广西南宁市马山县2025届九年级化学第一学期期中经典模拟试题含解析

广西南宁市马山县2025届九年级化学第一学期期中经典模拟试题典模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的（

）A．分子个数增多 B．分子质量增大

C．分子间隔增大 D．分子体积变大2．下列关于实验现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热C．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳D．木炭在氧气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体3．下列实验操作或方案不正确的是（）A．探究蜡烛燃烧有水生成B．检查装置的气密性C．比较呼出的气体和吸入的气体中二氧化碳含量D．称量固体药品4．下列对化合反应概念的论述，正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应都是化合反应C．两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应D．必须有氧气参加，而且由两种物质生成另一种物质的反应5．为下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀6．观察现象是化学实验的重要环节，物质在氧气中燃烧的现象是A．木炭：发出红光 B．硫：发出淡蓝色火焰C．红磷：产生白雾 D．铁：火星四射7．区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是()A．测三瓶气体的密度 B．用燃着的木条分别放入瓶中C．分别倒入澄清石灰水 D．闻三瓶气体的气味8．下列说法正确的是A．试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热B．物质变化时，观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化C．根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物D．二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂9．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气体积约占空气总体积的1/5C．实验中红磷可以用硫代替D．红磷燃烧火焰熄灭并冷却至室温后才能打开弹簧夹10．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质11．硒元素被誉为“抗癌大王”．已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，下列关于该原子的说法正确的是（）A．质子数为45 B．核外电子数为34 C．中子数为34 D．原子序数为7912．在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：

A装置是人教版教材设计的“测定空气里氧气的含量”的实验装置，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为5等份。(1)小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是______________(任答一点)。(2)B装置也可用于测定空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为______________。(3)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是______________(任写一点)。14．化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：________。（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是______________。（3）用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式_____________________________________________________（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是________________________。（5）反应的化学方程式为__________________________________________观察图C装置，气体制取处于_______（填“发生”或“停止”）中。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从_______（填g或h）通入。检验二氧化碳已收集满的方法是_________________________________。（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验_____（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气可将气体从_______（填g或h）通入。15．氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱：（1）它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有_____。（2）可作某些气体干燥剂的是_____。（1）用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为_____。（4）长期不合理使用化肥会使土壤酸化（如含有硝酸）熟石灰常用来改良酸性土壤，反应的化学方程式是_____。（5）为了探究NaOH样品中是否存在NaCl、Na2CO1杂质，设计如下实验方案①乙中有无色无味气体产生，证明样品中含有Na2CO1．产生气体的化学方程式为_____。②试剂X为_____溶液；可证明NaCl存在的现象是_____。（6）化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。①实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_____。A、B两支试管中共同的实验现象是_____。②实验二中，C试管中有白色沉淀生成，D试管中无现象。为了探究通入二氧化碳后是否发生反应，小明同学取D中少量溶液于试管中，选择合适的试剂进行实验，用化学方程式表示发生反应_____。16．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的文字表达式是：_____；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是_____．（3）为了收集到纯净的氧气，应该选择_____装置（填序号）收集，当_____开始收集，判断收集满的现象是_____。（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是_____。为测定一氧化氮气体体积，应选用如图装置_____（填编号）。（5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有：反应物的状态和反应的条件。甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是_____。填写序号）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某化学兴趣小组取12.5克的大理石样品(杂质不与盐酸反应)加入到一定量的稀盐酸中，产生CO2的质量与稀盐酸的质质量关系如图所示。请计算：(1)生成CO2的质量是_____g。(2)该盐酸的溶质质量分数为__________(计算结果保量0.1%)。18．为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：次数第一次第二次第三次第四次第五次氢氧化钠溶液质量/g4040404040产生沉淀质量/g1.452.9m5.85.8试分析计算。（1）m的值为_____。（2）固体混合物中硫酸镁的质量分数。_____（结果保留0.1%）（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。_____四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。方法I：电解水法。写出电解水的化学方程式：________。用如图装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸以增强导电性；②a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2︰1；③a试管内产生的气体能燃烧；④b试管内产生的气体具有可燃性。以上描述中正确的是(填序号)__________。方法II：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂)则水分解微观过程的正确顺序是_______________(填序号)。上述过程中，不能再分的粒子是(填元素符号)__________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是个数增多，错误；B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是分子质量增大，错误；C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，正确；D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是体积增大，错误。故选C。2、B【解析】

A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A不正确；B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故B正确；C、蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故C不正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D不正确。故选B。3、D【解析】

A、在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成，方案正确，不符合题意；B、检查装置的气密性，当推动注射器的活塞时，锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，不符合题意；C、呼出气体中二氧化碳含量较高，能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，不符合题意；D、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放反了，符合题意。故选D.4、C【解析】

A.化合反应不一定是氧化反应，如：H2+Cl22HCl，该反应是化合反应，但不是氧化反应，此选项错误；B.有氧气参加的反应不一定都是化合反应，如：蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应不是化合反应，此选项错误；C.两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，此选项正确；D.化合反应不一定必须有氧气参加，且反应物不一定是两种物质，可能是两种以上的物质，此选项错误。故选C。5、B【解析】净化水的步骤：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，单一操作中，净化程度最高的是蒸馏，因为得到的是纯净物，故选B。6、D【解析】试题分析：木炭：发出白光；硫：发出明亮的蓝紫色火焰；红磷：产生白烟。故选D。考点：物质燃烧的现象7、B【解析】A、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；B、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；C、三种气体都是无色无味的气体，因此通过闻气体气味无法区分三种气体；D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气，无法区别三种气体；故选B。8、C【解析】

A、烧杯不能直接加热，需垫上石棉网才能加热，故说法错误；B、反应生成新物质的变化是化学变化，化学变化通常伴随有发光、放热现象，但发光、放热现象不一定的化学变化，例如电灯发光、发热，故说法错误；C、纯净物只有一种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成，根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物，故说法正确；D、二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，但不能催化所以的化学反应，故说法错误；故选C。【点睛】9、C【解析】

A、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故正确；B、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的1/5，故正确；C、不能将红磷换成硫，硫在空气中燃烧生成二氧化硫，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。D、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，要等到冷却至室温后才能打开弹簧夹，故选项说法正确；故选C。10、A【解析】试题分析：物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的，所以选项A正确。考点：考查分子、原子、离子、元素与物质之间的关系及物质的组成和物质的构成的知识。11、B【解析】

A、硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=质子数，可知硒原子的质子数为34，故错误；B、硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=核外电子数，可知硒原子的核外电子数为34，故正确；C、在原子中，核电荷数=质子数、相对原子质量=中子数+质子数，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则中子数=79-34=45，故错误；D、硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=原子序数，可知硒原子的原子序数为34，故错误。故选B。12、C【解析】试题分析：此装置中的发生装置是固液常温型，反应物应为固体与液体，反应条件为常温，收集装置是排水法收集，说明该气体不易或难溶于水．A、氯酸钾和二氧化锰是固体，反应条件是加热，发生装置应选用给固体加热装置，故错误；B、石灰石是固体，稀盐酸是液体，反应条件是常温，发生装置选用固液常温型装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故错误；C、过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，反应条件是常温，发生装置选用固液常温型；氧气不易溶于水，可用排水法收集，正确．D、铜排在金属活动性顺序表中氢的后面，和稀硫酸不反应，不能用来制取氢气，故错误；故选C．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．点评：反应物是固体与液体，反应条件是常温，可用固液常温型装置；不易或难溶于水的气体可用排水法收集．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、装置漏气（合理即可）2Cu+O22CuO反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确（合理即可）【解析】

（1）造成该实验不够精确的可能原因是装置漏气、红磷的量不足等；故填：装置漏气（合理即可）（2）铜加热生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO；（3）实验A用酒精灯引燃红磷，红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气，由于红磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出，实验结果不准确；相对A装置，B装置的优点是反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确、不污染环境等。故填：反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确（合理即可）14、长颈漏斗试管口需要放置棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反应的开始与停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑发生g将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭不能h【解析】

（1）图中f仪器的名称：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是：试管口需要放置棉花；（3）高锰酸钾制氧气反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，装置C玻璃导管旋钮关闭，试管内压强变大，将溶液压到长颈漏斗中，反应停止，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是：可以控制化学反应的开始与停止；（5）石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳反应原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；观察图C装置有气泡产生，气体制取处于发生中。若用万能瓶D装置来收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应该选择，“长管进、短管出”，从g通入。检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭；（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，由于二氧化锰是粉末状固体，该实验不能选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气应该“短管进、长管出”，选择从h通入。15、氢氧根离子（或OH-）氢氧化钠固体Ca(OH)2+CO2=CaCO1↓+H2OCa(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2ONa2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2↑硝酸银（AgNO1）溶液生成白色沉淀2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓生成蓝色沉淀Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1↓+2NaOH【解析】

二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。【详解】（1）氢氧化钠是氢氧根离子和钠离子构成的，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有氢氧根离子（或OH-）。（2）氢氧化钠是碱性物质，可以干燥碱性气体和中性气体，故可作某些气体干燥剂的是氢氧化钠固体。（1）用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO1↓+H2O。（4）氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，长期不合理使用化肥会使土壤酸化（如含有硝酸），熟石灰常用来改良酸性土壤，反应的化学方程式是Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O。（5）①碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，乙中有无色无味气体产生，证明样品中含有Na2CO1。产生气体的化学方程式为Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2↑。②氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，故试剂X为硝酸银（AgNO1）溶液溶液；可证明NaCl存在的现象是生成白色沉淀。（6）①硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓。A中发生的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜，故A、B两支试管中共同的实验现象是生成蓝色沉淀。②二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验二中，C试管中有白色沉淀生成，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，D试管中无现象。小明同学取D中少量溶液于试管中，选择加入的试剂为碳酸钠溶液，发生的反应为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，方程式表示发生反应为Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1↓+2NaOH。【点睛】氢氧化钠是氢氧根离子和钠离子构成的，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，溶液中都含有氢氧根离子，化学性质相似，氢氧化钠是碱性物质，可以干燥碱性气体和中性气体，氢氧化铜是蓝色沉淀，碳酸钙是白色沉淀。16、氯酸钾水＋氧气可以控制反应的速率D气泡连续均匀冒出时气泡往集气瓶外冒时NO难溶于水或易与氧气反应丙A【解析】

（1）装置A适用于固体加热制取气体，因为试管口没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，同时生成氯化钾；故填：氯酸钾氯化钾+氧气；（2）装置C利用注射器加入液体试剂的速率来控制反应的速率；故填：可以控制反应速率；（3）氧气不易溶于水，所以可用排水法收集较为纯净的氧气，当观察到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已满；故填：D；气泡连续均匀冒出时；集气瓶口向外有大气泡冒出；（4）实验室收集NO只能用排水集气法说明一氧化氮难溶于水，能与氧气反应；生成一氧化氮的体积等于一氧化氮排开的水的体积，所以气体应从短管进入，长管便于排水，所以应选择丙装置；故填：一氧化碳难溶于水（或易与氧气反应）；丙；

（5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有反应物的状态、反应条件，实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，所以实验室制取甲烷应选用的发生装置是A；故填：A。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共1