国家发展等。17.美洲，曾是列强的殖民地。观察图片，回答问题。图一：华盛顿就任美国总统图二：玻利瓦尔与圣马丁会晤图一：随着英国与北美殖民地矛盾的激化，殖民地的政治精英们已不再对英国有认同感，华盛顿作为弗吉尼亚州的代表，身穿军服出席第二届大陆会议，并被任命为大陆军总司令。1776年1月31日，华盛顿第一次表示独立的可能性，10天后，他告诉大陆会议的代表们，让他们告诉大不列颠：“自由的精神……是不会屈从于奴役的……我们决意同一个如此不公正的和不近人情的国家摆脱一切联系。”在华盛顿的率领下，大陆军取得了一次又一次胜利。1783年，英国承认美国独立。1789年和1793年，华盛顿均以选举人全票当选为美国第一、第二届总统。图一为1789年4月30日，华盛顿手按《圣经》，宣誓就任美国首任总统。华盛顿在第二届任满前一年，在报纸上发表了告别演说，其隐退精神成为美国无形财富，他被尊为“国父”。图二：玻利瓦尔是委内瑞拉国父，圣马丁是阿根廷国父，他们是南美“解放者”。新航路开辟后，南美洲沦为西班牙和葡萄牙殖民地，殖民者的疯狂掠夺，引起了南美洲人民的反抗。1819年后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府。1822年7月，圣马丁在瓜亚基尔会晤玻利瓦尔，共商重大的军政问题。（1）结合图片及解说文字，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可）信息点一：信息点二：信息点三：（2）结合图文资料，写出18世纪末世界首位总统的名字。（3）结合图文资料，分析美洲殖民地人民反抗斗争的性质。【答案】（1）领导者（或国父名字）、独立国家、独立时间、独立原因、会晤目的等。（答出三点即可）（2）华盛顿。（3）民族解放运动。【解析】【小问1详解】根据图一“华盛顿就任美国总统”、图二“玻利瓦尔与圣马丁会晤”可得出信息：领导者（或国父名字）；根据图一文字“……1783年，英国承认美国独立”、图二文字“1819年后玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府”可得出信息点：独立国家；独立时间；根据图一文字“随着英国与北美殖民地矛盾的激化，殖民地的政治精英们已不再对英国有认同感”、图二文字“航路开辟后，南美洲沦为西班牙和葡萄牙殖民地，殖民者的疯狂掠夺，引起了南美洲人民的反抗”可得出信息：独立原因；根据文字“1822年7月，圣马丁在瓜亚基尔会晤玻利瓦尔，共商重大的军政问题。”可得出信息：会晤的目的等。【小问2详解】根据图一文字“……1789年和1793年，华盛顿均以选举人全票当选为美国第一、第二届总统。图一为1789年4月30日，华盛顿手按《圣经》，宣誓就任美国首任总统。……”结合所学知识，18世纪末华盛顿成为世界首位总统。【小问3详解】根据图一文字“随着英国与北美殖民地矛盾的激化，殖民地的政治精英们已不再对英国有认同感，华盛顿作为弗吉尼亚州的代表……1783年，英国承认美国独立。……”和图二文字“玻……新航路开辟后，南美洲沦为西班牙和葡萄牙殖民地，殖民者的疯狂掠夺，引起了南美洲人民的反抗。1819年后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府……”结合所学知识，可知美洲殖民地人民反抗斗争的性质是：民族解放运动。三、材料解析（本题3小题，18题5分，19题7分，20题6分，共18分）18.阅读下列材料，回答问题。材料一：18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。——《世界历史》材料二：随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。为保证机器的昼夜运行，工人往往实行倒班制。工厂主制定了严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理。生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，以保证生产效率与产品质量。——《经济与社会生活》材料三：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初，英格兰5~12岁儿童的入学率已达80%。——《经济与社会生活》材料四：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工；生产熟铁的搅拌法是工厂主科特和他的工头彼得·奥尼恩斯发明的。只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（1）材料一中的“科技革命”指的是哪次工业革命？（2）根据材料二回答，工厂制度对工业生产起到了怎样的作用？（写出两点即可）（3）材料三说明了什么？（4）根据材料四概括，第二次工业革命的特点是什么？【答案】（1）第一次工业革命。（2）强化劳动纪律意识，协调生产环节，保证生产效率和产品质量等。（3）工业革命提高了民众的文化素质。（4）科学研究和工业生产紧密结合。【解析】【小问1详解】“工业革命”，由材料一信息“18世纪60年代以后”可知：第一次工业革命。【小问2详解】“作用”，根据材料二信息“工厂主制定了严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理”得出：强化劳动纪律意识；由材料信息“生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，以保证生产效率与产品质量”得出：协调生产环节，保证生产效率和产品质量等。【小问3详解】“说明”，依据材料三信息“1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初，英格兰5~12岁儿童的入学率已达80%”得出：工业革命提高了民众的文化素质。【小问4详解】“特点”，根据材料四信息“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”概括得出：科学研究和工业生产紧密结合。19.阅读下列材料，回答问题。材料一：“人是能够随心所欲地改造自己的。”——作家亚尔伯蒂“真正高尚并非天成，而是自为的。”——彼特拉克材料二：1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较，前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地方间彼此隔绝的束缚，后者登上了月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚……在哥伦布远航探险之前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。材料三：威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税。……国会有演讲、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。——袁传旭《英国光荣革命琰谈》材料四：《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。——吴于廑、齐世荣主编《世界史，近代史编》（上卷）材料五：1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。——摘编自《世界历史》材料六：改革后许多少地的农民贫困破产，纷纷沦为自由的雇佣劳动者。此外，改革使相当数量的农民成为无地农民……地主的农奴和包月工也从领地上被驱逐出去，成为无财产的自由劳动者。据诺夫哥罗德省的一个调查材料显示，1861—1871年政府给外出做工的农民所发出的长期护照是5.92万份，18911900年是184.5万份。19世纪末期，俄国的雇佣工人已超过900万人。（1）材料一中蕴含的核心思想是什么？（2）材料二中作者认为新航路开辟的主要影响是什么？（3）结合材料三及所学知识，指出英国《权利法案》颁布后，英国的国家权力重心发生了怎样的变化？（4）根据材料四，概括《拿破仑法典》体现的主要原则。（5）根据材料五概括，“美国取代英国成为头号资本主义强国”的原因。（写出一点即可）（6）根据材料六，如何理解“俄国1861年改革加快了俄国资本主义发展”？【答案】（1）人文主义。（2）使世界连成一个统一的整体。（3）由国王转移到议会。（4）自由平等、保护私有财产、注重契约精神等原则。（5）美国内战扫除了资本主义经济发展的障碍；第二次工业革命的推动。（写出一点即可）（6）1861年改革为俄国资本主义发展提供了劳动力。【解析】【小问1详解】“核心思想”，依据材料一信息“人是能够随心所欲地改造自己的”“真正高尚并非天成，而是自为的”并结合所学知识可知：人文主义。【小问2详解】“影响”，依据材料二信息“在哥伦布远航探险之前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史”得出：使世界连成一个统一的整体。【小问3详解】“变化”，依据材料三信息“国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税。……国会有演讲、辩论及议事自由，议员选举自由”及所学知识得出：由国王转移到议会。【小问4详解】“主要原则”，根据材料四信息“宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的”得出：保护私有财产；由材料信息“法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利”得出：自由平等；由材料信息“对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款”得出：注重契约精神。【小问5详解】“原因”，根据材料五信息“1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段”“这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮”概括得出：美国内战扫除了资本主义经济发展的障碍、第二次工业革命的推动。【小问6详解】“理解”，根据材料六信息“改革后许多少地农民贫困破产，纷纷沦为自由的雇佣劳动者。此外，改革使相