高考历史二轮复习(全国版)第1部分专题突破板块3专题11　1脉相承的西方人文精神与近代以来的科技文艺VIP

专题十一一脉相承的西方人文精神与近代以来的科技文艺线索1西方人文主义思想的发展西方人文主义思想经历了起源(智者运动)—形成(文艺复兴)—发展(宗教改革)—高峰(启蒙运动)的发展历程。古希腊智者运动提出“人是万物的尺度”。文艺复兴肯定人和人性，突出人的作用。宗教改革否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念。启蒙运动高举理性主义的旗帜，对未来资产阶级理想化的王国进行了政治设想。线索2近代以来世界的科技从经典力学建立到相对论、量子论的提出，展现出人们对世界认识的变化。生物学领域经历了从创世神话到生物进化的理论演变。三次科技革命极大地促进了社会生产力的发展，分别使人类进入“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”，改变了人类的生活方式和世界的面貌。线索319世纪以来的世界文学艺术19世纪初，随着资产阶级革命和工业革命的开展，文学艺术领域中充满了浪漫主义色彩。19世纪中叶，资本主义制度暴露出来的矛盾和弊端，使文学艺术领域中充满了对现实的批判。20世纪以来，世界文艺领域出现现代主义风格。世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融入了外来文化的精华，取得了与时俱进的新发展。一、西方人文主义思想的发展时期发展历程起源阶段(公元前6—公元前4世纪)(1)普罗泰格拉——最初体现①主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳。②主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想。(2)苏格拉底——思想升华①主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要。②主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现。(3)柏拉图——进一步发展①主要思想：他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，由正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产。②主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。(4)亚里士多德——进一步发展①主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。②主要价值：建立了多个学科的科学体系，把逻辑学发展成为一门科学复兴阶段(14—16世纪)文艺复兴——以人权反对神权(1)核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。(2)实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。(3)影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的发展；为资本主义的发展解除了精神枷锁；推动了宗教改革运动的兴起发展阶段(16—17世纪)宗教改革——“因信称义”“信仰得救”(1)背景：14—16世纪西欧资本主义经济的发展；人文主义的传播；“赎罪券”的兜售成为导火索。(2)性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动。(3)意义：欧洲近代第二次思想解放运动，沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想；为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，有利于欧洲资本主义的发展成熟阶段(17—18世纪)启蒙运动——理想社会的政治设想(1)性质：资产阶级反对封建专制统治和天主教会的思想解放运动。(2)代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等。(3)历史作用：沉重地打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法治社会，为资本主义道路提供了蓝图二、近代以来科技文艺的发展1．科技成就时期科技成就产生形成阶段(16—17世纪)牛顿经典力学标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播迅速发展阶段(18—19世纪)(1)生物进化论是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产生了重大影响。(2)蒸汽机与电气技术的发展瓦特改良的“万能蒸汽机”运用于纺织业与交通运输业，人类进入了“蒸汽时代”。法拉第电磁感应现象原理促进了发电机和电动机的发明和使用，电器产品的出现，人类进入了“电气时代”重大突破阶段(20世纪以来)(1)相对论和量子理论构成了现代物理学的基础，是现代物理学的两大支柱，为现代科技革命提供了理论基础；开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式(2)现代信息技术1946年，世界上第一台电子计算机诞生；1969年国际互联网问世；在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来越大的作用，信息化社会开始出现；推动了人类的生产、生活、工作以及学习和思维方式的深刻变化，同时，也给人们特别是青少年带来一定的负面影响2.文学艺术时间背景文学美术音乐18世纪末至19世纪30年代法国大革命的影响；人们对现实的不满与失望浪漫主义，代表作：《巴黎圣母院》(雨果)、《解放了的普罗米修斯》(雪莱)、《德国，一个冬天的童话》(海涅)新古典主义，代表人物：大卫、安格尔；浪漫主义，代表人物：德拉克洛瓦浪漫主义，代表人物：贝多芬19世纪30年代至20世纪初工业革命的进行，资本主义的发展，社会矛盾尖锐现实主义，代表人物：19世纪的巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、普希金、安徒生、易卜生、马克·吐温，20世纪的萧伯纳、罗曼·罗兰和海明威现实主义，代表人物：米勒、列宾；印象画派，代表人物：莫奈、塞尚、凡·高歌剧，代表人物：意大利的威尔第、法国的比才；民族乐派，代表人物：柴可夫斯基20世纪中期以来两次世界大战，深刻的社会危机，民族主义的兴起现代主义，代表人物：贝克特；苏联文学，代表人物：高尔基、奥斯特洛夫斯基；亚非拉文学代表人物：泰戈尔、鲁迅、马尔克斯、索因卡现代主义代表人物：毕加索现代主义，代表形式：爵士乐、摇滚乐、蓝调乐3．影视艺术(1)电影艺术：1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。(2)电视艺术：20世纪20年代中期，电视出现。[高频考点定位]1．西方人文精神的起源。2．文艺复兴和宗教改革。3．启蒙运动。4．经典力学。5．进化论。6．蒸汽机的发明和电气技术的应用。7．相对论和量子论。8．现代信息技术。9．有代表性的文学、美术、音乐成就。10．影视艺术的产生与发展。主题一古希腊先哲的精神觉醒考向1苏格拉底的思想主张(2021·湖北卷)在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着()A．专制主义理念 B．自由主义精神C．法律至上原则 D．小国寡民情结答案D解析根据材料可知，苏格拉底认为城邦的发展应该是自给自足，这种设想蕴含着小国寡民情结，D项正确；材料未体现专制主义理念，排除A项；材料与自由主义无关，排除B项；材料未涉及法律至上原则，排除C项。考向2古希腊人文精神的起源(2019·全国Ⅱ卷)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到()A．神B．自然C．人D．政治答案C解析C对：智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底、柏拉图及亚里士多德等都强调人的地位和作用，体现了希腊哲学的主题由研究自然到研究人的转变。考向3梭伦诗歌蕴含的人文精神(2018·全国Ⅰ卷)古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦()A．反对奴隶制度 B．主张权利平等C．抨击贫富差别 D．具有人文精神答案D解析D对：根据材料，梭伦强调了道德的重要性，注重人的精神生活，因此具有人文精神。A错：材料未涉及，且梭伦改革保留了奴隶制度。B、C错：材料未涉及，且梭伦改革保留了奴隶主贵族的特权，实行财产等级制，承认贫富差别。高考感悟近几年全国卷对古希腊人文精神为内容的考核，命题史料大多取自古希腊文学作品、当今学者的观点、古希腊先哲的观点及探讨主题的变化等。侧重考查古希腊人文主义发展的原因及内涵变化等命题前瞻结合古希腊城邦的相关史实，以希腊哲学自身演变的具体史实入手，考查古希腊人文主义精神内涵的变化及与文化传承的关系1．古希腊人文精神的基本内涵2．古希腊政治体制与人文主义思想的演变政治体制人文主义思想公元前8世纪城邦政体逐渐形成关注的焦点为神，认为神是世界的创造者，神支配了人类的行为公元前6世纪梭伦改革奠定雅典民主政治的基础；克利斯提尼改革基本确立雅典民主制自然哲学出现，关注的焦点转移到自然，主张用人类观察得到的经验去认识自然，而无需借助神灵公元前5世纪伯利克里时期，雅典民主政治达到顶峰智者学派提出了古希腊人文精神的基本内涵；苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问公元前4世纪雅典民主政治衰落，希腊被马其顿所灭柏拉图提出理念说，认为理想国按智慧与品德分工；亚里士多德创立逻辑学，将古希腊的理性精神发展至顶峰3．古希腊人文精神与古代中国儒家思想的不同古希腊人文精神古代中国儒家思想对人的属性的关注点强调“个体”的人，强调个人主观的感受强调“社会”的人，提倡人伦价值，强调每个人在社会人伦关系中的地位处理个人与社会关系的着眼点强调人的平等，反对教育、财产、种族方面的不平等强调社会的等级秩序，高度重视伦理纲常对自然科学的研究态度重视自然科学的研究。例如，亚里士多德在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法强调人与自然合而为一，讲究天人合一，注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究角度1古希腊神话中的人文精神希腊远古神话传说中的主人公大都是半神半人的英雄，他们试图战胜自己被预定的命运，为他们认为值得捍卫的东西而献身。在战场上他们的功绩可能招致死亡，但即刻获得的名誉和声望却会让后世永记在心，广为传颂。这些英雄形象()A．植根于特殊的地理环境B．成为理性与正义的化身C．是雅典民主政治的写照D．孕育着早期的人文精神答案D解析根据“希腊远古神话传说中的主人公大都是半神半人的英雄，他们试图战胜自己被预定的命运，为他们认为值得捍卫的东西而献身”可得出希腊的神和人很相似，反映出人文主义的色彩，其孕育着早期的人文精神，D项正确；材料与地理环境无关，排除A项；材料不能体现理性，排除B项；英雄人物与民主政治没有直接的关系，排除C项。角度2古希腊人文精神出现的原因古希腊传统精英观念认为，只有出身高贵的贵族精英才拥有知识和德性；后来民主政治者则相信普通民众拥有德性、智慧和能力参与城邦政治，这一新观念得到智者学派的热情支持。出现这一变化的主要原因是()A．公民大会地位的提高B．商品经济的发展C．贵族世袭特权的动摇D．理性主义的出现答案B解析古希腊传统精英认为贵族精英才拥有知识和德性，后来智者学派认为普通民众也拥有参与城邦的德性和能力，根据所学知识，这反映了人文精神的产生、民主政治的发展，根据唯物史观分析可知，导致这一变化的经济根源是商品经济的发展，B项正确。史学前沿：古希腊文化与人文主义思想的特点古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世的关怀称为“哲学”，用毕生的生命智慧孜孜以求的探寻着世界之真、德性之善、生命之美。他们的哲学探讨直接关涉的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒，在永恒的追求外物本质的过程中更深刻地体现了对命运的追寻，对智慧境界的向往和对人性的多向度的追求，具有深厚的人文意蕴，对以后几千年西方哲学的发展，特别是今天的哲学危机的解决具有重大的现实意义。——摘编自韩秋红《古希腊早期哲学的人文精神》解读：古希腊文化起源早，历史悠久，有深厚的人文意蕴，注重探寻世界之真、德性之善、生命之美，具有跨时空的影响(具有永恒性)。主题二感性与理性博弈的人文精神考向116世纪人文主义思想的传播(2022·全国乙卷)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语(而非拉丁语)写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于()A．人文主义思想的广泛传播B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚C．资本主义经济的迅猛发展D．“人民主权”学说深入人心答案A解析自从意大利文艺复兴以来，法国不断吸收意大利文化，并经历了从模仿到超越的阶段，题干内容属于“试图超越阶段”，法国人的民族自尊心使得法国人处处想要超越意大利文化，学者的行为显示出捍卫法国学术尊严的意愿和决心，因此“法国意识”的萌发缘于意大利人文主义思想的传播，A项正确；B项属于人文主义传播带来的影响，排除；19世纪的革命风暴、殖民掠夺、工业革命导致了资本主义经济迅猛发展，排除C项；启蒙运动时期，“人民主权”学说深入人心，排除D项。考向218世纪英国的启蒙思想(2022·山东卷)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们()A．否定理性的社会变革B．反对政府的过多干预C．倡导发挥人的主体作用D．强调社会分工的主导性答案C解析根据材料可知，英国启蒙思想家倡导构建人人都参与到市场中，通过市场、法律和道德来实现的社会，说明英国思想家强调发挥人的主体作用，C项正确。考向3人文主义思想(2020·全国Ⅰ卷)16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张()A．体现了文艺复兴思想对人的认识B．推动了资产阶级革命的高涨C．反映了启蒙运动生而平等的理念D．摆脱了宗教观念的长期束缚答案A解析材料蒙田的教育主张“强调要注重培养身心和谐发展的‘完整的人’”，体现了14—16世纪文艺复兴时期人文主义思想对人的价值和尊严的肯定，故选A项；蒙田的教育主张是人文主义的体现，没有体现其政治诉求以及对资产阶级革命的影响，排除B项；启蒙运动开始于17世纪，不符合时间限制，排除C项；蒙田的教育主张体现出对人的价值和尊严的肯定，没有反映出对宗教观念的否定，排除D项。考向4宗教改革的影响(2020·全国Ⅲ卷)1549－1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时()A．人文主义传播缓和了社会矛盾B．经济发展不平衡促进技术转移C．工匠精神决定了城市生活面貌D．宗教改革助推日内瓦经济发展答案D解析据材料“约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦……日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮”并结合所学加尔文教派主张发财致富，支持商业可知宗教改革助推日内瓦经济发展，故选D项。高考感悟人文精神是近代西方思想文化发展的核心，也是近几年高考考查的重点。近几年全国卷对近代前期欧洲思想解放运动的考查，选取史料大多以近代欧美著名思想家、教育家或政治家的主张为主，考查人文主义在文艺复兴、宗教改革、启蒙运动时期的不同内涵及作用命题前瞻结合14—16世纪欧洲各国文学艺术创作的主题、世俗教育思想等重大史实，创设学习情境，以此考查文艺复兴时期资本主义发展水平的特征及对社会转型的重大作用。联系16世纪欧洲各国(尤其是德国、英国)不同社会势力的宗教改革的相关史实，考查世俗王权与教权的矛盾及斗争，进而认识民族国家形成和发展的历史趋势；或通过学者评论、思想家言论等相关史料，考查启蒙运动的思想主张、影响等1．文艺复兴和宗教改革视角下欧洲社会的转型(1)经济基础夯筑。从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。文艺复兴和宗教改革解放和肯定了人们追求财富的热情，有力地促进了资本主义在欧洲的发展，从而塑造了西方社会现代化的经济基础和价值取向。(2)政治格局重构。从神学专制到摆脱封建，近代政治意识形态和价值形成。文艺复兴和宗教改革以人文主义为武器，进行反封建、反教权斗争和新文化创造，人文主义成为具有广泛影响的一种哲学理念和政治文化思潮，成为近代西方政治思想的理论基础。西方世界由此奠定了“自由、平等、博爱”的普世价值，并在这一基础上建构起了自己的政治形态和社会秩序。(3)文艺传统开先河。从禁欲枷锁到人文主义，文化事业走向繁荣。文艺复兴和宗教改革把对现世幸福的积极追求作为基本的价值取向，开启了理性与科学的先河。文艺复兴带来了文学艺术领域的空前繁荣。(4)信仰世界改造。文艺复兴与宗教改革的深远意义还在于它们对西方人信仰体系的整合与重构。把信仰从外在仪式变成内心的自觉要求，在精神自由的基础上实现了信仰重建。2．启蒙运动对人文主义的发展从批判对象看文艺复兴把矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义从批判形式看文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传资产阶级文化；启蒙运动完全摆脱宗教外衣，提倡理性地思考和判断，只敬畏真实，尊重科学从思想内容看启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由平等的理想社会，勾画未来社会蓝图，进一步弘扬人文精神从涉及领域看文艺复兴集中于文学、艺术领域；启蒙运动扩展到宗教、哲学、科学等精神文明领域的各个方面3．近代人文精神的兴起与发展(新教材新视角)(1)文艺复兴：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。(2)宗教改革与科学革命的影响：宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。角度1文艺复兴时期的“俗语运动”文艺复兴时期，但丁等思想家发起了“俗语运动”，这一运动让语言从中世纪的神学话语“下降”到普通人的日常生活中，将语言与人真正连接起来，使人能够在语言的帮助下掌握自身，从而构成真正的社会主体。这说明“俗语运动”()A．动摇了宗教神学的统治地位B．有利于人权意识的觉醒C．推动了欧洲文学艺术的繁荣D．促进了理性主义的萌发答案B解析文艺复兴的思想家们通过“俗语运动”将语言与人真正连接起来，使人能够在语言的帮助下掌握自身，构成真正的社会主体，这有利于人权意识的觉醒，B项正确；文艺复兴时期，人文主义者与天主教会既斗争又和解，并未动摇宗教神学的统治地位，排除A项；“俗语运动”不能推动欧洲文学艺术的繁荣，排除C项；促进理性主义萌发的是科学革命，不是“俗语运动”，排除D项。角度2宗教改革促进世俗王权的上升1519年，南德帝国城市仍希望继续与德国查理五世皇帝结盟，“当查理五世1520年到达根特时，奥格斯堡、纽伦堡、沃尔姆斯等城市代表在那里迎接他，希望皇帝继续执行马克西米利安一世(神圣罗马帝国皇帝)的南德意志政策”。这一现象出现的原因是()A．宗教改革的出现 B．世俗王权的上升C．市民阶级的兴起 D．信仰体系的崩溃答案A解析据题干可知，1519年，南德帝国城市希望与德皇结盟，1520年，南德城市代表夹道欢迎德皇的到来，说明德国皇帝的政治地位有所上升，德国皇帝的政治影响力有所提升，而世俗王权的上升显然受到宗教改革运动的影响，A项正确；世俗王权的上升属于题目所示的现象，排除B项；“市民阶级”表述错误，排除C项；“信仰体系的崩溃”与时代特征不符，排除D项。角度3启蒙思想与自然科学的关系卢梭不仅是哲学家、文学家，也是一位广闻博识的植物学家。伏尔泰在文学、哲学启蒙著作外，还在研究牛顿物理学新成果基础上写下了科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。这说明了()A．启蒙思想与自然科学息息相通B．大思想家都是文理两科兼修的C．科学思想是启蒙思想的大前提D．自然科学推动了欧洲社会进步答案A解析结合所学知识可知，卢梭、伏尔泰、康德等启蒙哲学家，多数在自然科学方面造诣非凡，说明了启蒙思想与自然科学互相促进，息息相通，A项正确；“大思想家都是文理两科兼修的”说法绝对，排除B项；材料并未强调科学思想对启蒙思想的影响，排除C项；“自然科学推动了欧洲社会进步”在材料中没有体现，排除D项。史学前沿：文艺复兴对欧洲大学发展的意义随着文艺复兴运动的兴起，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。经过文艺复兴，欧洲大学引入了人文主义的“新知识”，这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革，带动了整个大学的变革。正是文艺复兴，将科学从千余年沦为神学婢女的情况下解放出来，促进了近代科学的诞生，为大学最终引入自然科学和确立科学研究的职能创造了条件。从那时起，大学一直致力于寻求一种核心的普通教育，从而把许多专业化的课程统一起来，并从整体上服务于人类的需要。——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》解读：文艺复兴促进欧洲大学教学内容和教学方法的彻底变革，带动整个大学的变革，为大学引入自然科学和确立科学研究的职能创造条件，促进大学将专业化课程统一起来，促进大学确立从整体上服务于人类需要的教育理念。主题三近代以来的科技文艺考向1近代物理学成就(2022·广东卷)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是()A．达尔文 B．牛顿C．爱迪生 D．伽利略答案D解析文艺复兴以后，近代科学技术迅速发展，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，还运用自制的天文望远镜发现了木星的四颗卫星，为哥白尼的日心说找到了确凿的证据，与材料相符，故D项正确；达尔文发表了《物种起源》，创立了生物进化论，与材料不符，故B项错误；牛顿把地球上的物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了经典力学体系，与材料不符，故B项排除；爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响，与材料不符，故C项错误。考向2新古典主义美术(2022·湖南卷)大卫的《贺拉斯三兄弟的宣誓》是美术史上的杰作。这幅作品描绘的是古罗马贺拉斯三兄弟在征战前向父亲壮别宣誓的情景。该作品的风格属于()A．新古典主义 B．浪漫主义C．现实主义 D．现代主义答案A解析根据材料可知，该作品以古代英雄人物为题材，画面严整和谐，突出理性，是新古典主义风格，A项正确；浪漫主义注重表现感情，特别强调色彩的作用，不拘泥于细节和局部的过分描绘和刻画；现实主义注重表现社会现实；现代主义带有反传统和反理性的色彩，均不符合题意，排除B、C、D项。考向3近代科学的发展(2021·全国乙卷)青年时代的普朗克曾被告诫，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展。1900年，物理学家开尔文也断言：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只能做一些零碎的修补工作。”由此可知在当时()A．物理学领域的问题已全部解决B．物理学对微观世界的思考尚未开始C．经典物理学仍然处于统治地位D．量子力学得到物理学界的普遍认可答案C解析青年时代的普朗克正处于经典力学流行时期，其被告诫物理学已经是完成了的科学，而在1900年，即使量子理论已经由普朗克提出，但是开尔文依然认为后辈物理学家做的只是修补工作，这意味着当时经典力学在物理学中占据的地位是不可动摇的，C正确；A表述绝对，排除；1900年普朗克提出了量子理论，物理学向微观世界延伸，排除B；D错在“普遍”，当时量子理论刚刚提出，排除。考向4现代主义美术的特征(2020·全国Ⅲ卷)下图为西方绘画作品《第一步》，其代表的绘画流派()第一步A．注重内心的“自我感受”B．强化了直观印象的作用C．强调素描的准确性D．追求画面严整和谐答案A解析据图片可知该绘画作品存在夸张、变形、线条粗犷的特点，结合所学绘画特点可知属于现代派绘画作品，现代主义强烈抒发个性，揭示主观世界，注重内心的“自我感受”，故选A项。高考感悟全国卷命题通过选取19世纪中后期科学家的断言、革命者的评论等，考查19世纪以来自然科学的主要成就及现实主义文学流派等必备知识。通过提供特定时空框架下的文字情境史料，考查史料实证、唯物史观、历史解释等核心素养命题前瞻(1)结合19世纪以来的自然科学的成就，考查自然科学理论(如牛顿经典力学、达尔文进化论等)对社会进步的重大影响，并客观认识其理论的局限性。(2)通过学者对19世纪以来欧洲文学艺术的评价或具体文学艺术作品的引文、图片等，考查浪漫主义和现实主义作品与资本主义社会矛盾的关联，进而理解社会存在与社会意识之间的关系原理1．近代科学发展的原因社会基础资本主义经济发展是近代科学产生的物质基础和根本动力。这是近代自然科学创立发展的社会基础思想基础文艺复兴、宗教改革和启蒙运动为近代自然科学的诞生和发展奠定了思想基础制度基础资产阶级代议制度的建立，为近代科学的持续发展提供了较为自由的空间。欧洲资本主义国家保护、奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，推动了近代科学的创立和发展外在因素古代中国的四大发明、阿拉伯文化和希腊自然哲学传入西欧，开阔了人们的眼界，并为科学研究提供了丰富的素材和载体主观原因科学家们具有勇于探索、敢于追求真理的可贵精神2.工业革命与思想、文学和影视艺术发展的关系(1)思想方面19世纪初，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化日益明显，形成一股空想社会主义思潮。19世纪四十年代，随着工业革命的扩展，资本主义制度的弊端日益暴露，马克思主义诞生。资本主义发展中自由主义经济思想盛行。(2)文学艺术方面文学方面随着工业革命的进行，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐，反映社会现实的现实主义文学出现绘画方面注重反映社会现实和借助工业革命的光与色成果的现实主义美术流派和印象画派出现音乐方面浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧等(3)影视艺术方面19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力；19世纪末，电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化；20世纪20年代，电视艺术诞生。3．商贸和战争对文化的影响(新教材新视角)人类历史上，人口的迁移必然带来异质文化的交汇与接触。世界各地的人们穿越不同商道所从事的商贸活动，带动了人文、科学、技术、艺术、宗教等文化领域的交流与传播。战争既对人类文化造成破坏，甚至造成文化的断裂，在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。角度1科学技术推动社会进步文艺复兴时期，印刷业在北欧影响巨大。大批的印刷品激起了北欧公众对政治和宗教问题的极大热情，从而大大地促成了宗教改革和随后的宗教和王朝战争。这表明科学技术()A．消除了地域隔阂 B．提升了区域影响力C．推动了社会进步 D．提高了社会生产力答案C解析材料反映印刷业促成了宗教改革和随后的宗教和王朝战争，根据所学可知，宗教改革和随后的宗教和王朝战争，打击了罗马天主教会的势力，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展，推动了社会进步，C项正确；A项表述太绝对，错误，排除；材料无法体现北欧区域影响力的提升，排除B项；材料没有涉及科学技术促进社会生产力提高的信息，排除D项。角度219世纪末法国文学深受科学理性的影响19世纪末法国作家左拉提出“小说家不应只满足于做一个辑录现象的观察家，而应当做一个公正的实验员”，应“把自己作品中的人物以及人物的情感置于一系列的实验之中，并像化学师同物质打交道那样，检验情感与社会真相。”这一思想()A．体现浪漫主义特征B．与民主共和理想相契合C．深受科学理性影响D．否定了现实主义的文学答案C解析根据“应当做一个公正的实验员”“置于一系列的实验之中”等信息可知，19世纪末的法国文学，深受物理、化学之类实验科学研究者科学理念的影响，C项正确；浪漫主义的特点是惯用对比、夸张和想象，不符合题意，排除A项；材料强调观察、实验，与民主共和理想无关，排除B项；现实主义的文学注重描写社会现实的客观真实性，揭露批判社会现实，观察、实验有助于反映社会现实，与现实主义文学具有一致性，排除D项。角度3印象画派的特点“当浮云掠过太阳，或者阵风吹乱水中的倒影，‘自然’或者‘母题’时时刻刻都在变化。”画家想要表现这些变化，需要疾挥画笔把颜色直接涂上画布，更多地关注画幅的总体效果，而较少顾及枝节细部。该画派是()A．浪漫主义 B．现实主义C．印象画派 D．现代主义答案C解析结合所学知识可知，强调光影关系，重视自然风光描绘，关注画笔与颜色在画布上展示的总体效果，是19世纪后期印象画派的艺术特色，C项正确。史学前沿：文艺发展与社会环境关系我们看到，每一代人的感情都有自己的独特风格，这一时代的风格是震撼的、羞怯的或眩晕的，另一时代的风格或许就成了粗犷的，再过一个时代它或许就变成了像俯视人类的上帝一样无动于衷。所有这些风格都不是故意做出来的，而是由许多社会原因决定的。——[美]苏珊·朗格《艺术问题》解读：文艺是现实的反映，文艺的发展会受到所处时代环境的推动或制约，一定的文学艺术总是与其所处的时代相适应，只有这样才会引起社会共鸣，才会具有生命力。题型特点该类型题目一般问法有影响、作用、意义、价值、贡献、功绩，其中贡献、功绩一般涉及历史人物。作用就是对事物产生的影响、效果或效用；影响是指对人或事物所起的作用；意义指的是价值和作用。作用和影响基本相同。但在历史答题中，作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用；影响从性质看，有积极影响也有消极影响；从范围看，有对内(如国内)影响，有对外(如国际)影响；从时间看，有直接影响和长远影响等等。与作用、影响相比较，意义的范围就要大得多。一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴。故作答意义类题目时，上面提到的这几点都应该加以考虑。(2021·天津卷)阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。——摘编自《博物馆的历史》材料二达尔文的《物种起源》发表后，博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库，为世界各国的学者展开研究提供了便利条件，并帮助他们解决了一些实际问题。1820年，法国建立国立科学技术博物馆，以展示机器和制造技术为主，免费向公众开放。1909年，英国成立伦敦科学博物馆，接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品，收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观，各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。——摘编自《博物馆的变迁》(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧洲博物馆建立的历史背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。剖析流程第一步：审清设问——明方向(1)求答项：“评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用”。(2)限定语：“欧洲历史”“博物馆的作用”。(3)信息来源：材料的相关信息以及所学知识：文化传承的多种载体及其发展、工业革命。第二步：精读材料——提信息问题材料结论评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用材料一：“18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂”记录和保存了人类文明进程的物证材料二：“博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系”材料一：“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”提供了科学普及、教育研究的场所及资料材料二：“博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库，为世界各国的学者展开研究提供了便利条件”存放大量世界各地的珍奇物品、古物等材料二：“法国建立国立科学技术博物馆，以展示机器和制造技术为主……收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等”收藏了工业革命时代的重要物品材料二：“博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系”博物馆的布展呈现了事物发展的内在联系材料二：“海量收藏品形成一个巨大资料库，为世界各国的学者展开研究提供了便利条件，并帮助他们解决了一些实际问题”学者们利用博物馆的丰富资料，取得了重要成果；成为不同文化交流的窗口材料二：“来自不同地区的游客在各大博物馆参观，各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多”世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种文明发展的历程第三步：规范用语——组答案_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)新航路开辟，美洲物品的传入；文艺复兴的出现；自然科学分类和科学实验方法的推广；启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。(2)记录和保存了人类文明进程的物证。存放大量世界各地的珍奇物品、古物等；收藏了工业革命时代的重要物品。提供了科学普及、教育研究的场所及资料。博物馆的布展呈现了事物发展的内在联系；学者们利用博物馆的丰富资料，取得了重要成果。成为不同文化交流的窗口。世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种文明发展的历程。解题策略从经济、政治、思想文化、国际关系等方面分析。(1)经济影响，可从是否促进经济发展、是否开创了新的经济结构或模式、是否增加了政府的财政收入、是否改变了经济格局或经济体制、是否影响了人民生活水平等方面分析。(2)政治影响，从是否使社会性质发生变化、是否有利于政治稳定、是否有利于民族团结和国家统一、是否影响了政治势力的消长变化等方面分析。(3)思想文化方面的影响，从是否符合时代潮流、是否有利于思想解放和社会进步等方面分析。(4)国际关系方面的影响，从是否有利于两国或者该地区的和平与发展、是否会促进友好合作或加深矛盾、是否影响国际关系的格局等方面分析。专题强化练一、选择题1．(2022·南昌一模)智者是收费教育的职业教师，普罗泰戈拉说：“对收费我采用这样的方式：一个听了我的课的人，如果他愿意，他可以付钱；如果他不愿意付钱，那他只需走进神庙，起誓承认我所讲的是有价值的。”这说明，智者的收费行为()A．只是简单的谋生手段B．维护了智力的神圣性C．是民主政治弊端的体现D．有利于公民政治教育答案D解析由材料可知，智者并非把获取报酬当作教育的唯一目的，只要学生能够学有所获，承认教师的智力劳动是有价值的，从而打破了贵族对教育的垄断，有利于公民政治教育，D项正确；材料强调智者的收费教育不是指简单的谋生手段，不符合题意，排除A项；智者的收费行为不是为了维护智力的神圣性，排除B项；不管听课的人是否愿意付钱，这两种处理方式都不能体现民主政治的弊端，排除C项。2．(2022·赣州一模)苏格拉底从不以老师自居，也不愿意让别人成为自己的信徒。他只是在十字街头通过跟不同的人进行诸如“先有鸡还是先有蛋”的哲学对话。当路人被追问得无语时，苏格拉底都会说：“我也不知道，但我知道自己不知道，你却不知道自己不知道。”这()A．有助于人们以理性探求知识B．扭转了当时道德沦丧的社会风气C．标志着西方人文主义的兴起D．反映他对“美德即知识”的推崇答案A解析苏格拉底是雅典公认有智慧的人，他通过承认自己的无知来启发他人努力寻求智慧，有助于人们以理性探求知识A项正确；B项“扭转了”“社会风气”说法不符合史实，排除；普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，标志着西方人文主义的兴起，排除C项；材料未强调“美德即知识”，排除D项。3．(2022·哈尔滨一模)大约公元前431年，雅典演出了戏剧《俄狄浦斯王》。主人公俄狄浦斯被“神示”预言杀父娶母。他热爱邦国，为民除掉女妖，追查杀害前任国王的凶手，但发现自己就是凶手，并没有摆脱预言，最终刺瞎双眼自我放逐。这反映了()A．对个人自主精神的肯定B．雅典城邦逐渐走向衰败C．神权思想主导雅典社会D．戏剧深刻影响公民生活答案A解析俄狄浦斯虽然被神预言弑父娶母，但是他依然积极有为地试图摆脱神的预言，虽然最终没有摆脱，但依然选择自我放逐，这体现了对个人自主精神的肯定，A项正确；通过这一悲剧无法得出当时雅典城邦的发展情况，排除B项；材料体现了个人的自主追求，无法得出神权思想主导雅典社会，排除C项；材料主旨并未涉及戏剧对雅典公民生活的影响，排除D项。4．(2022·达州二模)据统计，整个文艺复兴时期，意大利颁布了多达300余部的禁奢法令，这股禁奢立法的势头延续到了18世纪，对意大利近代消费社会的形成以及现代国家政府决策行为产生了较大的影响。大规模禁奢立法的主要原因是()A．人文思想引发统治者恐慌B．政府社会管理的职责所在C．适应资本原始积累的需要D．重塑已被破坏的消费习俗答案C解析依据材料并结合所学可知，从文艺复兴时期到18世纪，欧洲处于早期殖民扩张时代和资本原始积累时期，材料中大规模禁奢立法是为资本主义发展积累资金，适应了资本原始积累的需要，C项正确；材料中大规模禁奢立法的主要原因是适应资本原始积累的需要，而非“人文思想引发统治者恐慌”“政府社会管理的职责所在”以及“重塑已被破坏的消费习俗”，排除A、B、D三项。5．(2022·徐州二模)从15世纪中期开始，意大利城市上层居民的消费观念和消费方式都发生了显著变化，他们热衷于建造豪华的私人宫邸、别墅和花园。与此同时，他们对各种奢侈品——艺术品、书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情。这一变化()A．受到了人文主义思潮的影响B．反映了拜金主义已占据主流C．直接推动了文艺复兴的兴起D．丰富了广大市民的社会生活答案A解析根据材料可知，从15世纪中期开始，意大利城市上层居民的消费观念和消费方式发生了显著变化，对艺术品、书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情，结合所学知识可知，这是因为此时文艺复兴的兴起，人们的消费观念受到了人文主义思潮的影响，更关注现世生活，A项正确；材料未体现拜金主义已占据主流，排除B项；材料中消费观念的变化是受到了人文主义思潮的影响，并不是推动文艺复兴的兴起，排除C项；D项不属于材料主旨，排除。6．(2022·渭南一模)中世纪时期，巴黎大学一直是西方基督教世界神学国际中心。1215年巴黎大学按照授课专业分成了不同学院，除了神学院以外还有艺术学院、法学学院、医学学院等。院长由教师选举产生，学校由院长联席会议共同管理。据此推知，改革后的巴黎大学()A．有效维护了封建教会的统治权威B．不再研究基督教神学的思想C．对文艺复兴运动产生了一定影响D．资产阶级民主理念贯穿始终答案C解析据题意可知，改革后的大学出现了近代艺术、人文和科学类学院，有利于促进思想的解放，从而对后来文艺复兴的产生起到了一定的影响，C项正确；改革后的大学增加了近代艺术、人文和科学类学院，实际上是不利于封建教会统治的，排除A项；巴黎大学还存在神学院，因此不再研究基督教神学思想的说法有误，排除B项；根据材料时间可知此时欧洲的资产阶级民主理念还没有形成，排除D项。7．(2022·安康三模)马丁·路德强调“因信而得的恩典”不等于蔑视和轻忽行为，因为“上帝既然让我们暂时生活在这个可恶的世界，我们就应该人人都当工作、种田、做社会事业”。他还说：“一个商人所收回的利润，足够补偿他的操劳和冒险，就是公道合理的。”马丁·路德这些思想()A．否定了因信称义理论B．肯定了教会在信仰中的作用C．推动了民族国家兴起D．适应了商品经济发展的需要答案D解析依据材料可知，马丁·路德肯定现世生活中的一些行为，同时他倡导积极进取的精神，肯定商人通过正当经营所获得的利益，结合所学可知，这些思想适应了商品经济发展的需要，D项正确；路德的这些主张并未否定因信称义理论，排除A项﹔马丁·路德的主张否定了教会的权威，而非肯定，排除B项；“推动了民族国家兴起”在材料中体现不出来，排除C项。8．(2022·丹东一模)宗教改革中，路德和加尔文对天主教会否认人体价值的传统态度提出了尖锐的挑战，提出人体的存在乃是上帝赐予的基本财富的观点，认为只有身体健全才能保障精神健全，从而更好地信仰上帝、服务上帝。两人的观点()A．表明新教放弃了基督教基本教义B．利于欧洲体育人文价值观形成C．强调人的灵魂获救靠自己的信仰D．指出人的自然本性与信仰对立答案B解析根据“提出人体的存在乃是上帝赐予的基本财富的观点，认为只有身体健全才能保障精神健全，从而更好地信仰上帝、服务上帝”可得出二者都强调人的作用，人的价值，因此都有利于欧洲体育人文价值观的形成，B项正确；A项说法太绝对，排除；C项与马丁·路德有关，排除；D项不符合二者的主张，排除。9．(2022·郑州三模)在一定意义上，启蒙运动以来的西方社会的基本特征就是理性霸权，是占支配地位的群体对其他群体(包括男性对女性)的霸权，故女权主义在继承理性遗产的同时也批判启蒙运动，女权主义与启蒙理性存在复杂的关系——挣脱与羁绊共存。材料表明启蒙运动()A．提高了女性的社会地位B．理想与现实存在巨大反差C．存在严重的阶级局限性D．成为西方建立霸权的工具答案B解析结合所学可知，启蒙运动提倡理性主义，促进了思想解放。依据材料“女权主义在继承理性遗产的同时也批判启蒙运动，女权主义与启蒙理性存在复杂的关系——挣脱与羁绊共存”可以看出在启蒙运动影响下，出现了女权主义与启蒙理性挣脱与羁绊的现象，这说明当时理想与现实存在巨大反差，B项正确。10．(2022·齐齐哈尔三模)法国的伏尔泰、狄德罗、卢梭都宣传过自然神论。这些思想家正是利用自然神论和怀疑论的武器，强烈地反对封建制度、宗教神学和形而上学，并进行了一场科学与宗教的大决战，他们利用自然神论抨击任何形式的自由组织的信仰。据此可知，自然神论()A．否定了宗教存在的必要性B．成为启蒙运动的思想基础C．利于助长人类理性化倾向D．铲除了教士和俗人的隔阂答案C解析根据材料可知，自然神论有助于增长人类的理性，C项正确；自然神论并没有否认宗教的存在，排除A项；启蒙运动的思想基础是自然法思想和社会契约论并受到科学理性的影响，排除B项；宗教改革铲除了教士和俗人的隔阂，排除D项。11．斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中写道：“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响很大。他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域。”材料旨在说明，牛顿力学体系()A．完成对自然界认识的理论概括B．奠定了国家制度的理论基础C．推动了工业生产中的技术革新D．启发人们对社会的理性思考答案D解析题干提到“哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响”表现在相信“存在着控制人类社会的自然法则”“开始将理性应用于所有领域”，这等于在说牛顿经典力学体系启发了哲学家对社会的理性思考，故选D项。12．(2022·深圳二模)1919年9月，有人评论一场英国皇家协会的成果验证发布会说：“传统的仪式，以及背景上悬挂的牛顿画像，无不提醒我们：历史上最伟大的科学归纳将接受它的第一次修正。”这项被验证的成果应是()A．经典力学 B．量子力学C．进化论 D．相对论答案D解析根据材料“1919年9月”“历史上最伟大的科学归纳将接受它的第一次修正”可知，爱恩斯坦提出相对论，继承和发展了牛顿力学体系，D项正确，排除A项；普朗克提出量子力学，排除B项；达尔文提出进化论，排除C项。13．18世纪后半期到19世纪中期，在欧洲革命和改革的洪流中，浪漫主义文学出现高峰；在工业革命发展和资本主义制度普遍确立的过程中，欧洲的批判现实主义文学获得重大发展。这表明文学()A．是欧美革命的产物 B．是社会现实的反映C．不受主观意志影响 D．具有良好的稳定性答案B解析据材料可知，在不同的时代背景下，产生了不同风格的文学，一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映，即材料表明文学是社会现实的反映，B项正确；“在欧洲革命和改革的洪流中，浪漫主义文学出现高峰”说明浪漫主义文学是欧美革命的产物，但这只是材料反映的部分内容，排除A项；文学风格一定程度上受主观意志影响，排除C项；从浪漫主义文学到批判现实主义文学，说明文学风格不断发展变化，而不是具有良好的稳定性，排除D项。14．美国作家德莱塞在创作中大量借鉴新闻素材，选取案例为创作蓝本，对美国工业化进程中那股非道德的内在能量进行了戏剧性的描述，为美国文学和新闻缺失的部分点亮了一盏灯。他试图帮助美国人用新的眼光来审视社会，并承担起新闻工作者和作家的社会责任。德莱塞的作品在创作风格上属于()A．浪漫主义 B．现实主义C．民族主义 D．现代主义答案B解析19世纪末到20世纪初的美国处在社会转型期，工业化和城市化加速，社会贫富分化加剧，财富日益集中在少数垄断资本家手中，德莱塞的记者、小说家的从业经历对其想象力的激发和文学观点的形成具有重要作用，在现实主义思潮的影响下，尤其在社会各个层面发生剧烈变化的环境下，记者工作在帮助他考察社会问题、关注人类生存状态、探讨人性等方面具有重大意义，综上所述可知德莱塞的作品在创作风格上属于现实主义，B项正确。15．20世纪20年代，美国电影中“伤风败俗”内容增加，天主教与电影界的矛盾日趋激化。为避免政府干预，美国电影行业公会成立海斯办公室，并于1927年开出包含多种“禁止”“谨慎对待”事项的清单，即《海斯规范》。对此，中小电影制片公司不敢懈怠，而八个垄断电影公司却阳奉阴违，但很快处于下风。《海斯规范》的颁行()A．表明立法规范了电影评价标准B．说明经济干预思想成为社会思潮C．有限促进美国社会道德的提升D．反映出天主教对社会控制力增强答案C解析根据材料可知，20世纪20年代，美国天主教和电影界关于道德认知的矛盾激化，电影行业公会《海斯规范》的颁布，规范了电影领域的道德，产生了较大影响，一定程度上提升了美国的社会道德，C项正确。二、非选择题16．(2022·莆田三模)阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪早期，君主实际上只能在自己直辖的领地行使主权，同时还受到教会的制约，而教皇既统驭世俗领袖，又管辖着教会的僧侣。“君权神授”和“政教合