广东省汕尾市陆丰市玉燕中学2023-2024学年七年级下学期阶段(四)考试历史试题

玉燕中学初中2023级七年级下册阶段(四)考试(2024.5)历史试题说明:1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为80分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交给监考员。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。)1.《三字经》中写道：“赢秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇(实现国家统一)。”材料中隋朝“一土宇”的标志是A.杨坚称帝，建立隋朝B.隋朝灭陈C.开通大运河D.开创科举取士制度2.《话说运河》中有句解说词：阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是大运河，在中国的大地上书写了一个巨大的中国“人”字。下列对于这“一捺”的描述正确的是A.它的中心是涿郡，B.开通的目的是便于当朝帝王南巡游玩C.开凿者是隋文帝.D.加强了南北政治、经济和文化的交流3.右图反映的是中国古代科举考试场景。许多成语典故都与此考试制度有关，如金榜题名、朱衣点头、黄粱一梦等，该制度A.把世袭和门第结合起来B.把考试选拔和门第推荐结合起来C.把考试选拔和世袭制结合起来D.把读书、考试与做官紧密联系起来4.《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)，小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天A.开始用分科考试的办法选拔宫员B.在位期间出现了“开元盛世”的局面C.是中国历史上唯一的女皇帝D.促进唐朝社会经济持续发展5.一方面是因为前有李世民的“贞观之治”，为唐玄宗开创“开元盛世”打下深厚的基础；另一方面是因为唐玄宗前期的励精图治。以上内容可以归纳的主题是A.“贞观之治”的影响B.“开元盛世”局面出现的主要原因C.唐玄宗的用人之术D.“开元盛世”的经济表现6.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是A.骆宾王B.杜甫C.白居易D.李白7.以下路线图反映的史实应该是

8.唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼俑的现象蔚然成风。许多骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。由此可见，唐代A.社会风气兼容并包)B.社会经济繁荣与昌盛C.对外贸易十分频繁)D.手工业技术领先世界9.唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史事是A.张骞出使西域B.文成公主入藏C.玄奘西行.D.鉴真东渡10.据右图，玄奘西行的目的地是A.吐蕃B.波斯C.大食D.天竺11.“……但是随着国泰民安日久，玄宗开始自我陶醉于暂时的升平景象，开始贪图安逸，对许多隐患开始视而不见，反而怠于政事。在班奸相的包围下，终于堕落成荒唐误国的昏君，最后死于孤寂。”唐玄宗的“隐患”最终导致了A.黄巢大起义B.宦官专政C.安史之乱D.唐朝灭亡12.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。下图是中国古代主要朝代更迭示意图的一部分，相应方框①内应填入A.汉朝B.晋朝C.南北朝D.五代十国13.黄巢起义，指的是乾符五年(878年)至中和四年(884年)由黄巢领导的农民起义，是唐末民变中，历时最久、波及最大、影响最深远的一场农民起义。这次起义A.是唐朝由盛转衰的转折点B.推翻了唐朝的腐朽统治C.给唐朝统治以致命的打击D.攻入长安建立后梁政权14.宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措A.提高了行政效率B.意在强化专制集权C.形成了权力分散D.导致政权动荡局面15.在唐代很难做到“读书破万卷”，到了宋代就容易很多……宋人对古代典籍整理也可以比较顺利地展开，从而迅速提升文化水准。这样变化的政治因素是A.北宋重文轻武政策B.民族交融的促进C.贵族统治不断完善D.中外交流的加强16.“神宗熙宁二年，设置三司条例司，颁布青苗法、均输法”“熙宁三年，颁布保甲法、免役法”“熙宁四年，颁布贡举法，罢诗赋及明经诸科，以经义、策论取士”。与以上材料相关的历史事件是A.创立殿试制度B.杯酒释兵权C.北宋重文轻武D.王安石变法17.北宋大文豪苏轼在《江城子·密州出猎》中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“天狼”借指当时与北宋并立的民族政权A.西夏B.辽C.渤海国D.吐蕃18.北宋曾把与契丹政权边境地区的一些地名修改。如“威虏”改为“广信”，“破虏”改为“永静”等。这反映了双方关系从战争状况到和平状态的转变。这一转变是因为A.唐蕃会盟B.澶渊之盟C.宋夏和议D.辽夏结盟19.《宋会要辑稿》记载：“朝廷创制榷场，以通南北之货……内足以专课息之源，外足以固邻国之好。”据此可知，榷场的设置A.增加了政府财政负担B.加强了南北的交通C.促进了民族间的交融D.推动了农业的发展20.女真人自然崇孝，金政权建立后逐步确立了为祖先上尊谥、上庙号以及建太庙崇祀祖先制度，井大力倡导孝道，视“忠臣犹孝子”，忠孝合一。这表明金，A.奉行以孝立国8.倡导家国一体C.认同中华文化D.推行移风易俗21.据考证，杭州小笼包源自开封灌汤包。西湖醋鱼与饵封糖醋鱼的做法几近相同。这一现象可能发生在下列哪一事件之后.A.淝水之战B.安史之乱C.澶渊之盟D.靖康之变22.到南宋时，江南各地十之八九种植从越南引进的某种农作物，普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等地。这种农作物是A.玉米B.小麦C.占城稻D.棉花23.德国《经理人杂志》写道：在中国，人们已经可以用数字人民币完成支付，全球货币格局将发生巨变。大约一千年前，当货币还处于铸币支付时代时，中国就最早发明并开始使用纸币。该纸币是A.半两钱B.五铢钱C.“交子”D.“会子”24.北宋时期，江浙和四川成为全国丝织业的中心。河南、河北、江西生产的瓷器大量运销国外。苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的开采冶炼规模相当大。据此可知，宋代A.手工业区域分工较明显B.丝织、瓷器等产品大量出口C.海陆丝绸之路畅通无阻D.手工业生产始终由政府主导25.北宋年间颁布的《元丰广州市舶条法》是迄今为止所发现的世界上最早的海上外贸成文法规，其“不仅行于广州，而且遍行其他诸路”。它的颁布A.说明广州是唯一的通商口岸B.加速了海上丝绸之路的开通C.有利于海外贸易活动规范化日.说明我国最早开始海外贸易26.小明在学习中国古代史时整理了如右图中的笔记，据此推断，他学习的课题是A.南宋、蒙古与金的对峙B.元朝的疆域扩张和民族交融C.元朝对边疆地区的管辖D.蒙古族的兴起与元朝的建立27.“当蒙古军假道于宋，进逼汴京的时候，南宋认为复仇的机会已到，遂配合蒙古军，派孟珙、江海协助蒙古军进攻蔡州，灭亡了金朝。”从这句话中可以分析出金灭亡的原因是A.蒙古将士勇猛B.蒙古军的战略正确C.金朝政治腐朽D.蒙古经济实力强大28.英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，文天祥和岳飞的事迹广为流传而为人们所敬仰，以下选项符合此观点的是A.都是反侵略的民族英雄B.都反抗元朝的民族压迫C.率军抗争并完成了统→D.进行了不屈的正义斗争29.两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是A.土地兼并激化社会矛盾B.战乱频繁，、苷姓流离失所C.政治黑暗导致民不聊生D.国家分裂，民族政权并立30.“元代科举久废，遂有相当人数的优秀文人将他们的精力投入到杂剧的创造甚至表演之中。”材料说明元曲兴起的原因是A.国家政策的影响B.士人的个人喜好C.商品经济的发展D.民族交融的发展

二、综合题(本大题共3小题,31小题15分,32小题12分,33题.13分,共40分。)31.阅读下列材料，按要求回答问题。材料一贞观三年(629年)，唐太宗欲重修洛阳宫殿，被戴胄以“户口单弱，帑(tǎng)藏空虚”为由劝止；次年考虑到“洛阳土中，朝贡道均”，再次发兵修缮，但被张玄素谏言：“袭亡隋之弊，恐甚于炀帝。”只好罢役停工。——摘编自《贞观政要》材料二农业生产工具简表工具简介唐朝发明的曲辕犁由11个部件构成，轻便灵巧，回转省力，它的发明大大提高了耕作的效率和质量筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。(筒车随水自动流转，把水从低处汲到高处，便于灌溉，节省人力，提高劳动效率。)材料三..唐代学校教育主要服务于科举，是科举赖以发展的基础。学生通过参加科举考试进而成为政府的官员，学校教育往往成为科举考试的准备。贞观年间，唐太宗数次亲临最高学府——国子监以示重视，他还下令增益学舍1200余间以满足学校需求。——摘编自宋大川、王遂军《中国教育制度通史·隋唐卷》(1)根据材料一，简述唐太宗开创的治世局面。结合所学知识，概括该治世局面出现的原因。(6分)(2)根据材料二，概括曲辕犁和筒车的不同用途，结合所学知识分析其共同作用。(4分)(3)根据材料三，归纳唐初学校教育的特点。综合上述材料并结合所学知识，概括唐朝兴盛的表现。(5分)32.阅读下列材料,回答问题。(12分)材料二有学者将北方游牧民族与中原王朝的关系总结为抄掠、和亲、内附三个方面。显然，除以上这三种情况之外，作为常态化的战争和历史发展主流的交融则是以更明显和深层次的关系存在着。——摘编自崔莉《如何认识古代北方游牧政权与中原王朝的关系》

材料三我国古代地方行政制度演变时期地方行政区划及组织层级秦汉郡县———隋及唐前期郡(州)县一——宋朝路(府)州县——元朝行省路府州县——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料四大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》(1)根据材料一、二，概括唐朝至元朝中国历史发展的特征。(2分)(2)根据材料三，概括我国地方行政制度演变的特点。(4分)(3)根据材料四，概括指出元代行省的特点，并结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。(6分)33.阅读下列材料，回答问题。(13分)材料一类别成就火药声如雷震，热力达半亩以上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透指南针方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也印刷术若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速天文学1