安徽省2024八年级物理下册第九章浮力与升力9.4神奇的升力课件新届粤教沪届

第九章浮力与升力9.4神奇的升力

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流体压强与流速关系1.手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸

靠拢

⁠，这表明气体流动速度越大的位置压强越

小

⁠。靠拢小12345678910111213142.如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口放在A管的上端，用力吹气，可以看到A管中的水会向上冒出管口，这是因为B管与A管相接处空气流速

增大

⁠，压强

减小

⁠，杯中的水在大气压的作用下沿A管上升。（均填“增大”或“减小”）增大减小12345678910111213143.[2023·合肥包河区期中]我国古代茅草屋的形状，如图所示。唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。诗中所描写的秋风“卷”走“三重茅”的主要原因是屋内空气相对于屋顶外侧空气的流速

小

⁠，压强

大

⁠。（均填“大”或“小”）小大12345678910111213144.[2023·安庆桐城期中]中国进入高铁时代。如图所示，离高铁站台边缘不远处有一条黄色警戒线，为了保障安全，乘客必须站在警戒线以外候车，现高铁提速，则候车的乘客与行驶的高铁之间的安全距离应

增大

⁠（填“增大”“减小”或“不变”）。增大12345678910111213145.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指轻轻托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，则此时乒乓球（

D

）A.下落，因为它受到重力的作用B.下落，因为吹出来的风是向下的C.不下落，因为它上方气体流速小，压强小D.不下落，因为它上方气体流速大，压强小D1234567891011121314⁠

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升力6.不同的飞机获得升力的原理可能不同。如直升机能够停留在空中，是因为旋转的旋翼对空气施加了向下的力，根据物体间力的作用是

相互

⁠的，空气对旋翼施加了向上的力，使直升机获得向上的升力。而客机在飞行时，获得向上的升力，是由于机翼下表面比上表面的空气流速小，机翼下表面的压强

大于

⁠（填“大于”或“小于”）机翼上表面的压强。相互大于12345678910111213147.[2023·合肥瑶海区一模]运－20是中国自主研发设计的一款具有洲际飞行能力的运输机。如图所示，运－20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1，在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2，则p1

＞

⁠（填“＞”“＜”或“＝”）p2。＞12345678910111213148.【创新题】如图所示，卷弯的纸皮放在水平地面上，向纸皮的上方吹气时（

A

）A.纸皮被掀翻，因为纸皮上方的压强变小B.纸皮被压扁，因为纸皮下方的压强变小C.纸皮被压扁，因为纸皮上方的压强变大D.纸皮被掀翻，因为纸皮下方的压强变大A1234567891011121314

9.随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入人们的生活，其工作时通过电动机转动使内部气体流速

变大

⁠，压强

变小

⁠，使杂物进入扫地机器人内部，从而达到清扫的目的。（均填“变大”“变小”或“不变”）变大变小123456789101112131410.[2023·芜湖期中]某物理课外小组制作如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，关闭B阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度

等于

⁠b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度

大于

⁠b管液面高度。（均填“大于”“小于”或“等于”）等于大于123456789101112131411.[科学探究]如图所示的为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变

小

⁠。已知球的质量为2.5

g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5

cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气体压强差为

20

⁠Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩

擦，则需要

增大

⁠乒乓球上方的

风速。（g取10

N/kg）小20增大1234567891011121314

123456789101112131412.学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷入其中可能会出现危险，因为漩涡中心（

C

）A.水流速度大，压强大B.水流速度小，压强小C.水流速度大，压强小D.水流速度小，压强大C123456789101112131413.【易错题】中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的悬空形状支架发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图中的（

A

）ABACD1234567891011121314

14.

【新情境题】中国科学技术馆有个展品叫做“香蕉球”，描述的是足球比赛中罚任意球的场景。守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门，而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出，利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条“香蕉状”的路径，绕过人墙而射门。如图给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与路径的