2025届福建省建阳外国语学校化学九上期末质量检测模拟试题含解析

2025届福建省建阳外国语学校化学九上期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是A． B．C． D．2．下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是

A．原子序数是19 B．它是非金属元素C．原子核内的质子数为39 D．相对原子质量是193．醋是我们宝鸡人日常生活中重要的调味剂，“苹果醋”中主要成分之一是苹果酸（C4H6O5），下列关于苹果酸的说法错误的是A．苹果酸的相对分子质量是134gB．一个苹果酸分子含有70个质子C．一个苹果酸分子含15个原子核D．苹果酸中C、H、O元素质量比为24:3:404．下列归类正确的是选项归类物质（或元素或微粒）A常见合金钢、硬铝、氧化铁B可燃性气体氢气、一氧化碳、氧气C构成物质的微粒分子、原子、电子D人体中的微量元素碘、锌、铁A．A B．B C．C D．D5．豆腐中含有多种人体所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式C6H13NO2），下列说法正确的是（）A．亮氨酸属于无机物B．亮氢酸中氢元素的质量分数最小C．亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6：13D．亮氨酸由6个碳原子、13个氢原子，1个氮原子，2个氧原子构成6．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．牛奶B．面粉C．香油D．白糖7．下列说法正确的是A．分子可以分成原子，而原子不能再分B．有单质和化合物生成的反应是置换反应C．有氧气参加的反应既是氧化反应，又是化合反应D．直接构成物质的微粒有分子、原子、离子8．关于反应，下列说法不正确的是（）A．X的化学式为H2B．铜的化合价由0升至+2C．可采用与制取CO2相同的发生装置制取XD．该反应类型不属于置换反应9．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法将其一一区别的是（）A．HCl、Ba（NO3）2、KCl、Na2CO3B．H2SO4、NaOH、Ba（OH）2、CuSO4C．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D．HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO310．下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去CO2中混有的CO通过灼热的氧化铜B除去水中的病菌用活性炭吸附C鉴别酒精和水闻气味D鉴别甲烷和一氧化碳点燃,分别在火焰上方罩一干冷的烧杯A．A B．B C．C D．D11．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是()A．可燃物与氧气接触一定能燃烧B．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机C．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点D．燃烧固体燃料时需要架空，燃烧才能更旺，架空是为了增大可燃物与空气的接触面积12．下列实验操作正确的是（）A．读液体体积 B．引燃酒精灯C．滴加液体 D．取固体药品二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。（1）实验时，气球的变化是__。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是__；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是__。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）（4）白磷（P4）燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__。14．兴趣小组的同学利用图装置探究工业炼铁的化学原理。（1）实验开始时，先进行的操作是___________（填序号）。①通入一氧化碳②加热（2）实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象为___________，写出反应的化学方程式___________；装置B的作用是___________。（3）通过上述实验探究，可知一氧化碳具有的化学性质为___________。（4）从环境保护的角度看该实验存在的缺陷是___________，请你提出一条改进措施___________。15．已知甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水（不考虑甲酸的挥发性）。用下图实验装置制取CO，然后用CO还原Fe2O3，并检验气体产物。（1）写出C中Fe2O3发生反应的化学方程式__________。（2）D中澄清石灰水作用是什么_______________。（3）从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施____________。16．下列是实验室净化天然水的流程：（一）原理分析：（1）请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处_____。蒸馏蒸发结晶吸附过滤（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般步骤；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．如：过滤是分离_____不同的混合物的方法．（二）操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、_____、_____、烧杯（洁净的）、胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是_____、_____．（三）迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤_____（填“②”或“③”或“④”等序号）（2）步骤②所起的作用是_____（填选项序号）A杀死水中的细菌B减少水中的氧气C使泥沙沉积至底部D分解有毒物质（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_____；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥硝酸铵120千克，因缺货现改用尿素[CO(NH2)2]，若要达到同样的施肥效果（即氮元素的质量相等），则每亩菜田所需尿素的质量是__________kg。18．2018年5月18日我国第一艘国产航母试海成功，航母的许多电子元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜，锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示:第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物的质量(g)39.9259.8479.8099.80(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为_______g。(2)该黄铜中铜的质量分数为多少____________?(写出计算过程)(3)第三次实验中溶质的种类为________________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）CO和CO2属于碳的两种重要的氧化物。（1）请解释它们性质不同的原因_____。（2）请用两种化学方法鉴别它们，写出有关的化学方程式。①_____。②_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】等质量的锌、铁分别与足量的稀硫酸反应，由于锌比铁活泼，故锌与酸的反应速率更快；但铁生成的氢气的质量更多。故选B。2、A【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钾的原子序数是19，符合题意；B、由“金”字旁可知，该元素是金属元素，不符合题意；C、质子数=原子序数=19，不符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钾的相对原子质量为39.10，不符合题意。故选A。【点睛】3、A【解析】A、根据苹果酸的化学式，其相对分子质量=12×4+1×6+16×5=134，没有单位g，选项A错误；B、碳是6号元素，1个碳原子含有质子数为6，氢是1号元素，1个氢原子含有质子数为1，氧是8号元素，1个氧原子含有质子数为8，所以苹果酸含有总质子数=6×4+1×6+8×5=70，选项B正确；C、一个原子含有一个原子核，苹果酸由4个碳原子，6个氢原子和5个氧原子组成，所以一共有15个原子，对应15个原子核，选项C正确；D、C、H、O质量比=（12×4）:（1×6）:（16×5）=48:6:80=24:3:40，选项D正确。故选A。【点睛】原子序数=质子数；一个原子具有一个原子核。4、D【详解】A、钢是铁的合金，硬铝是铝的合金，氧化铁是铁的氧化物，不属于合金，不符合题意；B、氢气、一氧化碳具有可燃性，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；C、分子、原子、离子是构成物质的微粒，不符合题意；D、碘、锌、铁都是微量元素，符合题意。故选D。5、B【解析】A、亮氨酸（化学式C6H13NO2）是含碳化合物且具有有机物的性质，属于有机物。错误；

B、亮氨酸（化学式C6H13NO2）中碳氢氮氧元素质量比为（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，所以亮氨酸（化学式C6H13NO2）中氢元素质量分数最小。正确；

C、6：13是亮氨酸（化学式C6H13NO2）中碳氢原子个数比而非质量比。错误；

D、亮氨酸（化学式C6H13NO2）是亮氨酸（化学式C6H13NO2）分子构成而非原子直接构成。错误；

故选：B。6、D【详解】A、牛奶放入水中形成乳浊液，不符合题意；B、面粉放入水中形成悬浊液，不符合题意；C、香油与水无法混合，会分层，不能形成溶液，不符合题意；D、白糖放入水中会形成均一、稳定的溶液，符合题意。故选D。7、D【详解】A、化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；故选项错误；B、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气；故选项错误；C、有氧气参加的反应属于氧化反应，但不一定属于化合反应，例如酒精在氧气中燃烧产生水和二氧化碳；故选项错误；D、直接构成物质的微粒有分子、原子、离子；故选项正确；故选：D。8、A【分析】有关化学方程式中物质化学式、元素化合价、反应类型的判断，注意选择不正确的选项。【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，6；O，22；比较分析可知X中含有N和O元素，其原子个数分别为1，故X的化学式为NO，选项说法错误，符合题意；B、反应前铜为单质，化合价为0，反应后生成Cu(NO3)2,铜元素的化合价为+2，所以铜的化合价由0升至+2，说法正确，不符合题意；C、从反应方程式中可以看出，该反应是固体和液体不需要加热型的，因此，可采用与制取CO2相同的发生装置制取X，说法正确，不符合题意；D、该反应生成物种类有三种，且没有单质生成，该反应类型不属于置换反应，说法正确，不符合题意。故选A。9、C【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。【详解】A、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为Ba（NO3）2；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为KCl溶液；故不加其它试剂可以鉴别。B、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，能与CuSO4溶液反应同时产生白色沉淀和蓝色沉淀的是Ba（OH）2溶液，无明显变化的是H2SO4溶液，故不加其它试剂可以鉴别。C、BaCl2溶液与Na2SO4、K2CO3溶液反应均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显象，故不加其它试剂无法鉴别。D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和两次放出气体，该溶液为K2CO3溶液；与K2CO3溶液产生气体的溶液为HCl、H2SO4，产生白色沉淀的为氯化钡；与氯化钡溶液混合产生白色沉淀的是酸为稀硫酸，无任何明显现象的为稀盐酸；故不加其它试剂可以鉴别。故选C。10、B【详解】A、CO通过灼热的氧化铜会生成二氧化碳和铜，除去CO2中混有的CO时，将混合物体通过灼热的氧化铜可除去CO，不引入新的杂质，实验操作能达到实验目的；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，不能除去水中的病菌，实验操作不能达到实验目的；C、酒精具有特殊的香味，水没有气味，闻气味可鉴别酒精和水，实验操作能达到实验目的；D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳。鉴别甲烷和一氧化碳，点燃，分别在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成的是甲烷，无明显变化的是一氧化碳，实验操作能达到实验目的。故选B。【点睛】进行物质鉴别时，根据物质的不同性质，采用物理或化学的方法加以鉴别，所选的鉴别试剂与物质混合时，应有明显的不同的现象。11、D【详解】A、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点；可燃物与氧气接触不一定能燃烧，如温度达不到着火点，故选项说法错误。B、煤气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，打开抽风机，可能产生静电，故选项说法错误。C、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故选项说法错误。D、燃烧固体燃料时需要架空，燃烧才能更旺，架空是为了增大可燃物与空气的接触面积，使燃烧更旺，故选项说法正确。故选：D。12、C【解析】A、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，错误；B、切不可用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾，错误；C、滴加液体时，滴管悬空放置，正确；D、取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，错误。故选C。点睛：量筒使用注意事项有：1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向量筒中滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止；3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、变小达到着火点；物质是可燃物向左偏P4+5O22P2O5【解析】（1）实验时，白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，冷却至室温后，瓶内氧气消耗，气压减小，气球收缩，因此气球的变化是先膨胀后缩小。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物着火点；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是可燃物。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，空气进入瓶中，则天平指针向左偏。（4）白磷燃烧生成P2O5，该反应的化学方程式为：P4+5O22P2O5。14、①红色固体逐渐变黑色Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2检验CO2还原性没有尾气处理，会对空气造成污染将尾气点燃或收集【分析】（1）根据实验的注意事项进行分析；（2）根据实验反应的现象进行分析；根据反应物和生成物进行书写化学方程式；（3）根据一氧化碳的化学性质之还原性进行解答；（4）根据一氧化碳有毒进行分析并改进。【详解】（1）、实验开始时，要先通一会儿一氧化碳，把装置内的空气排除干净，再加热，防止形成混合气体发生爆炸，故选：①；（2）、实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象是红色物质变成黑色；一氧化碳和氧化铁反应生成了铁和二氧化碳，反应条件是高温,其化学方程式是；装置B在本实验的作用是检验产物是否生成二氧化碳；故填：红色固体逐渐变黑色；；检验；（3）、通过上述实验探究，可知一氧化碳可以和氧化铁反应生成了铁和二氧化碳，因此具有的化学性质为还原性，故填：还原性；（4）、一氧化碳有剧毒，不能直接向空气中排放，为了防止未反应完的一氧化碳进入空气，污染环境，要在C装置右端的导管口处放一盏燃着的酒精灯（或系一个气球）；故填：没有进行尾气处理（或应有尾气处理装置）。【点睛】本题考查了一氧化碳还原氧化铁的注意事项、反应现象和化学方程式的书写，综合性较强，掌握相应的知识是解答本题的关键。15、检验生成物是CO2气体将尾气点燃（或收集起来集中处理等）【解析】甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下图实验装置制取CO，然后经过除杂和干燥，再用CO还原Fe2O3，并检验气体产物。【详解】（1）C中是一氧化碳与Fe2O3发生反应，化学方程式。（2）把C中是一氧化碳与Fe2O3发生反应生成的气体通入D中澄清石灰水中，它的作用是检验生成物是CO2气体。（3）因为一氧化碳是有毒气体，排放到空气中会污染大气，所以，从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，改进措施用燃着的酒精灯将尾气点燃。16、颗粒大小漏斗玻璃棒滤纸破损液面高于滤纸边缘③C肥皂水加热煮沸【解析】过滤是分离不溶性杂质的，据鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去。【详解】（一）原理分析：（1）不溶性固体小颗粒通过过滤除去，利用活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去，故填：（2）过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法。（二）操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在过滤操作过程中，他发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损，液面高于滤纸边缘、玻璃杯不干净等。（三）迁移应用（1）步骤①网格净水原理类似于步骤过滤，故填：③；（2）步骤②是沉降，所起的作用是使泥沙沉积至底部，故填：C；（3）用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是肥皂水；若检验后发现水硬度高，建议在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸，故填：肥皂水，加热煮沸．【点睛】净化后的水仍是混合物，蒸馏后的水是纯净物。三、实验题（本题包括2个