洛阳市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

洛阳市2022—2023学年第一学期期末考试七年级道德与法治试卷注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间60分钟。2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂写在答题卡相应位置上）1.“杨—张定理”的发现者，数学大师杨乐院士在中学时代曾立志：一定要把用中国人名字命名的定理写在未来的数学书上。他认为学习成才是一个漫长的过程，要像跑马拉松一样，坚持不懈，不断进步。”杨乐院士的成长历程告诉我们（）①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代是最重要、最艰苦的学习阶段③要珍视当下，为美好明天付出不懈努力④学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对中学时代和终生学习的认识。①③④：数学大师杨乐院士在中学时代曾立志，说明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；“他认为学习成才是一个漫长的过程”说明学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，我们要珍视当下，为美好明天付出不懈努力，①③④说法正确；②：“最重要、最艰苦”说法太绝对；故本题选D。2.星光无限处，逐梦少年时。中国首个在轨驻留时间超过200天的洛阳籍航天员陈冬，曾在母校鼓励学子们：“梦想的力量往往超乎你的想象，只要你愿意，梦想就会为你加油！”这表明（）A.梦想一旦确立，就一定能实现 B.少年都应学习航天明星，树立飞天梦想C.我们要编织人生梦想，有梦想就有希望 D.只要有梦想就一定能成就辉煌人生【答案】C【解析】【详解】本题考查少年有梦。C：题干中陈冬鼓励学子们的话语告诉我们，我们要编织人生梦想，有梦想就有希望，故C说法正确；A：“一定就能实现”说法太绝对，故A说法错误；B：题干表明少年都要树立远大梦想，而不是都要树立飞天梦想，故B说法错误；D：“只要”、“一定能”说法太绝对，故D说法错误；故本题选C。3.鲁迅先生读书时，会根据实际情况给自己提出很多问题，如：书上写些什么？怎样写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？等等。边读边思边问，逐渐深入，能收到很好的效果。这启示我们在学习中（）①学贵有疑，要独立思考②应勤学善思，学思并进③要劳逸结合，科学用脑④要合理规划，分清轻重缓急A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】该题考查对学习的认识。①②：分析题文，鲁迅先生读书时，会根据实际情况给自己提出很多问题；边读边思边问，逐渐深入，能收到很好效果；结合所学知识可知，这启示我们在学习中学贵有疑，要独立思考；应勤学善思，学思并进；①②符合题意；③④：与材料无关，排除；故本题选A。4.2022年3月，教育部办公厅印发《学生疫情防控期间学习生活健康指南》。居家自学上网课，大好时光莫错过。居家学习，我们应该（）①制订学习计划，学会时间管理②借助网络资源，提升学习能力③严格约束自己，自觉完成学习任务④学习网络技术，依赖电子产品A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学会学习。①②③：居家学习，我们应该制订学习计划，学会时间管理，借助网络资源，提升学习能力，拓展兴趣爱好，陶冶高尚情操，严格约束自己，自觉完成学习任务，所以①②③正确；④：我们不能“依赖”电子产品，应该学会合理利用，所以④错误；故本题选A。5.小果是个喜欢琢磨的科技“小达人”，他常说生活中的一切我都愿意用科学去解决，如果有不能解决的，那就是下一个要学习的方向。这体现了（）A.学习动机全在于个人的兴趣爱好B.我们要在生活中培养学习兴趣，激发学习动力C.学会学习，需要掌握科学的学习方法D.探索欲望能让我们随时从学习中感受快乐【答案】B【解析】【详解】本题考查学会学习。B：依据题干的描述可知，小果常说生活中的一切我都愿意用科学去解决，这体现了我们要在生活中培养学习兴趣，激发学习动力，故B正确；A：说法太绝对，学习动机不只是个人的学习兴趣，故A错误；C：说法正确，但在题文中没有体现，故排除C；D：“随时”说法太绝对，故D错误；故本题选B。6.“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失”启示我们（）①正确认识自己，可以促进自我发展②只要正确认识自己，就能完善自己③我们要重视他人的态度与评价④他人评价是我们认识自己的一面镜子A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己。①③④：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失”的意思是用铜作镜子，可以端正衣冠；用历史作镜子，可以知道历代兴衰更替；用人作镜子，可以明白自己的得失。这启示我们正确认识自己，可以促进自我发展；他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度与评价，①③④说法正确，符合题意；②：人无完人，此说法过于绝对了，②错误；故本题选C。7.画“自我号”启示我们，做更好的自己（）A.需要主动改正缺点 B.要学会扬长避短C.学会接纳自己的缺点 D.树立远大理想【答案】A【解析】【详解】本题考查做更好的自己。A：“不弥补漏洞，怎么能扬帆起航”，这启示我们，做更好的自己，需要主动改正缺点，A说法正确，符合题意；BD：这两个说法均漫画主旨无关，排除；C：我们要正视缺点，主动改正缺点，C错误；故本题选A。8.“新时代好少年”郑坤健就读于郑州外国语中学，他勤奋好学、兴趣广泛，在体育、音乐、主持等方面表现突出。他喜爱诗词，在中央电视台《中国诗词大会》上曾蝉联四期擂主。他积极参加文明交通、垃圾分类等志愿服务……学习“新时代好少年”，不断发展完善自我，我们应（）①让中学生活过得更有意义和价值②积极参加志愿服务，投身社会实践③重视发展个性特长，忽视学习书本知识④培养广泛的兴趣爱好，丰富个性、涵养品格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】该题考查正确面对中学阶段挑战。①②④：结合所学知识可知，学习“新时代好少年”，不断发展完善自我，我们应让中学生活过得更有意义和价值；积极参加志愿服务，投身社会实践；培养广泛的兴趣爱好，丰富个性、涵养品格；①②④符合题意；③：重视发展个性特长，也要重视学习书本知识，③错误；故本题选B。9.“你太完美了，太优秀了”、“你一无是处，简直糟透了。”面对这样的评价我们应（）①用心聆听，欣然接受②理性思考，平静拒绝③接受赞美，拒绝贬损④既不盲从，也不忽视A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查正确对待他人评价。②④：依据教材知识可知，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，学会理性思考，平静拒绝，②④正确；①：对于他人恶意的评价，不能欣然接受，要学会平静拒绝，①错误；③：对于赞美也要冷静分析，不盲从，对于贬损也要学会平静拒绝，③错误；故本题选D。10.小峰和小毅在生活中是好朋友，他们定下了学习与体育锻炼目标，相互比拼，互相帮助。他们感觉到，通过在学习和体育上的竞争，他们之间的友谊更牢固了。这是因为（）A.他们树立了明确目标 B.他们能正确对待朋友间的竞争C.友谊总是一成不变的 D.友谊需要信任和忠诚【答案】B【解析】【详解】该题考查友谊。B：分析题文，小峰和小毅相互比拼，互相帮助，通过在学习和体育上的竞争，他们之间的友谊更牢固；结合所学知识可知，这是因为他们能正确对待朋友间的竞争；B符合题意；AD：不符合题意，AD排除；C：友谊不是一成不变的，C错误；故本题选B。11.下列能补充在思维导图数字处的一组内容是（）A.①欣赏；②接纳；③安于现状、得过且过B.①接纳；②欣赏；③孤芳自赏、知足常乐C.①接纳；②欣赏；③自我鼓励、自我奋进D.①欣赏；②接纳；③自我鼓励、自我奋进【答案】C【解析】【详解】本题考查悦纳自我。C：悦纳自我”应该接纳自己，需要接纳自己的全部，正确分析对待自己的优点和缺点，既能展现自己的风采，也能看到他人的美，欣赏自己的独特。具体的要求是自我鼓励自我奋进；向他人学习与他人合作，C说法正确，符合题意；A：“安于现状”“得过且过”是不良习惯，故A说法错误；B：“孤芳自赏”不利于正确认识自己，“知足常乐”是缺乏进取心的表现，故B说法错误；D：正确对待自己，首先要学会接纳自己，然后学会欣赏自己，故D说法错误；故本题选C。12.古人云：“君子之交淡如水。”对此理解不正确的是（）A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊可以超越物质条件C.这否定了友情的价值 D.志同道合的友谊更加长久【答案】C【解析】【详解】本题主要考查友谊的物质。ABD：“君子之淡如水”的意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。这反映了友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊更加长久，ABD说法正确，但不符合题意；C：题文内容并未否定友情的价值，C说法错误，但符合题意；故本题选C。13.某班学习小组成员合作探究，相互协作，分享学习心得，互帮互助，提升了学习效率，收获了友情，促进了小组成员的共同进步。这表明（）①友情对与学习和成长起着决定性作用②良好的合作有助于友谊之树常青③初中阶段的友谊应以提高学习成绩为目的④向他人学习、与他人合作有助于成为更好的自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊，做更好的自己。②④：某班学习小组成员合作探究，相互协作，分享学习心得，互帮互助，提升了学习效率，收获了友情，促进了小组成员的共同进步。这表明良好的合作有助于友谊之树常青，向他人学习、与他人合作有助于成为更好的自己。②④说法正确，符合题意；①：此说法过分夸大了友情的作用，①错误；③：友谊是一种心灵的相遇，而不是以任何目的为前提，③错误；故本题选C。14.习近平主席曾深情回忆道：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这体现了（）①教师对个人成长的作用不可替代②教师作为教育工作者，承担着教书育人的使命③作为学生，我们应弘扬尊重老师的传统美德④学生的健康成长完全取决于教师A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查的对教师职业的认识。①②③：读题干可知，教师对个人成长的起着不可替代的作用，承担着教书育人的职责，因此，我们要尊重老师，故①②③正确；④：学生的健康成长完全取决于教师的说法太绝对，故④错误；故本题选A。15.升入初中，小颖觉得语文老师的课堂妙趣横生，生动形象，特别能感染他。而数学老师沉稳严谨，有些枯燥……对此，他应该（）A.接纳老师的“不同”，尊重每一位老师B.根据自己的喜好，决定不同科目的学习态度C.主动与老师沟通，建议老师改变教学风格D.不必意，完全靠自己完成学习任务【答案】A【解析】【详解】本题考查老师的相关知识。

A：根据所学，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，面对不同风格的老师，我们应该接纳老师的“不同”，尊重每一位老师，故A正确;

B：做法不利于自己的学习，故B错误;

C：要适应不同老师的教学风格，故C错误;

D：学习不能只依靠自己，老师的作用不可替代，故D错误;

故本题选A。16.孔子带学生周游列国，在教学的过程中，互相学习、互相启迪、互相进步，这主要表明师生之间（）A.彼此尊重 B.坦诚相待 C.教学相长 D.不分彼此【答案】C【解析】【详解】本题考查良好的师生关系的知识。C：依据教材知识，良好的师生关系是教学相长、亦师亦友。题文中孔子与学生互相学习、互相启迪、互相进步体现的就是教学相长；故C说法正确，符合题意；A：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，但在题文中体现并不明显；故A不符合题意；B：朋友之间应该做到坦诚相待，而非师生之间；故B说法不符合题意；D：不分彼此说法过于绝对；故D说法错误；故本题选C。17.“一屋不扫，何以扫天下？”“修身齐家治国平天下”、“天下之本在国，国之本在家”。中国传统文化中名言警句启迪我们（）①中华民族的家文化是世界上最优秀的②增强家庭责任意识，让家更美好③在优厚的家庭环境下才能成长成才④爱家护家、重家治家是中华民族的优良传统A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】该题考查让家更美好。②④：分析题文可知，材料中的中国传统文化中名言警句启迪我们增强家庭责任意识，让家更美好；爱家护家、重家治家是中华民族的优良传统，②④符合题意；①：中华民族的家文化是世界上优秀的文化；①错误；③：说法太绝对，③错误；故本题选D。18.《中华人民共和国家庭教育促进法》在家庭责任一章中明确规定，实施家庭教育，应合理运用以下方法：“平等交流，予以尊重、理解和鼓励相互促进，父母与子女共同成长”这有利于（）①引导全社会注重家庭教育②促进家庭教育水平的提升③回避亲子矛盾，消除爱的碰撞④有利于构建和谐家庭，促进家庭幸福A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①②④：《中华人民共和国家庭教育促进法》规定的“平等交流，予以尊重、理解和鼓励相互促进，父母与子女共同成长”有利于引导全社会注重家庭教育，有利于促进家庭教育水平的提升，有利于构建和谐家庭，促进家庭幸福。①②④说法正确，符合题意；③：亲子矛盾无法回避，也不能消除，需要正确面对，用正确的方法化解亲子矛盾。③错误；故本题选C。19.明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。孝敬父母，作为中学生，我们可以（）①体贴父母的辛劳，承担力所能及的家务②聆听父母的教诲，不辜负父母的期望③勤工俭学，让父母享受物质生活④与父母分享所学知识，创建学习型家庭A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查孝亲敬长的要求。①②④：根据教材知识，孝敬父母，作为中学生的我们可以体贴父母的辛劳，承担力所能及的家务；聆听父母的教诲，不辜负父母的期望；与父母分享所学知识，创建学习型家庭，故①②④符合题意；③：中学生的主要任务是学习，勤工俭学不适用于中学生，故③不符合题意；故本题选A。20.戍边烈士肖思远，2020年牺牲时年仅24岁。他曾在日记里写道，“祖国边境是最美的地方”他生前所在班已改名为“肖思远班”，战友们继续守卫着他内心“最美的地方”。战友们继续守卫着他内心“最美的地方”，这告诉我们（）①生命有接续②每个人的生命都不可替代③生命是不可逆的④守护精神家园，弘扬民族精神A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的对生命的认识。①④：读题意可得，肖思远虽然牺牲了，但是他卫国戍边的精神却得到了继承和发扬，所以他的生命在某种意义上的到了延续，我们要守护精神家园，弘扬民族精神，①④说法正确；②③：与题意表达不符，故②③错误；故本题选A。21.对漫画“逆行”的主题理解正确的是（）A.每个人的生命仅仅是“我”的生命 B.要关怀自己和他人的生命，敬畏生命C.每个人的生命都有自己独特的使命 D.生命的价值在于活出自己的人生【答案】B【解析】【详解】本题考查敬畏生命。B：题干中“最美逆行”的英雄体现珍爱生命，敬畏生命，马路逆行者给自己和他人的生命带来危害，因此漫画中“逆行”的主题理解正确的是要关怀自己和他人的生命，敬畏生命，B正确；A：我们不仅关怀自己的生命，也要关怀他人的生命，A错误；C：每个人都是独特的，违法逆行不符合人的独特性，C错误；D：违法逆行不体现人生价值，D错误；故本题选B。22.虽幼年遭遇不幸，但一直未放弃成功梦想。失去双臂、残疾人运动员、高考状元、剑桥硕士、创业……“无臂学霸”杨孟衡的故事曾激励了很多高考中想要放弃的学子。杨孟衡的奋斗历程启迪我们（）①遭遇挫折人们往往会有相同情绪感受和行为反应②梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩③面对挫折，我们要发现、发掘生命的力量④战胜挫折关键靠自己，不需要借助外力A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命、梦想、挫折的相关知识。②③：人生难免有挫折。题干中，杨孟衡的奋斗历程启迪我们面对挫折，要发现、发掘生命的力量；不畏挫折，自强不息，培养自己战胜困难的勇气和坚强的意志，虽幼年遭遇不幸，但一直未放弃成功梦想，经历了残疾人运动员、高考状元、剑桥硕士、创业……，说明梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，②③正确；①：遭遇挫折人们往往会有不同情绪感受和行为反应，①错误；

④：战胜挫折关键靠自己，也需要借助外力，故排除④；故本题选B。

23.“健全的精神寓于强健的体魄”，许多中外著名科学家都将从事体育锻炼当作缓解科研工作疲劳的理想方法。对此理解正确的是（）A.多才多艺，全面发展就是有意义的人生 B.我们要增强安全意识，防范各种风险C.参加体育锻炼是充盈生命的最好方式 D.参加体育锻炼，有助于促进身心健康【答案】D【解析】【详解】本题考查守护生活。D：题干中，许多中外著名科学家都将从事体育锻炼当作缓解科研工作疲劳的理想方法，说明参加体育锻炼，有助于促进身心健康，D说法符合题意；A：服务社会，奉献社会实现有意义的人生，A错误；B：材料没涉及危害生命安全，排除B；C：“最好方式”说法过于绝对，C错误；故本题选D24.青年技工邹彬秉持着“既然选择了这份职业，就要做到最好”的信念，从和灰浆、搬砖头做起，在平凡岗位上坚守工匠精神，在世界技能大赛中一鸣惊人，拿到了砌筑项目优胜奖，为中国捧回该项目的第一块奖牌。邹彬的成功表明了（）①伟大在于创造和贡献，平凡中也可以闪耀伟大②平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值③我们可以在生活中用坚守和行动书写出色的人生答卷④甘于平凡，必定能收获巨大的荣誉与回报A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对在平凡中创造伟大的认识和理解。①②③：依据教材知识，伟大在于创造和贡献，与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；生命虽然平凡，却也时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。题文中邹彬在平凡岗位上坚守工匠精神，为自己和国家争得荣誉，体现了在平凡中创造伟大；故①②③说法正确，符合题意；④：甘于平凡，必定能收获巨大的荣誉与回报说法过于绝对；故④说法错误，不符合题意；故本题选A。二、非选择题（4小题，共52分）25.教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，不同以往的是，学段目标调整增加了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”。对此，小智认为：“中学阶段，书本知识的学习是我的重要任务。日常生活劳动占用了学习时间，会影响我的学习。”请你对小智的观点进行辨别与分析。【答案】观点错误。①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③日常生活劳动可以培养我们的劳动能力，并不会影响我们的学习。【解析】【分析】考点考查：对学习的认识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：中学阶段，书本知识的学习是我的重要任务。日常生活劳动占用了学习时间，会影响我的学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：中学阶段，学习是我们的重要任务。论据②：学习不仅仅局限在学校。第三步：整合信息，组织答案。26.我国核潜艇专家黄旭华少年时代曾立志学医，但当他看到日军飞机一次野蛮轰炸后，他对父亲说：“学医只能救人，我要救国。”黄旭华决定将自己的原名“绍强”改名为“旭华”，寓意为“中华民族必定如旭日东升一般崛起，我要为中华民族的强大做贡献。”（1）黄旭华志向体现了少年梦想的什么特点？（两个方面即可）（2）实现梦想，需要我们敢想敢为又善作善成。请结合下表内容，说说你的努力计划？我的努力计划未来三年里，我最大的梦想①为了实现梦想，我需要培养的品质②我目前可以开始的具体行动③【答案】（1）少年的梦想与人生目标紧密相连；少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）①考上理想高中；

②努力学习、不怕困难、要有坚强的意志力；

③少玩游戏、多读书、多做题、上好每一节课、认真完成作业等。【解析】【分析】考点考查：梦想相关知识能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我国核潜艇专家黄旭华少年时代曾立志学医→可链接少年的梦想与人生目标紧密相连；关键词②：我要为中华民族的强大做贡献→可链接少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。27.中学生小明善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他善于发现同学的优点，在与同学交谈时，总能耐心倾听，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。（1）请你总结小明建立友谊的有效方法？（2）与朋友同行的路，有时并不平坦。下列是小昆遇到的困惑，请你帮他出出主意。①小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。②朋友损坏我的物品还觉得无所谓，因此我与朋友发生了冲突。【答案】（1）面带微笑；真诚夸赞；做一个耐心的倾听者；寻找共同之处。（2）①拒绝小川的要求。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

②学会正确处理冲突，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。【解析】【分析】考点考查：友谊相关知识能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一