湖北省恩施州鹤峰县2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

湖北省恩施州鹤峰县2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是A．bcadef B．abcdefC．bcadfe D．abcdfe2．下列排序正确的是A．地壳中元素的含量： B．硫元素的化合价：C．空气中物质的含量 D．铁元素质量分数：3．实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是()选项待区分物质方法一方法二A生铁和钢用磁铁吸引加稀盐酸B浓硫酸和浓盐酸尝味道打开瓶盖闻气味C氢氧化钠和硝酸铵加入水中观察观察颜色D氧化铜和氧化铁观察颜色加入足量的稀盐酸A．AB．BC．CD．D4．虾青素（C40H52O4）是一种极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是（）A．虾青素是由三种原子构成的B．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为50：52：4C．虾青素中碳元素的质量分数最高D．虾青素是由三种元素组成的氧化物5．如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（）A．导管连接供给氧气的钢瓶B．导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速率6．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（）A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：7．要使和含有相同质量的氧元素，则和的质量比为（）A． B． C． D．8．关于化学方程式2CO+O22CO2表示的意义中，说法错误的是()A．一氧化碳与氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳B．每2mol一氧化碳与1mol的氧气在点燃的条件下，生成2mol二氧化碳C．每2克一氧化碳与1克氧气在点燃的条件下，生成2克二氧化碳D．每2个一氧化碳分子与I个氧分子在点燃的条件下，生成2个二氧化碳分子9．下列实验基本操作错误的是（）A．蒸发 B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯 D．检查装置气密性10．元素名称与符号书写都正确的是A．锌ZnB．锰MNC．氯AD．贡H二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氧原子的结构示意图，请回答：弧线表示____________，圆圈表示_______，“+8”表示_________，“6”表示___。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据下图所示装置回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①_____②_____③_____。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。应选用的发生装置是_____，收集装置是_____，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：_____。（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是_____，反应的化学方程式为_____。若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从_____（填“a”或“b”）处导管通入。（4）下列反应可使用A装置进行实验的是（填序号）_____。①锌和稀硫酸制氢气②一氧化碳还原氧化铁③木炭还原氧化铜四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是测定空气里氧气含量的实验装置，请回答有关问题。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。请写出红磷燃烧的化学方程式__________________。(2)A装置中，燃烧停止后，红磷仍有剩余，燃烧停止的原因是____________。(3)B是改进后的装置，小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。开始实验时，向小试管中加入90℃以上的热水后，白磷燃烧。从燃烧条件考虑，热水的作用是________________________；装置冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占瓶内空气总体积的________。(4)与A相比，B装置的优点是________________________(答一点即可)。14．下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为._____此反应所属的基本反应类型是._____;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_____.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_____（填字母）,收集完毕,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）盖住集气瓶口。（3）用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同学用B装置制备氧气,实验结束时,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_____（写一点原因即可）。（5）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4请计算:①共制得氧气_____g②计算反应前加入的二氧化锰的质量_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为，请回答下列问题：（1）Na2PO3F的相对分子质量为________。（2）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为___________。（3）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为________，含Na2PO3F的质量为______g（结果保留小数点后一位）。（主要活性成分）单氟磷酸钠（摩擦剂）碳酸钙（香型）清爽薄荷（氟含量）0.14%（净含量）200g16．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答（1）葡萄糖酸锌由_____种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_____。（3）每支口服液中锌的质量分数为_____（1g＝1000mg）（4）除了葡萄糖酸锌外，人们还经常给儿童服用乳酸锌（C6H10ZnO6）补锌，如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液，现需乳酸锌多少毫克？_____（精确到0.01%）（请写出计算过程）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，可知正确的顺序应是b检查装置的气密性，c向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；a加热试管；d用排水法收集氧气；f将导管从水槽中取出；e停止加热。故选C。2、B【解析】

A、地壳中元素含量由多到少依次是：O、Si、Al、Fe，不符合题意；B、二氧化硫中氧元素显-2价，设硫元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；单质硫中硫元素的化合价是0，硫化氢中氢元素显+1价，设硫元素的化合价是y，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+y=0，y=-2，符合题意；C、空气中氮气的体积分数约是78%，氧气的体积分数约是21%，二氧化碳的体积分数是0.03%，故由多到少，依次是：氮气、氧气、二氧化碳，不符合题意；D、FeO中铁元素的质量分数为：；氧化铁中铁元素的质量分数为：；FeS2中铁元素的质量分数为：，铁元素的质量分数是由高到低，不符合题意。故选B。3、D【解析】A、生铁和钢中都含有铁，都会与稀盐酸反应生成气体，都能被磁铁吸引，不能鉴别，故错误；B、浓硫酸和浓盐酸有腐蚀性，不能品尝，故错误；C、氢氧化钠和硝酸铵都为白色固体，不能通过观察颜色来鉴别，故错误；D、氧化铜是黑色的，氧化铁是红色的，观察颜色能鉴别；氧化铜与硫酸反应溶液变蓝，氧化铁与硫酸反应溶液变黄，现象不同，可以鉴别，故正确。4、C【解析】

A、虾青素是由虾青素分子构成的，虾青素分子是由三种原子构成的，虾青素是宏观物质，可以说虾青素是由三种元素组成的；故选项说法错误。B、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×4）≠50：52：4，故选项说法错误。C、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×4）=120：13：16，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，虾青素是由三种元素组成的，故选项说法错误。故选：C。5、C【解析】

A.若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，不符合题意；B.如果a导管连接病人吸氧气的塑胶管时，那就b导管连接供给氧气的钢瓶，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被病人吸入，不符合题意；C.氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，符合题意；D.气泡冒出的速度可以反映氧气的流速，不符合题意。故选C。6、C【解析】

A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，选项A正确；B、太阳能的利用，减少了化石燃料的使用，因此可以部分解决能源危机问题，选项B正确；C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，选项C错误；D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是，选项D正确。故选C。7、C【解析】

要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，则SO2和SO3的质量比（3×64）：（2×80）=6：5。故选：C。8、C【解析】A、该反应可读作：点燃条件下，氢气跟氧气反应生成水，正确；B、该反应可读作：每2mol一氧化碳与1mol的氧气在点燃的条件下，生成2mol二氧化碳，正确；C、该反应可读作：每56份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成88份质量的二氧化碳，错误；D、从微观上，每2个一氧化碳分子与I个氧分子在点燃的条件下，生成2个二氧化碳分子，正确。故选C。9、C【解析】试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。A、在蒸发过程中，要用玻璃棒搅拌，作用是：使液体受热均匀，防止液体飞溅，正确，B、稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中。正确，C、点燃酒精灯时禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，错误；D、简易装置气密性检查：连接装置，先将导管的一端浸入水中，用手紧握试管加热，过一会儿导管中有气泡产生，表气密性好，正确。故选C考点：实验操作注意事项的探究10、A【解析】

A、锌元素的元素符号为Zn，故选项元素符号书写正确；B、锰元素的元素符号为Mn，故选项元素符号书写错误；C、氯元素的元素符号为Cl，故选项元素符号书写错误；D、汞元素的元素符号为Hg，故选项元素名称书写错误。故选A。【点睛】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、电子层原子核原子核内有8个质子，带正电最外层电子数为6【解析】

原子结构示意图中，弧线表示电子层；圆圈内为质子数，整个圆圈为原子核；原子核内质子带正电，所以表示原子核内有8个质子，带有正电；“6”则是表示最外层的电子数为6；故答案为：电子层；原子核；原子核内有8个质子，带正电；最外层电子数为6。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管长颈漏斗集气瓶BE（或F）用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）在试管口处放一团棉花b③【解析】

把握实验室制取收集气体的一般思路【详解】（1）注意长颈漏斗和分液漏斗的区别：一般来说长颈漏斗颈长没有活塞，分液漏斗颈短有活塞。答案：试管；长颈漏斗；集气瓶（2）大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，方程式为：；大理石和稀盐酸的反应是固体和液体且不需加热的反应，因此发生装置应该选择B；二氧化碳气体是能溶于水、密度比空气大的气体，所以不能用排水法收集，可以选择向上排空气法收集，装置选择E（或F，二氧化碳长进短出）；验满二氧化碳气体利用二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧的性质，选择观察燃烧的细木条是否熄灭。答案：；B；E（或F）；用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该在试管口放一团棉花，防止加热时生成的气流将高锰酸钾粉末带入导管中。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为：。用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，通过排水法收集气体，测量排除水的体积也就是收集到氧气的体积，此时气体应该短进长处，从b处进入。答案：在试管口处放一团棉花；；b（4）①锌和稀硫酸制氢气是固体和液体的反应且不需要加热，不能选用装置A；②一氧化碳还原氧化铁需要一氧化碳能够通过氧化铁固体反应，同时生成的二氧化碳气体能够流出，还要有尾气处理装置，不能选用装置A；③木炭还原氧化铜是固体和固体的反应，并且需要加热，可以选择装置A。答案：③四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、4P+5O22P2O5集气瓶中的氧气被耗尽提高温度，达到白磷的着火点反应始终在密闭容器中，不污染空气【解析】本题考查了空气中氧气含量的测定和燃烧的条件。（1）红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；（2）A装置中，燃烧停止后，红磷仍有剩余，燃烧停止的原因就是灭火原理：温度低于着火点、隔绝氧气、撤去可燃物，根据题目信息可得，是集气瓶中的氧气被耗尽；（3）燃烧条件是可燃物与氧气（或空气）接触且温度达到着火点，从燃烧条件考虑，热水的作用是提高温度，达到白磷的着火点；红磷燃烧消耗了装置内的氧气，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占瓶内空气总体积的；（4）与A相比，B装置的优点是反应始终在密闭容器中，不污染空气；不需要迅速把红磷放入集气瓶中，操作更方便，减少实验误差14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应堵塞导管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的气体逸出实验结束先熄灭酒精灯（合理均可）9.61.5g【解析】

（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合分解反应一变多的特征；发生装置中需在试管口放一团棉花，以防止加热时KMnO4粉末进入导管，堵塞导管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应；堵塞导管。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶