高考历史一轮复习第18讲近代西方文明的兴起(14-18世纪)之从文艺复兴到科学理性和近代西方民主政治的确立(练)(解析版)

第18讲近代西方文明的兴起(14—18世纪)之从文艺复兴到科学理性和近代西方民主政治的确立（练）1．（2022·河南·南阳中学高三阶段练习）英国在14-15世纪曾多次发布限奢法令，规定只有“王室成员、高阶神职人员、伯爵、男爵、骑士和上流社会的女士才可穿戴毛皮、贵重丝绸衣物”，但是收效甚微。很多富裕的中层阶级，甚至平民都违反禁令，穿戴贵重衣物彰显自身财富和地位。该现象出现的根源是（

）A．文艺复兴解放思想 B．社会经济复苏繁荣C．宗教束缚逐渐减轻 D．世俗审美重大变化【答案】B【详解】根据材料“很多富裕的中层阶级，甚至平民都违反禁令，穿戴贵重衣物彰显自身财富和地位”可知，由于资本主义萌芽和商品经济的发展，冲击了传统的等级制度和等级观念，B项正确；文艺复兴对思想的解放主要体现在人性的觉醒，反对神学的束缚，排除A项；欧洲宗教束缚逐渐减轻是在文艺复兴和宗教改革之后，排除C项；根据材料“穿戴贵重衣物彰显自身财富和地位”可知，这一时期社会富裕阶层对财富和荣誉的向往，排除D项。故选B项。2．（2022·河南·高三开学考试）1545年到1565年，天主教会代表在意大利特兰托多次召开会议，决定停止兜售赎罪券，不再增加教会神职薪俸，加强对神职人员的监督等。同时，天主教会强调只有教会有权解释《圣经》，教徒只有靠教会神父施行“圣礼”才能得救。这反映出此时的天主教会（

）A．满足了各国新教派的要求 B．完成了宗教理论的理性化C．强化了对民众的精神控制 D．试图抵御宗教改革的冲击【答案】D【详解】面对宗教改革运动的冲击，天主教会一面加强自我规范以减小压力，另一方面强调教会的思想权威，D项正确；马丁·路德主张人人都能阅读《圣经》和理解《圣经》，人的灵魂得救要靠自已虔诚的信仰，这些仍遭到天主教会的坚决反对，排除A项；传统教会神学和“圣礼”不符合理性，排除B项；C项表述与史实不符，排除C项。故选D项。3．（2022·湖北·华中师大一附中模拟预测）15世纪以前，西欧社会识字率不到10%，但从16世纪开始，识字率突然上升，很快超过了50%，有些地区甚至达到80%以上，学者们研究还发现，位置越是接近德意志维滕堡的地区识字率越高，以下最能解释这一历史现象的是A．国家力量强化，普及公民教育 B．启蒙思想传播，推动文化发展C．宗教改革推进，新教影响扩大 D．商品经济发展，亟需各类人才【答案】C【详解】依据材料可知，从16世纪开始，欧洲识字率提高，尤其是越接近德意志维滕堡的地区识字率越高。结合所学可知，当时处于宗教改革时期，新教强调人人皆可阅读圣经，而且德意志维滕堡大学是路德，使得信仰新教的地区识字率提高，C项正确；当时德意志地区处于四分五裂的状态，国家力量微乎其微，排除A项；启蒙运动发生在17-18世纪，与材料时间不符，排除B项；商品经济发展与识字率猛增关系不大，排除D项。故选C项。4．（2022·湖北·高三阶段练习）18世纪，官方对出版业实行严格的审查制度。当时的作者要么匿名出版，要么在评论时局时加以掩饰，伪装成对外国局势的评论，但即使这样，当时欧洲的出版业仍取得了一定的发展。这主要是由于（

）A．印刷术开始在欧洲传播 B．君主专制已完全瓦解C．大众文化冲击贵族文化 D．启蒙运动的蓬勃发展【答案】D【详解】依据材料可知，18世纪，由于官方实行严格的审查制度，因此当时的作者匿名出版或在评论时局时加以掩饰，伪装成对外国局势的评论，而且欧洲的出版业仍取得了一定的发展。结合所学可知，这主要与启蒙运动促进了人们思想解放有关，D项正确；A项中的“开始”的说法不符合史实，排除；18世纪欧洲的君主专制并没有瓦解，排除B项；材料没有涉及贵族文化受到冲击，排除C项。故选D项。5．（2022·山东·高三阶段练习）19世纪的三次议会改革是英国民主政治发展进程中的重要事件。其中1832年改革使工业资产阶级获得选举权，1867年改革使小资产阶级和上层工人获得选举权，1884年改革赋予农业工人选举权。这三次议会改革（

）A．最终实现了公民的普选权 B．使英国国王的权力完全丧失C．与经济基础的发展演变相适应 D．巩固了议会的权力中心地位【答案】C【详解】由材料并结合所学可知，在英国的三次议会改革中，获得选举权的阶级、阶层越来越多，这与资本主义经济发展演变的状况是相适应的，C项正确；三次议会改革并未涉及实现公民普选权的问题，根据所学知识，英国直到1969年才最终实现公民的普选权，时间不符合，排除A项；国王的权力只是越来越受到限制，“使英国国王的权力完全丧失”的表述过于绝对，属于错误选项，排除B项；英国三次议会改革赋予不同阶级以选举权，这与议会权力中心地位巩固与否无关，排除D项。故选C项。6．（2022·河南·南阳中学高三阶段练习）20世纪以前，美国国会基本掌握立法权，总统主要以使用否决权的方式参与立法，牵制立法部门。20世纪30年代，罗斯福总统经常通过频繁提交国情咨文的方式来干预立法，国情咨文实际上成为一种立法纲领。这一变化A．巩固了总统的行政中心地位 B．背离了联邦宪法的基本精神C．颠覆了三权分立的政治框架 D．反映了行政权日益扩大趋势【答案】D【详解】根据材料信息可知，美国总统通过频繁提交国情咨文的方式来干预立法，扩大总统立法权，是当时行政权力扩大的表现，D项正确；总统的行政中心地位是宪法明确规定的内容，排除A项；总统参与立法，并没有违背1787年宪法的权力制衡原则，排除B项；总统权力的扩大，并未从根本上突破三权分立的政治框架，排除C项。故选D项。7．（2022·河南·高三阶段练习）文艺复兴时期，意大利出现了一种新的建筑类型——公共广场。如著名的威尼斯广场（如图），不仅有造型丰富的建筑群，且有碧海蓝天的自然环境，平日市民在此放松心情，节日在此兴办庆典，被誉为“欧洲最漂亮的客厅”。据此可知，当时公共广场的出现（

）A．改变了宗教建筑主导地位 B．丰富了人文主义精神内涵C．照搬了古代希腊建筑理念 D．标志着近代建筑开始兴起【答案】B【详解】公公广场的出现赋予了城市更多的生活与休闲的职能，便利了市民的休闲放松，丰富了人文主义的精神内涵，B项正确；作为一种新的建筑类型，并不能立即改变宗教建筑的主导地位，排除A项；通过材料无法证实当时公共广场照搬了古希腊的建筑理念，排除C项；通过材料无法得出近代建筑兴起的标志是公共广场的出现，排除D项。故选B项。8．（2022·湖南·高三开学考试）马丁·路德在论及犹太人时说：犹太人在世界历史上并不是惟一的坏蛋，还不如说，他们是与那些异教徒以及有罪、虚假的基督徒处于同一阶梯上的。这三个集团，犹太人、异教徒和虚假的基督徒有一个共同特征：他们都蔑视上帝通过耶稣基督给予他们的正义，都想用自己的力量来获取幸福，都想通过遵守自身的法律来建立他们的正义，并认为自己不是罪人。这表明其（

）A．宗教改革具有强烈现实属性 B．对宗教神权极其强烈地追求C．加深了犹太人与基督徒鸿沟 D．鲜明的反犹主义的价值取向【答案】A【详解】根据情境，马丁·路德将犹太人与异教徒、虚假的基督徒类比，是为了突出天主教会的腐败，说明宗教改革具有强烈现实属性，A项正确；材料与对宗教神权极其强烈地追求的说法无关，排除B项；材料与加深犹太人与基督徒的说法无关，排除C项；宗教改革并没有鲜明的反犹主义倾向，排除D项。故选A项。9．（2022·山东·高三阶段练习）在孟德斯鸠的政治经济学论述中，商业精神与征服精神是一组核心概念。他认为，“征服精神”是对人性的放纵，而“商业精神”则伴之以简朴、节约、节制、勤劳、聪慧、安定、秩序和守法。商业精神使一切成为可计算的对象，商业还是一种限制政治权力的有效手段。孟德斯鸠意在强调（

）A．政府应实行重商主义政策 B．商业精神与理性主义密切相关C．理性和自由平等共生共存 D．以商业精神制约社会公共权力【答案】B【详解】商业精神与征服精神相伴相随，后者体现的是人性的放纵，而商业精神体现的是“简朴、节约、节制、勤劳、聪慧、安定、秩序和守法”，同时商业精神强调计算、可以限制政治权力，这些特征意味着商业精神是理性的结果，是理性主义的体现，B项正确；孟德斯鸠不是为了劝导政府实行重商主义，排除A项；材料未提到自由平等，排除C项；D项不是孟德斯鸠强调的主旨，排除D项。故选B项。10．（2022·四川·盐亭中学一模）如图为英国漫画家吉尔雷于1795年绘制的《哥本哈根庄园》。他描绘了当时英国激进组织伦敦通讯社在该庄园举行政治集会时的场景。画中三名激进派领袖竭力鼓动人们为改革请愿，而听演讲的人却穿戴破旧、皮肤黝黑、面容黯然。这反映出A．作者借助漫画批判现实政治 B．图像史料更能客观地还原历史C．英国议会改革缺乏群众基础 D．英国民众对政治活动缺乏兴趣【答案】A【详解】“三名激进派领袖竭力鼓动人们为改革请愿”说明当时的政治体制存在一定的弊端和缺陷，听演讲的人穿戴破旧、皮肤黝黑、面容黯然，说明当时英国的政治体制没有顾及到平民的利益。由此可知作者是借助漫画批判现实政治，A项正确；该作品是漫画，带有一定的主观创作性，不一定能够更加客观的还原历史，排除B项；听演讲的人员众多，因此不能说明缺乏群众基础和民众对政治活动缺乏兴趣，排除CD项。故选A项。11．（2022·全国·高三课时练习）自《大宪章》签署后，英国议会成为国王与教俗封建主、城市市民等合作以统治国家的平台；后来逐渐发展为独立议事、广泛参与司法、立法和财政活动的重要机构；1689年的《权利法案》规定：议会选举自由，议会言论自由，议会决定国家的赋税等。材料反映了英国A．国王与议会实现权力平衡 B．议会成为否定王权的重要机构C．议会主权原则的逐步确立 D．议会成为代表民意的决策机关【答案】C【详解】根据材料可知，《大宪章》和《权利法案》的签署，逐步限制了国王的权力，扩大了议会的权力，C项正确；“实现”一词说法过于绝对，排除A项；议会对王权的否定，在材料中未涉及，排除B项；议会成为代表民意的决策机关，在材料中无法找到依据，排除D项。故选C项。12．（2022·全国·高三专题练习）在美国政治领域有这样一段论述：人们把政治家送上政治舞台，不是让他们做抽象原则的讲演，而是要他们表演怎样解决实际政治问题。一个只知道顽固坚持所谓“原则”而拒绝一切谈判的政治家被认为不是一位真正的政治家，而只是“狂热分子”。这一论述体现了美国A．政治领域中的妥协因素 B．精英政治在国家治理中的优越性C．权力部门间矛盾的尖锐 D．民主政治拥有着深厚的群众基础【答案】A【详解】根据题干，“不是让他们做抽象原则的讲演……而拒绝一切谈判的政治家被认为不是一位真正的政治家”，并结合所学知识可知，在美国的政治领域中，真正的政治家在治理国家的过程中是讲求谈判和妥协的，而不是一味地坚持原则，A项正确；其余选项在材料中体现不出，排除BCD项。故选A项。二、材料分析题13．（2022·河南·高三阶段练习）阅读材料，完成下列要求。材料一

18世纪的法国，人的学说跃居历史的舞台，成为启蒙思想家反对封建专制和等级制度的思想武器。人是一切理论的根本和衡量一切事物的标准，人类的理性是历史发展和社会进步的动力。他们主张以理姓作为审判台，克服人类的一切“迷误”，找到改造社会的方案。他们提出“天赋人权”“人道”“正义”“自由"“平等”“博爱"等口号，以之启发人们的头脑。同封建专制主义和宗教蒙昧主义决战。与宗教神学世界观相对立。“人”的学说对于反对封建专制和宗教对人的精神束缚具有进步意义。材料二

法国启蒙思想对新文化运动的重大影响在于以陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、高一涵为代表的先进知识分子就借助卢梭等人的自然人性论、社会契约理论确立了“立人”，实现“人根本上解放”为目的的启蒙思想。受卢梭学说的影响，新文化运动领导人把人看作是一切思考的出发点和价值核心，包括国家在他们的眼中也不能凌驾于人之上，更不可以借国家之名剥夺个人权利，国家是因为保障个人的自由和权利而获得合法性。可见，新文化运动领导人借助人民主权理论确立了一种国家和个人的新型关系原则。——以上材料均摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》(1)根据材料一并结合所学知识，概括法国启蒙思想的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明法国启蒙思想对中国新文化运动的影响。【答案】(1)特点：以人的学说为武器；以理性为核心；以宣扬人权、自由平等为口号；鲜明的反封建性；以改造社会为目标。（任答3点，言之成理即可）(2)影响：为新文化运动提供了思想武器；助推了新文化运动时社会思想的解放；为新文化运动中新国家观念产生提供了理论依据；影响了新文化运动中个人价值新观念的形成。（任答3点，言之成理即可）【解析】（1）特点：根据材料“18世纪的法国，人的学说跃居历史的舞台，成为启蒙思想家反对封建专制和等级制度的思想武器”可知，以人的学说为武器；根据材料“人类的理性是历史发展和社会进步的动力”可知，以理性为核心；根据材料“天赋人权”“人道”“正义”“自由"“平等”“博爱”可知，以宣扬人权、自由平等为口号；根据材料“对于反对封建专制和宗教对人的精神束缚具有进步意义”可知，鲜明的反封建性；根据材料“找到改造社会的方案”可知，以改造社会为目标。（2）影响：根据材料“受卢梭学说的影响，新文化运动领导人把人看作是一切思考的出发点和价值核心”可知，为新文化运动提供了思想武器；助推了新文化运动时社会思想的解放；根据材料“新文化运动领导人借助人民主权理论确立了一种国家和个人的新型关系原则”可知，为新文化运动中新国家观念产生提供了理论依据；影响了新文化运动中个人价值新观念的形成。14．（2022·河南·高三开学考试）阅读材料，完成下列要求。材料

西方政治文明的发展，经历了一个从城邦伦理向法权制度转变的过程。古希腊罗马时代将政治、文明等概念与城邦、公民、伦理、制度、国家组织等联系起来，这是西方政治文明的萌芽。近代以来，“文明”这一概念被人们认为是与野蛮相对的，它表示人类的进步和进化，而政治文明则包含了城市中心主义和欧洲中心主义、人性善和人类整体进步的认识、理想社会的设计、良好的风尚和高雅的市民生活方式等多种意义。西方政治文明的发展走向伦理与制度的结合，发生了从伦理价值向法权制度的根本转变。法律观念在政治文明中逐渐具有绝对的核心地位。在以人权为基石建立起来的近代法律观念下，个人的基本权利受到法律的保障，国家的政治权力被有效地制约与限制，只能用来维护和保障社会秩序。——摘编自戴木才、余小江《西方政治文明的历史发展》根据材料并结合所学世界史的相关知识，围绕“西方政治文明”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整）【答案】示例论题：法律在近代西方政治文明发展进程中发挥了重要作用。阐述：“光荣革命”后，英国资产阶级和新贵族控制的议会于1689年颁布《权利法案》，限制国王权力，以法律的形式确立了议会的国家权力中心地位，推动了资产阶级代议制的发展和社会秩序的稳定，为构建有限政府提供了法律依据，为英国君主立宪制的建立奠定了基础。美国制宪会议通过的1787年宪法，秉持分权制衡的原则，将联邦政府权力分为立法权、行政权和司法权，这三项权力分别由国会、总统和最高法院掌握，避免了权力的过度集中，维护了美国独立战争的成果，促进了资本主义的发展，并为其他资本主义国家提供了借鉴，推动了世界政治文明发展的进程。总之，近代西方资产阶级法律的制定与实施，为西方政治文明发展提供了坚实的法律保障，也为世界其他地区政治文明的发展提供了借鉴和启发。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）【详解】本题属于开放型试题，要求学生根据材料并结合所学世界史的相关知识，围绕“西方政治文明”自拟一个具体论题，并予以阐述。结合材料“......法律观念在政治文明中逐渐具有绝对的核心地位......”可分析出论题法律在近代西方政治文明发展进程中发挥了重要作用。结合西方政治法律的发展进行阐述。例“光荣革命”后，英国资产阶级和新贵族控制的议会于1689年颁布《权利法案》，限制国王权力，以法律的形式确立了议会的国家权力中心地位，推动了资产阶级代议制的发展和社会秩序的稳定，为构建有限政府提供了法律依据，为英国君主立宪制的建立奠定了基础。美国制宪会议通过的1787年宪法，秉持分权制衡的原则，将联邦政府权力分为立法权、行政权和司法权，这三项权力分别由国会、总统和最高法院掌握，避免了权力的过度集中，维护了美国独立战争的成果，促进了资本主义的发展，并为其他资本主义国家提供了借鉴，推动了世界政治文明发展的进程。总之，近代西方资产阶级法律的制定与实施，为西方政治文明发展提供了坚实的法律保障，也为世界其他地区政治文明的发展提供了借鉴和启发。1．（2022·广东·高考真题）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是A．达尔文 B．牛顿 C．爱迪生 D．伽利略【答案】D【详解】根据材料“从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说”可知这是伽利略的自由落体定律和他发明的望远镜，D项正确；达尔文是进化论的提出者，排除A项；牛顿提出万有引力定律、牛顿运动定律，排除B项；爱迪生是一位发明家，比如发明电灯等，不符合题意，排除C项。故选D项。2．（2022·全国·高考真题）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（

）A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心【答案】A【详解】根据材料“竞争意识”及所学知识可知，“法国意识”实际上属于文化民族意识，自从意大利文艺复兴以来，法国不断吸收意大利文化，并经历了从模仿到超越的阶段，题干内容属于“试图超越阶段”，法国人的民族自尊心使得法国人处处想要超越意大利文化，学者的行为显示出捍卫法国学术尊严的意愿和决心，因此“法国意识”的萌发缘于意大利人文主义思想的传播，A项正确；“摆脱”说法绝对，新兴阶层只是反对并未摆脱，法国启蒙运动前尚处于神权束缚下，排除B项；此时尚处工场手工业阶段，19世纪的革命风暴、殖民掠夺、工业革命导致了资本主义经济迅猛发展，排除C项；启蒙运动时期，“人民主权”学说深入人心，排除D项。故选A项。（解析参考论文：意大利时刻16世纪法国对意大利文化的接受）3．（2022·湖南·高考真题）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（

）A．对人类不平等的批判 B．对社会契约论的肯定C．对分权与制衡的强调 D．对财产私有制的否定【答案】A【详解】依据材料“而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”，结合所学启蒙运动的相关知识，可知这一观念是对人类不平等的批判，A项正确；材料谈及的是对社会主义运动的作用，不是社会契约，排除B项；分权与制衡是孟德斯鸠的观点，排除C项；这一观念是对私有财产的肯定，排除D项。故选A项。4．（2022·湖南·高考真题）美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（

）A．人民的自愿选择 B．各州（邦）实力不同C．建国路径的差异 D．经济发展水平的差异【答案】C【详解】根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确；两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。故选C项。5．（2022·浙江·高考真题）历史进程中的变革是诸多因素合力作用的结果。在美国制宪会议中，围绕代表权问题，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦同大国结盟相要挟；国家主义者也不甘示弱，宣布大州“不会在任何其他方案上结盟”，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一结果体现了（

）A．“孤立主义”原则 B．《人民宪章》原则C．“自由放任”原则 D．“制约与平衡”原则【答案】D【详解】美国制宪会议上大小州之间矛盾重重，但是最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协，即参议院每州两名，众议院按照人口总数分配，分别照顾了小州和大州利益，体现了制约与平衡的原则，D项正确；孤立主义指的是尽量避免对外国承担政治和军事义务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，且侧重政治、军事和外交，而在经济和文化等方面并不限制与外界的交往联系，排除A项；人民宪章的核心内容是以普遍权为基础的议会民主化的问题，与材料主旨不符，排除B项；自由放任主要是经济政策，强调国家不干预经济发展，排除C项。故选D项。6．（2022·浙江·高考真题）论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在A．共和国变成了王国 B．责任内阁制形成C．议会权力高于王权 D．国王“统而不治”【答案】C【详解】根据所学可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，虽然保留了国王，但议会权力高于王权，王权受到制约，故C项正确；根据“英国仍然是个王国而不是共和国”可知，17世纪末的英国没有改变王国，排除A项；1721年，沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，内阁制正式形成，排除B项；责任内阁制形成以后，国王“统而不治”，排除D项。故选C项。7．（2021·河北·高考真题）在美国1787年制宪会议上，弗吉尼亚州的代表梅森主张国家的首都不应当设在任何一州的首府，如纽约、费城等；北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议员薪酬的决定。两人主张的共通之处是，通过宪法A．确立联邦政府的权威 B．防止外部势力威胁国家安全C．保持各州的自治地位 D．调和南方与北方之间的矛盾【答案】C【详解】国家的首都不能设立在某一州的首府和各州拒绝支付国会议员的薪酬，这都是减少联邦政府对各州的影响，从而保持各州的自治地位，C项正确；各州决绝支付国会议员的薪酬不利于确立联邦政府的权威，排除A项；两人的主张和防止外部势力威胁国家安全无关，也不是在调和南北方的矛盾，排除BD项。故选C项。注：乔治·梅森，1787年积极参与制定联邦宪法，但力主维护个人自由，反对中央权力过分集中，因而拒绝在文件上签字。8．（2021·河北·高考真题）意大利人阿尔贝蒂（1404—1472年）在《论绘画》中写道：“我不知道完美的绘画作品在镜子里看起来是如何优秀；但值得注意的是，作品中的每一个缺点在镜子里看起来格外明显。因此，取自自然中的作品应该根据镜子的建议加以修正。”这表明，当时A．艺术创作注重展现内心世界 B．现实主义画派渐趋成熟C．绘画技法追求光和色的结合 D．理性意识影响艺术发展【答案】D【详解】“取自自然”“根据镜子的建议加以修正”体现的是自然科学理性意识对艺术创作的影响，D项正确；“注重内心世界”是现代主义艺术的特征，排除A项；“现实主义画派”注重批判现实，排除B项；“追求光与色”属于印象派的风格，排除C项。故选D项。9．（2021·辽宁·高考真题）15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利A．建立了近代化教育制度 B．科技革命与社会进步相互影响C．教育摆脱了宗教的束缚 D．思想解放与教育变革相互促进【答案】D【详解】15世纪西方思想界有文艺复兴运动，根据材料可知意大利的学校教授各种知识，可知思想解放运动与教育变革相互促进，故选D项；材料与近代化的教育制度无关，排除A项；科技革命发生于16-17世纪，排除B项；这所学校涉及教会法规，并没有摆脱宗教的束缚，排除C项。排除ABC项，故选D项。10．（2021·山东·高考真题）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都A．重新审视人，冲破了传统的束缚B．提升了新兴资产阶级的政治地位C．反对神学，重构了人与神的关系D．沉重打击了罗马天主教会的统治【答案】A【详解】根据所学内容可知，文艺复兴中肯定人的价值和欲望，宗教改革中主张因信称义，都是对人的重新审视，冲破了传统的束缚，故选A；文艺复兴和宗教改革都是思想解放运动，没有能够提升新兴资产阶级的政治地位，排除B；文艺复兴和宗教改革反对的是天主教会，而非神学，排除C；文艺复兴中没有沉重打击罗马教会的统治，排除D。11．（2021·全国·高考真题）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了A．个人意志即个人权利 B．个人与国家间的契约关系C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌驾于国家利益【答案】B【详解】题干中国民议会的相关禁令和规定一定程度上保护了子女个人权利，体现了国家肩负起保护个人权利的责任，符合社会契约精神，故选B；个人意志与个人权利不能划等号，材料强调的是国家对个人权利的保护，A排除；材料主旨并未涉及男女政治地位的内容，排除C；材料中政府强制干预家庭和家族内部事务，显然是国家高于家族，排除D。12．（2020·天津·高考真题）1751~1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出A．启蒙思想家得到了全社会的追崇 B．新的生产经营方式发挥重要作用C．思想文化领域的大变革即将开始 D．资本主义剩余价值学说深入人心【答案】B【详解】编纂《百科全书》的经济来源，不再是依靠资助，而是通过购买此书的购买者预先付款的方式获得，表明新的生产经营方式发生了变化，并且从中发挥了重要作用，故选择B项；启蒙思想受到“全社会追崇”过于绝对，不符合史实，排除A项；思想文化领域的大变革即启蒙运动在17世纪已经兴起，排除C项；资本主义剩余价值学说是马克思主义学说，当时还未产生，排除D项。13．（2020·全国·高考真题）1549～1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时A．人文主义传播缓和了社会矛盾 B．经济发展不平衡促进技术转移C．工匠精神决定了城市生活面貌 D．宗教改革助推日内瓦经济发展【答案】D【详解】加尔文教派主张发财致富,支持商业，受到加尔文在瑞士宗教改革的影响，法国的逃难者涌向日内瓦，其中这些人将技术和资金投入到日内瓦的钟表业，促进了瑞士钟表业的繁荣，这说明当时的宗教改革促进了日内瓦的经济发展，D正确；宗教改革虽然促进了人文主义传播，但是材料未涉及对社会矛盾的缓和，A排除；材料未涉及经济发展和技术转移之间的关系，B排除；C说法过于绝对，城市的生活面貌主要和经济发展程度密切相关，排除。故选D。14．（2020·全国·高考真题）15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张A．丰富了人文主义的教育思想 B．重申了启蒙运动的思想内容C．强调信仰对教育的决定作用 D．奠定了宗教改革的理论基础【答案】A【详解】结合所学知识可知，文艺复兴是发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，其核心是人文主义。因此根据材料关键信息“15世纪中叶”、“通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧”可以判断出是西尔维乌斯这一主张丰富了人文主义的教育思想，A正确；启蒙运动发生时间是17、18世纪，B排除；材料强调的是人文主义思想对教育的影响，未涉及信仰对教育的作用，C排除；宗教改革的理论基础是马丁·路德的因信称义和与上帝直接对话的主张，D排除。故选A。15．（2020·江苏·高考真题）美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法审查权。联邦最高法院第一位首席大法官约翰·杰伊(1789-1795年在任)情愿回纽约去当州长，也不愿意继续留任。据此判断，当时美国（

）A．三权制衡机制尚未健全 B．最高法院未获得各州认可C．联邦政府处于无权地位 D．权力部门间存在尖锐矛盾【答案】A【详解】根据材料信息可知，1787年宪法刚颁布时，对司法权的界定并不清晰，以致大法官不愿留任，这说明当时美国的三权制衡机制尚未健全，还有待进一步加强，故A项正确；材料没有体现法院与各州间的关系，排除B项；宪法颁布后，联邦政府的权力得以加强，并不是处于无权的地位，排除C项；材料没有体现各权力部门间的关系，排除D项。16．（2021·北京·高考真题）辩论1787年美国制宪会议上，各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。以下为6月1日—7月19日的发言节录：拉特里奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力。谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只对国会负责。伦道夫：坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎，不要以英国政府为模本。为了维护全国行政官的独立，就应该由一人以上担任。威尔逊：全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立，行政官就应拥有绝对否决权。巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔式人物？汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案。莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会。1787年宪法最终确立了总统制，但关于总统权力的争论还在继续。(1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点？归纳其理由。(2)有学者在谈到18世纪英美政治体制时，认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实，谈谈你对这句话的看法。【答案】(1)观点1，支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力（或权力较大）。理由：可保持行政权独立，制衡国会，保护民众。观点2，支持设立一位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。理由：可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约。观点3，支持设立多位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。理由：防止专制。(2)应辩证看待这句话。根据美国1787年宪法，总统是国家元首、政府首脑，掌握行政大权，可以提名、任命官员，有权否决国会通过的法案。相较而言，18世纪英国实行君主立宪制，国王并没有以上权力，美国总统的实际权力大于英国国王。但是，总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不同于传统意义上世袭、终身制的国王。【详解】（1）观点1、根据材料“威尔逊：全国行政官由一人担任……行政官就应拥有绝对否决权”及“莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会……因此需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会”及“汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案”可得出，支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力（或权力较大）。理由：根据材料及所学可知，若立法、行政、司法相互独立，可保持行政权独立，目的是制衡国会，保护民众。观点2、根据材料“拉特里奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力”及“巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权”可得出，支持设立一位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。理由：根据材料及所学可知，既可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约。观点3、根据材料“谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只对国会负责”及“伦道夫：坚决反对把行政权集于一人……为了维护全国行政官的独立，就应该由一人以上担任”可得出，支持设立多位行政官，但他要对国会负责（或权力较小）。理由：根据材料及所学可知，为了维护行政官的独立，防止专制。（2）根据所学知识可知，应辩证看待这句话。看法：根据所学知识可知，主要通过比较美国的总统与18世纪英国国王的权力不同，说明美国总统的实际权力大于英国国王；通过两者产生方式的不同，说明总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不同于传统意义上世袭、终身制的国王。故而要辩证看待美国总统是“没有君主制的国王”。17．（2021·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。材料

1486年以后，德意志开始了新一轮帝国层面的国家构建。1517年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕。1521年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传插路德的思想。同时，颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致：整个帝国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官，其中，皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命。帝国各等级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式，由选侯和世俗候爵、伯爵，男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队。从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次，8次、4次、5次、3次、1次、2次。——摘编自马克斯·布劳巴赫《德意志史》等(1)根据材料，概括近代德意志帝国国家构建取得的进展。(2)根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的影响。【答案】(1)进展：统一国家思想；协调帝国内部成员的矛盾；组建全国性的司法机构；加强皇帝的权力；协调不同群体利益，组建帝国军队。(2)影响：宗教改革运动在制度构建方面并没有造成德意志帝国层面上国家构建的停滞，却使德意志帝国层面上国家构建的环境复杂化了，从而使得一些国家构建的措施难以真正得到推行，大大延缓了德意志帝国层面上国家构建的进展。第二，宗教改革运动的发展还使德意志的政治势力遭到分化和重组，打击了德意志市民与王权的结盟，使德意志国王试图构建君主专制式的德意志帝国的设想破灭。第三，宗教改革运动也造成了施瓦本同盟的破裂，使帝国失去了一个重要的执行机构。在整个德意志帝国造就了不同教派的社会文化传统。【详解】（1）进展：根据材料“帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想”可知，统一国家思想；根据材料“同时，颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决”可知，协调帝国内部成员的矛盾；根据材料“整个帝国设10个行政区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24名陪审法官”可知，组建全国性的司法机构；根据材料“皇帝可以独自任命6名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命”可知，加强皇帝的权力；根据材料“由选侯和世俗候爵、伯爵，男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队”可知，协调不同群体利益，组建帝国军队；根据材料“从1520年到1599年，帝国议会每10年召开的次数依次为9次、3次，8次、4次、5次、3次、1次、2次”可知，召开帝国议会。

（2）影响：根据所学知识可知，宗教改革运动在制度构建方面并没有造成德意志帝国层面上国家构建的停滞，却使德意志帝国层面上国家构建的环境复杂化了，从而使得一些国家构建的措施难以真正得到推行，大大延缓了德意志帝国层面上国家构建的进展；根据所学知识可知，宗教改革运动的发展还使德意志的政治势力遭到分化和重组，打击了德意志市民与王权的结盟，使德意志国王试图构建君主专制式的德意志帝国的设想破灭；根据所学知识可知，宗教改革运动也造成了施瓦本同盟的破裂，使帝国失去了一个重要的执行机构。在整个德意志帝国造就了不同教派的社会文化传统。18．（2020·江苏·高考真题）文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读下列材料：材料一从文艺复兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以，从初始阶段起，作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。——(意)欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》材料二在谈到文艺复兴的主要成果时，恐怕没有比“人和世界的发现”这句话说得更为精辟了。它是150年前由法国史学家米什莱首先提出来……在此卷(《法国史》第7卷)开头明言：“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己，探测了他自己的深奥复杂的人性。”此言一出，立即传遍欧洲，成为赞誉文艺复兴最响亮的口号……文艺复兴作为人类历史上空前伟大的变革乃至革命的意义，也就可用“发现”两个字代表了。——刘明翰等《欧洲文艺复兴史》完成下列要求：（1）据材料一指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识，说明文艺复兴的历史背景。（2）据材料一、二并结合所学知识，就米什莱在研究文艺复兴时提出的“人和世界的发现”写一篇小论文。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右)【答案】（1）内涵：复兴古典文化(古希腊罗马文化)。历史背景：工商业经济的发展；市民和世俗知识分子(新兴资产阶级)的成长；教会压抑人性(宗教文化钳制思想)。（2）示例：论题——人和世界的发现。阐述：随着欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，欧洲兴起寻金热，再加上奥斯曼土耳其垄断了传统商路导致商业危机以及传播天主教的需要，以哥伦布为代表的航海家开始开辟新航路，打破了世界相对隔绝的状态，使得世界日益联系成紧密的整体，世界因此被发现；14世纪随着欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，在思想领域兴起的以人文主义为核心的文艺复兴，强调人的尊严、人的价值，要求人的解放，促进了欧洲思想解放，“人”因此被发现。【详解】（1）内涵：根据“却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究”可得出是指复兴古典文化。历史背景：根据所学从经济、阶级、宗教的压迫等角度概括，可得出工商业经济的发展；市民和世俗知识分子(新兴资产阶级)的成长；教会压抑人性(宗