泰安市2022-2023学年七年级下学期期中生物试题【带答案】

七年级生物练习题第I卷一、选择题：每小题只有一个答案最符合题意，每题1分，共15分（将正确答案填在第II卷答题栏中）1.3月3日是第23个爱耳日，今年的主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。下图是耳的结构示意图。相关叙述不正确的是A.为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机B.③鼓膜能够接收声波并产生振动C.只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋D.听觉感受器位于[④]耳蜗内【答案】C【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜。中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨。鼓膜把声波振动转为机械振动；鼓室容纳听小骨，维持鼓膜两侧气压的平衡(有咽鼓管通到咽部)；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳。内耳包括半规管、前庭和耳蜗。前庭和半规管里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，与身体的平衡有关；耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生神经冲动。神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层特定区域，形成听觉。图中①是耳郭、②是外耳道、③是鼓膜、④是耳蜗。【详解】A．用耳机听音乐时，声响过大，会使鼓膜受到剧烈震荡，甚至损伤鼓膜，使听力下降，因此为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机，A正确。B．③鼓膜能够接收声波并产生振动，传给听小骨，B正确。C．听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。听觉形成的任何一个过程受损都可能导致耳聋，C错误。D．④耳蜗是听觉感受器，D正确。故选C。2.下列有关如图所示细胞的叙述中，正确的是()A.①是细胞体，③和④是神经纤维B.它是神经系统结构和功能的基本单位C.它能接受刺激，并自动有节律地收缩D兴奋或神经冲动只能由③进行传导【答案】B【解析】【分析】试题分析：①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢【详解】①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢，A错误；如图是神经细胞图，也叫神经元，是神经系统结构和功能的基本单位，B正确；神经元能接受刺激，产生神经冲动，但不能收缩，C错误；神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突．可见神经冲动不是只能由③传导的，D错误。【点睛】神经元的结构和功能3.临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（）A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层【答案】C【解析】【分析】各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】心血管中枢、呼吸中枢在脑干，“植物人”有呼吸心跳而没有其他生命体征，说明该类患者脑部一般没有受到损伤部位是脑干。故选C。【点睛】本题主要考查神经系统的组成及各部分的功能。理解掌握脑干的功能是解答此题的关键。4.下列反射活动中，属于人类特有的是A.有东西在眼前晃动时眨眼B.人在看到酸梅时分泌唾液C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.看到小说中感人处时流泪【答案】D【解析】【分析】(1)人和动物都能对具体刺激建立反射，如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射【详解】ABC、有东西在眼前晃动时眨眼、在看到酸梅时分泌唾液、一朝被蛇咬，十年怕井绳、人都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有，ABC不符合题意。D、看到小说中感人处时流泪是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。因此属于人类特有的是看到小说中感人处时流泪，D符合题意。故选D。5.下图是以神经系统为例的人体部分结构层次示意图，相关说法不正确的是（）A.甲是神经元，由细胞体和突起构成B.乙是脑，由大脑、小脑和脑干组成C.某人因意外事故出现语言障碍，则受损的部位是②D.丙是神经系统，由乙、脊髓以及它们发出的神经组成【答案】C【解析】【分析】图中甲神经细胞，图乙是脑，丙是神经系统。【详解】A．甲是神经细胞，也叫神经元，由细胞体和突起两部分组成，是神经系统结构和功能的基本单位，A正确。B．乙是脑，由①大脑、②小脑和③脑干组成，大脑皮层里有调节人体生理活动的最高级中枢，是神经系统中最高级的部分，B正确。C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢，所以某人因意外事故出现语言障碍，则受损的部位是①大脑，C错误。D．神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑、脊髓组成，外周神经系统是由它们发出的周围神经组成，D正确。故选C。6.外界物体反射来的光线，依次经过下列哪些结构到达视网膜？A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体C.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体【答案】B【解析】【分析】视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。【详解】外界物体反射的光线，依次经过眼球的角膜、瞳孔。经过晶状体、玻璃体的折射，落在视网膜上形成物像，并将该信息转变成神经冲动，通过视神经传给大脑皮层的神经中枢，形成视觉。因此外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体到达视网膜。故选B。7.研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素【答案】C【解析】【详解】试题分析：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。8.6月6日是世界爱眼日，近几年来，中学生患近视的人数越来越多，不利于预防近视的做法是（）A.看书写字时控制眼睛与书本的距离B.发现视力下降，立即佩戴近视镜C.课间到教室外活动D.持续使用电脑的时间不超过1小时【答案】B【解析】【分析】预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确，读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。【详解】A.看书写字时眼睛与书本的距离保持在33cm左右，A正确。.B发现视力下降，应注意用眼卫生，合理安排，不要立即配戴近视镜，B错误。CD.间到教室外活动和持续使用电脑的时间不超过1小时都可以预防近视，CD正确。故选B。【点睛】本题考查的是眼的保健。9.“火树银花不夜天”，在喜庆的盛大节日里，人们常常要燃放礼花爆竹，此时旁观者最好张口，或者闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了（）A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.防止听觉中枢受损伤C.保持鼓膜内外气压平衡 D.使咽鼓管张开，保护听小骨【答案】C【解析】【分析】耳的结构：【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压（即鼓室内的气压）与鼓膜外气压（即外耳道的气压）保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。所以，燃放礼花爆竹，此时旁观者最好张口，或者闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了：保持鼓膜内外气压平衡。故选C。10.小军沉迷于玩手机微信和电子游戏，不仅学习成绩明显下滑，还致其眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。这一结构是如图示中的（）A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】如图所示：1角膜，2晶状体，3玻璃体，4视网膜。视觉的形成过程是：外界物体反射的光线经过角膜，穿过瞳孔，经过晶状体和玻璃体的折射作用后，在视网膜上形成物像，刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，沿着视神经传导到大脑，产生视觉。【详解】A．1角膜，无色，透明，可以透过光线，A不符合题意。B．2晶状体，透明，有弹性，双凸透镜，折射光线，晶状体的凸度过大，使物像落在视网膜前方，造成近视眼，B符合题意。C．3玻璃体透明胶装物质，支撑眼球壁，折射光线，C不符合题意。D．4视网膜，外界物体反射的光线，在视网膜上形成物像，D不符合题意。故选B。11.下图为反射弧结构模式图。由于某种原因,部位④受损,当①受到外界刺激时,将会出现的现象为()A.有感觉,不能运动 B.无感觉,能运动 C.无感觉,不能运动 D.有感觉,能运动【答案】A【解析】【详解】试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如图中4传出神经遭到损伤，感受器产生的神经冲动能通过3传入神经传到5神经中枢，进而传到大脑皮层引起感觉，但不能通过4传出神经传到2效应器，所以破坏4传出神经，当受到外界刺激时，效应器无反应，大脑是有感觉。考点：反射弧的结构和功能。12.人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序:①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.④①②③⑤ D.④③①②⑤【答案】B【解析】【详解】试题分析：听觉的形成路线为：外界的声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。【考点定位】听觉是形成13.对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（）A.图中的病毒起抗原作用B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体D.该免疫类型是特异性免疫【答案】B【解析】【分析】人体有三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。病原体等异物称为抗原。【详解】A、病毒侵入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此图中的病毒起抗原作用，A正确；B、抗体具有特异性，因此该免疫细胞产生的抗体可以把相应的病毒消灭，而不是可以把入侵的病毒全部消灭，B错误；C、病原体侵入人体后，该免疫细胞会产刺激淋巴细胞产生抗体，C正确；D、抗体属于第三道防线，因此该免疫类型是特异性免疫，D正确。所以答案选择B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握抗原和抗体的特点以及免疫的类型。14.假若某人不小心被狗咬伤，必须在24时内注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和预防措施分别属于A.抗体保护易感者 B.抗体控制传染源C.抗原保护易感者 D.抗原控制传染源【答案】C【解析】【详解】试题分析：由分析可知不小心被狗咬伤后，要在24小时内注射狂犬疫苗，是由病原体狂犬病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群。考点：传染病的预防措施；抗体和抗原。15.下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是（）A.将患病孩子送回家治疗——控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群C.每天对教室消毒处理——切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群【答案】D【解析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。【详解】A．患病孩子属于传染源，故将患病孩子送到医院隔离治疗属于控制传染源，A正确。B．按规定给孩子接种疫苗属于保护易感人群，B正确。CD．每天对教室消毒处理、要求孩子饭前便后洗手属于切断传播途径，C正确，D错误。故选D。第II卷二、非选择题（每空1分，共35分。[]中填序号，_____填名称。）16.我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板，都能看清楚，主要是因为眼球结构中[]______的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在[]______的特定区域。（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴______透镜加以矫正。（3）课堂上，老师的声音传到内耳，刺激了______内的感觉细胞，这些细胞将声音信息传给大脑，形成听觉。（4）神经系统包括______神经系统和______神经系统，它们共同调节人体的各项生命活动。（5）骑自行车时，协调运动和维持身体平衡的是图中的[]______。【答案】（1）①.②晶状体②.④大脑（2）凹（3）耳蜗（4）①.中枢②.周围（5）⑤小脑【解析】【分析】图中各结构为：①角膜、②晶状体、③视网膜、④大脑、⑤小脑、⑥脑干。【小问1详解】视觉形成的过程是：外界物体反射的光线通过角膜和房水，从瞳孔进入眼球，再通过晶状体和玻璃体的折射，在视网膜上形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞接受刺激，将产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变减小。因此图中②晶状体的曲度可以调节；视觉的形成是在④大脑皮层的特定区域。【小问2详解】近视通常是由于眼球的晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，导致所形成的物像落在视网膜的前方，需要配戴凹透镜矫正。【小问3详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。课堂上，老师的声音传到内耳，刺激了耳蜗内的感觉细胞。【小问4详解】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。它们共同调节人体的各项生命活动。【小问5详解】小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，骑自行车时，协调运动和维持身体平衡的是图中的⑤小脑。17.人体每天都要经由泌尿系统形成和排出尿液，以调节机体内水和无机盐的平衡、清除代谢废物。排尿是受神经系统控制的反射活动。请据图回答问题：（1）如甲图所示的结构为肾单位，是由图中的标号______组成，它是形成尿液的基本单位。当血液流经③肾小球时，经其过滤作用进入到②肾小囊腔中形成的液体为_______。（2）通过乙图体现了脊髓的两个功能分别是______。（3）乙图中排尿反射的过程是：膀胱感受器感受到刺激后，产生神经冲动经______（用图中序号、名称和箭头表示）最后到达效应器，从而完成反射过程。（4）乙图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路，因故损伤了①的成年人，造成②向下的神经通路也受损伤，而脊髓不受影响，此时，最可能出现的是_____（填能或不能）形成尿意，______（填能或不能）完成排尿反射。（5）婴幼儿经常尿床，原因是_______发育尚未完善，对脊髓的控制作用弱。【答案】（1）①.②③④②.原尿（2）反射和传导（3）④→脊髓→①→大脑皮层→②→脊髓→③（4）①.不能②.能（5）大脑

【解析】【分析】图中的①入球小动脉，②肾小囊，③肾小球，④肾小管。（2）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。（3）位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。（4）人能有意识地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的。【小问1详解】肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。肾单位由肾小体、④肾小管组成，肾小体由②肾小囊、③肾小球组成。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会通过肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔形成原尿。【小问2详解】身体各个部位的神经冲动都会经过脊髓，经过上行纤维束，才能传至人体的大脑，而大脑接受刺激后，就会发出冲动，通过脊髓的下行纤维束，来命令执行器官进行功能活动。同时脊髓也可完成一些简单的反射活动，比如膝反射、排尿反射等，通过乙图体现了脊髓的两个功能分别是反射和传导。【小问3详解】排尿反射中枢位于脊髓的灰质里，受大脑皮层控制。当尿液在膀胱内积存到一定量时，会刺激膀胱壁上的感受器，使感应器产生神经冲动，神经冲动通过传入神经传到脊髓的排尿中枢，同时也有神经冲动经过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意，在适宜的条件下，由大脑发出神经冲动传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经传到膀胱，引起排尿反射，如果环境不适宜，大脑就暂时抑制脊髓中的排尿中枢不排尿。因此图中排尿反射的过程要经过④→脊髓→①→大脑皮层→②→脊髓→③，最后到达效应器，从而完成反射过程。【小问4详解】因故损伤了①和②的成年人，神经冲动不能传递到大脑皮层感觉中枢，无法产生感觉，但是低级神经中枢脊髓所支配的反射弧还是完整的，因此最可能出现的是不能形成尿意，能完成排尿反射【小问5详解】排尿反射的低级中枢在脊髓，脊髓里的神经中枢是受大脑控制，婴幼儿因大脑发育不完善，对脊髓的控制作用弱，会发生尿床现象。18.为了宣传内分泌学知识，预防内分泌疾病发生，某医疗机构走进社区进行科普讲座。下面是群众提出的一些问题，你能否结合所学知识和人体的内分泌腺示意图，帮他们解决问题：

（1）张奶奶：“我孙女都12岁了，身体各方面都健康，就是身高才1米左右，快愁死了。”你认为可能图中腺体[]____分泌的______不足造成的。（2）小华：“我最近发现自己的身体发生了明显变化，声调也变细了。这正常吗？”你认为主要是由于[]____分泌的雌性激素的调节引起的，出现了女性第二性征。（3）李大爷：“近来我一直多尿、多饮、多食，且日渐消瘦、四肢无力。”你建议他到医院化验血糖的指标是否正常。初步判断可能是[]________的功能异常，因为该结构分泌的激素能够调节糖在体内的________。（4）刘叔：“最近感觉心烦易怒，晚上也失眠，神经高度紧张。”你建议他应该检查一下图示中[]______分泌的激素是否偏多，因为这种激素能提高__________。【答案】（1）①.①垂体②.生长激素（2）⑥卵巢（3）①.⑤胰岛②.吸收、利用和转化（4）①.②甲状腺

②.神经系统的兴奋性【解析】【分析】图中的①是垂体，②是甲状腺，③是胸腺；④是肾上腺，⑤是胰岛，⑥是卵巢，⑦是睾丸。【小问1详解】垂体能分泌生长激素，生长激素能促进骨骼、内脏和全身生长．促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。张奶奶的孙女都12岁了，身体各方面都健康，就是身高才1米左右，可能图中腺体①垂体分泌的生长激素不足造成的。【小问2详解】卵巢能分泌雌性激素，雌性激素能够促进第二性征的出现。小华身体的变化是由于⑥卵巢分泌的雌性激素的调节引起的。【小问3详解】李大爷多尿、多饮、多食，且日渐消瘦、四肢无力，是糖尿病的表现。所以建议他到医院化验血糖的指标是否正常。初步判断可能是⑤胰岛的功能异常，胰岛素分泌不足引起的。胰岛素主要作用是降低血糖，促进葡萄糖的摄取利用，抑制肝糖原分解、促进糖原合成，促进蛋白质和脂肪合成。因此胰岛素能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等。【小问4详解】甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能够调节人体的生长发育、促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。所以刘叔最近感觉心烦易怒，晚上也失眠，神经高度紧张。他应该检查一下图示中②甲状腺分泌的激素是否偏多，因为这种激素能提高神经系统的兴奋性。19.我们生活的环境中存在着大量的病原体，但是多数情况下，大家却可以健康地生活，这是因为人体能够依靠自身免疫系统进行防御和保护。如图一、二是人体免疫三道防线示意图、图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：

（1）当新型冠状病毒侵袭人体时，起抵御作用的第二道防线是图一中的______（填图中字母）。（2）请利用图二分析接种疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于图二中的_______，图二中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做_______，两者的结合促进了乙_____细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。（3）结合图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触新冠肺炎患者仍然可能患上新冠肺炎，原因是：________。大多数疫苗需要接种2次或3次，才能更好地发挥效果。由图三可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是________。（4）我们身边除了新冠肺炎这种传染病外，还有许多其它的传染病，如乙肝、甲肝、腮腺炎等传染病，某同学和甲肝患者生活在一起，可他并没有感染甲肝，请你分析其原因是：_______（答对一点即可）。【答案】（1）A（2）①.抗原②.抗体③.吞噬（3）①.抗体需要一段时间才能产生，抗体数量少②.抗体数量多且作用时间长（4）已注射过甲肝疫苗【解析】【分析】第一道防线：皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。分析图一可知：A是血液中的吞噬细胞能吞噬病菌、B是免疫细胞消灭病原体，C是皮肤的保护作用，D表示唾液和泪液中的溶菌酶的作用。【小问1详解】结合分析可知，体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线，因此图一中A属于第二道防线，B通过免疫细胞发挥作用属于第三道防线，C皮肤的保护作用、D唾液和泪液中的溶菌酶的作用属于第一道防线。【小问2详解】抗原：能引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂。因此，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于图二中的抗原，图二中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，促进了乙吞噬细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。【小问3详解】病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，产生抗体需要一定的时间。因此，人在接种疫苗初期，接触新冠患者人仍会患新冠，原因是接种疫苗初期人体的抗体数量少。机体接受疫苗刺激后，体内会产生记忆细胞，当机体第二次接受疫苗刺激后，记忆细胞可直接增殖、分化产生浆细胞，并产生抗体，因此第二次产生的抗体数量多，且作用时间长。小问4详解】某同学和甲肝患者生活在一起，可他并没有感染甲肝，可能是该同学已注射过甲肝疫苗，体内已有相应的抗体。20.在中国的大气污染中，酸雨和浮尘是最主要的污染。酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，李明与兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的